2025年古诗语言运用评价试卷及答案

2025年古诗语言运用评价试卷及答案考试时长：120分钟满分：100分试卷名称：2025年古诗语言运用评价试卷考核对象：高中语文学生、语文教师题型分值分布：-判断题（10题，每题2分）总分20分-单选题（10题，每题2分）总分20分-多选题（10题，每题2分）总分20分-简答题（3题，每题4分）总分12分-应用题（2题，每题9分）总分18分总分：100分一、判断题（每题2分，共20分）请判断下列说法的正误。1.古诗中的“对仗”要求上下句词性必须完全相同。2.“赋、比、兴”是《诗经》的主要表现手法。3.李白《静夜思》中的“床前明月光”中的“床”指坐具。4.杜甫的“国破山河在”属于借景抒情。5.古诗中的“用典”必须直接引用历史事件或人物。6.“炼字”是古诗创作中追求语言精练的主要手段。7.《离骚》中“路漫漫其修远兮”的“兮”是语气助词。8.古诗中的“虚实结合”指景物描写与想象描写的交替使用。9.白居易的“同是天涯沦落人”属于直抒胸臆。10.古诗中的“叠词”如“纷纷”“脉脉”仅用于增强音韵美。二、单选题（每题2分，共20分）请选择最符合题意的选项。1.下列诗句中，不属于五言绝句的是（）。A.“床前明月光，疑是地上霜”B.“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”C.“白日依山尽，黄河入海流”D.“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”2.“大漠孤烟直，长河落日圆”体现的意境是（）。A.轻快活泼B.悲凉凄切C.豪迈雄浑D.温柔婉约3.《琵琶行》中“别有幽愁暗恨生”的“幽愁”主要表达的是（）。A.思乡之情B.愁绪暗藏C.悲伤外露D.愤怒情绪4.下列诗句中，不属于“借景抒情”的是（）。A.“感时花溅泪，恨别鸟惊心”B.“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”C.“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”D.“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄”5.古诗中“赋”的主要特点是（）。A.抒发情感B.叙事描写C.比兴象征D.虚实结合6.“海上生明月，天涯共此时”的修辞手法是（）。A.拟人B.对偶C.夸张D.反问7.《将进酒》中“天生我材必有用”的“材”指的是（）。A.木材B.才华C.材料D.人才8.古诗中“虚实结合”的典型例子是（）。A.“枯藤老树昏鸦”B.“千里江陵一日还”C.“念去去，千里烟波”D.“明月松间照，清泉石上流”9.“大江东去，浪淘尽”的出处是（）。A.《念奴娇·赤壁怀古》B.《将进酒》C.《静夜思》D.《琵琶行》10.古诗中“叠词”的主要作用是（）。A.增强节奏B.表达情感C.描绘细节D.以上都是三、多选题（每题2分，共20分）请选择所有符合题意的选项。1.古诗中“对仗”的要求包括（）。A.词性相对B.结构相同C.平仄协调D.意境呼应2.“赋、比、兴”在《诗经》中的功能是（）。A.叙事B.抒情C.象征D.赋形3.下列诗句中，属于“借景抒情”的有（）。A.“国破山河在，城春草木深”B.“感时花溅泪，恨别鸟惊心”C.“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”D.“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄”4.古诗中“用典”的作用包括（）。A.增强文采B.深化主题C.简化表达D.增加悬念5.“炼字”在古诗创作中的体现有（）。A.“春风又绿江南岸”中的“绿”B.“停车坐爱枫林晚”中的“坐”C.“白日依山尽”中的“依”D.“孤帆远影碧空尽”中的“尽”6.《离骚》中“路漫漫其修远兮”的“兮”的作用是（）。A.语气助词B.句中停顿C.增强节奏D.抒发情感7.古诗中“虚实结合”的例子有（）。A.“千里江陵一日还”B.“念去去，千里烟波”C.“明月松间照，清泉石上流”D.“大江东去，浪淘尽”8.下列诗句中，属于直抒胸臆的有（）。A.“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”B.“感时花溅泪，恨别鸟惊心”C.“念去去，千里烟波”D.“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”9.古诗中“叠词”的例子有（）。A.“纷纷”“脉脉”B.“依依”“脉脉”C.“冉冉”“欣欣”D.“萧萧”“瑟瑟”10.古诗语言运用的特点包括（）。A.精炼含蓄B.音韵和谐C.意境深远D.情感直白四、简答题（每题4分，共12分）1.简述古诗中“赋”的表现手法及其特点。2.分析“大漠孤烟直，长河落日圆”的意境和语言特色。3.古诗中“炼字”的目的是什么？举例说明。五、应用题（每题9分，共18分）1.阅读以下诗句，回答问题：“独坐幽篁里，弹琴复长啸。深林人不知，明月来相照。”（1）分析诗句的意境和情感。（2）指出诗句中运用的修辞手法。2.阅读以下诗句，回答问题：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”（1）分析诗句的象征意义。（2）指出诗句中“用典”的例子（如有）。---标准答案及解析一、判断题1.×（对仗要求词性大致相对，不要求完全相同）2.√3.×（“床”指井栏）4.√5.×（用典可隐晦引用）6.√7.√8.√9.√10.×（叠词还可描绘细节）二、单选题1.D2.C3.B4.C5.B6.B7.B8.C9.A10.D三、多选题1.A、B、C、D2.A、B、C3.A、B、D4.A、B5.A、B、C、D6.A、B、C7.A、B8.A、D9.A、B、C、D10.A、B、C四、简答题1.“赋”的表现手法及其特点-表现手法：铺陈叙事，直接描写景物或陈述事件。-特点：语言直白，结构清晰，情感直接。-例子：《木兰诗》中“东市买骏马，西市买鞍鞯”2.“大漠孤烟直，长河落日圆”的意境和语言特色-意境：雄浑辽阔，苍凉壮美。-语言特色：对仗工整（“大漠”对“长河”，“孤烟”对“落日”），色彩鲜明（“直”“圆”突出线条感），动静结合（“孤烟”为动，“落日”为静）。3.“炼字”的目的及例子-目的：使语言精练传神，增强表现力。-例子：“春风又绿江南岸”中的“绿”字，将无形的春风化为有形的视觉描写。五、应用题1.“独坐幽篁里，弹琴复长啸。深林人不知，明月来相照。”（1）意境和情感：-意境：幽静清雅，与自然融为一体。-情感：孤独中自得其乐，对自然的热爱。（2）修辞手法：-对偶（“独