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文档简介

(2025年)养老护理员康复模拟习题+答案一、单项选择题(每题2分,共30分)1.评估老年人日常生活活动能力(ADL)时,下列哪项不属于进食功能的评估内容?A.能否使用餐具自行取食B.能否将食物送入口中C.咀嚼和吞咽是否协调D.进食后是否主动清理桌面答案:D2.对长期卧床老人进行关节被动活动训练时,单次每个关节活动的最大次数应为?A.5-8次B.8-10次C.10-15次D.15-20次答案:C3.阿尔茨海默病老人出现“日落综合征”时,最典型的表现是?A.晨起情绪低落B.午后认知功能突然改善C.傍晚出现躁动、幻觉D.夜间睡眠质量显著提升答案:C4.偏瘫老人进行坐位平衡训练时,首先应达到的平衡等级是?A.静态平衡(无支撑下保持坐位)B.自动动态平衡(主动改变重心)C.他动动态平衡(外力干扰下保持平衡)D.站立平衡(从坐位站起)答案:A5.吞咽障碍老人进行冰刺激训练时,冰棉棒应重点刺激的部位是?A.舌尖B.硬腭C.软腭、咽后壁D.牙龈答案:C6.帕金森病老人步态训练中,“视觉提示法”常用的工具是?A.地面贴彩色胶带或标记B.手持铃铛C.佩戴压力传感器D.播放节奏性音乐答案:A7.对失智老人进行认知训练时,“回忆疗法”的核心操作是?A.引导老人复述当天发生的事件B.利用老照片、旧物唤起过去记忆C.进行数字接龙等逻辑游戏D.练习使用智能手机答案:B8.压疮Ⅱ期(炎性浸润期)的典型表现是?A.局部皮肤完整,出现指压不褪色的红斑B.表皮破损,露出粉红色创面,无腐肉C.全层皮肤缺失,可见皮下脂肪,无骨骼肌肉暴露D.全层皮肤缺失伴肌肉、骨骼暴露,有腐肉或焦痂答案:B9.截瘫老人进行轮椅转移训练时,护理员应站在老人的哪一侧?A.健侧B.患侧C.正前方D.正后方答案:A10.对慢性阻塞性肺疾病(COPD)老人进行呼吸训练时,“缩唇呼吸”的正确做法是?A.用口快速吸气,用鼻缓慢呼气,呼气时嘴唇缩成吹口哨状B.用鼻深吸气,用口缓慢呼气,呼气时嘴唇缩成吹口哨状C.用鼻快速吸气,用口快速呼气,呼气时嘴唇自然张开D.用口深吸气,用鼻缓慢呼气,呼气时嘴唇紧闭答案:B11.老年骨质疏松症患者康复训练中,应避免的运动是?A.太极拳B.游泳C.爬楼梯D.散步答案:C12.对留置导尿管的老人进行会阴部清洁时,棉球擦拭的顺序应为?A.尿道口→阴道口(男性龟头)→肛门B.肛门→阴道口(男性龟头)→尿道口C.阴道口(男性龟头)→肛门→尿道口D.尿道口→肛门→阴道口(男性龟头)答案:A13.失智老人出现“漫游行为”时,最安全的应对措施是?A.强行约束其肢体B.在房间内设置障碍阻挡C.陪伴其行走并引导至熟悉环境D.给予镇静类药物答案:C14.对膝关节置换术后老人进行康复训练时,早期(术后1-2周)的重点是?A.负重行走训练B.关节活动度(ROM)和股四头肌力量训练C.上下楼梯训练D.平衡功能训练答案:B15.老年抑郁症患者康复护理中,“社会支持干预”的核心是?A.增加抗抑郁药物剂量B.鼓励参加兴趣小组和亲友互动C.限制外出避免刺激D.进行高强度体能训练答案:B二、多项选择题(每题3分,共30分,少选得1分,错选不得分)1.偏瘫老人良肢位摆放的要点包括?A.患侧上肢下垫软枕,肩前伸、肘伸直B.患侧下肢膝关节下垫薄枕,踝背屈90°C.健侧卧位时,患侧上肢向前伸展,下方垫枕D.仰卧位时,足底放置硬枕保持中立位答案:ABC2.吞咽障碍老人的进食护理措施正确的有?A.