2026年编辑校对（格式规范）试题及答案

2026年编辑校对（格式规范）试题及答案

（考试时间：90分钟满分100分）班级______姓名______第I卷（选择题共30分）答题要求：本大题共10小题，每小题3分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。请将正确答案的序号填在括号内。1.以下关于标点符号使用规范的说法，正确的是（）A.他说：“我今天很高兴。”这句话的标点使用完全正确。B.这本书的内容很丰富，包括历史、地理、文化……等等方面。C.我们要学习鲁迅的“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。”的精神。D.小明问：“你吃饭了吗？”小红回答道，“吃了。”2.下列数字用法正确的是（）A.一二九运动发生在1930年代。B.“3·15”消费者权益日，这里的数字应使用汉字大写。C.这一行字共写了5、6个，不太整齐。D.他上午10点30分准时到达了会场。3.关于汉字字形规范，下列说法错误的是（）A.“按步就班”中“步”应写作“部”。B.“变本加利”中“利”应写作“厉”。C.“不可救要”中“要”应写作“药”。D.“穿流不息”中“穿”应写作“川”。4.以下词语中，没有错别字的一项是（）A.针贬B.痉孪C.沉湎D.幅射5.下列关于校对流程的表述，正确的是（）A.校对只需校对错别字，其他不用管。B.校对流程一般包括初校、二校、三校等。C.校对人员不需要通读全文。D.校对只在校样上进行，不用参考原稿。6.在校对中，对于英文单词的拼写检查，重点关注的是（）A.单词的大小写B.单词的词性C.单词的词义D.单词是否为常用词汇7.以下哪种情况不属于校对的范畴（）A.检查语句是否通顺B.调整文章的结构C.核对数据是否准确D.纠正错别字8.对于一份稿件，校对时发现有一句话“他的爱好是读书，绘画，唱歌。”这里标点使用错误，正确的标点应该是（）A.他的爱好是读书、绘画、唱歌。B.他的爱好是读书，绘画，唱歌！C.他的爱好是读书；绘画；唱歌。D.他的爱好是读书：绘画：唱歌。9.在校对一份科技类稿件时，对于专业术语的校对，应该（）A.按照自己的理解修改B.根据以往经验随意调整C.查阅专业资料确保准确D.按照编辑的要求随意改动10.校对一份历史稿件时，发现有一处“公元前200年左右，秦统一了六国。”表述错误，正确的应该是（）A.公元前200年左右，六国统一了秦。B.公元前221年，秦统一了六国。C.公元221年，秦统一了六国。D.公元前200年左右，秦分裂了六国。第II卷（非选择题共70分）11.（共10分）请指出以下文段中存在的格式规范问题，并说明正确的写法。“今天天气真好，阳光明媚。我决定去公园玩。公园里的人很多，有老人在散步，有小孩在玩耍，还有年轻人在跑步。我也加入了跑步的队伍，感觉非常开心。”这段文字整体看起来比较平淡，没有什么特别之处。但是从格式规范的角度来看，还是有一些需要注意的地方。比如，段落开头应该空两格，而这段文字没有空。另外，句子之间的标点符号使用也有一些可以优化的地方。像“公园里的人很多，有老人在散步，有小孩在玩耍，还有年轻人在跑步。”这句话中，中间的逗号可以适当调整，使句子的节奏感更强。12.（共15分）请对以下内容进行错别字和标点符号方面的校对，并改正。“他说：“我明天去北京，你呢？”我说：“我不去，我还有很多事要做。”他又说：“那好吧，等你有空我们再一起去。””13.（共15分）阅读以下材料，回答问题。材料：在校对一份文学稿件时，发现有这样一句话“她的笑容像阳光一样灿烂，照亮了整个房间，让房间里的每一个角落都充满了温暖。她轻轻的走过去，拿起一本书，开始阅读。”问题：请指出这句话中存在的格式规范问题，并说明如何修改。14.（共20分）阅读材料，完成题目。材料：在一次校对工作中，校对人员小李发现了一份稿件中的一些问题。稿件内容为：“在过去的几十年里，科技取得了巨大的进步。例如，计算机技术的发展，让人们的生活更加便捷。网络的普及，也改变了人们的沟通方式。然而，科技的发展也带来了一些问题，比如环境污染、信息安全等。我们应该正确看待科技发展，趋利避害。”题目：请从小李的角度，分析这份稿件在格式规范方面可能存在的问题，并提出相应的修改建议。15.（共20分）阅读材料，回答问题。材料：校对一份学术论文时，发现有这样一段话“研究表明，随着温度的升高，化学反应速率加快。这一现象在许多实验中都得到了验证。但是，当温度升高到一定程度后，化学反应速率反而会下降。这可能是由于反应物的分解或者催化剂的失活等原因导致的。”问题：请分析这段话在格式规范和内容准确性方面的情况，并提出改进意见。答案：1.A2.D3.D4.C5.B6.A7.B8.A9.C10.B11.段落开头应空两格；“公园里的人很多，有老人在散步，有小孩在玩耍，还有年轻人在跑步。”中间的逗号可改为分号，使句子节奏感更强，即“公园里的人很多，有老人在散步；有小孩在玩耍；还有年轻人在跑步。”12.标点符号错误，应改为“他说：‘我明天去北京，你呢？’我说：‘我不去，我还有很多事要做。’他又说：‘那好吧，等你有空我们再一起去。’”，去掉冒号里面多余的冒号。13.“她轻轻的走过去”中“的”应改为“地”；整体段落开头应空两格。修改后为“她轻轻地走过去，拿起一本书，开始阅读。”且段落开头空两格。14.格式规范方面可能存在段落开头未空两格的问题。建议在每个段落开头空两格。语言表达上较为通顺自然，但可适当增加一些连接词或过渡