2026年二级心理咨询师心理咨询技能题库

2026年二级心理咨询师心理咨询技能题库一、单选题（共10题，每题2分）1.在咨询过程中，当来访者表达强烈情绪时，咨询师应如何应对？A.立即打断并给出建议B.保持沉默，等待来访者情绪平复C.引导来访者转移话题D.表达自己的情绪以共情答案：B解析：当来访者情绪强烈时，立即打断或给建议可能破坏咨询关系；转移话题可能回避问题；表达自身情绪可能造成咨询师角色混乱。保持沉默给予来访者空间，有助于其自我调节，符合心理咨询的倾听原则。2.某来访者长期出现焦虑症状，咨询中多次提到“我必须完美”，这种认知模式可能属于？A.绝对化要求B.过度概括化C.低自我价值D.糊涂认知答案：A解析：“必须完美”体现了将标准绝对化的倾向，属于认知行为疗法中常见的认知扭曲模式。过度概括化和低自我价值也可能出现，但绝对化要求更符合“必须”的表述特征。3.在团体咨询中，若某成员频繁打断他人发言，咨询师应如何处理？A.直接批评其行为B.让其他成员反馈C.事后单独谈话D.视为正常表现忽略答案：B解析：直接批评可能引发对抗；事后单独谈话可能使成员感到被孤立；忽略则无法解决行为问题。让其他成员反馈既能处理问题，又能促进团体互动学习。4.来访者提出“咨询师应该替我解决问题”，这种要求最可能反映其？A.依赖型人格特征B.自主性不足C.对咨询误解D.情绪不稳定答案：C解析：咨询师的角色是引导而非直接解决问题，来访者此要求表明其对咨询过程和咨询师职责存在认知偏差。依赖型人格也可能，但误解更直接反映当前问题。5.在处理家庭关系咨询时，若父母与子女各执一词，咨询师应优先？A.挑战父母责任B.建立统一立场C.促进有效沟通D.判定是非对错答案：C解析：家庭咨询的核心是改善互动模式，而非评判对错。统一立场可能掩盖问题，挑战责任可能激化矛盾，判定是非对错超出了咨询师职责范围。6.来访者多次提到“别人都在看我”，这种症状最可能涉及？A.焦虑障碍B.精神分裂症C.社交恐惧D.身体变形障碍答案：C解析：“别人都在看我”是社交恐惧的典型核心信念，伴随回避行为。焦虑障碍可能伴随担忧，但无此特定焦点；精神分裂症涉及更严重妄想；身体变形障碍关注自身外观而非他人目光。7.在咨询初期，来访者回避谈论核心问题，咨询师可尝试？A.直接要求其深入B.建议下次再谈C.使用苏格拉底式提问D.暂停咨询答案：C解析：直接要求可能增加阻抗；建议下次可能拖延；暂停咨询缺乏建设性。苏格拉底式提问通过层层追问，引导来访者逐步思考，符合初期建立信任和探索需求的原则。8.来访者表达“自从失业后生活失去意义”，这种表述最可能反映？A.存在主义危机B.职业倦怠C.价值观冲突D.人际关系问题答案：A解析：“失去意义”是存在主义危机的核心特征，与生命意义相关。职业倦怠多关注工作疲劳；价值观冲突通常涉及具体选择；人际关系问题更侧重人际互动困扰。9.团体咨询中，若某成员突然沉默寡言，咨询师应如何应对？A.请其分享感受B.调整讨论主题C.安抚其可能的不适D.询问是否需要离开答案：C解析：突然沉默可能源于焦虑或防御，直接要求分享可能使其更紧张。调整主题可能回避问题；询问离开过于直接。适当安抚能降低成员压力，促进参与。10.来访者提出“咨询师应该理解我的一切”，这种要求违反了？A.知情同意原则B.价值中立原则C.完整性原则D.