2026年深圳中考语文答题速度特训试卷（附答案可下载）

2026年深圳中考语文答题速度特训试卷（附答案可下载）（考试时间：120分钟满分：120分答题提示：合理分配时间，客观题控制在25分钟内，阅读题45分钟内，写作50分钟内）一、积累与运用（20分）下列词语中加点字的注音，完全正确的一项是（）（2分）

A.热忱（chén）镌刻（juān）契合（qì）忧心忡忡（chōng）

B.濒临（bīn）恪守（gè）箴言（zhēn）戛然而止（jiá）

C.拮据（jū）狡黠（xiá）狩猎（shǒu）强词夺理（qiǎng）

D.绯红（fēi）愧怍（zuò）栈桥（zhàn）参差不齐（cān）

下列词语中，没有错别字的一项是（）（2分）

A.抉择喧腾相辅相成振耳欲聋

B.枯燥帷幕人情世故销声匿迹

C.帷幕燥热浮想联篇名副其实

D.旁骛迁徙不屑置辨走投无路

下列句子中，加点成语使用恰当的一项是（）（2分）

A.深圳湾的海景壮阔迷人，真是巧夺天工，令人沉醉。

B.志愿者们抗疫期间坚守岗位，事迹可歌可泣，让人动容。

C.小明常向老师请教，这种不耻下问的精神值得我们学习。

D.他对问题的见解独到，见仁见智，给大家很多启发。

下列句子中，没有语病的一项是（）（2分）

A.通过垃圾分类进校园活动，使同学们养成了环保好习惯。

B.深圳作为科技之都，拥有众多知名企业和丰富科创资源。

C.能否做好校园安全，是保障学生健康成长的重要前提。

D.学校开展读书分享会、诗词朗诵会等，提升学生语文素养。

下列文学文化常识表述，不正确的一项是（）（2分）

A.范仲淹《岳阳楼记》中“先天下之忧而忧”体现其忧国忧民情怀。

B.古人称男子20岁为“弱冠”，30岁为“而立”，60岁为“花甲”。

C.《水浒传》是我国第一部章回体长篇文言小说，塑造了众多英雄。

D.莫泊桑与契诃夫、欧·亨利并称“世界三大短篇小说巨匠”，著有《项链》。

根据课文默写古诗文。（10分）

（1）沉舟侧畔千帆过，______。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）（1分）

（2）但愿人长久，______。（苏轼《水调歌头·明月几时有》）（1分）

（3）露从今夜白，______。（杜甫《月夜忆舍弟》）（1分）

（4）《岳阳楼记》中表达作者远大抱负的句子：______，______。（2分）

（5）默写李白《行路难（其一）》最后四句。（5分）

______，______。______，______。

二、阅读（50分）（一）文言文阅读（15分）阅读下面文言文，完成第7～10题。夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！（《诫子书》）先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明；故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。（《出师表》节选）解释下列加点词语。（3分）

（1）非宁静无以致远致：______（2）淫慢则不能励精励：______（3）庶竭驽钝庶：______

翻译下列句子。（4分）

（1）静以修身，俭以养德。（2）此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。下列分析不正确的一项是（）（3分）

A.《诫子书》是诸葛亮写给儿子的家书，蕴含修身治学之道。

B.“非淡泊无以明志”强调“淡泊”“宁静”对实现目标的重要性。

C.《出师表》节选部分，诸葛亮表明北伐是为报答先帝知遇之恩。

D.《诫子书》侧重治国，《出师表》侧重修身，均显诸葛亮智慧。

结合两文，概括诸葛亮对后人的启示。（5分）

（二）现代文阅读（35分）阅读下文，完成第11～13题。（10分）让传统文化在创新中传承

①传统文化是民族精神根基，承载历史记忆与民族智慧。新时代如何让其焕发新生、有效传承，是重要课题。传承传统文化，既要坚守本源，又要勇于创新，让古老文化与现代生活相融共生。

②坚守本源是传承核心。传统文化精髓是民族精神标识，不可失真走样。《典籍里的中国》精准解读古籍，河南卫视“端午奇妙游”还原传统习俗，皆因坚守本源、传递内核才引发共鸣。脱离本质篡改，文化便会失魂，沦为空洞形式。

③创新表达是传承关键。传统文化不是一成不变的古董，需适配现代受众审美。故宫文创将传统纹样与现代设计结合，年轻人用短视频演绎传统戏曲，用新形式激活传统，让文化更具生命力。创新绝非颠覆，而是为传统注入活力。

④传承还需融入时代语境。结合当代价值追求，挖掘传统文化当代意义。儒家“仁爱”契合现代公益，道家“天人合一”启示生态文明建设。唯有与时代需求结合，文化才能滋养民族精神。

⑤坚守与创新相辅相成。坚守为本，创新为翼，方能让传统文化在新时代绽放光彩。本文中心论点是什么？（2分）第③段运用了什么论证方法？有何作用？（4分）如何有效传承传统文化？请简要概括。（4分）阅读下文，完成第14～17题。（18分）母亲的针线笸箩

①老家的炕头，摆着一个旧针线笸箩。竹编的筐身泛着浅黄，边缘磨得光滑，里面整齐码着针线、顶针、碎布头，那是母亲一辈子的“宝贝”，藏着我满溢的童年记忆。

②小时候，我的衣服破了、鞋子开线了，母亲总会端出这个笸箩。昏黄的灯光下，她坐着炕沿，拿起针线细细缝补。顶针卡在中指上，银针穿梭间，破损处便被细密的针脚补好，还会在衣角绣上小小的碎花。我趴在一旁看，看母亲专注的眉眼，看银针在布上翻飞，心里满是安稳。

