2026届新高考语文三轮冲刺复习：信息类文本选择题突破

2026届新高考语文三轮冲刺复习信息类文本选择题突破

要找错误的依据，而不要纠结去证明选项是对的角度一看推断前提是否有依据角度二看推断过程是否符合逻辑

［题1］中医药在有效防止患者从轻症转为重症，提高治愈率、降低病亡率方面作用突出。因此，应该从中医药方面寻求研制抗疫药剂的突破。

［文本］（选必上《在民族复兴的历史丰碑上——2020中国抗疫记》）大疫出良药，中医显身手。从应用“三药三方”等有效方剂，到采取集中隔离、普遍服中药等防疫做法，中医药为抗击疫情作出重要贡献，尤其是在有效防止患者从轻症转为重症，提高治愈率、降低病亡率方面作用更突出。德国病毒学家奇纳特尔认为：“中医药在防止病毒吸附细胞、病毒复制等方面有明显效果。”

［解析］

选项“因此，应该从中医药方面寻求研制抗疫药剂的突破”说法有误。根据原文“从应用‘三药三方’等有效方剂，到采取集中隔离、普遍服中药等防疫做法，中医药为抗击疫情作出重要贡献，尤其是在有效防止患者从轻症转为重症，提高治愈率、降低病亡率方面作用更突出”可知，由前面提及的中医药在抗击疫情中取得的成绩并不能推出后面的结论，选项强加因果。故选项错误。#4角度三看推断结论是否合理一看选项结论是否绝对注意比对,看选项中表述绝对的词语能否在原文中找到与之匹配的信息二看选项结论与原文结论是否相悖注意比对,看选项表述结论的语句和原文表述结论的语句信息是否相符三看对发展趋势的预测是否合理合理预测,看由文本内容能否推断出选项表述的结果,结果是否合乎事物的发展规律判定技巧［题2］宗教艺术对经济难以施加影响。

［文本］

（选择性必修中册《社会历史的决定性基础》）

政治、法、哲学、宗教、文学、艺术等等的发展是以经济发展为基础的。但是，它们又都互相作用并对经济基础发生作用。这并不是说，只有经济状况才是原因，才是积极的，其余一切都不过是消极的结果，而是说，这是在归根到底不断为自己开辟道路的经济必然性的基础上的相互作用。

［解析］

选项“宗教艺术对经济难以施加影响”说法有误。根据原文“它们又都互相作用并对经济基础发生作用”“这并不是说，只有经济状况才是原因，才是积极的，其余一切都不过是消极的结果”可推知，宗教艺术对经济会有影响。故选项错误。题型解读

信息类文本阅读第1题，题干设计为，“下列对原文(材料)相关内容的理解和分析,正确(不正确)的一项是”。这类题目涉及对信息的理解与分析，选项往往是对文中一些重要词语、句子、段落进行加工转换，在此过程中，命题者有意地在部分定语或状语、复句的部分分句、结论和依据等方面做文章，从而改变原文意思来设置“迷惑项”。常见10大陷阱：无中生有、以偏概全、武断绝对、混淆时态、偷换概念、混淆是非、张冠李戴、曲解文意、混淆关系/关系错位、强加关系。设误方式一曲解文意设误方式判定技巧选项中的观点与原文不一致，错误项故意更换原文中的个别关键字词或说法，从而背离原文的意思，歪曲原文中作者的观点态度阅读文章时，关注对事物、对象的描述，并用圈、点、画、批等方式标出；注意看选项中是否存在信息拼接错误的问题，比如主语、谓语与原文不一致，关键词被替换，限制性成分被遗漏等［题3］坚守工匠精神的匠人要耐得住寂寞，同世界脱节，用自己的技能和手艺却能改变世界。【文本】一盏孤灯一刻刀，一柄标尺一把锉（cuò），构成一个匠人的全部世界。别人可能觉得他们同世界脱节，但方寸之间他们实实在在地改变着世界。［题4］“在我们面前发抖”“说我们这也不行那也不行”形象地写出了敌对势力对中国的害怕和嫉妒。［文本］（选择性必修上册《中国人民站起来了》）让那些内外反动派在我们面前发抖罢，让他们去说我们这也不行那也不行罢，中国人民的不屈不挠的努力必将稳步地达到自己的目的。［题5］材料一引用《庄子》的“凫胫虽短，续之则忧；鹤胫虽长，断之则悲”，意在说明语句也不是一定要短，而要长短错落有致。

