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文档简介

正常人体结构教师：马秀娟亲子教育通用模板PARERTINGEDUCATIONParent-childeducationgeneraltemplate此套模板主要介绍了亲子教育的具体内容，包括背景介绍、课程简介、技巧要点及误区避免四个方面。汇报人：WPSPPT修德立志强能善技健康评估护理与健康学院在线课程常见症状评估--发热03发热的概念发热的原因发热的分度热型问诊要点、相关护理诊断/合作性问题导入情景豆豆，今年4岁，2天前因淋雨后出现畏寒、发热、咳嗽，但当时家长没有重视，1小时前出现四肢抽搐，父母急带其来院就诊。工作任务：1.豆豆出现发热后，身体哪些方面受到了影响？2.豆豆的主要护理诊断/问题是什么？发热的定义俗称：“发烧”，是临床上最常见的症状。机体在致热原的直接作用下或各种原因引起体温调节中枢功能紊乱，致产热增多，散热减少，体温升高超过正常范围，称为发热。发热的定义发热原因

感染性发热各种病原体如病毒、细菌、立克次体、螺旋体、真菌、寄生虫等引起的急性、亚急性或慢性，局部性或全身性感染。

非感染性发热无菌性坏死物质吸收抗原-抗体反应内分泌与代谢障碍皮肤散热障碍体温调节中枢功能失常自主神经功能紊乱发热的原因发热的分度——口腔温度为标准

低热中度发热高热

37.3℃～38℃

38.1℃～39℃39.1℃～41℃热型临床上将患者的体温按一定时间记录，绘制成曲线图，曲线图的不同形态称为热型。热型体温持续在39℃~40℃以上达数天或数周，24小时内波动范围不超过1℃。稽留热伤寒、大叶性肺炎高热期热型体温在39℃以上，24小时波动范围超过2℃，但都在正常水平以上。弛张热败血症、风湿热等热型体温骤升达高峰后持续数小时，又聚降至正常水平。无热期可持续1天至数天，如此高热期与无热期反复交替出现。间歇热疟疾、急性肾盂肾炎等热型体温逐渐上升达39℃或以上，持续数天后又逐渐降至正常水平，数天后体温又渐升，如此反复多次。波状热布氏杆菌病热型体温急骤上升达39℃或以上，持续数天后又骤降至正常水平，高热期与无热期各持续数天后规律性交替一次。回归热霍奇金病热型发热的体温曲线无一定规律。不规则热结核病、支气管肺炎等问诊要点发热的临床表现特点发热对病人的影响有无与发热相关的疾病史或诱发因素诊断、治疗与护理经过相关护理诊断/合作性问题潜在并发症营养失调体液不足焦虑口腔粘膜受损体温过高什么是发热？引起发热的常见病因有哪些？常见热型有哪些？各有何特点？分别见于哪些疾病？知识点总结正常人体结构教师：马秀娟亲子教育通用模板PARERTINGEDUCATIONParent-childeducationgeneraltemplate此套模板主要介绍了亲子教育的具体内容，

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