③上小学时，学校要办文艺汇演，我需要一件花裙子。家里条件有限，母亲没说话，端出针线笸箩，翻出积攒的碎布头。那些颜色各异的布料，在母亲手里拼凑、裁剪、缝制。几晚过后，一件带着碎花图案的裙子便做好了，针脚平整，样式好看。我穿着裙子站在舞台上，收获了满场目光，那一刻，我懂了笸箩里藏着母亲的巧思与爱。

④后来我离家求学，母亲总会提前在我的行囊里塞几件她亲手缝的衣物，都是用针线笸箩里的针线缝制的。她说：“自己缝的结实，穿得安心。”每次打开行囊，看到那些带着针脚温度的衣服，就像看到母亲在炕头忙碌的身影，异乡的孤独便淡了许多。

⑤如今母亲老了，眼睛花了，再也不能像从前那样飞针走线，针线笸箩也被挪到了柜子上，落了薄薄一层灰。但我每次回家，都会把它擦拭干净，轻轻摩挲。它装着母亲的时光与爱意，见证我的成长，每当我失意迷茫，想起这个笸箩，就会生出前行的力量。

⑥这个普通的针线笸箩，没有精致纹饰，却藏着最朴素的深情。它是母亲的温柔与坚守，更是我一生的精神慰藉，永远温暖着我走过岁岁年年。文章围绕“母亲的针线笸箩”写了哪几件事？（4分）赏析文中画线句子。（4分）

昏黄的灯光下，她坐着炕沿，拿起针线细细缝补。顶针卡在中指上，银针穿梭间，破损处便被细密的针脚补好，还会在衣角绣上小小的碎花。

第⑤段“我每次回家，都会把它擦拭干净，轻轻摩挲”这句话有何作用？（4分）结合全文，谈谈对“普通的针线笸箩，没有精致纹饰，却藏着最朴素的深情”的理解。（6分）阅读下列材料，完成第18～20题。（7分）材料一：近年来，校园传统文化普及活动愈发火热。多地学校开设书法、民乐、戏曲等课程，举办传统节日主题活动，让学生近距离接触传统文化，激发传承热情。

材料二：校园传承传统文化存在短板。部分活动流于形式，缺乏深度；师资力量不足，难以系统教学；部分学生兴趣不高，参与度低，传承效果不佳。

材料三：做好校园传统文化传承，需多措并举。优化课程设置，将传统文化融入日常教学；加强师资培训，提升教师专业能力；创新活动形式，用学生喜闻乐见的方式开展活动，让传统文化扎根校园。概括三则材料的主要内容。（2分）校园传承传统文化有哪些优势与短板？（3分）作为中学生，你如何参与校园传统文化传承？（2分）三、写作（50分）请以“藏在______里的力量”为题，写一篇文章。要求：（1）补题具体，如“旧物”“陪伴”“坚守”等；（2）文体自选（诗歌除外），立意明确；（3）不少于600字；（4）不出现真实人名、校名、地名。参考答案（适配速度特训，精简解析）一、积累与运用（20分）A（2分）2.B（2分）3.B（2分）4.B（2分）5.C（2分，《水浒传》是白话小说）（1）病树前头万木春（1分）；（2）千里共婵娟（1分）；（3）月是故乡明（1分）；（4）先天下之忧而忧后天下之乐而乐（2分）；（5）行路难，行路难，多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海（5分，错字不得分）二、阅读（50分）（一）文言文阅读（15分）（1）达到（1分）；（2）振奋（1分）；（3）表示期望（1分）（1）依靠宁静修养身心，依靠节俭培养品德。（2分）；（2）这是我用来报答先帝、忠于陛下的职责本分。（2分）D（3分，《诫子书》侧重修身，《出师表》侧重治国）①修身：宁静淡泊，戒骄戒躁；②治学：立志勤学，以学广才；③处世：坚守责任，心怀感恩；④惜时：不虚度光阴，实现价值。（5分，答出四点即可）（二）现代文阅读（35分）第一则现代文（10分）传承传统文化，既要坚守本源，又要勇于创新，让其与现代生活相融共生。（2分）举例论证（2分），列举故宫文创、短视频演绎戏曲的事例，具体论证“创新表达是传承关键”，增强说服力。（2分）①坚守文化本源；②创新表达形式；③融入时代语境。（4分，每点1分，补充合理即可）第二则现代文（18分）①母亲用笸箩给“我”缝补衣物；②母亲用笸箩里的碎布头为“我”做演出裙；③母亲用笸箩针线缝衣物，塞进“我”的行囊；④母亲老后，“我”擦拭珍藏笸箩，以此汲取力量。（4分，每点1分）细节描写（1分），刻画母亲缝补的动作与场景（1分），体现母亲的灵巧与温柔（1分），为下文抒情铺垫（1分）。内容上：体现“我”对笸箩的珍视，暗含对母亲的思念（2分）；结构上：呼应开头，深化主旨（2分）。针线笸箩材质普通、样式朴素（2分）；却承载着母亲对“我”的温柔关爱，见证“我”的成长（2分）；这份深情是“我”的精神慰藉，给予前行力量（2分）。第三则现代文（7分）三则材料围绕校园传统文化传承，介绍现状、指出短板、提出对策。（2分）优势：活动火热，能激发学生传承热情（1分）；短板：活动流于形式，师资不足，学生参与度低（2分）。示例：主动参与传统文