2024-2025学年云南省昭通市镇雄县高一上学期期末联考语文试题（解析版）

高级中学名校试卷PAGEPAGE1云南省昭通市镇雄县2024-2025学年高一上学期期末联考语文试题一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分）阅读下面的文字，完成小题。材料一：①近期，王峰团队的百万字人工智能小说《天命使徒》面世引发关注。联想到2023年由清华大学沈阳团队创作而成的人工智能短篇小说《机忆之地》，可以看到，随着生成式人工智能的革命性变化，新一轮的人工智能发展，似乎开始朝向人类创造力和想象力的高峰攀登。②面对人工智能，艺术家似乎很难有护城河。青年科幻作家慕明在小说集《宛转环》的《自序：从猿到神》里想象到，60年后，曾经坚固的“写作”观念早已崩塌，“当风格转移的算法成功实现中文自然语言应用，无论是博尔赫斯还是汪曾祺，曾被看作写作者指纹的语言风格被抽象、编码”，可以运用到任何原始文本之中。因此，无论是布局谋篇还是词句段落，人工智能都能用自己的方式阅读、思考和创作。到那时，“写什么”“如何写”的方法论问题已经解决，而难住人工智能的将是“为什么写作”这个哲学命题。③就现实而言，不难发现人工智能正在对写作领域进行“包抄”。2017年，微软小冰出版了现代诗集《阳光失了玻璃窗》，至今人工智能已能写出较为优秀的诗歌和散文作品。而在网络文学、科幻文学等创作中，不少作家都将人工智能作为工具来收集、整合资料，并让其承担撰写情节大纲、激发叙事灵感等功能。更不用说在更宽泛的写作领域，人工智能对各类制式写作的驾驭已经炉火纯青……对此，文艺创作者们的态度是复杂微妙的：重复性工作日渐被人工智能取代，但它永远也不可能取代人类无穷无尽的想象力与创造力。④某种意义上，作家和人文学者的态度是对的。目前，无论是认知心理学、自然科学、计算机领域还是哲学和艺术创作领域，较为一致的观点是，艺术的核心创造力，常常就是有关无限性和非理性的表达，这是人工智能无法习得、更无法模仿的存在。人的大脑至今仍具有高度的神秘性，人工智能的“世界模型”建构依然远远赶不上人脑的运行模式。哲学家赵汀阳在其著作《人工智能的神话或悲歌》中谈到，当前人工智能还停留在“图灵机”阶段，凡是人脑能够进行的、一切在有限步骤内能够完成的理性思维，它都能有所表达，但欠缺创造力和变通能力是其重要缺陷。⑤此外，人作为主体，在现实生活实践中积累了大量复杂的感性经验，而个体经验的复杂性与特殊性正是生活意义的有机组成部分，更是文学艺术重点表现的内容，无数经典文学作品正得益于此而不朽。从这个意义上看，人工智能没有经验的实感及处理经验的艺术转换能力，也就将永远无法拥有人类标准下的艺术创造力。慕明以虚构的科幻故事表达了类似观点：当传统的写作观念烟消云散之后，“故事”仍然是人类创造力最后的高地。因为故事如同由无数线索编织而成的巨大挂毯，正是这些线索携带着广阔世界和自我心灵感受，让无数层次的信息以自洽而又具有审美性的方式或隐或现地存在于艺术世界里。⑥回到这两部具体作品的讨论中来，《天命使徒》是一部超大体量的“网络玄幻小说”，它有主人公，故事情节大略完整，相较于情节和叙事，风景和人物内心描写更为突出。但就如同王峰自己给这部作品打61分一样，小说的文学性是存疑的，存在语言冗余、叙事性不足、模式化套用和堆砌痕迹明显等问题。如果说小说语言问题能随着大模型技术的升级而改善，那么叙事诗学作为小说核心问题，可能是人工智能小说创作永远无法攻克的“难关”。⑦相较而言，短篇小说《机忆之地》的人物对话性更为突出，但也存在文学性不足的问题。不过，值得玩味的是，作为一部“百分之百由AI创作出的小说”，“作者”借助“Memoria”之口阐释了对数据、记忆和人类情感关系的理解。从思想性（无论是AI真正思考的结果还是意外的巧合）而言，《机忆之地》如同一个关于人工智能创作的未来寓言。⑧值得追问的还有，认知神经科学和计算机技术等能否解决人工智能文学创作的艺术发生学问题？文学创作能否真正被“人工智能技术化”？这是很难但并非不可能实现的问题。如同青年科幻作家、文学计算领域学者刘洋谈到的，人工智能文学创作，首先需要建构一个成熟的文学大语言系统。只有对文学进行可量化、指令明确的拆解和数据化，然后用人类文明长河中无数经典文学作品作为数据库、语料库、修辞库、情感表达库，并进行大算力的喂养，才能推动文学创作大模型的发展。但其第一步——文学的量化，至今仍然被视为“天方夜谭”。由此可见，人工智能文学创作之路，依然道阻且长。但如同我们对科技发达时代的“奇点”何时来临一样无法预知，人工智能创作的可能性边界及其发展速度，我们也很难准确预测。但有价值的是，人工智能文学创作作为一种“他者”，可以让人类自身不断反思——科技时代，文学的独特价值究竟在何处。（摘编自康春华《“叙事诗学”可能是写作无法攻克的难关》）材料二：莫言在诺贝尔奖的颁奖典礼上发言说：“文学和科学相比，的确没什么用处，但文学最大的用处，也许就是它没有用处。”文学并不是无用，而是有“无用之用”。文学并不像科学一样拥有很强的目的性，文学具有独特的审美意识属性和独特的情感表现方式，不有意识地为政治所用。作家通过文学作品来反映自己的思想以及当时的社会道德伦理风貌，并对读者产生潜移默化的影响。（摘编自马嫣然《浅谈文学无用论》）1.下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（）A.随着生成式人工智能的革命性变化，新一轮的人工智能发展，已经开始朝向人类创造力和想象力的高峰攀登。B.2017年，微软小冰出版了现代诗集《阳光失了玻璃窗》，这成为人工智能正在以难以阻挡的趋势对写作领域形成“包抄”之势的标志。C.就目前来看，人工智能还只能完成有限的、程序化的事情，尚无法把握无限性、非理性和不确定性思维以及个体复杂特殊的感性经验。D.材料一作者对运用人工智能实现真正的文学创作持有悲观态度，因为何时实现是无法预知的，人工智能的文学创作之路道阻且长。2.根据材料内容，下列说法不正确的一项是（）A.人工智能对各类制式写作的驾驭已经炉火纯青，有朝一日，人类的想象力与创造力也将被取代。B.《机忆之地》如同一个关于人工智能创作的未来寓言，人物对话性更为突出，但也存在文学性不足的问题。C.人工智能创作是由严密的逻辑与计算支撑的，优秀作品创作过程需要成熟的文学大语言系统来支持。D.莫言在诺贝尔颁奖典礼上的发言，强调了文学独特的审美意识和独特的情感表现方式，并非真的无用。3.下列选项中，属于人工智能文学创作未来尚需解决的问题的一项是（）A.提供写作创意的能力。B.经验的实感及处理经验的艺术转换能力。C.“写什么”“如何写”的方法论问题。D.理性思维和各类制式写作。4.目前，人工智能写作取得了哪些重要成就？5.科技时代，文学有哪些独特的价值？请结合材料简析。【答案】1.C2.A3.B4.①多种文体创作成果初现，能够创作出高质量的诗歌和散文，在小说创作领域有了初步探索。②辅助写作功能强大，能够收集与整合资料、撰写情节大纲与激发灵感。③制式写作驾轻就熟，能够熟练地完成任务。5.①在科技时代，文学能够展现艺术独有的核心创造力，这是人工智能无法习得、更无法模仿的存在。②在科技时代，文学能够将复杂的感性经验进行艺术转换，传递个体复杂的感性经验。③文学作品在科技时代能为人们提供独特的审美体验。④在科技时代，文学能够引导人们进行反思，提升人类的精神境界。【解析】【导语】这篇文章通过两则材料探讨了人工智能在文学创作中的角色与挑战。材料一详细分析了人工智能在写作领域的进展及其局限性，指出其在创造力和情感表达上的不足。材料二则通过莫言的观点强调了文学的独特价值，尤其在精神层面的影响。整体来看，文章揭示了科技与文学的交汇点，提示我们在科技时代重新审视文学的意义与价值。【1题解析】本题考查学生理解和分析文章内容的能力。A.“已经开始朝向人类创造力和想象力的高峰攀登”错误。根据材料一中“似乎开始朝向人类创造力和想象力的高峰攀登”可知，“似乎”表示未然，而选项“已经”表示必然，说法绝对。B.“形成‘包抄’之势的标志”错误，2017年微软小冰出版现代诗集只是人工智能在写作领域的一个表现，不能说是以难以阻挡的趋势对写作领域形成“包抄”之势的标志。