2026年人教版生物八年级上册期末质量检测卷（附答案解析）

2026年人教版生物八年级上册期末质量检测卷（附答案解析）（时间：60分钟满分：100分）注意事项：1.答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡相应位置；2.所有答案均需写在答题卡上，写在试卷上无效；3.考试结束后，将试卷和答题卡一并交回；4.简答题需语言规范、条理清晰，合理组织答案。一、选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）1.下列动物中，属于腔肠动物的是（）A.涡虫B.水螅C.蛔虫D.蚯蚓2.蛔虫寄生在人体小肠内，其体表的角质层主要作用是（）A.保护身体，防止被消化液侵蚀B.辅助运动C.吸收营养物质D.感知外界刺激3.下列关于环节动物的叙述，错误的是（）A.身体由许多彼此相似的体节组成B.靠刚毛或疣足辅助运动C.蚯蚓靠湿润的体壁呼吸D.全部生活在土壤中4.节肢动物是最大的动物类群，其主要特征不包括（）A.体表有坚韧的外骨骼B.身体和附肢都分节C.体内有由脊椎骨组成的脊柱D.多数有翅或分节的足5.下列动物中，属于恒温动物的是（）A.鲫鱼B.青蛙C.家鸽D.蜥蜴6.鱼在水中游泳时，前进的动力主要来自（）A.胸鳍和腹鳍的摆动B.尾鳍的摆动C.躯干部和尾部的左右摆动D.背鳍的作用7.青蛙的幼体（蝌蚪）生活在水中，用鳃呼吸；成体生活在陆地上或水中，主要用肺呼吸，皮肤辅助呼吸。这种发育方式称为（）A.完全变态发育B.不完全变态发育C.变态发育D.不变态发育8.家鸽的体内有许多气囊，其主要作用是（）A.储存食物B.辅助呼吸，提高气体交换效率C.储存水分D.减轻体重，便于飞行9.下列关于哺乳动物的叙述，正确的是（）A.体表都被毛，体温恒定B.都用肺呼吸，胎生、哺乳C.牙齿都有门齿、犬齿和臼齿的分化D.都能在陆地上运动10.人体运动系统的组成不包括（）A.骨B.关节C.肌肉D.神经11.关节在运动中起的作用是（）A.动力作用B.杠杆作用C.支点作用D.调节作用12.下列行为中，属于先天性行为的是（）A.蚯蚓走迷宫B.大山雀偷喝牛奶C.母鸡孵卵D.小狗算算术13.下列关于动物社会行为的叙述，错误的是（）A.群体内部往往形成一定的组织B.群体成员之间有明确的分工C.有的群体中还形成等级D.所有动物都具有社会行为14.动物在自然界中的作用不包括（）A.维持生态平衡B.促进生态系统的物质循环C.帮助植物传粉、传播种子D.制造有机物，供自身和其他生物利用15.下列关于细菌的叙述，正确的是（）A.有成形的细胞核B.大多数细菌对人类有害C.靠分裂生殖繁殖后代D.都能进行光合作用16.真菌与细菌在结构上的主要区别是（）A.真菌有细胞壁B.真菌有成形的细胞核C.真菌有细胞膜D.真菌有细胞质17.下列微生物中，能用于制作面包、馒头的是（）A.酵母菌B.乳酸菌C.醋酸菌D.霉菌18.下列关于病毒的叙述，错误的是（）A.无细胞结构B.只能寄生在活细胞内C.靠分裂生殖D.由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成19.下列属于生态系统的是（）A.一片森林中的所有树木B.一个池塘中的所有生物C.一块农田D.一片草原上的所有动物20.在生态系统中，生产者是（）A.动物B.植物C.细菌和真菌D.病毒21.下列关于食物链的叙述，正确的是（）A.食物链的起点一定是绿色植物B.食物链反映的是生物之间的合作关系C.食物链中可以出现分解者D.一条食物链中可以有多个消费者22.生态系统中的物质循环和能量流动的特点是（）A.物质循环是循环往复，能量流动是单向流动、逐级递减B.都是循环往复C.都是单向流动、逐级递减D.物质循环是单向流动，能量流动是循环往复23.下列关于生物多样性的叙述，错误的是（）A.生物多样性包括生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性B.