2024承德应用技术职业学院辅导员招聘笔试真题及答案

2024承德应用技术职业学院辅导员招聘笔试真题及答案

姓名：__________考号：__________一、单选题(共10题)1.以下哪个不属于辅导员工作的主要职责？()A.思想政治教育B.学生日常管理C.学术研究D.心理咨询服务2.在处理学生突发事件时，以下哪种做法最为合适？()A.立即上报，等待上级指示B.独自处理，防止事态扩大C.与学生沟通，了解情况，共同协商解决方案D.采取强硬措施，迅速控制局面3.辅导员在开展学生工作时，应当遵循哪个原则？()A.尊重学生原则B.严格管理原则C.统一行动原则D.强制原则4.以下哪种情况属于学生心理问题的早期表现？()A.学业成绩下滑B.朋友关系紧张C.饮食作息不规律D.以上都是5.辅导员在进行学生工作调研时，以下哪种方式最为有效？()A.面对面访谈B.电话访谈C.问卷调查D.以上都有效6.在学生党支部活动中，以下哪种活动形式最受欢迎？()A.理论学习B.实地考察C.主题讨论D.文艺汇演7.以下哪种做法有利于构建和谐的学生关系？()A.一视同仁地对待每个学生B.偏袒关系好的学生C.严格规定学生行为D.对学生进行分等级管理8.辅导员在处理学生违纪行为时，应当注意哪些方面？()A.依法依规处理B.考虑学生利益C.保护学生隐私D.以上都是9.以下哪种方法有助于提高学生的自我管理能力？()A.经常提醒学生注意纪律B.定期组织学生进行自我反思C.完全放手让学生自我管理D.以上都不对10.辅导员在开展学生工作时，如何做到与学生沟通的“走心”？()A.多使用专业术语B.倾听学生的想法和需求C.强制学生按照自己的想法行动D.忽视学生的个人情感二、多选题(共5题)11.辅导员在开展学生工作时，应遵循哪些原则？()A.尊重学生原则B.严格管理原则C.公平公正原则D.持续发展原则E.以学生为中心原则12.以下哪些是学生心理健康问题的常见表现？()A.学习成绩下降B.社交活动减少C.睡眠障碍D.饮食习惯改变E.情绪波动大13.辅导员在组织学生活动时，应考虑哪些因素？()A.学生的兴趣爱好B.学生的学习压力C.活动的安全性D.活动的教育意义E.活动的成本预算14.以下哪些是辅导员在处理学生违纪行为时应当注意的事项？()A.依法依规处理B.保护学生隐私C.公正无私D.考虑学生利益E.及时反馈给家长15.以下哪些是辅导员在开展学生思想政治教育时应关注的重点？()A.政治理论学习B.道德品质培养C.法治意识教育D.社会责任教育E.个人成长规划三、填空题(共5题)16.辅导员在学生日常管理中，应重点关注学生的__、__和__等方面。17.学生心理健康教育的目的是帮助学生__、__和__，以适应社会发展的需要。18.辅导员在组织学生活动时，应确保活动的__、__和__，防止意外事故的发生。19.辅导员在处理学生违纪行为时，应遵循__原则，保证处理的公正性。20.辅导员在开展学生工作时，应坚持以__为核心，关注学生的全面发展。四、判断题(共5题)21.辅导员在学生心理健康教育中，应完全避免与学生进行个别谈话。()A.正确B.错误22.学生违纪行为一经确认，辅导员应立即采取严厉措施进行处罚。()A.正确B.错误23.辅导员在组织学生活动时，只需考虑活动的趣味性，无需考虑其教育意义。()A.正确B.错误24.辅导员在学生工作调研中，可以不进行实地考察，仅通过问卷调查即可。()A.正确B.错误25.辅导员在处理学生突发事件时，应立即上报，等待上级指示，不得擅自处理。()A.正确B.错误五、简单题(共5题)26.请简要说明辅导员在学生思想政治教育中的主要职责。27.如何有效开展学生心理健康教育工作？28.在处理学生突发事件时，辅导员应采取哪些措施？29.如何提高学生班级活动的参与度和效果？30.辅导员在学生日常管理中，如何平衡好管理与服务的关系？