D.“持有悲观态度”错误。根据材料一中“这是很难但并非不可能实现的问题”可知，是乐观积极的态度。故选C。【2题解析】本题考查学生根据文本内容进行判断、推断的能力。A.“有朝一日，人类的想象力与创造力也将被取代”错误。根据材料一中“新一轮的人工智能发展，似乎开始朝向人类创造力和想象力的高峰攀登”“重复性工作日渐被人工智能取代，但它永远也不可能取代人类无穷无尽的想象力与创造力”可知，人工智能不可能取代人类无穷无尽的想象力与创造力。故选A。【3题解析】本题考查学生的筛选整合信息能力。B.根据材料一“从这个意义上看，人工智能没有经验的实感及处理经验的艺术转换能力，也就将永远无法拥有人类标准下的艺术创造力”可知，“经验的实感及处理经验的艺术转换能力”属于人工智能文学创作未来尚需解决的问题。故选B。【4题解析】本题考查学生筛选整合信息，归纳概括要点的能力。①根据“2017年，……至今人工智能已能写出较为优秀的诗歌和散文作品”可知人工智能在诗歌和散文创作方面已经取得了一定的成果，能够创作出质量较高的作品。根据《天命使徒》《机忆之地》的例子可知虽然这两部小说存在一些问题，但它们的出现标志着人工智能在小说创作领域进行了初步探索，并且在情节、人物等方面有一定的表现。②根据“而在网络文学、科幻文学等创作中，不少作家都将人工智能作为工具来收集、整合资料”可知人工智能能够帮助作家快速收集和整合大量的资料，为创作提供丰富的素材。根据“并让其承担撰写情节大纲、激发叙事灵感等功能”可知人工智能可以为作家提供情节大纲的框架，激发创作灵感，为文学创作提供新的思路和方向。③根据“更不用说在更宽泛的写作领域，人工智能对各类制式写作的驾驭已经炉火纯青”可知在一些格式较为固定、内容相对规范的写作领域，人工智能能够熟练地完成任务，表现出较高的写作水平。【5题解析】本题考查学生筛选材料中信息，对材料相关内容的理解和分析能力。①根据“艺术的核心创造力，常常就是有关无限性和非理性的表达，这是人工智能无法习得、更无法模仿的存在”可知艺术的核心创造力是人工智能无法习得和模仿的，文学作为艺术的一种形式，能够展现人类这种独有的创造力，这是科技时代文学的重要价值之一。②根据“人作为主体，在现实生活实践中积累了大量复杂的感性经验，……无数经典文学作品正得益于此而不朽”可知文学能够将这些复杂的感性经验进行艺术转换，这是人工智能难以做到的，在科技时代这种对人类经验的传递显得尤为珍贵。③根据“文学具有独特的审美意识属性和独特的情感表现方式，不有意识地为政治所用”可知文学与科学不同，文学以其独特的方式构建审美形象，使得文学作品在科技时代能为人们提供独特的审美体验。④根据“……可以让人类自身不断反思——科技时代，文学的独特价值究竟在何处”可知，在科技时代，文学依旧可以引导人们对社会和自身进行反思，提升人类的精神境界。（二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分）阅读下面的文字，完成小题。小中医黄昶一进门就看到小中医了，他站在柜台前，吃力地舂打着擂钵，使的是一把拳头大的铜臼杵。身后挂一扇垒到天花板的柜墙，其中填满写有药材名字的抽屉，迎上窗棂折下的一束光，可见尘粉整团整团地往下落。他见客来也不抬头，仍是捣药。我走至离柜台两步，问他老中医的去向。他抬头看我一眼，说几日前过了，现在是他来当掌柜。我又问知不知道老中医在时给我爸开些什么药，我爸是万福路上的“豆腐李”。小中医听罢弯下腰拾出一大把单子，扶正眼镜一张张地看，翻找了十来张后才“唔”地应了一声，问我爸得的是不是鼻咽炎。我想了一会儿，告诉他，是也不是。他没有理会我的哑谜，转身到柜墙中抓出几把药材来，嘴里不住念叨：生地四钱、牡丹皮三钱……麦冬、旱莲草、石斛、薄荷、桑叶、绿萼梅……抓到一半，似乎忘记后面是哪一味，又将药方从头到尾背过，背到一半又忘了：旱莲草、石斛、薄荷……薄荷……后面是桑叶。我瞟了一眼桌上的单子。是……是，桑叶、绿萼梅、甘草……他嘴里将药方续上，将药材平铺到桌面上，用手抚了一阵，捋不平的挑出来用药铡切碎，小块的则直接丢到钵里舂，规整后用油纸包好递来。煎上药时我爸已经睡下了，我妈陪着我在厨房里看火。她说，老中医的身体是出了名的好，也不知道为什么说走就走。依稀记得小中医的名字是抱朴，比你要小一岁，出世那天是寒露，很冷，算命的说这是转凉的天兆，对家里不好的。后来他家道果真直落，他妈妈跟大老板跑了，他爸到城里去找，这一找就是十几年没有声气……只剩这一老一小在镇上，好不容易。其实那个铺子地段很旺，现在卖中药哪里赚钱，租出去肯定还要更值钱一些……这小孩懂事是懂事，可惜没有灵气，想来是出生那天冻坏了。小中医读书卖力，但就是读不好，老中医想要他学医，他就报了个医科大学，读西医，读了两年实在读不下去了，就回家跟老中医温习他祖上的老本行，据说也一直没学明白，中间换过两次工作。回忆起他抓药时的窘态，似乎和我妈说的不差，只是看他舂药，又有着几分认真的热诚在里面。我替他可惜，再想到自己，恐怕还更要不如的：他好歹正在继承家业，我爸的豆腐摊只怕他自己要带到地下去了。药煎好了，我妈举碗到嘴边呷了一小口，说味道有些不对，较老中医开的更酸一些，我便说反正只是一些利咽的药，不会有大问题。她想了想，拿到洗碗池倒掉了。我不知是白跑一趟有怨，还是替小中医不平，久久说不出一句话来。我辞职回镇子来本是打算随便找份工作，没想到专业在小镇上完全派不上用场，只好待业。也就经常到小中医的铺子里闲坐。看得多了，才知道中医里面的确有诸多门道。大到望闻问切、辨证论治不消说，小到往擂钵里舂药也有数种手法，对小中医也生出几分敬佩来。小中医将店门每天十数小时地开着，慢慢争取来了好几个常客，算得上欣欣向荣。中间还碰到征地拆迁的人来过，说是南门街要改造成旅游商业一条街，这店铺很大，能补偿到一笔巨款。小中医听完，只是低着头看账，一言不发。那行人刚出门，我便笑话他说，小中医，你要发财啦。小中医苦笑道，这个财我可不敢发，老头要我把这个店守一辈子的。我说，那要是他们要来强拆你的，你也没个办法。小中医摇摇头，说我人在这里，他们能怎么办，要是他们真有办法，那能开一天就算一天吧。有一天我到店，发现卷闸门是闭着的，小中医坐在门边，腿上晾着原本挂在门上的牌匾，已经断成两半了。他说，早上有一个人来看病，中午又来，说吃了药之后上吐下泻，要我赔钱。我说不应该啊，给你开的药都是凉热平衡的，我再给你开点止泻的药回去吃吃看。他将左手悬到空中，端作一个药钵，右手虚做舂打的动作，真就似拿着那把铜臼杵一般。我一边给他配药，他一边骂我……过了一会儿走进来好几个人……好几个人一起骂我，说要拆了我的招牌……过了一会儿就拆了。他一遍遍地说着，手中的动作也从未停歇，开始显然带着愤恨，将衣袖扯出阵阵风声，做到最后，竟如深闺绣花般地轻软无力。我听得气恼，见他落泪，取过牌匾来，上手只觉得虚轻，再看中间，已被白蚁蛀空了。我爸去世了，葬礼后的事务依然繁杂，有一段时间没去中医铺。直到南门大道正式开工的那一天，我才想起小中医来。新闻上说那里将会全部拆除。我冲到街口，发现已经拆到中医铺跟前的一家了，中医铺卷上了闸门。我心中隐约有不好的预感，凑到门边去听，果然听到一阵一阵舂药的声音。这声音时紧时疏，又似乎有着节奏，旁边挖掘机的轰鸣声隆隆地响了，正是朝这边开过来。我顾不得理智，拍门大骂：你疯了吗，你难道真要死在里面吗，他们真会拆的。不见有人应，我更是着急，用脚踢起闸门。踢到后来，门底的螺母松了一些，想要施加最后一脚，却看到小中医就在我身侧，端着他那个擂钵，一下一下地舂药。他说自己就在后门那里，听到有人踢门，就来看看。我问，你捣鼓这一钵是要给谁喝。他不答，带我顺着南门街一直走，过了桥，走到一个小坡上。坐下来看，以往的矮房骑楼都不见了，挖掘机立在最后一座楼房的屋顶上。河水将南门街切成两块，都是生机，一块是春意盎然，一块是万象初新。他问我要了一根烟，点燃，那团烟气只裹到脖子上部，看起来就像同一尾游鱼在喉咙前后打了两次滚，这让我想到一朵乌云。他将烟灰抖到钵中，又用力击打了几下。我问，烟灰也能做药？能的，烟灰也是草木灰……方才的乌云在他的手臂侧方被肆意地摆弄，像羊又像狗，爆发出阵阵雷鸣来。