校外培训师德师风建设制度

PAGE校外培训师德师风建设制度一、总则（一）目的为加强校外培训机构师德师风建设，提高教师职业道德水平，规范教师职业行为，保障校外培训行业健康、有序发展，依据《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国教师法》《关于规范校外培训机构发展的意见》等相关法律法规及行业标准，制定本制度。（二）适用范围本制度适用于本校外培训机构全体教师及其他从事教育教学相关工作的人员。（三）基本原则1.坚持以人为本。以学生和家长的需求为出发点，尊重个体差异，关注学生全面发展，致力于提供优质的教育服务。2.遵循法律法规。严格遵守国家教育法律法规和校外培训行业规范，依法办学，依法执教。3.注重师德养成。将师德师风建设贯穿教师职业生涯全过程，引导教师自觉践行高尚师德，不断提升职业道德素养。4.强化监督考核。建立健全师德师风监督考核机制，确保制度执行到位，对违反师德师风行为严肃处理。二、师德规范（一）爱国守法1.热爱祖国，拥护中国共产党领导，遵守国家法律法规，全面贯彻党的教育方针，不得有违背党和国家方针政策的言行。2.依法履行教师职责权利，不得损害国家利益、社会公共利益，或侵犯学生、家长及其他教育相关方的合法权益。（二）爱岗敬业1.忠诚于校外培训教育事业，具有强烈的责任心和使命感，对工作高度负责，全身心投入教育教学工作。2.认真履行岗位职责，精心备课、授课，严谨治学，不断提高教育教学质量，努力培养学生的创新精神和实践能力。（三）关爱学生1.关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待每一位学生，不歧视、不体罚或变相体罚学生。2.关注学生身心健康，及时了解学生学习和生活情况，帮助学生解决困难，促进学生全面发展。（四）教书育人1.遵循教育规律，实施素质教育，注重培养学生良好品德和行为习惯，促进学生知识、能力、品德协调发展。2.传授知识准确无误，教学方法得当，注重因材施教，激发学生学习兴趣和潜能，培养学生自主学习能力。（五）为人师表1.坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则，自觉抵制各种不正之风，廉洁奉公，不接受学生及家长的财物或其他利益。2.言行举止文明得体，衣着整洁得体，语言规范健康，举止端庄大方，为学生树立良好的榜样。（六）终身学习1.树立终身学习理念，不断更新教育观念，提高自身业务水平和综合素质，适应校外培训教育发展的需要。2.积极参加各种培训、学习和教研活动，不断探索教育教学新方法、新途径，努力提升教育教学能力。三、师德师风教育与培训（一）入职培训1.新教师入职时，必须参加不少于[X]学时的师德师风专题培训，培训内容包括本制度解读、师德规范、教育法律法规等。2.通过培训，使新教师深刻理解师德师风建设的重要性，熟悉师德规范要求，明确自身职责和行为准则。（二）定期培训1.培训机构每学期组织不少于[X]次的师德师风定期培训，培训形式可采用集中学习、专题讲座、案例分析、小组讨论等多种形式。2.培训内容围绕师德师风建设的新要求、新动态，结合实际案例，引导教师反思自身行为，增强师德意识。（三）自主学习1.鼓励教师自主学习师德师风相关文件、书籍、文章等，不断提升自身理论水平。2.定期推荐师德师风学习资料，要求教师撰写学习心得，促进教师自我教育和自我提高。（四）主题活动1.每年组织开展师德师风主题活动，如师德演讲比赛、师德征文活动、师德标兵评选等，营造良好的师德师风建设氛围。2.通过主题活动，激发教师的职业荣誉感和责任感，引导教师积极践行高尚师德。四、师德师风监督与考核（一）监督机制1.建立健全师德师风监督体系，设立举报信箱、举报电话，畅通投诉举报渠道，接受学生、家长和社会的监督。2.定期开展师德师风巡查，对教师教学过程、师生关系、家校沟通等方面进行检查，及时发现和纠正存在的问题。3.发挥家长委员会、学生代表的监督作用，定期召开座谈会，听取他们对师德师风建设的意见和建议。（二）考核办法1.师德师风考核纳入教师年度考核体系，与教师的绩效评定、职称晋升、评优评先等挂钩。2.考核采用自评、学生评、家长评、同事评、领导评相结合的方式，全面客观评价教师师德表现。3.考核内容包括教师遵守师德规范情况、教育教学工作中的师德表现、关爱学生情况、廉洁自律情况等。（三）考核结果运用1.考核结果分为优秀、合格、不合格三个等次。对师德师风考核优秀的教师，给予表彰奖励，并在绩效评定、职称晋升、评优评先等方面予以优先考虑。2.对师德师风考核不合格的教师，视情节轻重给予批评教育、诫勉谈话、缓聘、解聘等处理，并取消当年评优评先资格，不得晋升职称。3.对违反师德师风行为情节严重、造成恶劣影响的，依法依规严肃处理，并向社会公布。五、师德师风问题处理（一）投诉举报受理1.设立专门的投诉举报受理机构，负责接收、登记和处理学生、家长及社会对教师师德师风问题的投诉举报。2.对投诉举报内容进行认真调查核实，在规定时间内给予答复，并保护投诉举报人权益。（二）调查处理程序1.接到投诉举报后，及时启动调查程序，组成调查组，通过查阅资料、谈话了解、实地走访等方式进行全面调查。2.调查组应客观公正地收集证据，听取被调查教师的陈述和申辩，形成调查报告。3.根据调查结果，按照本制度相关规定，对存在师德师风问题的教师作出相应处理决定，并将处理结果及时反馈给投诉举报人。（三）处理措施1.对于情节较轻的师德师风问题，如偶尔的言行不当等，给予批评教育，责令其作出书面检讨，并在一定范围内进行通报。2.对于情节较重的师德师风问题，如歧视学生、体罚学生等，给予诫勉谈话、扣发绩效奖金、取消当年评优评先资格等处理。3.对于情节严重的师德师风问题严重违反师德规范，造成恶劣影响的，依法依规解除聘用合同，并将其列入校外培训行业黑名单，终身不得从事校外培训教育工作。涉嫌违法犯罪的，移交司法机关依法处理。六、师德师风建设保障措施（一）组织保障1.成立师德师风建设工作领导小组，由培训机构负责人担任组长，各部门负责人为成员，负责统筹协调师德师风建设工作。2.领导小组定期召开会议，研究部署师德师风建设工作，解决工作中存在的问题。（二）经费保障1.设立师德师风建设专项经费，用于教师培训、主题活动开展、表彰奖励等方面，确保师德师风建设工作顺利开展。2.合理安排经费预算，严格经费管理，提高经费使用效益