2026年现代心理学基础知识普及题

2026年现代心理学基础知识普及题一、单选题（共10题，每题2分，计20分）1.现代认知心理学研究的主要对象是什么？A.无意识心理活动B.感觉与知觉C.情绪与动机D.社会文化影响2.根据马斯洛的需求层次理论，最高层次的需求是？A.生理需求B.安全需求C.社交需求D.自我实现需求3.“心理投射”这一概念主要与哪种心理学流派相关？A.行为主义B.认知心理学C.精神分析D.人本主义4.在记忆分类中，短时记忆的容量大约是多少个信息块？A.5-9个B.20-30个C.70-90个D.100-150个5.“认知失调”理论由哪位心理学家提出？A.弗洛伊德B.斯金纳C.费斯廷格D.马斯洛6.根据埃里克森的心理社会发展理论，青少年期的主要发展任务是？A.基本信任对不信任B.自主对羞愧C.同一性对角色混乱D.亲密对孤独7.“安慰剂效应”体现了心理学的哪种现象？A.潜意识影响B.学习强化C.社会暗示D.神经递质作用8.“群体思维”现象常见于哪种组织情境？A.独立个体决策B.小型亲密群体C.复杂任务团队D.高度结构化组织9.现代脑科学研究表明，情绪处理的主要脑区是？A.大脑皮层B.海马体C.杏仁核D.小脑10.“依恋理论”的主要提出者是哪两位心理学家？A.华生与巴甫洛夫B.班杜拉与斯金纳C.约翰·鲍尔比与玛丽·安斯沃斯D.马斯洛与罗杰斯二、多选题（共5题，每题3分，计15分）1.行为主义心理学的核心观点包括哪些？A.学习是通过刺激-反应联结形成的B.行为可以通过强化和惩罚来塑造C.意识和思维是人类行为的决定因素D.经典条件反射和操作性条件反射是主要机制2.社会认知理论强调哪些因素对个体行为的影响？A.个人认知B.环境刺激C.情境线索D.社会互动3.心理评估常用的方法包括哪些？A.观察法B.实验法C.问卷法D.访谈法4.认知偏差可能导致哪些错误决策？A.确认偏差B.后见之明偏差C.锚定效应D.情绪化决策5.文化心理学研究的主要议题包括哪些？A.文化对人格的影响B.跨文化认知差异C.社会规范与心理行为D.语言与思维的关系三、判断题（共10题，每题1分，计10分）1.弗洛伊德的精神分析理论认为，人的行为主要由无意识动机驱动。（正确/错误）2.认知心理学认为，意识是人类认知的必要条件。（正确/错误）3.行为主义心理学完全否认内部心理过程的研究价值。（正确/错误）4.人本主义心理学强调人的自由意志和自我实现潜能。（正确/错误）5.短期记忆的信息如果得不到复述，会很快被遗忘。（正确/错误）6.社会文化心理学认为，文化差异对人格没有显著影响。（正确/错误）7.情绪障碍（如抑郁症）主要是由生物学因素引起的。（正确/错误）8.群体压力可能导致个体做出非理性决策。（正确/错误）9.心理评估必须由专业心理师进行。（正确/错误）10.认知偏差是可以通过训练来克服的。（正确/错误）四、简答题（共5题，每题5分，计25分）1.简述“马斯洛需求层次理论”的主要内容及意义。2.解释“认知失调”的概念及其对行为的影响。3.比较“精神分析”与“行为主义”的主要区别。4.简述“社会促进”和“社会懈怠”现象及其区别。5.说明“心理评估”在临床心理学中的重要作用。五、论述题（共2题，每题10分，计20分）1.结合实际案例，论述“文化对认知方式的影响”及其心理学意义。2.分析“认知行为疗法”的理论基础、主要技术及其在心理咨询中的应用。答案与解析一、单选题1.B现代认知心理学主要研究感觉、知觉、注意、记忆、思维等认知过程，强调内部心理机制对行为的影响。2.D马斯洛需求层次理论从低到高依次为生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求和自我实现需求，最高层为自我实现。3.C“心理投射”是精神分析理论的核心概念，如罗夏墨迹测验和主题统觉测验（TAT）均基于此。4.A根据米勒（Miller）的研究，短时记忆容量约为5-9个信息块（组块）。5.C费斯廷格的认知失调理论认为，当个体行为与认知不一致时，会产生心理压力，通过改变认知或行为来缓解。6.C埃里克森认为青少年期（12-18岁）的主要任务是建立同一性，避免角色混乱。7.C安慰剂效应是典型的社会暗示作用，即个体因相信治疗有效而改善症状。8.D群体思维常见于高度结构化、层级分明的组织，成员为追求和谐而压抑个人意见。9.C杏仁核是情绪处理的核心脑区，尤其与恐惧和愉悦等情绪相关。10.C约翰·鲍尔比和玛丽·安斯沃斯是依恋理论的代表人物，提出了“安全型依恋”等概念。二、多选题1.A、B、D行为主义核心观点包括刺激-反应联结、强化/惩罚塑造行为，以及经典/操作性条件反射。2.A、B、C、D社会认知理论强调认知、环境、情境互动及社会影响对行为的综合作用。3.A、C、D心理评估常用观察法、问卷法和访谈法，实验法更多用于基础研究。4.A、B、C认知偏差包括确认偏差、后见之明偏差和锚定效应，情绪化决策不属于认知偏差。5.A、B、C、D文化心理学研究文化对人格、认知、社会规范及语言思维的影响。三、判断题1.正确弗洛伊德认为无意识冲突是行为的主要驱动力。2.正确认知心理学以意识为研究对象，探索思维过程。3.错误行为主义虽强调外部行为，但现代认知心理学已补充内部过程研究。4.正确人本主义强调自我实现和个体主观体验。5.正确短时记忆容量有限，需复述才能转化为长时记忆。6.错误文化差异显著影响人格形成，如集体主义与个人主义文化。7.错误情绪障碍是生物-心理-社会因素共同作用的结果。8.正确群体压力可能导致从众或极端行为。9.正确心理评估需专业资质，避免误诊。10.正确通过认知训练可减少认知偏差。四、简答题1.马斯洛需求层次理论-内容：生理需求→安全需求→社交需求→尊重需求→自我实现需求。-意义：解释个体行为动机，指导心理健康教育和职业发展。2.认知失调-概念：行为与认知不一致时产生的心理压力，如吸烟者明知有害却难以戒烟。-影响：个体可能改变认知（如合理化行为）或调整行为（如戒烟）。3.精神分析与行为主义区别-精神分析：关注无意识动机，采用自由联想等疗法。-行为主义：强调外部刺激-反应，采用条件反射训练。4.社会促进与社会懈怠-社会促进：他人在场时表现更佳（如赛跑）。-社会懈怠：群体合作时个人贡献减少（如团队作业）。5.心理评估作用-诊断心理问题，制定干预方案，评估治疗效果。五、论述题1.文化对认知方式的影响-案例分析：集体主义文化（如东亚）强调关系和情境，个体决策倾向保守；个人主义文化（如西方）重视独立和