他站起身来，走到河水边，这条河是镇子的母亲河，整个镇的人都从这里取水。药粉倒进河水，那团乌云又重新变成游鱼，尾巴轻柔地摆动，行迹清晰可见。小中医说，他相信有些事物总归会被淘汰掉，中医，传统，甚至包括人类本身。但是淘汰掉的东西不一定就没有用。所以呢？我问小中医。小中医往河水流动的方向指，那时夕阳刚好降下来，那尾游鱼的前端是橙红的，尾部亮闪闪地泛出金黄，它游到前方，光泽淡了一些，却抖抖身子，幻化出两段同构而各异的身姿来，此后二生三，再往后看，整片河面浮满了这样的鱼类。小中医说，等到今晚，它们会游到需要自己的地方，游到不断更新却依然不断承受苦痛的人们身体里。（有删改）6.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）A.文章开篇描写“我”初见小中医，使用了一系列动词：“吃力”“拾出”“念叨”“抚了一阵”，为下文写他的朴拙做铺垫。B.文中“挂一扇垒到天花板的柜墙”“一大把单子”等细节描写，彰显出“我”老家这个中药铺曾经生意兴隆。C.从老中医身体很好却突然逝去，到中药店的牌匾早已被白蚁蛀空，再到中药店的被拆迁，都说明中医学已走向穷途末路。D.小说以第一人称的叙事视角，讲述小中医的故事和他为“我”父亲治病的经历，增强了故事的真实性。7.关于文中中药店拆迁部分的分析，下列说法不正确的一项是（）A.“我”以为拆迁时小中医在中医铺里，挖掘机的轰鸣声和舂药声营造了紧张的氛围，小中医的行为制造了行文的波澜。B.这一部分实写“我”与小中医的见面，“我”对他将烟灰抖到钵中入药的做法和玄妙的说辞表示不解与困惑。C.小中医能接受中医被淘汰的现实，同时认为被淘汰的未必就没有用，这是他微弱的坚持，也引发关于有用和无用的思考。D.小中医以烟灰似乎幻化成乌云，在水中又变成游鱼，继而浮满了整片河面，这段带有魔幻色彩的文字深化了中心。8.简要分析小说中“我”这一人物的作用。9.“抱朴”出自《道德经》“见素抱朴，少私寡欲”，有怀抱纯朴，不萦于物欲，不受外界干扰的意味。小中医抱朴是否人如其名？请结合文章分析。【答案】6.C7.B8.①“我”是故事的叙述者（以第一人称为叙述视角），记录小中医的生活和乡间的变迁。②“我”和小中医生活中有相似的困境，坚守豆腐店的“我”父亲和小中医的爷爷都逝去了，小中医学医不精且受外界环境的逼迫，“我”辞职回镇后专业无用而只好待业。二人都在现实中产生困惑。9.观点一：小中医抱朴人如其名。①小中医做事认真，为人淳朴，人如其名。②面对南门街拆迁的发财机会，小中医不为所动，只想守好中药店，可见不为物欲所困。③时代变化，小中医扎根中药店且取得了短暂的繁荣，可见不受外界干扰。④小中医以传统草木灰入药，幻化成可以医治苦痛的游鱼，有返璞归真的意味。观点二：小中医抱朴并非人如其名。①小中医行事吃力、医术不精，学医也不成功，是一种笨拙，而非纯朴。②面对中医行业的衰亡，小中医不能与时俱进，体现了一种固执。③小中医用烟灰做草木灰入药，有一种荒诞的味道，充满了讽刺意味。④小中医最终选择对现实屈服，还是受到了外界的影响。【解析】【导语】本文通过刻画小中医的形象，探讨了传统中医在现代社会中的生存困境。小中医虽技艺不精，但对传统行业充满热情和责任感。他坚守祖业，以象征性地将药粉撒入河水，隐喻中医的传承与更新。文章强调传统在现代社会的边缘化，同时表达对其潜在价值的尊重。【6题解析】本题考查学生对文本相关内容理解以及艺术特色的分析鉴赏能力。C.“都说明中医学已走向穷途末路”属于主观臆断，过度解读。其中“老中医身体很好却突然逝去”表现对老中医去世的惋惜，“牌匾早已被白蚁蛀空”没有特殊含义，“中药店的被拆迁”体现了社会变迁。而且文章结尾仍然表达了对中医的希望和传承，并非穷途末路。故选C。【7题解析】本题考查学生分析情节、语段作用的能力。B.“表示不解与困惑”错误。小中医将烟灰抖到钵中入药的做法和玄妙的说辞是对“你捣鼓这一钵是要给谁喝”这一疑问的回应，通过小中医的做法和说辞，“我”明白了小中医在践行对去世阿爷“一直开下去”的承诺。故选B【8题解析】本题考查学生鉴赏作品中人物作用的能力。①小说中“我”是故事的叙述者，起到了串联故事情节、推动情节发展的作用。通过“我”的视角观察小中医的成长与困境。②“我”与小中医有相似的境遇，共同反映了面对传统与变迁的个人感受，并由此带出对未来的思考与探讨。【9题解析】本题考查学生对作品进行个性化阅读和有创意的解读的能力。观点一：小中医抱朴人如其名。①抱朴有着质朴纯真性格特点。他在抓药时虽显得有些笨拙，如会忘记药方、药材剂量等，但他认真舂药的热诚，体现出他对这份工作的质朴态度，人如其名。②抱朴不被金钱等物欲所左右，当面临巨额的拆迁款时，他不为所动，只想守好铺子。③根据文中“小中医将店门每天十数小时地开着，慢慢争取来了好几个常客，算得上欣欣向荣”可知，在不断变化的时代里，小中医用自己的坚守换来了短暂的繁荣，这是他坚守本心和传统的一种表现。④文章最后，小中医以烟灰当作草木灰入药，变换成各种鱼类，替人治病，体现出返璞归真意味。观点二：小中医抱朴并非人如其名。①根据文中“抓到一半，似乎忘记后面是哪一味，又将药方从头到尾背过，背到一半又忘了”可知，小中医在医学上并没有天赋，反而很愚钝，并非纯朴。②小中医面对时代的变化，依然坚持着最原始的中医方法，并没有与时俱进，这时的坚守更像是固执。③文章最后，小中医以烟灰入药，说烟灰也是草木灰，本身就有荒诞讽刺的意味。④最后，小中医也没有守住铺子，“他相信有些事物总归会被淘汰掉”可见，铺子最终被拆除，小中医也受到了外界的影响。二、古代诗文阅读（35分）（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）阅读下面的文言文，完成小题。材料一：太祖武皇帝，沛国谯人也，姓曹，讳操，字孟德。公少机警，有权数，而任侠放荡，不治行业，故世人未之奇也；惟梁国桥玄、南阳何颙异焉。玄谓公曰：“天下将乱，非命世之才不能济也，能安之者，其在君乎！”年二十，举孝廉为郎，征拜议郎。建安二年，张绣等降，既而悔之，复反。公与战，军败，为流矢所中，长子昂遇害。公乃引兵还舞阴，绣将骑来抄，公击破之。公谓诸将曰：“吾降张绣等，失不便取其质，以至于此。吾知所以败。诸卿观之，自今以后不复败矣。”遂还许。四年冬十一月，张绣率众降，封列侯。初，公举魏种孝廉。兖州叛，公曰：“唯魏种且不弃孤也。”及闻种走，公怒曰：“种不南走越、北走胡，不置汝也！”四年春，生擒种，公曰：“唯其才也！”释其缚而用之。以魏种为河内太守，属以河北事。初，公为兖州牧，以东平毕谌为别驾。张邈之叛也，邈劫谌母弟妻子；公谢遣之，曰：“卿老母在彼，可去。”谌顿首无二心，公嘉之，为之流涕。既出，遂亡归吕布。及布破，谌生得。众为谌惧，公曰：“夫人孝于其亲者，岂不亦忠于君乎！此吾所求也。”以为鲁相。（节选自《三国志·魏书·武帝纪》）材料二：自古受命及中兴之君，何尝不得贤人君子与之共治天下者乎？及其得贤也曾不出闾巷岂幸相遇哉上之人求取之耳。今天下尚未定，此特求贤之急时也。若必廉士而后可用，则齐桓其何以霸世！今天下得无有被褐怀玉而钓于渭滨者乎？二三子其佐我明扬仄陋，唯才是举，吾得而用之。（节选自曹操《求贤令》）材料三：夫有行之士，未必能进取；进取之士，未必能有行也。陈平岂笃行、苏秦岂守信邪？而陈平定汉业，苏秦济弱燕。由此言之，士有偏短，庸可废乎？有司明思此义，则士无遗滞、官无废业矣。（节选自曹操《敕有司取士毋废偏短令》）10.材料二中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。及其得A贤也B曾不出C闾巷D岂幸E相遇哉F上之人G求取之耳。11.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（）A.故，所以，与《归园田居（其一）》中“池鱼思故渊”的“故”意思不同。B.降，使投降，与《梦游天姥吟留别》中“栗深林兮惊层巅”的“惊”用法相同。C.“属以河北事”与《赤壁赋》中“举匏樽以相属”两句中的“以”意思相同。D.亡，逃亡，与成语“亡羊补牢”中“亡”意思不同。12.