嵇康《赠秀才入军十八首》（一）原文、释义及解析

嵇康《赠秀才入军十八首》（一）原文、释义及解析嵇康的《赠秀才入军十八首》比较长，我分三部分来解读。今天是第一部分，我们先来欣赏第一首至第六首。这六首诗为整个组诗奠定了基调，从直白的勉励，逐渐过渡到复杂的别情与对自由生活的向往。赠诗对象：嵇喜，嵇康之兄，曾举秀才（汉代以来选拔人才的科目之一）。历史背景：嵇喜当时即将加入司马氏的军队。嵇康作为曹魏宗室联姻者和“越名教而任自然”的思想家，在政治上与司马氏集团格格不入。因此，这组诗的情感非常复杂《赠秀才入军十八首》（其一至其六）其一鸳鸯于飞，肃肃其羽。朝游高原，夕宿兰渚。邕邕和鸣，顾眄俦侣。伫立吐高吟，舒愤诉穹苍。译文鸳鸯双双飞翔，羽毛发出肃肃的声响。白天在高原遨游，夜晚在兰草丛生的水洲栖息。它们和谐地鸣叫，互相顾盼着伴侣。（我）久久站立，放声高歌，舒展心中的郁愤，向苍天倾诉。解析：此诗以鸳鸯起兴，描绘了兄弟昔日相伴同游、和谐自在的生活。结尾“舒愤诉穹苍”笔锋一转，点出离别在即的愤懑与无奈，为全组诗奠定了深沉的感情基调。其二鸳鸯于飞，啸侣命俦。朝游高原，夕宿中洲。交颈振翼，容与清流。咀嚼兰蕙，俛仰优游。译文鸳鸯双双飞翔，呼朋引伴。白天在高原遨游，夜晚在河洲中栖息。它们脖颈相交，振动翅膀，在清流中安闲自得。咀嚼着兰蕙的芬芳，一举一动都从容而逍遥。解析：继续以鸳鸯喻兄弟，极写相伴时的亲密无间与悠闲自在。“咀嚼兰蕙”象征着品性的高洁。这两首对昔日美好生活的反复咏叹，实则是为了反衬当下离别之苦。其三泳彼长川，言息其浒。陟彼高冈，言刈其楚。嗟我征迈，独行踽踽。仰彼凯风，涕泣如雨。译文在那长长的河流里游泳，就在那岸边休息。登上那高高的山岗，去砍伐那里的荆条。可叹我将要远行，独自一人孤身前进。仰望着那南来的暖风，（想到离别）眼泪如同雨水般落下。解析：视角转为即将从军的兄长嵇喜。诗中描绘了常见的行旅与劳作场景，但“独行踽踽”点出了孤独。“涕泣如雨”直抒胸臆，表达了深沉的别离之痛，情感真挚动人。其四泳彼长川，言息其沚。陟彼高冈，言刈其杞。嗟我独征，靡瞻靡恃。仰彼凯风，载坐载起。译文在那长长的河流里游泳，就在那水中的小洲休息。登上那高高的山岗，去砍伐那里的枸杞。可叹我独自远行，没有依靠，没有指望。仰望着那南来的暖风，坐立难安。解析：此首与第三首结构相似，通过复沓的手法，强化了孤独无依的感情。“载坐载起”这一动作细节，生动地描绘出因离别而心绪不宁、坐立不安的状态。其五穆穆惠风，扇彼轻尘。奕奕素波，转此游鳞。伊我之劳，有怀遐人。寤言永思，实钟所亲。译文和煦的春风，吹拂着那轻轻的尘埃。明亮的水波，转动着那游动的鱼儿。想起我的辛苦，是因为思念那远方的人。日夜不停地深深思念，实在是聚集于我所亲爱之人。解析：此诗转为诗人自己的视角。前两句写景，春风拂尘，清波游鱼，景色明丽。但后两句即转入抒情，美景更衬出对远方兄长（“遐人”）的深切思念，情景交融，含蓄而深刻。其六所亲安在，舍我远迈。弃此荪芷，袭彼萧艾。虽曰幽深，岂无颠沛。言念君子，不遐有害。译文我所亲爱的人在哪里？他抛下我远行。舍弃了这香草（荪芷），却穿上了那臭草（萧艾）。虽说（此行）看似前程远大，但怎能没有颠簸危险？我一心惦念着君子（指兄长），但愿他不会受到伤害。解析：此诗情感最为复杂和尖锐。“弃此荪芷，袭彼萧艾”是核心句，用香草臭草的比喻，鲜明地表达了诗人对兄长放弃高洁隐逸生活、投身官场（军旅）这一选择的不认同与惋惜。后四句则转为对兄长安危的关切，体现了血浓于水的兄弟情深。小结这前六首诗，情感脉络清晰：1.（其一、其二）以鸳鸯为喻，追忆往昔相伴的美好，奠定思念的基调。2.（其三、其四）代兄立言，抒发征人独行的孤独与离别之苦。3.（其五、其六）转回诗人视角，