2026年社会心理学基础问题详解与测试题

2026年社会心理学基础问题详解与测试题一、单选题（共10题，每题2分，共20分）1.题干：社会心理学中，个体对他人行为的归因主要受哪种因素的影响？-A.个人特质-B.情境因素-C.文化背景-D.社会规范答案：B2.题干：在群体决策中，哪种效应会导致群体成员倾向于选择保守的决策方案？-A.群体思维-B.社会助长效应-C.风险规避效应-D.从众效应答案：C3.题干：中国文化中，"关系"对人际交往的影响主要体现在哪种社会心理学理论？-A.社会交换理论-B.社会认知理论-C.文化适应理论-D.社会角色理论答案：A4.题干：青少年期的自我认同危机主要受哪种理论解释？-A.认知发展理论-B.社会学习理论-C.青少年发展理论-D.埃里克森的社会心理发展阶段理论答案：D5.题干：在跨文化交流中，哪种文化维度差异会导致误解？-A.个人主义与集体主义-B.权力距离-C.避免不确定性-D.以上都是答案：D6.题干：社会促进效应通常适用于哪种情境？-A.熟悉任务-B.简单任务-C.复杂任务-D.以上都是答案：B7.题干：中国传统文化中的"孝道"主要体现了哪种社会心理学现象？-A.亲缘效应-B.长辈权威-C.家庭凝聚力-D.以上都是答案：D8.题干：在群体冲突中，哪种策略有助于化解矛盾？-A.避免策略-B.合作策略-C.竞争策略-D.妥协策略答案：B9.题干：社会心理学中，"旁观者效应"主要解释哪种现象？-A.群体冷漠-B.从众行为-C.群体思维-D.社会助长效应答案：A10.题干：在中国职场中，"关系"对晋升的影响主要体现了哪种社会心理学理论？-A.社会交换理论-B.社会认知理论-C.奖励分配理论-D.社会角色理论答案：A二、多选题（共5题，每题3分，共15分）1.题干：社会认知理论主要关注哪些因素对个体行为的影响？-A.注意-B.记忆-C.认知偏差-D.情感答案：A,B,C2.题干：群体决策中可能出现哪些偏差？-A.首因效应-B.近因效应-C.群体思维-D.从众效应答案：C,D3.题干：中国文化中的"面子"理论主要涉及哪些方面？-A.社会地位-B.个人尊严-C.社会规范-D.人际关系答案：B,C,D4.题干：社会促进效应和去个体化效应的区别主要体现在哪些方面？-A.注意力集中-B.自我意识-C.行为表现-D.群体影响答案：B,C5.题干：跨文化交流中，文化差异可能导致哪些问题？-A.语言障碍-B.非语言沟通误解-C.社会规范差异-D.偏见与歧视答案：A,B,C,D三、判断题（共10题，每题1分，共10分）1.题干：社会心理学主要研究个体行为，与社会群体无关。答案：错误2.题干：从众行为在任何文化中都是负面的。答案：错误3.题干：中国文化中的"关系"与西方文化中的"网络"概念完全相同。答案：错误4.题干：青少年期的自我认同危机只发生在西方社会。答案：错误5.题干：社会助长效应在任何情境下都会提高个体表现。答案：错误6.题干：群体思维在任何群体中都会导致负面决策。答案：错误7.题干：社会交换理论认为个体行为完全由利益驱动。答案：错误8.题干：跨文化交流中，文化差异只会导致误解。答案：错误9.题干：旁观者效应在任何情境下都会导致群体冷漠。答案：错误10.题干：社会角色在任何文化中都是固定的。答案：错误四、简答题（共5题，每题5分，共25分）1.题干：简述社会促进效应和去个体化效应的区别。答案：社会促进效应是指在群体中，个体表现会比单独时更好，通常适用于简单任务。而去个体化效应是指在群体中，个体会失去自我意识，更容易做出冲动行为。两者的主要区别在于自我意识和社会影响。2.题干：简述中国文化中的"关系"对人际交往的影响。答案：中国文化中的"关系"强调人际关系的深度和长期性，对人际交往有重要影响。关系好的个体在社交和职场中更容易获得资源和机会，这种影响主要体现在社会交换理论和面子理论中。3.题干：简述青少年期的自我认同危机。答案：青少年期的自我认同危机是指个体在成长过程中对自我身份、价值观和目标的认识和探索阶段。埃里克森的理论认为，这一阶段的主要任务是建立自我认同，否则可能导致身份混乱。4.题干：简述社会认知理论的主要观点。答案：社会认知理论主要关注个体如何通过注意、记忆和认知偏差来理解和解释社会信息。