下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（）A.曹操年少时机敏警悟，有谋略，但尚义任侠，放纵不拘，不被当时人认可，却得到桥玄、何颙的赏识。B.张绣投降曹操后又反叛，一度击败了曹操，杀害了曹操长子曹昂，后来在舞阴一战中，曹操击破了张绣。C.曹操曾推举魏种为孝廉，兖州发生叛乱，曹操以为魏种不会离开他，但魏种却逃走了，这让曹操很生气。D.曹操打败吕布，生擒了毕谌，众人都为毕谌担忧，曹操认为毕谌虽然不忠于君主，但孝顺父母，没有杀他。13.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）谌顿首无二心，公嘉之，为之流涕。（2）由此言之，士有偏短，庸可废乎？14.曹操在《短歌行》说：“山不厌高，海不厌深。”三则材料是如何体现这句话的？【答案】10.BDF11.C12.D13.（1）毕谌磕头向太祖表明自己没有二心，太祖赞赏他，并为他流下眼泪。（2）从这一点来说，一个人（如果）有些缺点，难道就要抛弃而不任用吗？14.①材料一中，曹操看重张绣等人的才干，不计前嫌，任用他们。②材料二、材料三中，曹操要求大臣唯才是举，不能因为贤人道德上有瑕疵就不举用他们。这些都体现了曹操“山不厌高，海不厌深”两句流露出的求贤若渴的心情。【解析】【导语】三则文言材料展现曹操的多重形象。材料一以张绣反叛、魏种逃亡等事，显其用人策略与容人之量；材料二《求贤令》体现“唯才是举”理念；材料三《敕令》阐述“士有偏短”的辩证人才观。三者共同构成其“山不厌高，海不厌深”的用人哲学，既含对人才的渴求，亦有对其缺点的包容，更有实例佐证，展现乱世雄主的政治智慧。【10题解析】本题考查学生文言文断句的能力。句意：在他们得到人才的时候，（这些人才）往往都没出里巷，难道是偶然遇见他们吗？是上边的人寻求发现的呀。“及其得贤也”作状语，为强调单独成句，“也”是句末语气词，应在B处断开；“曾不出闾巷”，省略主语“贤人”，“不出闾巷”是动宾结构，应在D处断开；“岂幸相遇哉”，反问句，“岂”，反问副词，“哉”，句末语气词，应在F处断开。故选BDF。【11题解析】本题考查学生对文言词语中的一词多义和词类活用现象的理解能力。A．正确。所以/从前的，旧的。句意：所以当时的人并不认为他异于常人。/池里鱼向往着从前的深渊。B．正确。“降”，使动，使……投降/“惊”，使动，使……震惊。句意：我让张绣等人投降。/使深林战栗，使层巅震惊。C．“意思相同”错误。介词，把/连词，来。句意：把黄河以北地区的事务都委托给他。/举起杯盏来相互敬酒。D．正确。逃亡/丢失。句意：就逃亡归附了吕布。/丢失了羊赶紧修补羊圈。比喻出了问题以后，想办法补救，免得再受损失。故选C。【12题解析】本题考查学生理解文章内容的能力。D.“曹操认为毕谌虽然不忠于君主，但孝顺父母，没有杀他”错误。由材料一第四段“夫人孝于其亲者，岂不亦忠于君乎！此吾所求也”可知，意思是孝顺父母的人也会忠于君主，这正是我所需求的人，而非“不忠于君主”。故选D。【13题解析】本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。（1）“顿首”，磕头；“嘉”，赞许、嘉奖；“涕”，眼泪。（2）“由”，从；“偏短”，缺点；“庸”，难道。【14题解析】本题考查学生理解文章内容、筛选概括文中重要信息的能力。曹操“山不厌高，海不厌深”两句流露出求贤若渴的心情。①材料一中，曹操在对待张绣、魏种和毕谌等人时，看重他们的才干，不计前嫌，体现了他在用人上的大度和包容。即便有过叛逃和不忠的行为，只要有才能，他仍愿意接纳和任用。②材料二中，通过《求贤令》，曹操表明自己在非常时期求才若渴，提倡不论出身，唯才是举。材料三中，他强调人才有长短偏失，但不应该因小瑕而弃用，有司应该识才用才。都展示了曹操对人才的广纳精神，这正如山不嫌高，海不嫌深地接纳百川，表现出他以才取人的广阔胸襟。【参考译文】材料一：太祖武皇帝，是沛国谯县人，姓曹，名操，字孟德。曹公年轻时机敏警悟，有谋略，但负气仗义而放纵不拘，不从事操行的修养和学业的研习，所以当时的人并不认为他异于常人；只有梁国的桥玄、南阳的何颙认为他与众不同。桥玄对太祖说：“天下将要大乱，不是命世之才不能拯救，能够使天下安定的人，大概就是你吧！”二十岁时，曹公被推举为孝廉任郎官，又被征召授任为议郎。建安二年，张绣等人投降，不久又后悔，再次反叛。曹公和他交战，军队战败，被流箭射中，大儿子曹昂被杀害。曹公就带领军队返回舞阴，张绣率领骑兵攻掠，曹公反击打败了他。曹公对将领们说：“我让张绣等人投降，过失就在于没有立即扣押他们的人质，以致于落到这种地步。我已知道失败的原因。请大家看着，从今以后我不会再失败了。”便撤兵回到了许都。建安四年冬季十一月，张绣率领士卒投降，曹公封他魏列侯。当初，曹公举荐魏种作孝廉。兖州叛乱，曹公说：“只有魏种将不会背叛我。”等到听说魏种逃走，曹公生气地说：“只要魏种向南不逃到越地，向北不逃到胡地，我就不会饶恕你！”建安四年春天，活捉魏种，曹公说：“只因为他是个人才啊！”松开捆绑他的绳子而任命他。任命魏种为河内太守，把黄河以北地区的事务都委托给他治理。当初，曹公担任兖州牧，任命东平的毕谌为别驾从事。张邈发动叛乱，劫持了毕谌的母亲、弟弟、妻子、儿女；太祖就拜别遣还毕谌，说：“你的老母亲在张邈那儿，你可以离去。”毕谌磕头向太祖表明自己没有二心，太祖赞赏他，并为他流下眼泪。可毕谌离开之后，就逃亡归附了吕布，等到吕布被打败，毕谌被生擒。大家都为毕谌担忧，太祖说：“那个人能对他的双亲孝顺，怎会不对君主忠诚呢！这正是我所需求的人。”封他为鲁国国相。材料二：自古以来开国和中兴的君主，哪个不是得到贤德的能人和他一起治理国家的呢？在他们得到人才的时候，（这些人才）往往都没出里巷，难道是偶然遇到他们吗？是上边的人寻求发现的呀。当今天下还未平定，这是特别要访求人才的最迫切的时刻。假如非得是廉洁的人，才可以任用，那么齐桓公凭什么能称霸于世呢！当今天下莫非还有身穿粗衣怀有真才在渭水岸边钓鱼的贤人呢？诸位要帮助我发现那些埋没在下层的人才，只要是有才能的就举荐出来，使我能得到而任用他们。材料三：有德行的人，未必能有所作为；有所作为的人，未必就有德行。陈平难道是一个行为淳厚的人吗？苏秦难道是一个恪守信用的人吗？但是陈平巩固了汉代大业，苏秦济助了弱小的燕国。从这一点来说，一个人（如果）有些缺点，难道就要抛弃而不任用吗？各级官府要仔细考虑，弄清这一点，那么有才能的人就不致被遗漏，官员就能不荒废工作了。（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首唐诗，完成小题。对雪①杜甫战哭多新鬼，愁吟独老翁。乱云低薄暮，急雪舞回风。瓢②弃樽③无绿④，炉存火似红。数州消息断，愁坐正书空⑤。〖备注〗①本诗作于安史之乱期间，长安失陷时，诗人逃到半路被叛军抓住，押送回长安。期间，宰相房琯率领唐军与敌人作战，大败。②瓢：葫芦，古人诗文中习称为瓢，通常拿来盛茶、酒。③樽：又作“尊”，似壶而口大，盛酒器。④绿：新酿的酒还未滤清时，酒面浮起酒渣，色微绿（即绿酒），细如蚁（即酒的泡沫），称为“绿蚁”。后世用以代指新出的酒。此处以酒的绿色代酒。⑤书空：原指晋人殷浩忧愁无聊，用手在空中画着字。15.下面对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）A.首联用“战哭多新鬼”暗点房琯战败这个使人伤痛的事实，写出安史之乱带来的悲惨景象。一个“多”字表现心情的沉重。B.颔联先写黄昏时的乱云，再写旋风中的急雪，层次分明，呼应标题的“对”字。诗人独坐斗室，从乱云欲雪一直呆到急雪回风，满怀愁绪。C.颈联用“绿”字代酒，写诗人困居长安生活的艰苦。“红”字写出了炉火熊熊燃烧，火光照亮室内，两句通过客观描写表达诗人对温暖的渴求。D.尾联“数州消息断”一句让人联想妻、子、弟、妹的消息无从获悉，这与《登岳阳楼》中的“亲朋无一字”所描摹的处境相似。16.诗歌两次写“愁”，寄寓了诗人怎样的思想感情？请结合诗句简要分析。【答案】15.C16.