英语培训班复课制度

PAGE英语培训班复课制度一、总则1.目的为确保英语培训班在复课后能够安全、有序、高效地开展教学活动，保障学员的学习权益，特制定本复课制度。本制度旨在规范培训班复课的各项流程，明确各方责任，确保教学质量不受影响，同时严格遵守国家相关法律法规及教育行业标准。2.适用范围本制度适用于本英语培训班全体教职员工、学员以及与培训班复课相关的所有活动。3.基本原则安全第一原则：将学员和教职员工的生命安全和身体健康放在首位，采取切实有效的防控措施，确保复课过程中不发生安全事故。科学有序原则：依据科学的防控指南和教育教学规律，合理安排复课时间、教学计划和课程设置，有序推进培训班的各项工作。责任明确原则：明确培训班各部门、各岗位在复课过程中的职责，做到责任到人，确保各项工作落实到位。沟通协调原则：加强与学员、家长、教职员工以及相关部门的沟通协调，及时解决复课过程中出现的问题，形成工作合力。二、复课准备（一）疫情防控物资准备1.防护用品配备足够数量的医用口罩、一次性手套、护目镜、防护服等防护用品，确保教职员工和学员在上课期间能够正确佩戴和使用。根据培训班的规模和复课计划，提前储备至少两周用量的防护用品，并建立物资台账，详细记录物资的采购、发放和使用情况。2.消毒用品准备充足的含氯消毒剂、75%酒精、消毒湿巾等消毒用品，用于教室、办公室、走廊、卫生间等场所的日常消毒。配备适量的喷雾器、拖把、抹布等消毒工具，确保消毒工作能够顺利进行。3.体温检测设备在培训班入口处设置体温检测点，配备足够数量的红外体温检测仪或水银体温计，对进入培训班的人员进行体温检测。定期对体温检测设备进行校准和维护，确保检测结果准确可靠。4.应急药品准备一些常用的应急药品，如退烧药、感冒药、止咳药、消炎药等，以应对可能出现的突发健康状况。明确应急药品的存放位置和使用方法，并安排专人负责管理。（二）场所清洁与消毒1.全面清洁在复课之前，对培训班的所有场所进行一次全面的清洁，包括教室、办公室、会议室、走廊、楼梯、卫生间等。清除各类垃圾和杂物，擦拭门窗、桌椅、地面等表面，确保环境整洁卫生。2.预防性消毒对教室、办公室等人员密集场所进行预防性消毒，重点对门把手、桌椅表面、电脑键盘、鼠标、文具等高频接触部位进行消毒。采用含氯消毒剂按照规定的浓度和作用时间进行喷洒或擦拭消毒，消毒后用清水擦拭干净，避免消毒剂残留对人体造成伤害。对卫生间进行重点消毒，包括马桶、洗手池、水龙头等，每天至少消毒两次，并保持通风良好。3.通风换气确保培训班所有场所的通风良好，每天至少开窗通风三次，每次通风时间不少于30分钟。可使用空气净化器等设备辅助通风换气，提高室内空气质量。（三）人员健康管理1.教职员工健康管理要求全体教职员工在复课前进行健康申报，如实报告自己的健康状况、旅居史、接触史等信息。对教职员工进行体温检测，每天上班前在家自行测量体温，体温正常方可前往培训班。如出现发热、咳嗽、乏力等症状，应及时就医，并向培训班负责人报告请假情况。组织教职员工参加疫情防控知识培训，包括新冠肺炎的防控措施、个人防护方法、消毒知识等，提高教职员工的防控意识和能力。2.学员健康管理要求学员在复课前进行健康申报，家长如实填写学员的健康状况、旅居史、接触史等信息，并签字确认。对学员进行体温检测，每天上学前在家自行测量体温，体温正常方可前往培训班。如出现发热、咳嗽、乏力等症状，应及时就医，并向培训班请假。与家长保持密切沟通，及时了解学员的健康状况和在家的学习情况，共同做好学员的健康管理工作。（四）教学安排调整1.课程进度评估对停课期间的教学内容进行梳理和评估，分析学员的学习进度和掌握情况。根据评估结果，合理调整复课后的教学计划和课程进度，确保学员能够跟上教学节奏，顺利完成本学期的学习任务。2.教学方式优化结合实际情况，适当调整教学方式，采用线上线下相结合的教学模式。对于一些因特殊原因无法按时到校上课的学员，可提供线上学习资源，确保其学习不受影响。在课堂教学中，增加互动环节，鼓励学员积极参与讨论和发言，提高学习效果。同时，合理控制班级人数，避免人员过于密集。3.