【文本】《庄子》上有这样几句话：“长者不为有余，短者不为不足。是故凫胫虽短，续之则忧；鹤胫虽长，断之则悲。”意思是说，野鸭子的腿虽然很短，给它接上一截它就要发愁；仙鹤的腿虽然很长，给它截去一段它就要悲伤。……这个道理同样适用于写文章。就今天来说，把“野鸭子的腿加长”的文章太多了，提倡短文章、短讲话、短文件是当前改进文风的主要任务。设误方式二混淆是非设误方式判定技巧命题者对信息进行整合概括时，有意将原文中肯定的内容予以否定，或者将否定的内容加以肯定注意辨别作者对每一种事物的观点态度，重点关注含有作者观点态度的语句，特别是选项和原文中表示肯定或否定的关键词

［题6］人的思想是属于主观领域的，不能作为检验真理的标准，不能用来指导我们的工作。［文本］（选择性必修中册《实践是检验真理的唯一标准》）作为检验真理的标准，必须具有把人的思想和客观世界联系起来的特性，否则就无法检验。人的社会实践是改造客观世界的活动，是主观见之于客观的东西。实践具有把思想和客观实际联系起来的特性。设误方式三以偏概全设误方式判定技巧命题者故意增删、变换、改动文中表示范围大小或程度轻重的词语，常常以部分代整体、以个别代一般、以特殊代普遍等（若代替的情况相反，则属于扩大范围）修饰限制性词语：①表数量多少的词语（少数、几个、大多数等）；②表范围大小的词语（凡、全、都、所有、部分等）；③表程度轻重的词语（特别、十分、稍微等）；④表频率高低的词语（通常、总是、有时、偶尔等）

［题7］人类对自然界的斗争和社会斗争经验表明：实践的成败与想正确与否是一致的。【文本】（选择性必修中册《人的正确思想是从哪里来的？》）

一般的说来，成功了的就是正确的，失败了的就是错误的，特别是人类对自然界的斗争是如此。在社会斗争中，代表先进阶级的势力，有时候有些失败，并不是因为思想不正确，而是因为在斗争力量的对比上，先进势力这一方，暂时还不如反动势力那一方，所以暂时失败了，但是以后总有一天会要成功的。

[题8]沿革地理在中国古代较为发达，是因为古代学者需要借助它来开展儒学和历史研究，但它并没有独立的学术空间。[原文](2020·新高考Ⅰ卷)

沿革地理研究的内容关系到国计民生，也是治学的基础，例如历史地名的注释和考证、历代疆域和政区的变迁、黄河等水道的变迁，特别是与儒家经典和传统正史的理解有关的地理名称和地理知识，都被看成是治学的基本功。【题9】落后大国面对先进小国的侵略，不可能速胜，必然要经历由劣势到平衡、由平衡到优势的持久战争过程。【原文】（2024新课标Ⅰ卷）

中国由劣势到平衡到优势，日本由优势到平衡到劣势，中国由防御到相持到反攻，日本由进攻到保守到退却——这就是中日战争的过程，中日战争的必然趋势。设误方式四

混淆关系设误方式判定技巧①命题者在命制选项时，将原文的句内或句间逻辑关系进行了改变或混淆。②原文中两个概念或两句话之间没有任何关系，命题者在选项中对这两个概念或两句话的逻辑关系进行了强拉硬套既要细心分析原文相关信息所在语句之间的关系，又要分析选项中语句之间的关系，还要细心比对选项中对两者关系的表述与原文是否一致。