①房琯战败，收复长安暂时没有希望，这给诗人平添一层愁苦，但又不能随便向人倾诉，只能一人独坐愁吟，表达了战乱给诗人内心带来的悲凉、伤痛。②诗人身陷长安，前线战况和妻、子、弟、妹的消息都无从获悉，只能忧愁无聊地用手在空中划着字，表现了诗人对朝廷和亲人命运的深切关怀，但又无能为力的苦恼心情。【解析】【导语】本诗以雪景为背景，通过“战哭”“愁吟”“乱云”“急雪”等意象，深刻展现了安史之乱中诗人的家国之痛与个人困顿。诗中两处“愁”字，既是对战乱惨状的悲愤，也是困居长安的孤寂写照。尾联“书空”细节，更将忧国思亲之情推向极致。【15题解析】本题考查学生对诗歌的综合理解和赏析能力。C.“两句通过客观描写表达诗人对温暖的渴求”错误。“炉存火似红”中，“似”是“好像”的意思，好像炉中还有火，是幻觉，属于想象，不是客观叙述。故选C。【16题解析】本题考查学生评价诗歌中作者的思想情感的能力。①首联的“愁”：结合注释，“战哭多新鬼”暗指房琯战败，唐军损失惨重，收复长安的希望变得渺茫。此时的诗人，身处叛军占领的长安，对战败的悲痛、对国事的忧虑无法向他人倾诉，只能独自“愁吟”。这一“愁”字，包含对朝廷军事失利、收复无望的痛心，体现了战乱给诗人带来的悲凉与伤痛。②尾联的“愁”：“数州消息断”点明诗人与外界隔绝，前线战况、亲朋的消息全无从得知。诗人因消息断绝而忧愁枯坐，只能像晋人殷浩那样“书空”，表现出对朝廷能否收复失地和亲人安危的深切关怀。但这种关怀却因“消息断”而无能为力，最终化为无可奈何的苦恼与焦虑。（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）17.补写出下列句子中的空缺部分。（1）有人说：梦醒时分最伤感。李白《梦游天姥吟留别》中以“___________，___________”两句表现了诗人惊惧梦醒、一声长叹的无奈。（2）老子曾言：千里之行，始于足下。论述了积累的重要性。荀子在《劝学》中用“_____________，_____________”两句从反面论述了这个道理。（3）古人设喻，或以说理，或以抒怀。请写出你学过的两句运用比喻的古诗文“_____________，_____________”。【答案】（1）忽魂悸以魄动恍惊起而长嗟（2）故不积跬步无以至千里（3）寄蜉蝣于天地渺沧海之一粟（人生如梦，一尊还酹江月/君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪）三、语言文字运用（20分）（一）语言文字运用Ⅰ（本题共2小题，9分）阅读下面的文字，完成小题。做青是乌龙茶加工至关重要的工序，是决定乌龙茶品质的关键。做青是摇青（福建称摇青，潮安称浪青，台湾称室内搅拌）与晾青多次周而复始的作业过程，由于不断反复，可以有效控制青叶水分的变化和酶性氧化，做青程度因地区、品种等因素的不同而有所差异。乌龙茶的杀青是一个承上启下的工序，一方面利用高温破坏酶的活性，及时终止以多酚类化合物酶促氧化为主的各种物质变化，从而固定做青形成的特定品质；另一方面杀青时的高温有利于具有青草气的低沸点物质的挥发和高沸点香气物质的凸显，从而增进茶香；同时高温下部分物质进一步发生剧烈变化，比如叶绿素的降解，对色泽形成具有重要作用。此外，在热作用下水分逐渐蒸发，叶质逐渐软化、韧性得以提高，有利于后续的做形工序。由于乌龙茶外形千差万别，做形具体操作有所差异，但总体而言，以揉捻为主，颗粒形的乌龙茶如铁观音揉捻力度重些，通常采用反复包揉的方式；而条形的乌龙茶如岩茶对揉捻的要求相对低些，趁热揉捻成紧直条状即可。做形过程主要在于塑造特定的外观形态，通过向茶团施加一定机械力，使得制品叶片在压力和摩擦力的共同作用下组织受损、茶汁外溢，逐渐卷曲成形并在适度热作用下进一步发生物质的转化，促进茶叶色、香、味的形成。18.请根据材料，简要概括乌龙茶加工三大工艺流程和每个流程的主要作用。19.材料第一段括号内画波浪线的文字能否去掉？请简要说明理由。【答案】18.①做青：有效控制青叶水分的变化和酶性氧化。②杀青：固定做青形成的特定品质，增进茶香，形成色泽，有利于后续的做形工序。③做形：塑造特定的外观形态。19.不能去掉。“福建称摇青，潮安称浪青，台湾称室内搅拌”的插入语，是对“摇青”的补充说明，全面解释了不同地方对“摇青”的不同说法，便于读者理解。【解析】【18题解析】本题考查学生语言表达之压缩语段的能力。第一段首句明确提到“做青是乌龙茶加工至关重要的工序”，后续内容围绕做青展开，可确定“做青”为第一个流程。第二段首句指出“乌龙茶的杀青是一个承上启下的工序”，由此确定“杀青”为第二个流程。第三段围绕“做形具体操作”展开，且首句提到“由于乌龙茶外形千差万别，做形具体操作有所差异”，确定“做形”为第三个流程。提炼作用：针对每个流程，筛选“主要作用”的关键信息。①做青：材料直接说明其作用是“有效控制青叶水分的变化和酶性氧化”，直接提取即可。②杀青：第二段从“固定品质”“增进茶香”“形成色泽”“利于后续做形”四个方面阐述。③做形：第三段明确“做形过程主要在于塑造特定的外观形态”，这是核心作用，后续对过程的描述是辅助说明。【19题解析】本题考查学生理解标点符号作用的能力。括号内“福建称摇青，潮安称浪青，台湾称室内搅拌”，紧接在“摇青”之后，显然是对“摇青”这一术语的补充说明，解释了不同地区的不同称呼。若去掉，读者可能仅知道“摇青”这一名称，不了解其地域的别称，可能影响对“做青是摇青与晾青反复作业”的理解。保留则能让读者全面认识“摇青”，使表述更清晰、严谨。（二）语言文字运用Ⅱ（本题共3小题，11分）阅读下面的文字，完成小题。如今，文博领域热潮迭起，传统文化的创造性转化与创新性发展潜移默化地为大众培厚了文化自信，这种自信体现在方方面面，当然也表现在对古建文创的关注与兴趣之中。伴随社交平台上网络传播效能的叠加，人们对古建文创的理解、对其背后故事的挖掘更为深刻与多样，文创成为一种文化现象，（甲）。这股风尚能否持续下去，取决于受众心中的认可与共识，也取决于文创实践者能否以品质“打底”、创意“『点石成金』”，在古与今的衔接处把握住恰如其分的那个关键点，更取决于散落在祖国大地上的古建文物能否被发现、被关注及被挖掘出独一无二的价值与内涵。文创火了，但不能恃“火”而骄，在需求量增加的同时，不能在供给上降低标准与要求，后续产品的质量不仅要保持一贯水准，而且要精益求精，才能不辜负这一方文化沃土的慷慨滋养。根据数据显示，2023年我国文创产品市场规模已达千亿元，增速近13％。如此广阔且具有潜力的市场，等待更多有志者走心、用心、潜心挖掘，找到一条兼顾守正与创新之路，并且扎扎实实地走下去。此外，（乙），怎样预先做好知识产权保护，让投机者无可乘之机，让匠心与诚心双向奔赴，也是值得关注的问题。当然，如同一部剧带火一座城的效应一般，通过类似创意唤醒文物，丰富传统文化的现代表达，让更多人关注古建、爱上古建，愿意为古建文化的赓续与弘扬出一份力、尽一份心、献一份策，或许才是文创“火”了的背后更深层的期待。20.文中画波浪线的句子有两处表述不当，请进行修改，使语言表达准确流畅。可少量增删词语，不得改变原意。21.请在文中括号处补写恰当语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。22.下列各项中的“一般”与文中加点的“一般”，意义和用法相同的一项是（）A.这里的风云另带一般颜色，这里的鸟儿唱的调子格外凄凉。B.小明学习积极性不高，成绩一般。C.战士们心头的怒火像火山一般喷发出来。D.春天的天气一般比较温暖。【答案】20.数据显示，2023年我国文创产品市场规模已达千亿元，增速近13％。如此广阔且具有潜力的市场，等待更多有志者用心、走心、潜心挖掘，找到一条兼顾守正与创新之路，并且扎扎实实地走下去。21.甲：也成为引领消费的新风尚（新潮流）乙：市场上也出现一些模仿者（跟风者）22.C【解析】【20题解析】本题考查学生辨析并修改病句的能力。原句语病有：“根据数据显示”句式杂糅，应改为“根据数据”或者“数据显示”。语序不当，“走心”指做事情时真心实意、用心投入，比“用心”的意思更进一层，所以先“用心”然后“走心”。