不伤害原则答案：B解析：要求咨询师完全理解所有行为可能涉及价值观强加，挑战了咨询师保持中立、不评判的角色。知情同意侧重信息告知；完整性涉及咨询范围；不伤害原则更宽泛。二、多选题（共5题，每题3分）1.心理咨询中，阻抗的表现形式可能包括？A.情绪爆发B.请假不至C.联系其他咨询师D.否认问题存在E.对咨询理论质疑答案：B、C、D解析：阻抗是来访者无意识抵抗咨询进程的行为，B、C、D属于典型表现。情绪爆发可能源于进展突破；理论质疑属于正常思考过程。2.在危机干预中，咨询师应优先评估的内容包括？A.自杀风险B.家庭支持系统C.既往危机处理经历D.经济状况E.社会功能受损程度答案：A、B、E解析：危机干预需优先处理即刻风险，自杀风险为最高优先；家庭支持和社会功能直接影响危机应对；既往经历和经济状况属于背景信息，可后续评估。3.团体咨询中，促进成员互动的技巧可能包括？A.角色扮演B.小组讨论C.自我暴露D.主题统辖E.观察员反馈答案：A、B、C解析：角色扮演和小组讨论直接促进互动；自我暴露建立信任。主题统辖是内容组织方式；观察员反馈属于结构安排，不直接促进互动。4.认知行为疗法中，行为实验的核心要素包括？A.识别触发情境B.设定目标行为C.记录反应结果D.评估认知中介E.设计干预方案答案：A、B、C解析：行为实验强调ABC模型操作，包括情境、行为、结果三要素。认知评估和方案设计属于更广泛的咨询步骤。5.针对文化差异的咨询注意事项包括？A.避免刻板印象B.了解文化禁忌C.尊重宗教信仰D.强调普遍人性E.使用标准化量表答案：A、B、C、D解析：文化咨询需注意避免刻板、尊重禁忌与信仰、同时强调跨文化共通性。标准化量表可能存在文化适应性偏差，需谨慎使用。三、案例分析题（共2题，每题10分）案例一：来访者李某，男性，35岁，公务员。主诉“近半年工作压力巨大，失眠严重”。咨询中提到“领导总批评我效率低，但我明明很努力”，情绪低落，回避谈论家庭情况。已接受3次咨询。问题：1.该案例中李某可能存在哪些心理问题？2.咨询师可采取哪些干预策略？答案：1.心理问题可能包括：-工作相关焦虑（压力、效率担忧）-应激相关失眠（情绪低落影响睡眠）-可能存在职业倦怠前期症状（回避家庭问题暗示职业与个人生活失衡）-若未提及但实际存在，可能叠加家庭关系困扰（如婚姻矛盾）2.干预策略：-评估阶段：-采用贝克焦虑量表筛查；-运用苏格拉底式提问了解“努力”的具体表现及领导批评的客观依据；-逐步引入家庭情况，如“家庭能否提供支持？”-干预阶段：-认知行为疗法：识别“必须高效”等认知扭曲；-时间管理训练：区分优先级；-正念练习改善失眠；-若家庭问题明显，可建议家庭咨询或提供相关资源。案例二：来访者王某，女性，28岁，自由职业者。主诉“总感觉被监视”，近期因社交恐惧拒绝参加朋友聚会。咨询中提到“如果表现不好会被嘲笑”，情绪紧张，身体发抖。已接受5次咨询。问题：1.该案例中王某的核心认知问题可能是什么？2.咨询师如何处理其社交恐惧？答案：1.核心认知问题：-社交情境下的灾难化思维（“表现不好会被嘲笑”）；-低自我价值感（暗示自我评价低导致害怕被评判）；-可能存在社交焦虑障碍（伴随生理反应）。2.处理策略：-暴露疗法：-从低焦虑情境开始（如线上社交），逐步进入真实聚会；-记录暴露过程中的生理、情绪反应；-运用认知重构挑战灾