2026年深圳中考生物综合模拟测评试卷（附答案可下载）

2026年深圳中考生物综合模拟测评试卷（附答案可下载）考试时间：60分钟满分：100分综合测评提示：本试卷严格依据深圳中考生物考纲命制，整合四大核心模块知识，注重基础巩固、能力提升与综合应用，题型、难度、分值完全适配中考真题。通过模拟测评，助力考生熟悉中考节奏，排查知识漏洞，提升应试能力，为实战做好准备。注意事项：1.答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡相应位置；2.所有答案均需写在答题卡上，写在试卷上无效；3.考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。一、单项选择题（本大题共30小题，每小题2分，共60分。每题只有一项符合题目要求，答案请填涂在答题卡对应位置）下列关于细胞结构与功能的叙述，正确的是（）

A.植物细胞的细胞壁具有控制物质进出的作用

B.细胞核是细胞的控制中心，控制生物的遗传和变异

C.线粒体是光合作用的主要场所，能制造有机物

D.所有动物细胞都含有中心体和液泡

关于细胞分裂和分化的说法，错误的是（）

A.细胞分裂过程中，染色体的变化最明显

B.细胞分化形成不同组织，遗传物质不发生改变

C.细胞分裂和分化是生物体生长发育的基础

D.已分化的细胞无法再进行分裂和生长

下列关于光合作用的叙述，正确的是（）

A.光合作用的原料是水和二氧化碳，产物是有机物和氧气

B.光合作用仅在白天进行，呼吸作用仅在夜间进行

C.光合作用的场所是线粒体，需要光和酶的参与

D.光合作用能将化学能转化为光能储存在有机物中

植物蒸腾作用的主要器官及意义分别是（）

A.根、促进水分吸收B.叶、促进水分和无机盐运输

C.茎、降低叶片温度D.花、参与生物圈水循环

人体消化食物和吸收营养物质的主要场所是（）

A.口腔B.胃C.小肠D.大肠

下列关于人体血液循环的叙述，正确的是（）

A.体循环的起点是右心室，终点是左心房

B.肺循环中，血液流经肺部毛细血管后变为动脉血

C.动脉血管内都流动脉血，静脉血管内都流静脉血

D.血液循环的动力器官是肝脏

尿液形成过程中，肾小球的作用是（）

A.过滤血液，形成原尿B.重吸收原尿中的葡萄糖

C.浓缩尿液，形成终尿D.运输尿液至膀胱

关于反射和反射弧的叙述，正确的是（）

A.反射弧不完整也能完成反射活动

B.反射是神经调节的基本方式，反射弧是反射的结构基础

C.简单反射的神经中枢在大脑皮层，复杂反射在脊髓

D.传入神经受损，刺激感受器仍能产生反射

下列激素中，能调节人体血糖浓度的是（）

A.甲状腺激素B.胰岛素C.生长激素D.性激素

人体肺泡内气体交换的原理是（）

A.气体扩散B.呼吸运动C.主动运输D.渗透作用

关于人体免疫的说法，正确的是（）

A.皮肤和黏膜属于特异性免疫的第一道防线

B.体液中的吞噬细胞属于非特异性免疫

C.接种疫苗能产生抗体，属于非特异性免疫

D.免疫功能过强不会对人体造成伤害

下列动物行为中，属于先天性行为的是（）

A.黑猩猩堆叠木箱取食B.小狗听从主人指令

C.蜜蜂采蜜喂养幼虫D.蚯蚓走迷宫获取食物

关于生态系统的组成，说法正确的是（）

A.生物部分包括生产者、消费者和分解者

B.非生物部分对生物的生命活动无影响

C.生产者都是绿色植物，消费者都是动物

D.分解者能制造有机物，为生态系统提供能量

在食物链“草→蝗虫→青蛙→蛇”中，能量流动的特点是（）

A.单向流动，逐级递增B.单向流动，逐级递减

C.双向流动，逐级递增D.双向流动，逐级递减

生态系统的自动调节能力是有限的，下列做法会破坏生态平衡的是（）

A.合理砍伐树木B.建立自然保护区

C.随意捕杀野生动物D.垃圾分类处理

生物进化的主要证据是（）

A.化石B.同源器官C.胚胎发育D.分子生物学证据

达尔文自然选择学说的核心是（）

A.过度繁殖B.生存斗争C.适者生存D.遗传变异

下列关于生物多样性的叙述，错误的是（）

A.生物多样性包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性