【21题解析】本题考查学生语言表达之情境补写的能力。甲：前文说“文创成为一种文化现象”，后文紧接着讨论“这股风尚能否持续下去”，“风尚”二字提示前文要提到“风尚”相关内容，说明文创不只是文化现象，还带动了潮流。前句是“文创成为一种文化现象”，用“也成为……”承接，形成递进，保持连贯。可填：也成为引领消费的新风尚（新潮流）。乙：前文讲市场火热，后文说要“做好知识产权保护，防投机者”，说明市场有模仿、跟风问题。要衔接“火热市场”，点出需防范的“跟风模仿”问题。可填：市场上也出现一些模仿者（跟风者）。【22题解析】本题考查学生理解不同语境中词语含义的能力。文中加点的“一般”是“一样”。A.“一般”，意思是“一种”。B.“一般”意思是“中等，不好也不坏”。C.“一般”是“一样”，与文中加点的“一般”意义和用法相同。D.“一般”意思是“通常”。故选C。四、写作（60分）23.阅读下面的文字，根据要求作文。现代文阅读Ⅱ《小中医》的主人公抱朴在时代大潮面前陷入看似无解的人生困局之中。人生如棋，无论是面对学业上的屏障、生活中的困顿，还是理想与现实的落差、感情与理智的冲突，有人选择坚守，有人选择放弃；有人主动出击闯出新路，有人选择等待出现转机。以上材料引发了你怎样的联想与思考？请写一篇文章。要求：选准角度，确定立意；明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。【答案】略。【解析】本题考查学生的写作能力。审题：这是一道引语式材料作文题。材料围绕如何突破“人生困局”展开。人生困局包括学业上的屏障、生活中的困顿，还有理想与现实的落差、感情与理智的冲突等等。如何突破这些困局？材料中给出选择：坚守、放弃；主动出击、等待转机。“人生如棋局”，就是要我们思考不同的选择蕴含的人生道理，以及自己对如何破局。“选择放弃”指我们应当在死局、注定无法解决的困局中果断放弃。人生中，有一些困局注定是死局，有一些目标过于不切实际而无法达成，在此时就应该选择放弃，不要因为还有些割舍不下而犹犹豫豫，这样很可能会因小失大，得不偿失。“选择坚守”指我们要有定力。大部分人之所以陷入人生困局，是因为习惯向外寻找答案，根据大众的标准，去评判自己生活的成败。其实人生真正的答案不在别处，而在自己身上。向自己内心探索，找到初心，找到使命，最终明确目标。“主动出击”，指的是主动出击闯出新路。主动出击体现了我们积极有为、主动思考的精神。面对可以突破的困局，我们可以主动出击，寻找方法，迅速破局，进入新的人生航程。“等待转机”，指人生要学会等待。有些困局可能现在无法解决，但只要时机成熟，条件适合，问题就会迎刃而解。当时机合适时，抓住时机破局，在等待中因时而动，在等待中学会创造有利于解决困局的条件，寻求破局的方法。因此，我们在写作时，应当懂得从棋局中找到人生奥义。我们可以抓住这破局之道中的任意一个，展开自己的思考。也可以将其中有关联的几则联系起来构思。写作时，开头可以先用生活中常见的“人生困局”场景引入，接着点明人们面对困局的不同选择引发的思考：有人赞坚守为执着，有人贬其为固执；有人夸变通为智慧，有人批其为妥协。然后提出自己的核心观点，比如“破局之道，在于坚守初心与灵活应变的平衡”。中间部分可分三层展开。第一层分析人生困局产生的普遍原因：理想与现实的差距、外界压力与自我追求的冲突、时代变化带来的不确定性。第二层通过具体例子说明坚守与变通的价值，比如古有苏轼贬谪中坚守文人风骨却以豁达变通处世，今有匠人坚守传统技艺却创新传播方式，展现二者结合的破局力量。第三层讨论选择的边界，避免盲目坚守陷入偏执，或过度变通丢失本心。结尾可以回归生活实际，指出人生如棋，真正的高手既会守好初心的“棋盘底线”，也懂适时调整落子的“变通策略”，方能在困局中走出属于自己的坦途。立意：（1）面对死局，学会放弃。（2）面对困局，坚定内心。（3）面对困局，主动出击开新局。（4）面对困局，学会等待时机。（5）弃死局，破困局，开新局。云南省昭通市镇雄县2024-2025学年高一上学期期末联考语文试题一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分）阅读下面的文字，完成小题。材料一：①近期，王峰团队的百万字人工智能小说《天命使徒》面世引发关注。联想到2023年由清华大学沈阳团队创作而成的人工智能短篇小说《机忆之地》，可以看到，随着生成式人工智能的革命性变化，新一轮的人工智能发展，似乎开始朝向人类创造力和想象力的高峰攀登。②面对人工智能，艺术家似乎很难有护城河。青年科幻作家慕明在小说集《宛转环》的《自序：从猿到神》里想象到，60年后，曾经坚固的“写作”观念早已崩塌，“当风格转移的算法成功实现中文自然语言应用，无论是博尔赫斯还是汪曾祺，曾被看作写作者指纹的语言风格被抽象、编码”，可以运用到任何原始文本之中。因此，无论是布局谋篇还是词句段落，人工智能都能用自己的方式阅读、思考和创作。到那时，“写什么”“如何写”的方法论问题已经解决，而难住人工智能的将是“为什么写作”这个哲学命题。③就现实而言，不难发现人工智能正在对写作领域进行“包抄”。2017年，微软小冰出版了现代诗集《阳光失了玻璃窗》，至今人工智能已能写出较为优秀的诗歌和散文作品。而在网络文学、科幻文学等创作中，不少作家都将人工智能作为工具来收集、整合资料，并让其承担撰写情节大纲、激发叙事灵感等功能。更不用说在更宽泛的写作领域，人工智能对各类制式写作的驾驭已经炉火纯青……对此，文艺创作者们的态度是复杂微妙的：重复性工作日渐被人工智能取代，但它永远也不可能取代人类无穷无尽的想象力与创造力。④某种意义上，作家和人文学者的态度是对的。目前，无论是认知心理学、自然科学、计算机领域还是哲学和艺术创作领域，较为一致的观点是，艺术的核心创造力，常常就是有关无限性和非理性的表达，这是人工智能无法习得、更无法模仿的存在。人的大脑至今仍具有高度的神秘性，人工智能的“世界模型”建构依然远远赶不上人脑的运行模式。哲学家赵汀阳在其著作《人工智能的神话或悲歌》中谈到，当前人工智能还停留在“图灵机”阶段，凡是人脑能够进行的、一切在有限步骤内能够完成的理性思维，它都能有所表达，但欠缺创造力和变通能力是其重要缺陷。⑤此外，人作为主体，在现实生活实践中积累了大量复杂的感性经验，而个体经验的复杂性与特殊性正是生活意义的有机组成部分，更是文学艺术重点表现的内容，无数经典文学作品正得益于此而不朽。从这个意义上看，人工智能没有经验的实感及处理经验的艺术转换能力，也就将永远无法拥有人类标准下的艺术创造力。慕明以虚构的科幻故事表达了类似观点：当传统的写作观念烟消云散之后，“故事”仍然是人类创造力最后的高地。因为故事如同由无数线索编织而成的巨大挂毯，正是这些线索携带着广阔世界和自我心灵感受，让无数层次的信息以自洽而又具有审美性的方式或隐或现地存在于艺术世界里。⑥回到这两部具体作品的讨论中来，《天命使徒》是一部超大体量的“网络玄幻小说”，它有主人公，故事情节大略完整，相较于情节和叙事，风景和人物内心描写更为突出。但就如同王峰自己给这部作品打61分一样，小说的文学性是存疑的，存在语言冗余、叙事性不足、模式化套用和堆砌痕迹明显等问题。如果说小说语言问题能随着大模型技术的升级而改善，那么叙事诗学作为小说核心问题，可能是人工智能小说创作永远无法攻克的“难关”。⑦相较而言，短篇小说《机忆之地》的人物对话性更为突出，但也存在文学性不足的问题。不过，值得玩味的是，作为一部“百分之百由AI创作出的小说”，“作者”借助“Memoria”之口阐释了对数据、记忆和人类情感关系的理解。从思想性（无论是AI真正思考的结果还是意外的巧合）而言，《机忆之地》如同一个关于人工智能创作的未来寓言。⑧值得追问的还有，认知神经科学和计算机技术等能否解决人工智能文学创作的艺术发生学问题？文学创作能否真正被“人工智能技术化”？这是很难但并非不可能实现的问题。如同青年科幻作家、文学计算领域学者刘洋谈到的，人工智能文学创作，首先需要建构一个成熟的文学大语言系统。只有对文学进行可量化、指令明确的拆解和数据化，然后用人类文明长河中无数经典文学作品作为数据库、语料库、修辞库、情感表达库，并进行大算力的喂养，才能推动文学创作大模型的发展。