2026年心理测评专家心理咨询师技能训练题库

2026年心理测评专家：心理咨询师技能训练题库一、单选题（每题1分，共20题）1.在心理咨询中，如果来访者反复提及过去的创伤经历，心理咨询师应优先考虑以下哪种处理方式？A.直接打断并引导其关注当下B.鼓励其深入探索创伤细节C.评估其是否需要转介至心理治疗师D.告知其创伤经历不真实2.当来访者情绪激动时，心理咨询师应采取哪种态度保持专业边界？A.强调理性，要求其冷静B.同情其痛苦，完全认同其情绪C.保持中立，同时提供情绪支持D.建议其暂时离开咨询室3.在评估来访者自杀风险时，以下哪项信息最为关键？A.来访者的教育背景B.其过去的自杀未遂经历C.目前是否持有危险物品D.家庭成员对其的评价4.心理咨询中“倾听”的核心要素不包括：A.适时反问以确认理解B.沉默不语以表达共情C.中断对方发言以补充建议D.保持眼神接触以传递专注5.对于认知行为疗法（CBT）的“认知重构”，以下哪项描述最准确？A.改变来访者对事件的客观认知B.强化其负面信念以促进成长C.接纳其情绪但不修正思维模式D.通过行为实验验证不合理信念6.在团体咨询中，如果某成员表现过度依赖，心理咨询师应如何应对？A.批评其缺乏独立性B.鼓励其多分享个人观点C.暂停讨论以单独辅导D.引导其他成员施加压力7.阳光投射法（ProjectiveTechnique）最适用于评估来访者的：A.显性心理防御机制B.潜在情感冲突C.外显行为模式D.逻辑思维清晰度8.心理咨询中“反移情”现象的主要危害是：A.降低咨询师的自我效能感B.影响咨询关系的客观性C.加剧来访者的心理问题D.干扰咨询设置的实施9.当来访者拒绝改变时，心理咨询师应首先：A.表达不满并要求其配合B.重新评估咨询目标是否合理C.强制其接受治疗建议D.告知其咨询效果可能无效10.以下哪种表达方式最能体现“无条件积极关注”？A.“你这样做很错误”B.“我相信你能找到解决办法”C.“我不接受你的任何行为”D.“如果你能更努力，情况会更好”11.在心理评估中，MMPI-2的效度量表主要用于排除：A.智商异常者B.指令误解者C.虚假作伪者D.情绪波动者12.人本主义疗法强调的“此时此地”概念，主要指：A.回顾过去的经历B.探索潜意识动机C.关注当前互动关系D.制定未来行动计划13.心理咨询中“沉默”的恰当运用不包括：A.给来访者思考空间B.表达咨询师的不满C.检验咨询师的耐受力D.避免直接冲突14.家庭系统治疗中，如果来访者是青少年，咨询师应重点评估：A.其个人情绪状态B.家庭沟通模式C.社交技能水平D.学校学业表现15.在处理阻抗现象时，以下哪种策略最符合咨询伦理？A.威胁终止咨询B.强迫其完成作业C.探究阻抗背后的原因D.轻视其回避行为16.心理测评中，标准化工具的局限性主要体现在：A.无法反映个体差异B.难以测量深层心理特质C.成本过高不适合大规模使用D.结果易受文化背景影响17.团体咨询中“角色扮演”技术的主要目的是：A.提升成员的表演能力B.体验不同人际互动模式C.检验咨询师的专业技巧D.加速团体凝聚力发展18.对于有物质滥用问题的来访者，心理咨询师应优先：A.建议其立即戒断B.评估其依赖程度C.转介至戒瘾机构D.排除其是否有共病情况19.心理咨询中，如果来访者频繁更换咨询师，可能的原因是：A.其问题本身高度复杂B.咨询师缺乏专业能力C.其对关系依赖需求未满足D.咨询目标始终不明确20.在危机干预中，以下哪项措施最不恰当？A.立即安排安全环境B.质疑其情绪反应的合理性C.制定短期应对计划D.确认其求助意愿二、多选题（每题2分，共10题）1.心理咨询中建立咨询关系的要素包括：A.