B.建立自然保护区是保护生物多样性的有效措施

C.外来物种入侵会威胁本地生物多样性

D.生物多样性面临威胁的主要原因是自然灾害

关于病毒的说法，正确的是（）

A.有细胞结构，能独立完成生命活动

B.无细胞结构，仅由蛋白质和遗传物质组成

C.能进行光合作用，为自身提供能量

D.靠分裂生殖繁殖后代，繁殖速度快

下列生物实验操作，规范的是（）

A.观察口腔上皮细胞，滴加清水保持细胞形态

B.探究光合作用产生氧气，将装置置于黑暗环境

C.观察洋葱鳞片叶内表皮细胞，盖盖玻片时避免产生气泡

D.探究唾液对淀粉的消化作用，实验温度设置为0℃

探究“温度对种子萌发的影响”时，实验的变量是（）

A.温度B.水分C.空气D.光照

实验中选用多粒种子而非1粒种子的目的是（）

A.方便操作B.减少实验误差，避免偶然性

C.提高实验速度D.使实验现象更明显

下列实例中，体现生物对环境适应的是（）

A.蚯蚓疏松土壤B.大树底下好乘凉

C.仙人掌叶退化成刺D.人类改造自然环境

下列关于植物生殖的说法，正确的是（）

A.扦插、嫁接属于有性生殖

B.有性生殖的后代具有双亲的遗传特性

C.种子繁殖属于无性生殖

D.无性生殖的后代生命力更强

二、非选择题（本大题共4小题，共40分。答案请写在答题卡对应位置，字迹工整，条理清晰）31.（10分）结合生物体的结构与代谢知识，回答下列问题：动植物细胞都具有的能量转换器是什么？请简述其功能。（4分）

某植物在光照充足、温度适宜的条件下，生长速度明显加快，请从光合作用和呼吸作用的角度分析原因。（6分）

32.（10分）关于人体生命活动的调节与稳态，回答下列问题：简述人体体温保持相对恒定的调节机制（从神经调节和激素调节角度分析）。（5分）

用文字和箭头表示出“人体肺部的氧气到达脑部细胞”的完整路径。（5分）

33.（10分）围绕生态系统与生物进化，回答下列问题：在草原生态系统中，存在食物链“草→羊→狼”，若狼被大量捕杀，分析该生态系统短期内和长期内的变化，体现生态系统的自动调节能力。（6分）

结合自然选择学说，解释“长颈鹿的颈逐渐变长”这一进化现象。（4分）

34.（10分）生物实验与探究实践综合，回答下列问题：某生物兴趣小组探究“光照强度对植物光合作用强度的影响”，实验设计如下：取3盆长势相同的天竺葵，分别置于弱光、强光、黑暗环境中，其他条件（温度、水分、二氧化碳浓度）保持一致，24小时后检测叶片淀粉含量。（6分）

（1）该实验的对照组是________组，实验变量是________。

（2）预测实验现象，并推导实验结论。

若实验中发现弱光组和强光组叶片淀粉含量差异不明显，可能的原因是什么？请提出改进措施。（4分）

参考答案一、单项选择题（每小题2分，共60分）1.B2.D3.A4.B5.C6.B7.A8.B9.B10.A11.B12.C13.A14.B15.C16.A17.B18.B19.A20.B21.C22.A23.C24.D25.B26.C27.A28.B29.C30.B二、非选择题（共40分）31.（10分）1.线粒体（2分）；功能：为细胞生命活动提供能量，是细胞呼吸的主要场所（2分）。2.光照充足时，植物光合作用强度增强，能制造更多有机物（2分）；温度适宜时，光合作用和呼吸作用相关酶的活性较高，且光合作用强度大于呼吸作用强度（2分），有机物积累量增多，从而使植物生长速度加快（2分）。32.（10分）1.神经调节：下丘脑体温调节中枢感知体温变化，调控皮肤血管收缩或舒张、汗腺分泌等，调节散热（3分）；激素调节：甲状腺激素、肾上腺素分泌增加，促进细胞代谢，增加产热，共同维持体温恒定（2分）。2.路径：肺泡→肺部毛细血管→肺静脉→左心房→左心室→主动脉→脑动脉→脑部毛细血管→脑部细胞（5分）。33.（10分）1.短期内：狼数量减少，羊的天敌减少，食物充足，羊数量急剧增加，草的数量减少（2分）；长期内：羊因食物不足，数量逐渐减少，草的数量恢复，狼因羊数量减少，数量也随之调整（2分）；最终生态系统恢复相对平衡，体现生态系统具有一定的自动调节能力（2分）。2.长颈鹿的颈存在长短变异，颈长的个体能获取高处的树叶，更易生存和繁殖（2分）；颈短的个体因食物不足，生存和繁殖机会少，经过长期自然选择，颈长的变异被保留