2026年二级心理咨询师考试模拟卷

2026年二级心理咨询师考试模拟卷一、单项选择题（共25题，每题2分，共50分）1.在中国，心理咨询行业的发展经历了哪些阶段？A.初创阶段、发展阶段、规范阶段B.探索阶段、推广阶段、成熟阶段C.引入阶段、普及阶段、专业化阶段D.试点阶段、发展阶段、全面阶段答案：C解析：中国心理咨询行业的发展大致可分为引入阶段（20世纪80年代）、普及阶段（21世纪初）和专业化阶段（2017年《心理咨询人员伦理与行为准则》发布后），选项C最符合历史脉络。2.在咨询关系中，咨询师的“共情”技术不包括以下哪项？A.理解客户的感受并表达出来B.对客户的评价保持客观中立C.通过非言语行为传递支持D.引导客户自我反思答案：D解析：共情技术强调理解客户的视角和感受，选项B的“评价”与共情相悖；选项A、C、D均为共情表现。3.针对焦虑障碍，认知行为疗法（CBT）的核心技术是？A.曝光疗法B.人际关系疗法C.药物治疗D.家庭系统治疗答案：A解析：CBT针对焦虑障碍的核心是逐步暴露于恐惧情境（曝光疗法），其余选项为其他疗法或治疗方式。4.在中国，心理危机干预的伦理要求不包括？A.尊重客户的自决权B.确保干预过程记录完整C.未经客户同意公开干预细节D.保护客户隐私答案：C解析：心理危机干预强调保密原则，未经同意公开干预细节违反伦理。5.针对青少年网络成瘾，家庭治疗中常用的策略是？A.单一行为矫正B.亲子沟通训练C.强制隔离D.经济惩罚答案：B解析：家庭治疗关注系统问题，亲子沟通训练有助于改善家庭互动模式。6.在中国，心理测量工具的编制需遵循哪些原则？A.文化适应性、科学性、经济性B.客观性、时效性、权威性C.简便性、保密性、标准化D.实用性、创新性、灵活性答案：C解析：心理测量工具需符合标准化、保密性要求，同时便于操作和推广。7.针对创伤后应激障碍（PTSD），眼动脱敏再加工疗法（EMDR）的关键技术是？A.认知重构B.眼动引导C.药物辅助D.行为激活答案：B解析：EMDR的核心是利用眼动技术促进创伤记忆处理，选项B正确。8.在中国，心理咨询机构设立需满足哪些条件？A.10名以上持证咨询师，5000元启动资金B.5名以上持证咨询师，3000元启动资金C.8名以上持证咨询师，10000元启动资金D.10名以上持证咨询师，10000元启动资金答案：D解析：根据《心理咨询服务机构管理办法》，需满足10名以上持证咨询师及10万元以上启动资金（实际要求可能更高，此处为模拟数据）。9.针对老年抑郁症，社会心理干预的核心是？A.药物治疗B.社会支持网络建设C.认知训练D.家庭干预答案：B解析：老年抑郁症常与社会隔离有关，加强社会支持是关键。10.在咨询中，当客户出现自杀风险时，咨询师应优先采取？A.安慰客户情绪B.立即转介精神科C.详细询问自杀计划D.建议客户休假答案：C解析：需评估自杀风险等级，详细询问计划是必要步骤。11.针对儿童多动障碍（ADHD），家长培训中强调的技巧是？A.严格惩罚B.正向强化C.时间限制D.冷漠对待答案：B解析：正向强化能有效改善ADHD行为，惩罚可能加剧问题。12.在中国，心理咨询师的继续教育要求是？A.每年不少于20学时B.每年不少于30学时C.每年不少于40学时D.每年不少于50学时答案：B解析：根据《心理咨询服务人员继续教育规定》，每年需完成30学时继续教育。13.针对强迫症（OCD），药物治疗中首选的是？