［题10］只要具备了把人的主观思想和客观世界联系起来的这一特性，就能够作为检验真理的标准。［文本］（选择性必修中册《实践是检验真理的唯一标准》）作为检验真理的标准，必须具有把人的思想和客观世界联系起来的特性，否则就无法检验。人的社会实践是改造客观世界的活动，是主观见之于客观的东西。【题11】日本的军力和经济力并不占优势，因为它们仅仅掌握在日本少数人的手中。【原文】（2024新课标Ⅰ卷）

力量对比不但是军力和经济力的对比，而且是人力和人心的对比。军力和经济力是要人去掌握的。如果中国人的大多数、日本人的大多数、世界各国人的大多数是站在抗日战争方面的话，那么，日本少数人强制地掌握着的军力和经济力，还能算是优势吗？它不是优势。【题12】藜麦的大面积种植，不仅让玻利维亚和秘鲁等地农民的生活水平显著提高，而且改变了当地人对藜麦带有歧视的看法。【原文】（2023新课标Ⅰ卷）……之前，秘鲁城里人往往认为他们这片区域吃藜麦的人“很土”。现在，由于美国人和欧洲人的重视，食用藜麦被视作一种尚。……设误方式选项的内容在原文中找不到依据，是命题者主观臆测、凭空捏造的思维技巧要判断“无中生有”干扰项，做题时要仔细检查所给选项的内容是否能在原文中找到依据，或者是否能根据原文合理地推断出来设误方式五无中生有【题13】文章通过论述唯心主义是不科学的，得出了“唯物主义是科学研究的真实基础”的结论。【文本】（选择性必修中册《修辞立其诚》）

唯物主义者无所畏惧，敢于把自己的思想见解亮出来。虽然在今天的世界上唯心主义比较流行，我还是相信，唯物主义是科学研究的真实基础。【题14】青年是网络空间的参与主体，因此有必要制定相应的规则，来规范和管理网络。【原文】由于青年是网民的主体，其网络行为对网络空间的文明状况有极大影响，因此引导他们树立文明的网络行为观，无疑有助于网络行为失范的校正和网络空间的治理，有助于青年一代的健康成长。【题15】中国古代科技创造在时间上并非均匀分布，先秦两汉成果众多，对推动中华文明的形成更加重要。【原文】中华民族成就了诸多发明创造，为人类文明作出了巨大贡献。水稻栽培、粟作、琢玉等技术出现在史前，对中华文明的形成产生了至关重要的影响。先秦两汉是相当数量重要科技发明的形成期。盛唐的科技创造不甚突出，反倒是长期被认为偏安积弱的宋代却拥有辉煌的创造发明。大约从元末开始，我国传统科技进入缓慢发展阶段，鲜有重大发明创造。这些现象值得我们深思。设误方式命题者故意忽略原文中事物成立所需要的条件，表述成无条件的绝对情况；或不依据原文，凭借想象或推测给出绝对化的结论；抑或排除个例和特殊现象，用同样的说法表述两种或多种事物，一概而论思维技巧注意选项中表示全部范围的词语，如“全部”“所有”“囊括”“总共”“一概”等；表示限定范围的词语，如“只”“仅仅”等；表示肯定的词语，如“必定”“必须”“一定”“就”等；表示程度的词语，如“最”“十分”等。设误方式六

武断绝对

［题16］开始读杰作肯定不适应，但只要我们认真对待，肯花功夫，就会发现杰作的真正价值。［文本］（必修上册《读书：目的和前提》）

杰作常常不像时髦读物那么适口，那么富于刺激性。杰作需要我们认真对待，需要我们在读的时候花力气，下功夫。我们先得向杰作表明自己的价值，才会发现杰作的真正价值。

［题17］绘画只能是对所画对象某一瞬间的定格，因此后人根据画作是推想不出所画对象动作的过程的。［文本］换句话说，图画叙述动作时，必化动为静，以一静面表现动作的全过程；诗描写静物时，亦必化静为动，以时间上的承续暗示空间中的绵延。

