苏教版语文二年级上册-10青蛙看海第1课时-教学设计_第1页
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文档简介

10青蛙看海第1课时课时教学目标1、认知：学会本课的生字，能正确、美观地书写生字。2、能力：初步理解课文内容。3、情感：能正确、流利地朗读课文。教学重难点学会本课的生字，能正确、美观地书写生字。初步理解课文内容。教学准备挂图、投影、多媒体课件教学过程教学环节师生活动二次备课一、揭示课题二、初读课文三、初步理解内容1．板书课题：10．青蛙看海2．质疑。看了课题，你想知道什么?3．学生边说教师边在题目旁打问号。1．教师范读课文。读后讨论：青蛙看到大海了吗?怎么看到的?2．自由练读课文。要求：读准字音，读通句子，不添字，不减字，不回读。3．检查自读效果。4．(出示一类生词)苍鹰登上吸了一口气一双善于展翅失望石阶一级喝水(1)自己读词。(2)你在字音上有什么要提醒大家的?“双”、“展”、“失”、“善”：都读翘舌音，不读平舌音。“苍”；读平舌音。(3)带读，指名读，开火车读。(4)去掉拼音齐读词语。(5)给生字找朋友。5．(出示二类生字)(1)齐读词语两遍。(2)去掉拼音后齐读一遍．6．再读课文。要求：把课文读正确、流利，遇到长句子多读几遍。7．指名分段读课文。其他同学注意听，听完后点评点评。1．再自由读课文，边读边思考：这篇课文主要告诉我们什么?2．读后讨论、补充。四、教学生字1．(出示词卡)读读生字。2．在字形上，你有什么要提醒大家的?“登”：“”字头的三、四笔都是短撒，不要写错。“吸”、“级”：右边的横折折撤是一笔，不要写成两笔。“善”：中间两点不要出头。“展”：下面部分不能多一撤。3．看课后笔顺表，自学生字并描红。4．反馈检查。5．指导写字。苍：上下结构，上小下大，中间的撤捺要舒展。善：第9笔横要写长些。双：左边的‘又”的捺变为点。6．教师范写生字。7．学生描红、临写，教师巡视指导。8．反馈，评析。作业1、熟读课文。2读一读坐井观天这个成语故事，想想两只青蛙有什么不同。教学反思

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