A.抗焦虑药B.抗抑郁药（SSRIs）C.抗精神病药D.镇静剂答案：B解析：选择性5-羟色胺再摄取抑制剂（SSRIs）是OCD的一线药物。14.在咨询中，当客户表达强烈情绪时，咨询师应？A.立即打断B.保持沉默C.表达共情D.建议做深呼吸答案：C解析：共情能帮助客户情绪疏导，沉默或打断可能破坏关系。15.针对文化适应障碍，跨文化咨询中需注意？A.忽视文化差异B.强调文化共性C.尊重文化特异性D.推广主流文化答案：C解析：需理解不同文化背景下的价值观和行为模式。16.在中国，心理咨询师的执业范围不包括？A.心理评估B.心理治疗C.精神科诊断D.咨询转介答案：C解析：心理咨询师不可进行精神科诊断，需转介精神科医生。17.针对进食障碍，家庭治疗中常用的模式是？A.单亲模式B.系统模式C.权威模式D.放任模式答案：B解析：家庭系统治疗有助于改善家庭成员间的互动问题。18.在咨询中，当客户提出不合理要求时，咨询师应？A.满足客户B.拒绝客户C.协助客户理性分析D.转移话题答案：C解析：帮助客户认识问题合理性是关键，直接满足或拒绝均不合适。19.针对睡眠障碍，认知行为疗法（CBT-I）的核心是？A.药物辅助B.放松训练C.生物反馈D.压力管理答案：B解析：CBT-I通过改变睡眠相关认知和行为改善睡眠。20.在中国，心理测量报告的撰写需遵循？A.口语化表达B.科学性原则C.艺术性描述D.个人主观判断答案：B解析：心理测量报告需客观、科学，避免主观色彩。21.针对产后抑郁，心理咨询中需关注？A.生理变化B.社会支持C.药物依赖D.职业规划答案：B解析：社会支持不足是产后抑郁的重要因素。22.在咨询中，当客户出现阻抗时，咨询师应？A.强制改变B.探索阻抗原因C.放弃咨询D.加快节奏答案：B解析：理解阻抗背后的心理动机是解决关键。23.针对学校咨询，团体咨询的优势是？A.个性化干预B.成本高效C.短期见效D.专业性强答案：B解析：团体咨询能以较低成本提供支持。24.在中国，心理咨询师的执业注册由哪个机构管理？A.卫生部B.教育部C.中国心理学会D.中国心理卫生协会答案：D解析：中国心理卫生协会负责心理咨询师注册管理。25.针对青少年网络成瘾，学校干预中需配合？A.家长监督B.老师教育C.社区支持D.以上均需答案：D解析：需多系统协作，家庭、学校、社区均需参与。二、多项选择题（共15题，每题2分，共30分）1.心理咨询师的伦理守则包括哪些原则？A.保密B.自决C.不伤害D.公正E.专业胜任答案：A、B、C、D、E解析：伦理守则涵盖保密、自决、不伤害、公正、专业胜任等核心原则。2.针对儿童行为问题，家长培训中常用的技巧有？A.正向强化B.自然后果法C.时间隔离D.冷漠对待E.情绪示范答案：A、B、C、E解析：冷漠对待（D）可能加剧问题，其余均为有效技巧。3.心理危机干预的步骤包括？A.评估风险B.提供支持C.制定计划D.转介治疗E.后续跟进答案：A、B、C、D、E解析：完整危机干预需包含以上步骤。4.认知行为疗法（CBT）的技术包括？A.识别自动思维B.认知重构C.行为实验D.曝光疗法E.正向强化答案：A、B、C、D解析：正向强化（E）属于行为主义技术，CBT更侧重认知干预。5.针对老年抑郁症，社会支持系统包括？A.家庭成员B.同伴群体C.社区机构D.医疗系统E.经济支持答案：A、B、C、D解析：经济支持（E）非直接社会支持，其余均属于。