学生课业负担监控及举报制度说明

学生课业负担监控及举报制度说明为深入贯彻国家“双减”政策要求，回应社会对学生课业负担的关切，规范教育教学行为、保障学生身心健康与全面发展，特制定本学生课业负担监控及举报制度，现就核心内容说明如下：一、监控内容与标准课业负担监控围绕校内教学、校外培训、非书面任务三大场景展开，具体标准依据《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》《中小学生减负措施》等政策细化：（一）书面作业量义务教育阶段：小学一、二年级不布置书面家庭作业；三至六年级书面作业完成时间≤60分钟/日；初中书面作业完成时间≤90分钟/日。高中阶段结合学情调控，原则上≤120分钟/日。学科与形式：严禁布置机械重复、惩罚性作业；鼓励语、数、外等学科统筹作业量，实践性、探究性作业可替代部分书面作业（计入总量管理）。（二）考试与测评频次小学一、二年级不组织纸笔考试；义务教育其他年级每学期语文、数学、外语考试≤2次，其他学科不得以“考试、测评、竞赛”名义变相增负。高中阶段考试频次由学校备案后自主设定，严禁组织周考、月考等过度应试测评。（三）校外学科培训监控学科类培训机构的时长、内容、对象：培训结束时间不得晚于20:30；严禁超纲教学、超前教学；严禁面向义务教育阶段学生举办学科类竞赛及培训。（四）非书面课业负担实践类（手工、调研）、阅读类任务需明确时间要求（小学单次≤30分钟，中学≤60分钟）；严禁以“家长签字、拍照打卡”等形式变相增加学生或家长负担。二、举报渠道与流程（一）举报渠道1.校内举报：学校设“课业负担举报信箱”（教学楼、行政楼醒目位置），同步开通线上举报入口（学校官网“阳光监督”栏目、公众号“课业负担举报”模块）。2.教育主管部门举报：通过属地教育局“减负监督专线”（语音留言/网络提交）、教育局官网举报平台反映问题。3.线下接待：学校每周三下午（14:00-17:00）设“减负接待日”，由教学副校长或教务处主任接待来访；教育局每月10日、25日开放线下举报窗口。（二）举报流程1.提交举报：需清晰说明时间、学科、具体负担表现（如作业量、考试频次），可附照片、作业单等佐证材料（隐去个人隐私信息）。2.受理审核：收到举报后7个工作日内反馈是否受理（告知受理编号及查询方式）；事实不清的，指导补充材料。3.调查核实：成立由教育专家、教师代表、家长代表组成的调查组，通过课堂观察、学生座谈、资料查阅等方式开展调查，15个工作日内完成。4.处理反馈：调查结束后5个工作日内，向举报人反馈处理结果（如责令整改、通报批评、追责等），并在学校官网或教育局公示栏匿名公示处理情况。三、处理机制与反馈保障（一）处理依据与措施对学校或教师违规行为，依据《中小学教师违反职业道德行为处理办法》《义务教育法》等法规处理：轻微违规（如作业量超标但及时整改）：责令限期整改，约谈责任人；严重违规（如长期超纲教学、组织违规培训）：通报批评，取消评优资格，追究学校管理责任。（二）举报人权益保障隐私保护：举报材料全程加密管理，调查过程中隐去举报人身份信息；严禁泄露举报人信息。打击报复追责：对打击报复举报人行为，一经查实，从严处理（如教师调离岗位、学校负责人问责）。四、监督与保障措施1.台账管理：学校建立“课业负担监控台账”，每月统计作业量、考试频次等数据并备案；教育局每季度发布区域“减负白皮书”，公开监控结果。2.社会监督：邀请家长委员会、人大代表、政协委员组成“减负监督团”，参与作业设计评审、考试方案审核。3.宣传引导：通过家长会、校园公众号发布“合理课业标准”，引导区分“必要学习任务”与“过度负担”，避免恶意举报或无效投诉。结语本制度以“疏堵结合”为核心：既通过刚性约束规范教学行为，又通过透明渠道保障公众监督。希望学校、家庭、社会形成合力，让“减负”真正落地为学生的“全面发展”。各单位需结合实际细化实施细则，确保每一项规定转化为课堂里的真实改变。（注：本制度自发布之日起施行，由XX教育局（或学校）负责解释，未尽事宜可咨询属地教育主管部门。）说明特点：标准清晰：结合政策文件明确作业量、考试频次等量化指标，便于对照执行；流程务实：举报渠道多元