2026年深圳中考生物绿色植物与生物圈的水循环试卷（附答案可下载）

2026年深圳中考生物绿色植物与生物圈的水循环试卷（附答案可下载）考试时间：60分钟满分：100分一、单项选择题（本大题共15小题，每小题3分，共45分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）下列关于绿色植物参与生物圈水循环的说法，正确的是（）

A.绿色植物仅通过蒸腾作用参与水循环B.蒸腾作用能促进水分和无机盐的运输

C.蒸腾作用会导致植物体内水分大量浪费D.只有叶片能进行蒸腾作用

植物蒸腾作用的主要器官是（）

A.根B.茎C.叶D.花

下列结构中，与植物蒸腾作用密切相关的是（）

A.叶肉细胞B.保卫细胞C.叶脉D.表皮细胞

根吸收水分的主要部位是根尖的（）

A.根冠B.分生区C.伸长区D.成熟区

下列关于气孔的说法，错误的是（）

A.气孔主要分布在叶片的下表皮B.气孔是气体交换和水分散失的门户

C.气孔的开闭由保卫细胞控制D.气孔在白天关闭，夜晚开放

植物体内水分运输的主要动力来自（）

A.光合作用B.呼吸作用C.蒸腾作用D.吸收作用

下列关于水分在植物体内运输路径的说法，正确的是（）

A.根→茎→叶→气孔B.根→叶→茎→气孔C.气孔→叶→茎→根D.茎→根→叶→气孔

下列因素中，会促进植物蒸腾作用增强的是（）

A.空气湿度大B.温度低C.光照强D.风速小

绿色植物蒸腾作用对生物圈的意义不包括（）

A.增加大气湿度，增加降水B.降低环境温度，调节气候

C.促进生物圈的水循环D.为自身提供能量

下列实验现象中，能证明植物进行蒸腾作用的是（）

A.向盆栽植物浇水后，土壤湿度变大B.用透明塑料袋套住叶片，袋内壁出现水珠

C.植物叶片在光下产生氧气D.土壤中的水分逐渐减少

下列关于根毛的说法，正确的是（）

A.根毛是根冠细胞向外突出形成的B.根毛能增大根吸收水分的表面积

C.根毛仅能吸收水分，不能吸收无机盐D.根毛的数量很少，作用不大

下列做法中，能减少植物蒸腾作用的是（）

A.移栽植物时去掉部分枝叶B.给植物多浇水

C.将植物放在光照充足的地方D.给植物松土下列关于植物蒸腾作用与光合作用关系的说法，正确的是（）

A.蒸腾作用与光合作用相互抑制B.蒸腾作用为光合作用提供水分和无机盐

C.光合作用为蒸腾作用提供能量D.二者无直接关联

若植物的气孔全部关闭，短期内不会出现的现象是（）

A.蒸腾作用减弱B.光合作用减弱C.呼吸作用停止D.水分运输减慢

下列关于生物圈水循环的说法，错误的是（）

A.水循环的动力主要来自太阳能B.绿色植物是水循环的重要参与者

C.水循环只发生在陆地和大气之间D.水循环能维持生物圈的水平衡

二、填空题（本大题共5小题，每空2分，共20分）植物蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的______以水蒸气的形式散失到大气中的过程，该过程主要通过______控制开闭来调节。

根尖成熟区生有大量______，能增大吸收水分和无机盐的表面积，吸收的水分通过茎内的______向上运输。

绿色植物通过蒸腾作用能促进生物圈的______，同时能降低叶片表面的温度，避免叶片被______灼伤。

气孔是由一对______围成的空腔，不仅是水分散失的门户，也是______和二氧化碳交换的窗口。

移栽植物时，为了提高成活率，可采取去掉部分枝叶、______移栽等措施，目的是减少______。

三、简答题（本大题共3小题，共35分）（10分）简述植物蒸腾作用的概念、主要器官及意义，分析保卫细胞如何控制气孔的开闭，说明气孔开闭与蒸腾作用的关系。

（12分）结合水分在植物体内的运输路径，详细说明水分从土壤进入植物体内，最终散失到大气中的全过程；分析蒸腾作用对植物自身生长发育的重要作用，举例说明蒸腾作用受哪些环境因素影响。

（13分）说明绿色植物在生物圈水循环中的作用，分析如果绿色植物大量减少，对生物圈水循环会产生哪些影响；结合实际，谈谈如何保护绿色植物以维持生物圈的水循环平衡，举例说明绿色植物与人类生活的密切关系。