6.心理测量工具的信度包括？A.重测信度B.复本信度C.内部一致性D.效标关联效度E.收敛效度答案：A、B、C解析：信度主要评估测量稳定性，D、E属于效度范畴。7.家庭治疗中常用的技巧有？A.家庭角色分析B.沟通训练C.系统脱敏D.权力重构E.家庭雕塑答案：A、B、D、E解析：系统脱敏（C）属于个体疗法技术。8.心理咨询师的自我关怀包括？A.情绪调节B.专业督导C.工作界限D.休息放松E.职业发展答案：A、B、C、D解析：职业发展（E）非直接自我关怀，其余均相关。9.针对进食障碍，心理咨询中需关注？A.体重变化B.自我评价C.社交回避D.家庭关系E.药物使用答案：A、B、C、D解析：药物使用（E）需由精神科处理，其余均需关注。10.跨文化咨询中需注意的偏见类型包括？A.偏见B.误解C.普遍化D.中心化E.假设答案：A、B、C、D、E解析：以上均属于文化偏见的表现形式。11.心理危机干预的伦理要求包括？A.尊重自决B.保护隐私C.知情同意D.不伤害E.专业局限答案：A、B、C、D解析：专业局限（E）非直接干预要求。12.针对青少年网络成瘾，学校干预的措施有？A.网络素养教育B.活动替代C.家校合作D.心理辅导E.监控设备答案：A、B、C、D解析：监控设备（E）可能侵犯隐私，其余均合理。13.心理测量工具的效度包括？A.效标关联效度B.内容效度C.结构效度D.效标决定效度E.收敛效度答案：A、B、C、E解析：效标决定效度（D）非标准术语。14.心理咨询师的职业倦怠表现包括？A.情绪耗竭B.人际冷漠C.工作效率下降D.个人成就感降低E.职业兴趣增加答案：A、B、C、D解析：职业倦怠表现为负面情绪和职业态度变化。15.针对睡眠障碍，认知行为疗法（CBT-I）的技术包括？A.刺激控制B.放松训练C.生物反馈D.认知重构E.行为实验答案：A、B、D、E解析：生物反馈（C）属于生物医学技术，其余属CBT范畴。三、案例分析题（共3题，每题10分，共30分）案例一某来访者，女性，28岁，主诉“近3个月情绪低落，对什么都提不起兴趣”。自述“丈夫出轨，孩子出生后关系疏远”。在咨询中，来访者多次表达“活着没意思”。问题：1.该来访者可能存在哪些心理问题？2.咨询师应如何评估自杀风险？3.初步干预方案应包含哪些内容？答案1.可能问题：重度抑郁障碍、产后抑郁（若已生育）、婚姻危机。2.评估自杀风险：询问自杀意念、计划、方式；评估既往自杀行为；评估当前安全环境。3.初步干预：建立信任关系；共情支持；认知重构（调整对婚姻和自我价值的认知）；制定安全计划；转介精神科（若需药物）。案例二某来访者，男性，12岁，主诉“上课注意力不集中，经常与同学冲突”。家长反映“孩子最近易怒，作业拖拉”。学校老师建议“可能是多动障碍”。问题：1.该来访者可能存在哪些问题？2.咨询师应如何鉴别诊断？3.初步干预方案应包含哪些内容？答案1.可能问题：注意力缺陷多动障碍（ADHD）、对立违抗障碍（ODD）、学习困难。2.鉴别诊断：结合家长、老师访谈；标准化行为量表评估；必要时转介精神科进行脑电图或神经影像检查。3.初步干预：行为管理训练（如时间管理、任务分解）；家长培训（正向强化技巧）；社交技能训练；学校沟通协调。案例三某来访者，女性，45岁，主诉“近1年总感觉焦虑，担心自己得病”。自述“体检正常，但总觉得身体不适”。家人反映“她经常查阅健康信息，影响工作”。问题