2025年大学大一（农学）作物遗传育种阶段测试试题及答案

2025年大学大一（农学）作物遗传育种阶段测试试题及答案

（考试时间：90分钟满分100分）班级______姓名______第I卷（选择题共40分）答题要求：本卷共20小题，每小题2分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。请将正确答案的序号填在括号内。1.以下哪种作物是典型的自花授粉作物？（）A.玉米B.水稻C.棉花D.油菜2.遗传物质的主要载体是（）A.蛋白质B.核糖体C.染色体D.叶绿体3.基因分离定律的实质是（）A.子二代出现性状分离B.子二代性状分离比为3:1C.等位基因随同源染色体的分开而分离D.测交后代性状分离比为1:14.已知某生物的基因型为AaBb，且这两对基因独立遗传。则该生物产生的配子种类有（）A.2种B.3种C.4种D.6种5.某双链DNA分子中，鸟嘌呤与胞嘧啶之和占全部碱基的比例为a，其中一条链上鸟嘌呤占该链全部碱基的比例为b，则互补链中鸟嘌呤占整个DNA分子碱基的比例为（）A.(a-b)/2B.a-bC.(a-b)/(1-a)D.b-(a-b)/26.基因突变发生在（）A.DNA→RNA的过程中B.DNA→DNA的过程中C.RNA→蛋白质的过程中D.mRNA→氨基酸的过程中7.以下属于染色体结构变异的是（）A.染色体中DNA的一个碱基对缺失B.同源染色体的非姐妹染色单体之间的交叉互换C.21三体综合征D.染色体某一片段移接到另一条非同源染色体上8.秋水仙素诱导多倍体形成的原因是（）A.诱导染色体多次复制B.抑制细胞有丝分裂时纺锤体的形成C.促使染色单体分开，形成染色体D.促进细胞融合9.下列关于单倍体的叙述，正确的是（）A.体细胞中含有一个染色体组的个体B.体细胞中含有奇数染色体数目的个体C.体细胞中含有本物种配子染色体数目的个体D.体细胞中含有奇数染色体组数目的个体10.杂交育种依据的主要遗传学原理是（）A.基因突变B.染色体变异C.基因重组D.染色体交叉互换11.诱变育种一般不使用以下哪种诱变因素？（）A.X射线B.亚硝酸C.硫酸二乙酯D.秋水仙素12.基因工程中常用的运载体是（）A.质粒B.噬菌体C.动植物病毒D.以上都是13.以下哪种作物的杂种优势利用方式主要是利用雄性不育系？（）A.玉米B.水稻C.棉花D.油菜14.作物品种的三个基本特性不包括（）A.特异性B.一致性C.稳定性D.变异性15.以下关于数量性状的描述，正确的是（）A.由一对等位基因控制B.变异呈连续性C.容易受环境影响D.以上都对16.狭义遗传率是指（）A.加性方差占表型方差的比例B.显性方差占表型方差的比例C.上位性方差占表型方差的比例D.遗传方差占表型方差的比例17.以下哪种方法可以用于基因定位？（）A.系谱分析B.染色体组分析C.连锁分析D.以上都可以18.以下哪种作物的种子属于无胚乳种子？（）A.玉米B.小麦C.大豆D.水稻19.植物组织培养的理论基础是（）A.细胞的全能性B.细胞的分裂C.细胞的分化D.细胞的生长20.以下关于作物遗传育种的发展趋势，错误的是（）A.更加注重基因资源的挖掘和利用B.分子育种技术将得到更广泛应用C.传统育种方法将被完全取代D.加强多学科的交叉融合第II卷（非选择题共60分）w2（10分）答题要求：请简要回答以下问题。简述作物遗传育种的主要目标。w3（15分）答题要求：分析以下材料并回答问题。材料：现有两个水稻品种，品种A抗倒伏但易感病，品种B易倒伏但抗病。已知抗倒伏（D）对易倒伏（d）为显性，抗病（R）对易感病（r）为显性。（1）若要培育出既抗倒伏又抗病的新品种，可采用什么育种方法？请简述其过程。（2）这种育种方法的原理是什么？w4（15分）答题要求：阅读以下材料并回答问题。材料：在某作物群体中，发现一种新的性状变异。经研究发现，该性状受一对等位基因控制。为了确定该基因的显隐性关系，进行了如下杂交实验：让具有该新性状的植株与正常植株杂交，得到F1代。F1代中既有表现新性状的植株，也有表现正常性状的植株。（1）请根据上述实验结果判断该新性状的显隐性关系，并说明理由。（2）若要进一步验证你的判断，可采用什么方法？请简述该方法的过程及预期结果。w5（20分）答题要求：阅读以下材料并回答问题。材料：某科研团队在研究作物遗传育种时，对某作物的一个基因进行了深入分析。该基因与作物的产量相关，通过一系列实验，发现了该基因的功能及作用机制。（1）请简述基因与性状之间的关系。（2）根据材料，分析该基因对作物产量的影响可能是通过哪些途径实现的？（3）在作物遗传育种中，如何利用该基因来提高作物产量？答案：1.B2.C3.C4.C5.A6.B7.D8.B9.C10.C11.D12.D13.B14.D15.BC16.A17.C18.C19.A20.Cw2答案：高产，提高单位面积产量；稳产，增强对病虫害、逆境等的抗性；优质，改进品质如营养成分、加工品质等；适应农业现代化要求，如适于机械化作业等；生育期适宜，符合当地种植制度和市场需求。w3答案：（1）可采用杂交育种方法。过程：将品种A（DDRR）和品种B（ddrr）杂交，得到F1（DdRr）。F1自交，得到F2。从F2中选择既抗倒伏又抗病（D_R_）的植株连续自交，直到不发生性状分离为止。（2）原理是基因重组。w4答案：（1）该新性状为显性。理由：具有该新性状的植株与正常植株杂交，F1代中出现了性状分离，说明亲代中具有该新性状的植株是杂合子，杂合子表现的性状为显性性状。（2）可采用测交方法。过程：让F1代中表现新性状的植株与正常植株（隐性纯合子）杂交。预期结果：若后代中新性状植株与正常性状植株的比例为1:1，则说明判断正确。w5答案：（1）基因通过控制蛋白质的合成来控制生物的性状，一种性