生物种类的多样性实质是基因的多样性C.保护生物多样性的根本措施是保护生物的栖息地和生态系统的多样性D.建立自然保护区是保护生物多样性的唯一措施24.下列行为中，会对生物多样性造成破坏的是（）A.建立自然保护区B.合理开发和利用生物资源C.乱砍滥伐、乱捕滥杀D.颁布相关法律法规保护生物25.下列关于动物在人类生活中的作用，错误的是（）A.为人类提供肉、蛋、奶等食品B.一些动物可以作为药材C.所有动物都能为人类提供皮毛D.帮助人类进行农业生产（如蜜蜂传粉）二、填空题（本大题共10小题，每空1分，共20分。请把答案填在答题卡相应位置）26.动物根据体内有无脊椎骨组成的脊柱，可分为________动物和无脊椎动物；其中腔肠动物、扁形动物、环节动物等都属于________动物。27.家兔的牙齿有门齿和________的分化，没有犬齿，这与其________的食性相适应。28.骨骼肌由中间较粗的________和两端较细的肌腱组成，骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕________活动，于是躯体就产生了运动。29.动物的行为根据获得途径可分为先天性行为和________行为；先天性行为是由动物体内的________决定的。30.细菌和真菌在生态系统中属于________，它们能将动植物遗体中的有机物分解成无机物，归还到无机环境中，促进物质循环。31.病毒不能独立生活，必须寄生在其他生物的活细胞内，根据寄生的细胞不同，可将病毒分为植物病毒、________和细菌病毒（噬菌体）。32.在生态系统中，不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫做________；多条食物链彼此交错连接，形成________。33.保护生物多样性最为有效的措施是建立________；为保护生物多样性，还可以把某些濒危物种迁出原地，移入动物园、植物园、水族馆和濒危动物繁育中心，进行特殊的保护和管理，这属于________保护。34.青蛙的皮肤裸露且能分泌黏液，湿润的皮肤里密布毛细血管，这有利于青蛙进行________呼吸，适应陆地和水生环境。35.节肢动物的外骨骼能保护和支持内部柔软器官，还能防止体内________蒸发，但外骨骼不能随身体生长而生长，所以节肢动物有________的现象。三、简答题（本大题共3小题，共30分。请在答题卡相应位置作答）36.（10分）请结合所学知识，回答下列关于鸟类适应飞行生活的形态结构特点的问题：（1）鸟类的身体呈________型，可减少飞行时空气的阻力。（2）鸟类的前肢变成________，是飞行的主要器官，其上生有大型正羽，有利于扇动空气产生动力。（3）鸟类的骨骼轻、薄、坚固，有些骨内部中空，这一特点的意义是________。（4）鸟类的呼吸方式独特，具有与肺相通的气囊，这种呼吸方式称为________呼吸，能保证飞行时充足的氧气供应。（5）鸟类的消化能力强，直肠短，粪便能及时排出体外，这有利于________。37.（10分）请分析下列生态系统相关问题，回答问题：某农田生态系统中，存在农作物、蝗虫、青蛙、蛇、鹰等生物，构成了一条食物链：农作物→蝗虫→青蛙→蛇→鹰。（1）在这条食物链中，生产者是________，消费者有________（写出两种即可）。（2）该生态系统中，能量最终来源于________，能量在沿着食物链流动的过程中，会逐级________。（3）若该农田生态系统中青蛙被大量捕杀，短期内蝗虫的数量会________，蛇的数量会________。（4）该生态系统中的细菌和真菌属于________，它们能分解动植物遗体和粪便，促进生态系统的物质循环。（5）生态系统具有一定的________能力，能使生态系统保持相对稳定，但这种能力是有限度的。38.（10分）请结合细菌和真菌的相关知识，回答下列问题：（1）细菌和真菌在结构上的主要区别是：细菌没有成形的________，其遗传物质集中在细胞内的拟核区域；真菌有成形的细胞核，属于________生物（填“原核”或“真核”）。