但其第一步——文学的量化，至今仍然被视为“天方夜谭”。由此可见，人工智能文学创作之路，依然道阻且长。但如同我们对科技发达时代的“奇点”何时来临一样无法预知，人工智能创作的可能性边界及其发展速度，我们也很难准确预测。但有价值的是，人工智能文学创作作为一种“他者”，可以让人类自身不断反思——科技时代，文学的独特价值究竟在何处。（摘编自康春华《“叙事诗学”可能是写作无法攻克的难关》）材料二：莫言在诺贝尔奖的颁奖典礼上发言说：“文学和科学相比，的确没什么用处，但文学最大的用处，也许就是它没有用处。”文学并不是无用，而是有“无用之用”。文学并不像科学一样拥有很强的目的性，文学具有独特的审美意识属性和独特的情感表现方式，不有意识地为政治所用。作家通过文学作品来反映自己的思想以及当时的社会道德伦理风貌，并对读者产生潜移默化的影响。（摘编自马嫣然《浅谈文学无用论》）1.下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（）A.随着生成式人工智能的革命性变化，新一轮的人工智能发展，已经开始朝向人类创造力和想象力的高峰攀登。B.2017年，微软小冰出版了现代诗集《阳光失了玻璃窗》，这成为人工智能正在以难以阻挡的趋势对写作领域形成“包抄”之势的标志。C.就目前来看，人工智能还只能完成有限的、程序化的事情，尚无法把握无限性、非理性和不确定性思维以及个体复杂特殊的感性经验。D.材料一作者对运用人工智能实现真正的文学创作持有悲观态度，因为何时实现是无法预知的，人工智能的文学创作之路道阻且长。2.根据材料内容，下列说法不正确的一项是（）A.人工智能对各类制式写作的驾驭已经炉火纯青，有朝一日，人类的想象力与创造力也将被取代。B.《机忆之地》如同一个关于人工智能创作的未来寓言，人物对话性更为突出，但也存在文学性不足的问题。C.人工智能创作是由严密的逻辑与计算支撑的，优秀作品创作过程需要成熟的文学大语言系统来支持。D.莫言在诺贝尔颁奖典礼上的发言，强调了文学独特的审美意识和独特的情感表现方式，并非真的无用。3.下列选项中，属于人工智能文学创作未来尚需解决的问题的一项是（）A.提供写作创意的能力。B.经验的实感及处理经验的艺术转换能力。C.“写什么”“如何写”的方法论问题。D.理性思维和各类制式写作。4.目前，人工智能写作取得了哪些重要成就？5.科技时代，文学有哪些独特的价值？请结合材料简析。【答案】1.C2.A3.B4.①多种文体创作成果初现，能够创作出高质量的诗歌和散文，在小说创作领域有了初步探索。②辅助写作功能强大，能够收集与整合资料、撰写情节大纲与激发灵感。③制式写作驾轻就熟，能够熟练地完成任务。5.①在科技时代，文学能够展现艺术独有的核心创造力，这是人工智能无法习得、更无法模仿的存在。②在科技时代，文学能够将复杂的感性经验进行艺术转换，传递个体复杂的感性经验。③文学作品在科技时代能为人们提供独特的审美体验。④在科技时代，文学能够引导人们进行反思，提升人类的精神境界。【解析】【导语】这篇文章通过两则材料探讨了人工智能在文学创作中的角色与挑战。材料一详细分析了人工智能在写作领域的进展及其局限性，指出其在创造力和情感表达上的不足。材料二则通过莫言的观点强调了文学的独特价值，尤其在精神层面的影响。整体来看，文章揭示了科技与文学的交汇点，提示我们在科技时代重新审视文学的意义与价值。【1题解析】本题考查学生理解和分析文章内容的能力。A.“已经开始朝向人类创造力和想象力的高峰攀登”错误。根据材料一中“似乎开始朝向人类创造力和想象力的高峰攀登”可知，“似乎”表示未然，而选项“已经”表示必然，说法绝对。B.“形成‘包抄’之势的标志”错误，2017年微软小冰出版现代诗集只是人工智能在写作领域的一个表现，不能说是以难以阻挡的趋势对写作领域形成“包抄”之势的标志。D.“持有悲观态度”错误。根据材料一中“这是很难但并非不可能实现的问题”可知，是乐观积极的态度。故选C。【2题解析】本题考查学生根据文本内容进行判断、推断的能力。A.“有朝一日，人类的想象力与创造力也将被取代”错误。根据材料一中“新一轮的人工智能发展，似乎开始朝向人类创造力和想象力的高峰攀登”“重复性工作日渐被人工智能取代，但它永远也不可能取代人类无穷无尽的想象力与创造力”可知，人工智能不可能取代人类无穷无尽的想象力与创造力。故选A。【3题解析】本题考查学生的筛选整合信息能力。B.根据材料一“从这个意义上看，人工智能没有经验的实感及处理经验的艺术转换能力，也就将永远无法拥有人类标准下的艺术创造力”可知，“经验的实感及处理经验的艺术转换能力”属于人工智能文学创作未来尚需解决的问题。故选B。【4题解析】本题考查学生筛选整合信息，归纳概括要点的能力。①根据“2017年，……至今人工智能已能写出较为优秀的诗歌和散文作品”可知人工智能在诗歌和散文创作方面已经取得了一定的成果，能够创作出质量较高的作品。根据《天命使徒》《机忆之地》的例子可知虽然这两部小说存在一些问题，但它们的出现标志着人工智能在小说创作领域进行了初步探索，并且在情节、人物等方面有一定的表现。②根据“而在网络文学、科幻文学等创作中，不少作家都将人工智能作为工具来收集、整合资料”可知人工智能能够帮助作家快速收集和整合大量的资料，为创作提供丰富的素材。根据“并让其承担撰写情节大纲、激发叙事灵感等功能”可知人工智能可以为作家提供情节大纲的框架，激发创作灵感，为文学创作提供新的思路和方向。③根据“更不用说在更宽泛的写作领域，人工智能对各类制式写作的驾驭已经炉火纯青”可知在一些格式较为固定、内容相对规范的写作领域，人工智能能够熟练地完成任务，表现出较高的写作水平。【5题解析】本题考查学生筛选材料中信息，对材料相关内容的理解和分析能力。①根据“艺术的核心创造力，常常就是有关无限性和非理性的表达，这是人工智能无法习得、更无法模仿的存在”可知艺术的核心创造力是人工智能无法习得和模仿的，文学作为艺术的一种形式，能够展现人类这种独有的创造力，这是科技时代文学的重要价值之一。②根据“人作为主体，在现实生活实践中积累了大量复杂的感性经验，……无数经典文学作品正得益于此而不朽”可知文学能够将这些复杂的感性经验进行艺术转换，这是人工智能难以做到的，在科技时代这种对人类经验的传递显得尤为珍贵。③根据“文学具有独特的审美意识属性和独特的情感表现方式，不有意识地为政治所用”可知文学与科学不同，文学以其独特的方式构建审美形象，使得文学作品在科技时代能为人们提供独特的审美体验。④根据“……可以让人类自身不断反思——科技时代，文学的独特价值究竟在何处”可知，在科技时代，文学依旧可以引导人们对社会和自身进行反思，提升人类的精神境界。（二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分）阅读下面的文字，完成小题。小中医黄昶一进门就看到小中医了，他站在柜台前，吃力地舂打着擂钵，使的是一把拳头大的铜臼杵。身后挂一扇垒到天花板的柜墙，其中填满写有药材名字的抽屉，迎上窗棂折下的一束光，可见尘粉整团整团地往下落。他见客来也不抬头，仍是捣药。我走至离柜台两步，问他老中医的去向。他抬头看我一眼，说几日前过了，现在是他来当掌柜。我又问知不知道老中医在时给我爸开些什么药，我爸是万福路上的“豆腐李”。小中医听罢弯下腰拾出一大把单子，扶正眼镜一张张地看，翻找了十来张后才“唔”地应了一声，问我爸得的是不是鼻咽炎。我想了一会儿，告诉他，是也不是。他没有理会我的哑谜，转身到柜墙中抓出几把药材来，嘴里不住念叨：生地四钱、牡丹皮三钱……麦冬、旱莲草、石斛、薄荷、桑叶、绿萼梅……抓到一半，似乎忘记后面是哪一味，又将药方从头到尾背过，背到一半又忘了：旱莲草、石斛、薄荷……薄荷……后面是桑叶。我瞟了一眼桌上的单子。是……是，桑叶、绿萼梅、甘草……他嘴里将药方续上，将药材平铺到桌面上，用手抚了一阵，捋不平的挑出来用药铡切碎，小块的则直接丢到钵里舂，规整后用油纸包好递来。煎上药时我爸已经睡下了，我妈陪着我在厨房里看火。她说，老中医的身体是出了名的好，也不知道为什么说走就走。