［题18］因为文学史无法穷尽对作家和作品的认识，所以拾遗补缺才是文学批评的任务。［文本］但文学史永远……不可能穷尽对所有作家和所有文学作品的认识；……以文学史框架为参考，展开更广泛细致的阐释、分析、讨论和研究，就成了这个学科研究的主体内容，而这些都是在文学批评的范围内进行的，文学史就建立在此文学批评活动的基础之上，没有文学批评的繁荣发展，任何一部文学史都无法独立地支撑起自己。文学批评……将其中更丰富、更具体、更隐蔽的价值和意义充分发掘出来……不断注入新血液。设误方式命题者故意把原文中尚未确定或还未实现的设想或推测，通过增删、改换信息的手段，转换成选项中的必然现象或既成事实。主要是指已然与未然、或然与必然之间的转换思维技巧注意选项与原文中表示时间、结果等的关键词。如“已经、曾经、过去、现在、目前、将要、尚未、之前、之后、一定、必将、可能、估计、如果、未必、完成、成功”等设误方式七混淆时态

［题19］工匠以实际行动改变了世界，他们赋予器物以生命，提升了社会的审美追求。［文本］（必修上册《以工匠精神雕琢时代品质》）一盏孤灯一刻刀，一柄标尺一把锉，构成一个匠人的全部世界。别人可能觉得他们同世界脱节，但方寸之间他们实实在在地改变着世界：不仅赋予器物以生命，更刷新着社会的审美追求，扩充着人类文明的疆域。工匠精神从来都不是什么雕虫小技，而是一种改变世界的现实力量。［题20］材料一中“此时此刻，那些远在地球上的人……期待着”“此时此刻……人们鸦雀无声”等语句，烘托了登月舱即将着陆时的紧张气氛。［文本］柯林斯驾驶着哥伦比亚号孤独地环绕月球飞行。此时此刻，那些远在地球上的人，不管是朋友还是陌生人，都时刻关注着、期待着……预定着陆区在哪儿？宇航员们全力搜寻。但是意外忽然发生：当他们发现着陆区，鹰号已经飞过了头！数英里一闪而过，舷窗外的月球变得崎岖不平。家园远在万里之外，更无法奢望什么援手。［题21］从藜麦事件可以发现，一组片面的事实编织在一起引发了一场良心危机，而这场良心危机对玻利维亚和秘鲁当地的居民造成了真正的伤害。［文本］乍一看，这一关于食物热潮、全球贸易和消费者忧虑的事件讲述了谎言被揭穿的过程。不过，这些受到错误解读的真相可能会对当地的人们造成真正的伤害。设误方式八张冠李戴设误方式判定技巧命题者在解释概念或转述信息时，故意弄错对象，误导考生阅读原文时，要关注描述的对象，并用圈、点、画、批的方法标出。做题时，应注意看选项中是否存在信息拼接错误的现象，尤其要注意选项的主语、谓语与原文是否一致

［题22］毛泽东认为“不但要懂得中国的今天，还要懂得中国的昨天和前天”，他从横向上指出，只有了解过去才能发展未来。［文本］（选择性必修中册《改造我们的学习》）

不但要懂得中国的今天，还要懂得中国的昨天和前天。在这种态度下，就是要有目的地去研究马克思列宁主义的理论，要使马克思列宁主义的理论和中国革命的实际运动结合起来，是为着解决中国革命的理论问题和策略问题而去从它找立场，找观点，找方法的。[题23]藜麦的大面积种植，不仅让玻利维亚和秘鲁等地农民的生活水平显著提高，而且改变了当地人对藜麦带有歧视的看法。[原文](2023·新课标Ⅰ卷)