选择密度均匀、不易松散的糊状食物B.喂食时保持老人坐位或半卧位(≥30°)C.每次喂食量以1-2勺(约5-10ml)为宜D.喂食后立即平卧休息答案:ABC3.预防压疮的关键措施包括?A.每2小时翻身1次,使用气垫床B.保持皮肤清洁干燥,及时更换潮湿床单C.加强营养,增加蛋白质和维生素摄入D.对骨隆突处进行按摩促进血液循环答案:ABC(注:D选项错误,按摩可能加重皮下组织损伤)4.认知障碍老人的环境改造应注意?A.房间内保持明亮,避免强光直射B.家具摆放固定,减少障碍物C.卫生间使用颜色对比鲜明的标识D.卧室安装带锁的门限制外出答案:ABC5.对帕金森病老人进行步态训练时,可采用的方法有?A.提示老人步幅尽量增大,脚跟先着地B.利用节拍器或音乐控制步行节奏C.训练时让老人目视前方,避免低头D.鼓励快速小碎步行走答案:ABC6.老年跌倒高风险人群的评估指标包括?A.近1年内有跌倒史B.服用3种及以上镇静类药物C.视力模糊或平衡功能障碍D.穿着防滑鞋答案:ABC7.失智老人沟通时的注意事项包括?A.使用简单短句,语速缓慢清晰B.多使用开放式提问(如“今天想吃什么?”)C.避免否定老人的感受(如“你记错了”)D.当老人情绪激动时,立即转移话题或环境答案:ACD(注:B选项错误,应使用闭合式提问便于老人理解)8.糖尿病老人运动康复的原则包括?A.餐后1小时开始运动,避免空腹运动B.选择低强度有氧运动(如快走、太极拳)C.运动前监测血糖,低于5.6mmol/L时补充碳水化合物D.运动中出现心慌、出汗时立即停止并补充糖分答案:ABD(注:C选项错误,运动前血糖低于5.6mmol/L时需补充碳水化合物,低于3.9mmol/L为低血糖,需立即处理)9.关节置换术后老人的康复禁忌包括?A.髋关节置换术后3个月内避免交叉腿、跷二郎腿B.膝关节置换术后早期进行过度屈膝训练(>90°)C.术后24小时内开始踝泵运动D.未佩戴支具时自行站立答案:ABD10.老年慢性病综合康复护理的目标包括?A.延缓功能衰退,提高生活自理能力B.减少并发症发生,降低住院率C.改善心理状态,提升生活质量D.完全治愈基础疾病答案:ABC三、简答题(每题6分,共30分)1.简述为卧床老人进行关节被动活动(PROM)的操作步骤及注意事项。答案:操作步骤:①评估老人意识、关节活动度及疼痛情况;②协助老人取仰卧位,暴露关节;③护理员一手固定关节近端,一手握住远端;④缓慢、匀速进行关节屈伸、内收外展等活动,幅度由小到大;⑤每个关节重复10-15次,以老人无疼痛为限;⑥活动后协助老人穿好衣物,整理床单位。注意事项:①活动前检查关节是否有红肿、畸形或疼痛;②避免暴力牵拉,防止关节损伤;③活动顺序从大关节到小关节(如肩→肘→腕→指);④活动中观察老人反应,出现疼痛立即停止;⑤偏瘫老人重点活动患侧关节,活动幅度不超过正常范围的70%。2.列举5种适用于失智老人的认知训练方法,并简述其适用场景。答案:①回忆疗法:利用老照片、旧物、熟悉的音乐等唤起过去记忆,适用于轻中度失智老人;②现实导向训练:通过日历、时钟、姓名牌等强化当前时间、地点、人物认知,适用于定向力障碍老人;③手工活动训练:如串珠子、折纸,锻炼手眼协调和注意力,适用于注意力分散老人;④音乐疗法:播放老人熟悉的歌曲,引导哼唱或打节拍,改善情绪和记忆,适用于情绪低落或躁动老人;⑤生活技能训练:模拟购物、整理物品等日常场景,维持基本生活能力,适用于重度失智但保留部分功能的老人。3.简述吞咽障碍老人“间接训练”与“直接训练”的区别及具体内容。