参考答案一、单项选择题B解析：绿色植物通过蒸腾作用、吸收作用等参与水循环，A错误；蒸腾作用产生的拉力能促进水分和无机盐向上运输，B正确；蒸腾作用不是水分浪费，对植物和生物圈有重要意义，C错误；幼嫩的茎、叶都能进行蒸腾作用，D错误。

C解析：叶片表面积大，且分布有大量气孔，是植物蒸腾作用的主要器官，C正确；根、茎、花的蒸腾作用极弱，A、B、D错误。

B解析：保卫细胞能控制气孔的开闭，气孔是蒸腾作用水分散失的门户，故保卫细胞与蒸腾作用密切相关，B正确；叶肉细胞主要进行光合作用，叶脉运输物质，表皮细胞起保护作用，A、C、D错误。

D解析：根尖成熟区生有大量根毛，能高效吸收水分和无机盐，是根吸收水分的主要部位，D正确；根冠起保护作用，分生区细胞分裂，伸长区细胞伸长，A、B、C错误。

D解析：多数植物的气孔白天开放，利于光合作用和蒸腾作用，夜晚部分关闭，减少水分散失，D错误；A、B、C均为气孔的正确特点。C解析：蒸腾作用能产生向上的拉力，为植物体内水分和无机盐的运输提供主要动力，C正确；光合作用制造有机物，呼吸作用提供能量，吸收作用是根吸收水分，A、B、D错误。

A解析：水分在植物体内的运输路径为：土壤中的水分→根毛→根内导管→茎内导管→叶内导管→叶片气孔→大气，A正确；B、C、D路径错误。

C解析：光照强、温度高、空气湿度小、风速大，都会促进蒸腾作用增强；光照弱、温度低、空气湿度大、风速小，会抑制蒸腾作用，C正确；A、B、D错误。

D解析：蒸腾作用不能为植物自身提供能量，植物能量来自光合作用，D错误；A、B、C均为蒸腾作用对生物圈的意义。

B解析：用透明塑料袋套住叶片，袋内壁出现水珠，说明叶片散失了水分，能证明植物进行蒸腾作用，B正确；A、D只能说明水分变化，不能证明蒸腾作用，C是光合作用现象，错误。

B解析：根毛是成熟区表皮细胞向外突出形成的，能增大吸收表面积，既吸收水分也吸收无机盐，数量多且作用重要，B正确；A、C、D错误。

A解析：移栽植物时去掉部分枝叶，能减少叶片面积，从而减少蒸腾作用，提高成活率，A正确；B、C会促进蒸腾作用，D是促进根的呼吸作用，错误。

B解析：蒸腾作用为光合作用提供充足的水分和无机盐，保障光合作用正常进行，二者相互配合，B正确；A、C、D说法错误。C解析：气孔全部关闭，蒸腾作用减弱、水分运输减慢，光合作用因缺少二氧化碳而减弱，但呼吸作用不会立即停止，细胞仍能通过少量气体交换进行呼吸，C正确；A、B、D均会出现。

C解析：水循环发生在海洋、陆地和大气之间，形成海陆间循环、陆地内循环、海上内循环，C错误；A、B、D均为水循环的正确说法。

二、填空题气孔；气孔根毛；导管水循环；高温保卫细胞；氧气阴天（或傍晚）；蒸腾作用三、简答题（10分）①概念：植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散失到大气中的过程；主要器官：叶；意义：促进水分和无机盐的运输，降低叶片表面温度，增加大气湿度、促进生物圈水循环（4分）。②气孔开闭机制：保卫细胞吸水膨胀时，气孔张开；保卫细胞失水收缩时，气孔关闭（3分）。③关系：气孔张开时，蒸腾作用增强；气孔关闭时，蒸腾作用减弱，气孔的开闭直接调节蒸腾作用的强度（3分）。

（12分）①全过程：土壤中的水分被根尖成熟区的根毛吸收，进入根内的导管；通过茎内的导管向上运输，经过叶柄到达叶片，进入叶肉细胞；最终通过叶片表皮的气孔，以水蒸气的形式散失到大气中（6分）。②自身作用：为光合作用提供原料；促进无机盐向上运输，满足植物生长需求；降低叶片温度，避免高温灼伤（3分）。③影响因素：光照（光照强蒸腾作用强）、温度（温度高蒸腾作用强）、空气湿度（湿度小蒸腾作用强）、风速（风速大蒸腾作用强）（3分，举例合理即可）。

（13分）①作用：绿色植物通过吸收水分、蒸腾作用，将水分返还大气，促进水循环；能保持水土，减少水土流失；增加大气湿度，提高降水概