“国外需求绝对是一件好事，”我的秘鲁向导杰西卡说道，“农民非常高兴，所有想吃藜麦的人仍然买得起这种食物。”她还解释了另一个好处。之前，秘鲁城里人往往认为他们这片区域吃藜麦的人“很土”。现在，由于美国人和欧洲人的重视，食用藜麦被视作一种时尚。[题24]“等效意识”要求网络行为的主体在现实和网络空间中的行为要始终保持一致。[原文]所谓“等效意识”，就是当线上虚拟世界出现道德失范行为时，要将其视为与现实世界中的道德失范行为具有等效的实际影响，因此需要一视同仁地对我们线上和线下的行为提出道德规范要求。设误方式九偷换概念设误方式判定技巧命题者在整合概括信息时，故意将两个概念的内涵、属性、作用、发展趋势等进行了调换提取相关语句主干，进行有效压缩概括，特别注意选项在对原文整合概括的过程中改换的词语，思考换用的词语是否犯了似是而非、曲解文意、改变肯定或否定、改变现象或本质等错误；在具体比对过程中既要比对主干部分是否转述一致，也要比对修饰部分是否转述一致，以防轻重失当、偷换概念

［题25］主观主义和宗派主义往往是装腔作势,借以吓人,所以非常胆怯,害怕被人反驳。［文本］［必修上册《反对党八股》（节选）］

主观主义和宗派主义的东西，表现在党八股式的文章和演说里面,却生怕人家驳，非常胆怯，于是就靠装样子吓人;以为这一吓，人家就会闭口，自己就可以“得胜回朝”了。［题26］传统表演艺术进行“二度创作”时,应当避免西式改编，以防失去原有风格。【文本】在对民间表演艺术进行再创作的过程中，有些实施者没有坚持本真性的原则，将一些传统艺术改编得面目全非。比如，有些人在改造民乐时套用西方音乐编排方式，被改编的作品便失了自身的魂魄。因此，对民族民间艺术进行“二度创作”，应既不失其本真的艺术特性，又科学地融入现代元素，适应民众新的审美需求。［题27］藜麦的大面积种植，不仅让玻利维亚和秘鲁等地农民的生活水平显著提高，而且改变了当地人对藜麦带有歧视的看法。【文本】(2023·新课标卷Ⅰ)

之前，秘鲁城里人往往认为他们这片区域吃藜麦的人“很土”。现在，由于美国人和欧洲人的重视，食用藜麦被视作一种时尚。“利马人终于开始尊重我们这些高原人和我们的传统了。”图表高考真题：（2022全国乙卷，节选）材料一：雪花是六瓣的这一事实是什么人最先在文献上发表的呢？是中国人。西汉人韩婴在《韩诗外传》中就指出“凡草木花多五出，雪花独六出”。这比西方早了1000多年。可是在其后的古文献中，却没有人去研究雪花为何是六瓣的。开普勒出于对几何、对称的兴趣，写了一本小书专门来研究雪花为何是六瓣的，尽管他当时所掌握的知识是不足以解释其成因的，但是，他这个方向是很有意思的。（摘编自杨振宁《对称与物理》）材料二：17世纪初，雪花吸引了德国天文学家开普勒的眼光。当穿过布拉格的一座大桥时，他注意到落在衣服上的一片雪花，并因此思考它六角形的几何形状。开普勒认为雪花呈六角形的原因不能通过“材质”寻找，因为水汽是无形且流动的，原因只能存在于某种机制中。进而，他猜想这个机制可能是冰“球”的有序堆积过程。显微镜发明之后，雪花成了大受欢迎的观察对象。英国物理学家罗伯特•胡克在1665年出版的《显微术》一书中，展现了他借助显微镜画出的雪花图片，并对雪花晶体结构进行了阐述，这被看作是人类首次具体记录雪花的形态。（摘编自尹传红《由雪引发的科学实验》）材料三：雪晶会根据其形成的云层中的温度和过饱和度的不同而生成不同的