答案:区别:间接训练不直接经口进食,通过增强吞咽相关肌肉功能预防误吸;直接训练为经口进食训练,改善实际吞咽能力。间接训练内容:①冰刺激(用冰棉棒刺激软腭、咽后壁);②空吞咽训练(无食物时做吞咽动作);③舌肌训练(伸舌、顶腮);④呼吸训练(深吸气后屏气)。直接训练内容:①调整食物性状(选择糊状、果冻状等易吞咽食物);②调整进食姿势(坐位或30°半卧位,头部略前倾);③控制进食速度(每口5-10ml,喂食后观察吞咽情况);④代偿性吞咽手法(如低头吞咽、侧方吞咽)。4.压疮Ⅲ期(浅度溃疡期)的临床表现及护理措施。答案:临床表现:全层皮肤缺失,可见皮下脂肪,创面基底呈粉红色或红色,可有部分腐肉,无骨骼、肌肉暴露,可能伴有疼痛。护理措施:①清创处理:用生理盐水清洗创面,去除坏死组织(遵医嘱使用无菌剪刀或清创胶);②选择合适敷料:如水胶体敷料(吸收渗液、促进肉芽生长)或藻酸盐敷料(适用于渗液多的创面);③加强营养:增加蛋白质(如鸡蛋、鱼肉)、维生素C(如新鲜果蔬)摄入;④避免受压:使用气垫床,每2小时翻身1次,创面部位悬空;⑤观察记录:每日记录创面大小、深度、渗液量及气味变化。5.简述帕金森病老人“冻结步态”的干预方法。答案:①视觉提示法:在地面贴彩色胶带或放置障碍物(如拖鞋),提示老人抬脚跨越;②听觉提示法:使用节拍器或播放节奏感强的音乐(如进行曲),引导步行节奏;③触觉提示法:护理员轻拍老人手臂或肩部,给予启动信号;④主动训练法:日常行走时练习“大步走”(步幅≥30cm),脚跟先着地;⑤环境调整:减少行走环境中的干扰(如噪音、复杂图案地面),保持通道宽敞;⑥药物干预:遵医嘱调整抗帕金森药物剂量(如左旋多巴),控制症状波动。四、案例分析题(共10分)案例:张爷爷,78岁,诊断为“脑梗死(右侧偏瘫)、高血压3级、轻度认知障碍”,入院时右侧肢体肌力2级(不能对抗重力),ADL评分45分(中度依赖),偶有呛咳,情绪低落,拒绝配合康复训练。问题:请针对张爷爷的情况,制定1份短期(2周)康复护理计划,需包含评估、目标、具体措施。答案:1.评估:①运动功能:右侧肢体肌力2级,关节活动度(ROM)肩/肘/腕/髋/膝/踝均受限(≤60°);②认知功能:MMSE评分18分(轻度认知障碍),定向力(时间、地点)减退;③吞咽功能:洼田饮水试验3级(分2次以上喝完,有呛咳);④心理状态:情绪低落,存在“习得性无助”,依从性差;⑤基础疾病:血压165/95mmHg(偏高)。2.短期目标(2周):①右侧肢体肌力提升至3级(能对抗重力做关节活动);②ROM各关节活动度增加至≥80°(无疼痛);③洼田饮水试验改善至2级(分2次喝完,无呛咳);④ADL评分提升至60分(轻度依赖);⑤情绪改善,每日主动配合训练≥2次。3.具体措施:(1)运动康复:①良肢位摆放(患侧肩前伸、肘伸直,下肢踝背屈),每2小时翻身1次;②关节被动活动(每日2次,每次30分钟,重点活动肩、髋、膝);③桥式运动(仰卧位抬臀训练,增强核心肌力,每日3组,每组10次);④坐位平衡训练(从支撑坐位→无支撑坐位,每日2次,每次5分钟)。(2)吞咽训练:①间接训练:冰刺激咽后壁(每日3次,每次5分钟);空吞咽训练(每次进食前做5次);②直接训练:选择糊状食物(如稠粥、果泥),喂食时保持坐位,每口5ml,喂食后观察30秒无呛咳再喂下一口。(3)认知干预:①现实导向训练(每日早/晚展示日历、时钟,告知“今天是X月X日,星期X,这

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