（2）细菌的生殖方式是________，真菌可以通过产生大量的________来繁殖后代。（3）在日常生活中，利用乳酸菌制作________（举一种食品，如酸奶、泡菜等），利用酵母菌制作________（举一种食品，如面包、馒头等）。（4）有些细菌和真菌会引起动植物和人患病，如链球菌可以使人患________（举一种疾病，如扁桃体炎、猩红热等）；有些细菌和真菌则对人类有益，如青霉菌产生的青霉素可以用来治疗________感染。参考答案及解析一、选择题（每小题2分，共50分）1-5：BADCC6-10：CCBBD11-15：CCDDC16-20：BACCB21-25：AADCC解析：1.水螅属于腔肠动物，涡虫是扁形动物，蛔虫是线形动物，蚯蚓是环节动物，故选B。2.蛔虫体表的角质层能保护身体，防止被人体小肠内的消化液侵蚀，适应寄生生活，故选A。3.环节动物并非全部生活在土壤中，如沙蚕生活在水中，故选D。4.节肢动物属于无脊椎动物，体内无脊椎骨组成的脊柱，C项不属于其主要特征，故选C。5.家鸽属于鸟类，鸟类和哺乳动物是恒温动物，其余选项均为变温动物，故选C。6.鱼前进的动力主要来自躯干部和尾部的左右摆动，尾鳍控制前进方向，胸鳍、腹鳍维持平衡，故选C。7.青蛙的幼体与成体形态结构和生活习性差异很大，属于变态发育，完全变态和不完全变态是昆虫的发育方式，故选C。8.家鸽的气囊能辅助肺呼吸，实现双重呼吸，提高气体交换效率，满足飞行时的氧气需求，故选B。9.哺乳动物都用肺呼吸，胎生、哺乳，这是其核心特征；A项鲸体表无毛，C项家兔无犬齿，D项鲸生活在水中，故选B。10.人体运动系统由骨、关节和肌肉组成，神经属于神经系统，故选D。11.关节在运动中起支点作用，骨起杠杆作用，肌肉起动力作用，故选C。12.母鸡孵卵是生来就有的先天性行为，其余选项均为学习行为，故选C。13.并非所有动物都有社会行为，如蚯蚓、鲫鱼等独居动物无社会行为，故选D。14.动物不能制造有机物，有机物是生产者（植物）通过光合作用制造的，故选D。15.细菌无成形细胞核，靠分裂生殖；大多数细菌对人类有益，少数有害；细菌不能进行光合作用，故选C。16.细菌与真菌的主要区别是细菌无成形细胞核，真菌有成形细胞核，故选B。17.酵母菌能发酵产生二氧化碳，使面包、馒头膨松，故选A。18.病毒无细胞结构，靠自我复制生殖，不能分裂生殖，故选C。19.生态系统是生物与环境的统一整体，一块农田既包括生物部分，也包括非生物部分，属于生态系统，故选C。20.植物能进行光合作用制造有机物，属于生产者，故选B。21.食物链起点是生产者（绿色植物），反映捕食关系，不包括分解者，一条食物链中可有多级消费者，故选A。22.生态系统中物质循环往复，能量流动单向流动、逐级递减，故选A。23.建立自然保护区是保护生物多样性最有效的措施，但不是唯一措施，还有迁地保护、法律保护等，故选D。24.乱砍滥伐、乱捕滥杀会破坏生物栖息地和生物种类，威胁生物多样性，故选C。25.并非所有动物都能为人类提供皮毛，如蚯蚓、青蛙等对人类的作用不包括提供皮毛，故选C。二、填空题（每空1分，共20分）26.脊椎；无脊椎27.臼齿；植食性（或吃植物）28.肌腹；关节29.学习；遗传物质30.分解者31.动物病毒32.食物链；食物网33.自然保护区；迁地34.气体交换（或辅助）35.水分；蜕皮解析：27.家兔是植食性动物，门齿切断食物，臼齿磨碎食物，无犬齿，适应植食性生活。29.学习行为是在遗传因素基础上，通过环境因素作用，由生活经验和学习获得的。35.节肢动物的外骨骼限制生长，故需定期蜕皮，褪去旧外骨骼后长出新的外骨骼。三、简答题（共30分）36.（10分，每空2分）（1）流线（2）翼（3）减轻体重，便于飞行（4）双重（5）减轻体重，减少飞行时的负担解析：鸟类的形态结构均围绕飞行生活进化，流线型身体、中空骨、双重呼吸等特征，均是为了适应飞行，减少阻力、减轻体重、提高能量供应。37.（10分，每