招教师考试试题及答案

招教师考试试题及答案

单项选择题（每题2分，共10题）1.教学的中心环节是（）A.备课B.上课C.课外辅导D.作业布置与批改2.教育目的的层次结构由低到高是（）A.教育目的、培养目标、课程目标、教学目标B.教学目标、课程目标、培养目标、教育目的C.培养目标、教育目的、课程目标、教学目标D.课程目标、教学目标、培养目标、教育目的3.教师劳动的创造性主要体现在（）A.进行科学发现B.进行技术发明C.对未知领域的探索D.对教育规律的创造性运用4.我国最早采用班级授课制是在（）A.1856年B.1860年C.1862年D.1866年5.班主任工作的中心任务是（）A.组织建立良好的班集体B.促进班集体全体成员的全面发展C.协调好各任课老师的关系D.搞好家校联系工作6.德育过程的基本矛盾是（）A.教育者与受教育者的矛盾B.教育者与德育内容和方法的矛盾C.受教育者与德育内容和方法的矛盾D.社会通过教师向学生提出的道德要求与学生已有的品德水平之间的矛盾7.教学过程是一种特殊形式的（）A.认识过程B.实践过程C.学习过程D.创造过程8.学校实现教育目的的基本途径是（）A.教学B.课外活动C.生产劳动D.社会活动9.教师职业的最大特点在于职业角色的（）A.多样化B.专业化C.单一化D.崇高化10.教育心理学的研究对象是（）A.教育教学情境中师生之间的心理活动相互作用关系B.学生和教师的心理活动C.学生的心理活动D.教师的心理活动答案：1.B2.B3.D4.C5.B6.D7.A8.A9.A10.A多项选择题（每题2分，共10题）1.下列属于教育的文化功能的有（）A.传递与保存文化B.传播与交流文化C.选择与提升文化D.创造与更新文化2.教师的专业素养包括（）A.教育理念B.专业知识C.专业能力D.专业态度3.教学方法选择的依据有（）A.教学目的和任务B.课程性质与教材特点C.学生特点D.教学时间、设备、条件4.班级管理的模式有（）A.常规管理B.平行管理C.民主管理D.目标管理5.学校心理健康教育的途径有（）A.开设心理健康教育课程B.渗透在学科教学中C.结合班级、团队活动开展D.个别辅导与团体辅导6.影响遗忘进程的因素有（）A.学习材料的性质B.系列位置效应C.识记材料的数量和学习程度D.记忆任务的长久性与重要性7.品德的心理结构包括（）A.道德认识B.道德情感C.道德意志D.道德行为8.下列属于认知策略的有（）A.复述策略B.精细加工策略C.组织策略D.资源管理策略9.课程目标的规定性有（）A.时限性B.具体性C.预测性D.操作性10.教师的教育机智主要表现在（）A.因势利导B.随机应变C.对症下药D.掌握教育时机和分寸答案：1.ABCD2.ABCD3.ABCD4.ABCD5.ABCD6.ABCD7.ABCD8.ABC9.ABCD10.ABCD判断题（每题2分，共10题）1.教育是人类社会特有的现象。（）2.素质教育就是要学生什么都学、什么都学好。（）3.教学评价就是对学生学业成绩的评价。（）4.班级授课制不利于学生个性的培养。（）5.德育就是培养学生道德品质的教育。（）6.学习动机越强，学习效果越好。（）7.负强化就是惩罚。（）8.心理健康就是没有心理疾病。（）9.教材是唯一的课程资源。（）10.教师是教育活动的组织者和领导者。（）答案：1.√2.×3.×4.√5.×6.×7.×8.×9.×10.√简答题（总4题，每题5分）1.简述教师应具备的职业道德。答：爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习。2.简述教学过程的基本规律。答：间接经验与直接经验相结合、掌握知识与发展智力相统一、传授知识与思想品德教育相统一、教师主导作用与学生主体作用相结合。3.简述如何培养学生的学习兴趣。答：通过创设问题情境、改进教学方法、引导学生参与实践活动、给予及时肯定鼓励等方式培养。4.简述班主任工作的主要内容。答：了解和研究学生、组织和培养班集体、协调校内外各种教育力量、做好个别教育工作、做好班主任工作计划和总结等。讨论题（总4题，每题5分）1.如何在教学中培养学生的创新思维？答：鼓励学生质疑，营造宽松氛围，开展探究活动，提供多样化材料，引导多角度思考，组织小组讨论交流等。2.怎样建立良好的师生关系？答：教师做到关爱尊重学生、提高自身素养、善于与学生沟通；学生尊重理解教师，积极主动交流，共同营造和谐氛围。3.如何提高课堂教学效率？答：精