该理论强调认知过程在个体行为中的重要作用，认为个体的行为受其认知结构的影响。5.题干：简述跨文化交流中可能出现的误解及其应对策略。答案：跨文化交流中可能出现的误解包括语言障碍、非语言沟通差异、社会规范差异和偏见与歧视。应对策略包括提高跨文化意识、学习对方文化、使用清晰的语言和保持开放的心态。五、论述题（共2题，每题10分，共20分）1.题干：结合中国社会情境，论述社会交换理论的应用价值。答案：社会交换理论认为个体行为是基于成本和收益的权衡。在中国社会，这种理论可以解释人际交往中的关系建立和维持。例如，个体在职场中愿意投入时间和精力维护与领导的关系，以换取晋升机会。这种交换关系在中国社会中非常普遍，体现了社会交换理论的应用价值。2.题干：结合中国社会情境，论述社会促进效应和去个体化效应的影响。答案：社会促进效应和去个体化效应在中国社会都有显著影响。例如，在集体活动中，社会促进效应可以提高个体的表现，如团队比赛中的表现。而去个体化效应则可能导致群体中的不当行为，如群体暴力。在中国职场中，团队合作可以体现社会促进效应，而群体决策中的少数派意见可能被忽视，体现去个体化效应。因此，理解这两种效应有助于优化团队合作和管理策略。答案与解析单选题1.答案：B解析：社会心理学中，个体对他人行为的归因主要受情境因素的影响，如社会环境、文化背景等。个人特质、社会规范和文化背景也会影响归因，但情境因素是主要因素。2.答案：C解析：在群体决策中，风险规避效应会导致群体成员倾向于选择保守的决策方案，以避免潜在的风险。群体思维、社会助长效应和从众效应也会影响群体决策，但风险规避效应更直接地解释了保守决策。3.答案：A解析：中国文化中的"关系"对人际交往的影响主要体现在社会交换理论，该理论认为个体行为是基于成本和收益的权衡。关系好的个体在社交和职场中更容易获得资源和机会。4.答案：D解析：青少年期的自我认同危机主要受埃里克森的社会心理发展阶段理论解释，该理论认为青少年期的主要任务是建立自我认同，否则可能导致身份混乱。5.答案：D解析：在跨文化交流中，文化差异可能导致多种误解，包括语言障碍、非语言沟通差异、社会规范差异和偏见与歧视。这些差异会导致沟通不畅和文化冲突。6.答案：B解析：社会促进效应通常适用于简单任务，因为在简单任务中，个体的注意力更容易被群体环境吸引，从而提高表现。在复杂任务中，社会促进效应可能导致表现下降。7.答案：D解析：中国传统文化中的"孝道"主要体现了亲缘效应、长辈权威和家庭凝聚力。孝道强调对长辈的尊敬和照顾，反映了家庭关系和社会规范。8.答案：B解析：在群体冲突中，合作策略有助于化解矛盾，通过沟通和协商找到双方都能接受的解决方案。避免策略、竞争策略和妥协策略也可能被使用，但合作策略更有效。9.答案：A解析：社会心理学中，"旁观者效应"主要解释群体冷漠现象，即当群体成员面对紧急情况时，由于他人的存在，个体更倾向于不采取行动。从众行为、群体思维和社会助长效应也会影响个体行为，但旁观者效应更直接地解释了群体冷漠。10.答案：A解析：在中国职场中，"关系"对晋升的影响主要体现了社会交换理论，该理论认为个体行为是基于成本和收益的权衡。关系好的个体在职场中更容易获得晋升机会。多选题1.答案：A,B,C解析：社会认知理论主要关注注意、记忆和认知偏差对个体行为的影响。情感虽然也会影响行为，但不是该理论的主要关注点。2.答案：C,D解析：群体决策中可能出现群体思维和从众效应，这两种偏差会导致群体成员倾向于跟随多数人的意见，而忽视少数派的意见。3.答案：B,C,D解析：中国文化中的"面子"理论主要涉及个人尊严、社会规范和人际关系。面子反映了个体的社会地位和尊严，是社会交往中的重要因素。4.答案：B,C解析：社会促进效应和去个体化效应的主要区别在于自我意识和行为表现。社会促进效应提高个体表现，而去个体化效应导致个体失去自我意识，更容易做出冲动行为。5.答案：A,B,C,D解析：跨文化交流中可能出现的误解包括语言障碍、非语言沟通差异、社会规范差异和偏见与歧视。这些差异会导致沟通不畅和文化冲突。判断题1.答案：错误解析：社会心理学不仅研究个体行为，还研究社会群体对个体行为的影响。社会群体是社会心理学的重要研究对象。2.答案：错误解析：从众行为在任何文化中都是复杂的，可以是正面的也可以是负面的。