共情B.尊重C.真诚D.强制改变E.保密2.行为疗法中，以下哪些属于系统脱敏法的步骤？A.评估焦虑等级B.学习放松技巧C.从易到难暴露D.强化正向行为E.直接对抗恐惧3.心理测评中，信度主要包括：A.重测信度B.平行形式信度C.内容效度D.内部一致性E.效标关联效度4.人际关系理论的核心概念包括：A.自我概念B.人际互动模式C.未完成情结D.自我协调E.认知重构5.心理咨询中处理阻抗的方法包括：A.探究阻抗原因B.调整咨询目标C.灵活运用技术D.建立清晰设置E.表达反移情6.团体咨询中常见的成员角色有：A.领袖型B.旁观型C.控制型D.支持型E.推动型7.心理评估中，常用的客观测验工具包括：A.智商测验B.人格量表C.投射测验D.联想测验E.情绪测验8.心理咨询中，伦理困境可能涉及：A.自愿原则与安全责任B.多重关系与保密冲突C.咨询效果与期望差异D.知情同意与能力评估E.转介决策与利益冲突9.危机干预的步骤包括：A.评估风险等级B.提供即时支持C.确定干预目标D.制定安全计划E.安排后续跟进10.心理咨询中，咨询师需要避免的常见错误包括：A.过度诊断B.超越专业范围C.情感卷入过深D.强加个人价值观E.忽视文化差异三、案例分析题（每题10分，共5题）1.案例背景：来访者（女性，28岁）自述近期情绪低落，难以集中注意力，称“感觉生活失去意义”。其近期经历父母离异，工作压力增大，但否认有自杀倾向。问题：（1）请分析该案例中可能涉及的心理问题及评估重点。（2）若采用认知行为疗法，初步干预策略应如何设计？2.案例背景：来访者（男性，35岁）咨询主题为“如何改善与配偶的沟通”，具体表现为争吵频繁，且对方指责其“不关心家庭”。来访者自述自己已尽力，但效果不佳。问题：（1）请从家庭系统理论角度分析该案例的可能成因。（2）心理咨询师应如何引导其调整沟通模式？3.案例背景：来访者（女性，22岁）主诉“社交恐惧”，表现为回避公开场合，担心被他人评价。在咨询中，其突然情绪崩溃，哭诉“如果我说错话，大家都会讨厌我”。问题：（1）请评估该案例中的危机风险及应对措施。（2）若采用行为实验法，应如何设计暴露任务？4.案例背景：来访者（男性，45岁）因“亲子关系冲突”前来咨询，其孩子（15岁）沉迷网络游戏，拒绝上学。来访者表示“自己管教严厉但无效”。问题：（1）请分析该案例中可能存在的咨询伦理问题。（2）心理咨询师应如何帮助来访者重新定义“管教”概念？5.案例背景：来访者（女性，50岁）因“抑郁情绪”咨询，自述“长期感到无力，对什么都提不起兴趣”，但拒绝接受药物治疗。其丈夫反映其“最近对家务漠不关心”。问题：（1）请从人本主义视角分析该案例的咨询重点。（2）若采用团体咨询，应如何设计主题以帮助其建立价值认同？答案与解析一、单选题答案1.C2.C3.B4.C5.A6.B7.B8.B9.B10.B11.C12.C13.B14.B15.C16.D17.B18.B19.C20.B解析示例（第1题）：选项A强调理性可能忽视来访者的情感需求；选项B可能加剧创伤再加工；选项D违反伦理原则。优先评估是否转介，因创伤问题需专业治疗支持。二、多选题答案1.ABCE2.ABC3.ABD4.ABC5.ABCDE6.ABCDE7.ABDE8.ABDE9.ABCDE10.ABCDE解析示例（第3题）：信度指测验结果的一致性，包括重测信度（重复测试结果稳定性）、平行形式信度（不同版本测验结果一致性）和内部一致性（测验内部题目间相关性）。内容效度和效标关联效度为效度概念。三、案例分析题答案（节选）案例1解析：（1）可能涉及抑郁症，需评估自杀风险、社