2024承德应用技术职业学院辅导员招聘笔试真题及答案一、单选题(共10题)1.【答案】C【解析】辅导员的主要职责是围绕学生的思想政治教育、日常管理和心理咨询服务等方面，而学术研究并非其主要职责。2.【答案】C【解析】面对学生突发事件，与学生沟通，了解情况，共同协商解决方案是较为合适的做法，有利于问题的妥善解决。3.【答案】A【解析】辅导员在开展学生工作时，应当遵循尊重学生原则，充分尊重学生的个性特点和自主性。4.【答案】D【解析】学业成绩下滑、朋友关系紧张、饮食作息不规律都可能是学生心理问题的早期表现。5.【答案】D【解析】辅导员在进行学生工作调研时，面对面访谈、电话访谈和问卷调查都是有效的方式，可以根据具体情况选择。6.【答案】C【解析】主题讨论形式的活动更容易激发学生的参与热情，提高活动的互动性和趣味性，因此最受欢迎。7.【答案】A【解析】一视同仁地对待每个学生有利于构建和谐的学生关系，避免学生之间的矛盾和隔阂。8.【答案】D【解析】辅导员在处理学生违纪行为时，应当依法依规、考虑学生利益、保护学生隐私，确保处理的公正性和合理性。9.【答案】B【解析】定期组织学生进行自我反思有助于提高学生的自我管理能力，帮助他们更好地认识自我、规范行为。10.【答案】B【解析】辅导员与学生沟通时，倾听学生的想法和需求，关注学生的个人情感，是做到“走心”的关键。二、多选题(共5题)11.【答案】ABCE【解析】辅导员在开展学生工作时，应遵循尊重学生原则，保证公平公正，以及以学生为中心的原则，同时也要注重学生的持续发展。严格管理原则虽然重要，但不是唯一的原则。12.【答案】ABCDE【解析】学生心理健康问题的常见表现包括学习成绩下降、社交活动减少、睡眠障碍、饮食习惯改变以及情绪波动大等，这些表现可能单独出现，也可能同时存在。13.【答案】ABCDE【解析】辅导员在组织学生活动时，应综合考虑学生的兴趣爱好、学习压力、活动的安全性、教育意义以及成本预算等因素，以确保活动的有效性和可行性。14.【答案】ABCD【解析】辅导员在处理学生违纪行为时，应当依法依规、保护学生隐私、公正无私、考虑学生利益，并适时与家长沟通，形成教育合力。15.【答案】ABCD【解析】辅导员在开展学生思想政治教育时，应关注政治理论学习、道德品质培养、法治意识教育和社会责任教育等，这些是学生思想政治教育的重要方面。个人成长规划虽然重要，但通常属于学生个人发展的范畴。三、填空题(共5题)16.【答案】思想品德、学习状况、生活状态【解析】辅导员在学生日常管理中，应全面关注学生的思想品德、学习状况和生活状态，确保学生的全面发展。17.【答案】保持心理健康、提高心理素质、增强心理承受能力【解析】学生心理健康教育的目的是帮助学生保持心理健康，提高心理素质，增强心理承受能力，从而更好地适应社会发展的需要。18.【答案】安全性、可行性、规范性【解析】辅导员在组织学生活动时，必须确保活动具备安全性、可行性和规范性，以防止意外事故的发生，保障学生的安全。19.【答案】依法依规【解析】辅导员在处理学生违纪行为时，必须遵循依法依规原则，确保处理过程和结果符合法律法规，维护学生的合法权益。20.【答案】学生【解析】辅导员在开展学生工作时，应坚持以学生为核心，充分考虑学生的需求和特点，关注学生的全面发展，促进学生的健康成长。四、判断题(共5题)21.【答案】错误【解析】辅导员在学生心理健康教育中，个别谈话是一种有效的沟通方式，可以帮助学生更好地表达自己的感受和问题，因此不应完全避免。22.【答案】错误【解析】辅导员在处理学生违纪行为时，应依法依规，根据具体情况采取适当的措施，而不是立即采取严厉的处罚，应注重教育和引导。23.【答案】错误【解析】辅导员在组织学生活动时，既要考虑活动的趣味性，也要充分考虑其教育意义，确保活动能够对学生产生积极的影响。24.【答案】错误【解析】辅导员在学生工作调研中，实地考察是获取一手资料的重要途径，仅通过问卷调查可能无法全面了解学生的真实情况。25.【答案】错误【解析】辅导员在处理学生突发事件时，应迅速采取必要措施，同时及时上报，但并非完全等待上级指示，应根据实际情况灵活处理。五、简答题(共5题)26.【答案】辅导员在学生思想政治教育中的主要职责包括：1.负责学生的思想政治教育工作，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观；2.组织开展各种思想政治教育活动，如主题班会、讲座等；3.做好学生的思想动态调研，及时发现和解决学生思想上的问题；4.协助学校开展校园文化建设，营造良好的育人环境。【解析】辅导员作为学生思想政治教育的重要力量，需要全面负责学生的思想教育工作，通过多种途径和方法，帮助学生形成正确的思想观念，促进学生的全面发展。27.【答案】有效开展学生心理健康教育工作需要：1.建立健全心理健康教育体系，包括课程设置、咨询辅导、危机干预等；2.加强辅导员和心理教师的专业培训，提高心理健康教育水平；3.创设良好的校园心理环境，减少学生心理压力；4.开展心理健康教育活动，提高学生的心理素质；5.建立健全心理健康档案，实施个性化心理健康教育。【解析】学生心理健康教育工作是辅导员工作的重要组成部分，通过建立完善的体系、加强专业培训、创设良好环境、开展活动以及个性化教育，可以有效提高学生的心理健康水平。28.【答案】在处理学生突发事件时，辅导员应采取以下措施：1.保持冷静，迅速了解事件情况；2.确保学生安全，及时采取措施控制事态；3.及时上报学校，寻求相关部门支持；4.与学生沟通，了解其想法和需求；5.做好后续的善后工作，防止类似事件再次发生。【解析】处理学生突发事件需要辅导员迅速、冷静地采取行动，确保学生的安全，同时与相关部门合作，做好事件的调查和处理工作，以防止类似事件再次发生。29.【答案】提高学生班级活动的参与度和效果可以通过以下方式：1.结合学生兴趣和需求，设计富有吸引力的活动内容；2.鼓励学生积极参与，发挥学生的主体作用；3.加强班级团队建设，提高班级凝聚力；4.注重活动的教育意义，让学生在活动中得到成长；5.做好活动宣传和动员工作，提高学生的参与积极性。【解析】班级活动是培养学生集体主义精神和团队协作能力的重要途径，通过精心设计、鼓励参与、加强团队建设、注重教育意义和做好宣传动员，可以有效提高班级活动的参与度和效果。30.