依稀记得小中医的名字是抱朴，比你要小一岁，出世那天是寒露，很冷，算命的说这是转凉的天兆，对家里不好的。后来他家道果真直落，他妈妈跟大老板跑了，他爸到城里去找，这一找就是十几年没有声气……只剩这一老一小在镇上，好不容易。其实那个铺子地段很旺，现在卖中药哪里赚钱，租出去肯定还要更值钱一些……这小孩懂事是懂事，可惜没有灵气，想来是出生那天冻坏了。小中医读书卖力，但就是读不好，老中医想要他学医，他就报了个医科大学，读西医，读了两年实在读不下去了，就回家跟老中医温习他祖上的老本行，据说也一直没学明白，中间换过两次工作。回忆起他抓药时的窘态，似乎和我妈说的不差，只是看他舂药，又有着几分认真的热诚在里面。我替他可惜，再想到自己，恐怕还更要不如的：他好歹正在继承家业，我爸的豆腐摊只怕他自己要带到地下去了。药煎好了，我妈举碗到嘴边呷了一小口，说味道有些不对，较老中医开的更酸一些，我便说反正只是一些利咽的药，不会有大问题。她想了想，拿到洗碗池倒掉了。我不知是白跑一趟有怨，还是替小中医不平，久久说不出一句话来。我辞职回镇子来本是打算随便找份工作，没想到专业在小镇上完全派不上用场，只好待业。也就经常到小中医的铺子里闲坐。看得多了，才知道中医里面的确有诸多门道。大到望闻问切、辨证论治不消说，小到往擂钵里舂药也有数种手法，对小中医也生出几分敬佩来。小中医将店门每天十数小时地开着，慢慢争取来了好几个常客，算得上欣欣向荣。中间还碰到征地拆迁的人来过，说是南门街要改造成旅游商业一条街，这店铺很大，能补偿到一笔巨款。小中医听完，只是低着头看账，一言不发。那行人刚出门，我便笑话他说，小中医，你要发财啦。小中医苦笑道，这个财我可不敢发，老头要我把这个店守一辈子的。我说，那要是他们要来强拆你的，你也没个办法。小中医摇摇头，说我人在这里，他们能怎么办，要是他们真有办法，那能开一天就算一天吧。有一天我到店，发现卷闸门是闭着的，小中医坐在门边，腿上晾着原本挂在门上的牌匾，已经断成两半了。他说，早上有一个人来看病，中午又来，说吃了药之后上吐下泻，要我赔钱。我说不应该啊，给你开的药都是凉热平衡的，我再给你开点止泻的药回去吃吃看。他将左手悬到空中，端作一个药钵，右手虚做舂打的动作，真就似拿着那把铜臼杵一般。我一边给他配药，他一边骂我……过了一会儿走进来好几个人……好几个人一起骂我，说要拆了我的招牌……过了一会儿就拆了。他一遍遍地说着，手中的动作也从未停歇，开始显然带着愤恨，将衣袖扯出阵阵风声，做到最后，竟如深闺绣花般地轻软无力。我听得气恼，见他落泪，取过牌匾来，上手只觉得虚轻，再看中间，已被白蚁蛀空了。我爸去世了，葬礼后的事务依然繁杂，有一段时间没去中医铺。直到南门大道正式开工的那一天，我才想起小中医来。新闻上说那里将会全部拆除。我冲到街口，发现已经拆到中医铺跟前的一家了，中医铺卷上了闸门。我心中隐约有不好的预感，凑到门边去听，果然听到一阵一阵舂药的声音。这声音时紧时疏，又似乎有着节奏，旁边挖掘机的轰鸣声隆隆地响了，正是朝这边开过来。我顾不得理智，拍门大骂：你疯了吗，你难道真要死在里面吗，他们真会拆的。不见有人应，我更是着急，用脚踢起闸门。踢到后来，门底的螺母松了一些，想要施加最后一脚，却看到小中医就在我身侧，端着他那个擂钵，一下一下地舂药。他说自己就在后门那里，听到有人踢门，就来看看。我问，你捣鼓这一钵是要给谁喝。他不答，带我顺着南门街一直走，过了桥，走到一个小坡上。坐下来看，以往的矮房骑楼都不见了，挖掘机立在最后一座楼房的屋顶上。河水将南门街切成两块，都是生机，一块是春意盎然，一块是万象初新。他问我要了一根烟，点燃，那团烟气只裹到脖子上部，看起来就像同一尾游鱼在喉咙前后打了两次滚，这让我想到一朵乌云。他将烟灰抖到钵中，又用力击打了几下。我问，烟灰也能做药？能的，烟灰也是草木灰……方才的乌云在他的手臂侧方被肆意地摆弄，像羊又像狗，爆发出阵阵雷鸣来。他站起身来，走到河水边，这条河是镇子的母亲河，整个镇的人都从这里取水。药粉倒进河水，那团乌云又重新变成游鱼，尾巴轻柔地摆动，行迹清晰可见。小中医说，他相信有些事物总归会被淘汰掉，中医，传统，甚至包括人类本身。但是淘汰掉的东西不一定就没有用。所以呢？我问小中医。小中医往河水流动的方向指，那时夕阳刚好降下来，那尾游鱼的前端是橙红的，尾部亮闪闪地泛出金黄，它游到前方，光泽淡了一些，却抖抖身子，幻化出两段同构而各异的身姿来，此后二生三，再往后看，整片河面浮满了这样的鱼类。小中医说，等到今晚，它们会游到需要自己的地方，游到不断更新却依然不断承受苦痛的人们身体里。（有删改）6.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）A.文章开篇描写“我”初见小中医，使用了一系列动词：“吃力”“拾出”“念叨”“抚了一阵”，为下文写他的朴拙做铺垫。B.文中“挂一扇垒到天花板的柜墙”“一大把单子”等细节描写，彰显出“我”老家这个中药铺曾经生意兴隆。C.从老中医身体很好却突然逝去，到中药店的牌匾早已被白蚁蛀空，再到中药店的被拆迁，都说明中医学已走向穷途末路。D.小说以第一人称的叙事视角，讲述小中医的故事和他为“我”父亲治病的经历，增强了故事的真实性。7.关于文中中药店拆迁部分的分析，下列说法不正确的一项是（）A.“我”以为拆迁时小中医在中医铺里，挖掘机的轰鸣声和舂药声营造了紧张的氛围，小中医的行为制造了行文的波澜。B.这一部分实写“我”与小中医的见面，“我”对他将烟灰抖到钵中入药的做法和玄妙的说辞表示不解与困惑。C.小中医能接受中医被淘汰的现实，同时认为被淘汰的未必就没有用，这是他微弱的坚持，也引发关于有用和无用的思考。D.小中医以烟灰似乎幻化成乌云，在水中又变成游鱼，继而浮满了整片河面，这段带有魔幻色彩的文字深化了中心。8.简要分析小说中“我”这一人物的作用。9.“抱朴”出自《道德经》“见素抱朴，少私寡欲”，有怀抱纯朴，不萦于物欲，不受外界干扰的意味。小中医抱朴是否人如其名？请结合文章分析。【答案】6.C7.B8.①“我”是故事的叙述者（以第一人称为叙述视角），记录小中医的生活和乡间的变迁。②“我”和小中医生活中有相似的困境，坚守豆腐店的“我”父亲和小中医的爷爷都逝去了，小中医学医不精且受外界环境的逼迫，“我”辞职回镇后专业无用而只好待业。二人都在现实中产生困惑。9.观点一：小中医抱朴人如其名。①小中医做事认真，为人淳朴，人如其名。②面对南门街拆迁的发财机会，小中医不为所动，只想守好中药店，可见不为物欲所困。③时代变化，小中医扎根中药店且取得了短暂的繁荣，可见不受外界干扰。④小中医以传统草木灰入药，幻化成可以医治苦痛的游鱼，有返璞归真的意味。观点二：小中医抱朴并非人如其名。①小中医行事吃力、医术不精，学医也不成功，是一种笨拙，而非纯朴。②面对中医行业的衰亡，小中医不能与时俱进，体现了一种固执。③小中医用烟灰做草木灰入药，有一种荒诞的味道，充满了讽刺意味。④小中医最终选择对现实屈服，还是受到了外界的影响。【解析】【导语】本文通过刻画小中医的形象，探讨了传统中医在现代社会中的生存困境。小中医虽技艺不精，但对传统行业充满热情和责任感。他坚守祖业，以象征性地将药粉撒入河水，隐喻中医的传承与更新。文章强调传统在现代社会的边缘化，同时表达对其潜在价值的尊重。【6题解析】本题考查学生对文本相关内容理解以及艺术特色的分析鉴赏能力。C.“都说明中医学已走向穷途末路”属于主观臆断，过度解读。其中“老中医身体很好却突然逝去”表现对老中医去世的惋惜，“牌匾早已被白蚁蛀空”没有特殊含义，“中药店的被拆迁”体现了社会变迁。而且文章结尾仍然表达了对中医的希望和传承，并非穷途末路。故选C。【7题解析】本题考查学生分析情节、语段作用的能力。B.“表示不解与困惑”错误。小中医将烟灰抖到钵中入药的做法和玄妙的说辞是对“你捣鼓这一钵是要给谁喝”这一疑问的回应，通过小中医的做法和说辞，“我”明白了小中医在践行对去世阿爷“一直开下去”的承诺。故选B【8题解析】本题考查学生鉴赏作品中人物作用的能力。①小说中“我”是故事的叙述者，起到了串联故事情节、推动情节发展的作用。通过“我”的视角观察小中医的成长与困境。②“我”与小中医有相似的境遇，共同反映了