例如，在紧急情况下，从众行为可以提高个体的生存率。3.答案：错误解析：中国文化中的"关系"与西方文化中的"网络"概念不完全相同。关系强调深度和长期性，而网络更强调广度和功利性。4.答案：错误解析：青少年期的自我认同危机不仅发生在西方社会，在中国社会也存在。这一阶段是青少年成长的重要时期，自我认同的建立对个体发展至关重要。5.答案：错误解析：社会助长效应在任何情境下并不都会提高个体表现。在复杂任务中，社会助长效应可能导致表现下降。6.答案：错误解析：群体思维并不总是导致负面决策，有时也可以促进群体成员的共识和合作。但群体思维也可能导致群体决策的失误。7.答案：错误解析：社会交换理论认为个体行为是基于成本和收益的权衡，但并不认为个体行为完全由利益驱动。情感、价值观等因素也会影响个体行为。8.答案：错误解析：跨文化交流中，文化差异不仅可能导致误解，还可能促进文化融合和创新。跨文化交流是文化多样性的重要体现。9.答案：错误答案：错误解析：旁观者效应并不总是导致群体冷漠。在紧急情况下，旁观者效应可能导致群体成员采取行动。10.答案：错误解析：社会角色在任何文化中都不是固定的，而是会随着社会变迁而调整。例如，随着性别平等意识的提高，女性在社会中的角色发生了变化。简答题1.答案：社会促进效应是指在群体中，个体表现会比单独时更好，通常适用于简单任务。而去个体化效应是指在群体中，个体会失去自我意识，更容易做出冲动行为。两者的主要区别在于自我意识和社会影响。社会促进效应强调社会环境对个体行为的积极影响，而去个体化效应强调社会环境对个体行为的消极影响。2.答案：中国文化中的"关系"对人际交往的影响主要体现在社会交换理论和面子理论中。关系好的个体在社交和职场中更容易获得资源和机会，这种影响体现在以下几个方面：①社会交换理论认为个体行为是基于成本和收益的权衡，关系好的个体在社交和职场中更容易获得利益；②面子理论强调个人尊严和社会规范，关系好的个体更容易获得社会认可和尊重；③人际关系在中国社会中非常重要，关系好的个体在遇到困难时更容易获得帮助。3.答案：青少年期的自我认同危机是指个体在成长过程中对自我身份、价值观和目标的认识和探索阶段。埃里克森的理论认为，这一阶段的主要任务是建立自我认同，否则可能导致身份混乱。青少年期的自我认同危机主要体现在以下几个方面：①自我探索，青少年开始思考自己的兴趣、价值观和目标；②身份冲突，青少年在探索自我时可能会遇到身份冲突，如理想自我与现实自我之间的冲突；③社会影响，家庭、朋友和社会环境对青少年的自我认同有重要影响。4.答案：社会认知理论主要关注个体如何通过注意、记忆和认知偏差来理解和解释社会信息。该理论强调认知过程在个体行为中的重要作用，认为个体的行为受其认知结构的影响。社会认知理论的主要观点包括：①注意，个体对社会信息的注意是认知过程的第一步；②记忆，个体对社会信息的记忆会影响其行为；③认知偏差，个体的认知偏差会影响其对社会信息的解释和行为；④自我效能，个体对自身能力的信念会影响其行为。5.答案：跨文化交流中可能出现的误解包括语言障碍、非语言沟通差异、社会规范差异和偏见与歧视。应对策略包括提高跨文化意识、学习对方文化、使用清晰的语言和保持开放的心态。具体策略包括：①提高跨文化意识，了解不同文化的特点和差异；②学习对方文化，通过阅读、交流等方式了解对方的文化；③使用清晰的语言，避免使用俚语和方言；④保持开放的心态，尊重对方的文化和观点。论述题1.答案：社会交换理论认为个体行为是基于成本和收益的权衡。在中国社会，这种理论可以解释人际交往中的关系建立和维持。例如，个体在职场中愿意投入时间和精力维护与领导的关系，以换取晋升机会。这种交换关系在中国社会中非常普遍，体现了社会交换理论的应用价值。具体来说，社会交换理论可以解释以下几个方面：①关系建立，个体在建立关系时会考虑对方的利益和需求；②关系维持，个体在维持关系时会考虑对方的感受和期望；③关系利用，个体在利用关系时会考虑对方的利益和需求。社会交换理论的应用价值在于帮助个体更好地理解和应对中国社会中的关系现象。2.答案：社会促进效应和去个体化效应在中国社会都有显著影响。例如，在集体活动中，社会促进效应可以提高个体的表现，如团队比赛中的表现。而去个体化效应则可能导致群体中的不当行为，如群体暴