教材与资料准备根据调整后的教学计划，及时准备好所需的教材、教具、学习资料等，确保教学活动能够顺利开展。对教材和资料进行消毒处理，避免交叉感染。（五）应急预案制定1.应急处置流程制定详细的应急处置流程，明确在发现发热、咳嗽等疑似新冠肺炎症状人员时的报告、隔离、送医、消毒等具体操作步骤。定期组织教职员工进行应急演练，提高应急处置能力和协同配合能力。2.隔离场所设置在培训班内设置专门的隔离场所，用于临时隔离出现发热、咳嗽等症状的人员。隔离场所应具备独立的空间、通风良好、配备必要的防护用品和消毒设备。明确隔离场所的管理责任人，负责对隔离人员进行管理和服务，确保其在隔离期间的生活需求得到满足。3.与相关部门的联系机制建立与当地疾控部门、医疗机构的联系机制，确保在出现突发情况时能够及时报告并得到专业指导和支持。明确与相关部门的联络方式和联系人，保持信息畅通。三、复课流程1.申请复课培训班提前向当地教育主管部门提交复课申请，申请内容包括培训班的基本情况、复课准备工作情况、疫情防控措施落实情况等。经当地教育主管部门审核批准后，方可确定复课时间。2.通知学员和家长在确定复课时间后，及时通过微信公众号、短信、电话等方式通知学员和家长复课的具体时间、地点和相关要求。告知学员和家长复课后需要注意的事项，如佩戴口罩、配合体温检测、遵守培训班的各项规章制度等。3.学员报到学员按照通知的时间和要求到校报到，在培训班入口处接受体温检测。体温正常者，方可进入培训班。学员报到时，需提交健康申报卡，家长签字确认学员身体健康状况。4.教学活动开展复课后，按照调整后的教学计划和课程安排开展教学活动。严格遵守课堂纪律，保持教室通风良好，合理安排课间休息时间，避免学员聚集。加强对学员的日常管理，关注学员的学习状态和身心健康，及时解决学员在学习和生活中遇到的问题。四、日常防控措施1.体温检测每天对教职员工和学员进行体温检测，上午和下午各检测一次。体温检测由专人负责，使用红外体温检测仪或水银体温计进行检测，确保检测结果准确无误。对体温异常者，应立即进行复测，并安排其到隔离场所休息。同时，及时通知家长或家属，并按照应急预案进行处置。2.健康监测密切关注教职员工和学员的健康状况，如发现有发热、咳嗽、乏力、呼吸困难等症状，应及时询问其旅居史、接触史等情况，并按照应急预案进行处置。要求教职员工和学员如出现身体不适，应及时报告给培训班负责人，并尽快就医。就医后，需向培训班提供医院诊断证明，待康复后凭证明方可返校上课。3.个人防护在培训班内，教职员工和学员应全程佩戴口罩，保持社交距离，避免人员聚集。指导教职员工和学员正确佩戴口罩、勤洗手、勤通风、咳嗽或打喷嚏时用纸巾或肘部遮掩口鼻等个人防护措施，养成良好的卫生习惯。4.消毒管理加强对培训班场所的消毒管理，每天对教室、办公室、走廊、卫生间等场所进行消毒，重点对高频接触部位进行消毒。严格按照消毒操作规程进行消毒，确保消毒效果。同时，做好消毒记录，记录消毒时间、消毒部位、消毒人员等信息。5.通风换气保持培训班所有场所的通风良好，每天至少开窗通风三次，每次通风时间不少于30分钟。在通风条件不良的情况下，可使用空气净化器等设备辅助通风换气，提高室内空气质量。五、培训师资管理1.培训师资健康管理要求培训师资在复课前进行健康申报，如实报告自己的健康状况、旅居史、接触史等信息。对培训师资进行体温检测，每天上班前在家自行测量体温，体温正常方可前往培训班。如出现发热、咳嗽、乏力等症状，应及时就医，并向培训班负责人报告请假情况。2.培训师资教学能力提升组织培训师资参加疫情防控知识培训，包括新冠肺炎的防控措施、个人防护方法、消毒知识等，提高培训师资的防控意识和能力。根据复课后的教学安排，对培训师资进行教学业务培训，帮助其熟悉调整后的教学计划和教学方式，提升教学水平。3.培训师资考核与评价建立培训师资考核与评价机制，对培训师资的教学质量、疫情防控工作表现等进行考核评价。根据考核评价结果，对表现优秀的培训师资进行表彰和奖励，对存在问题的培训师资进行督促整改或调整岗位。六、学员管理1.学员考勤管理严格执行学员考勤制度，要求学员按时到校上课，不得迟到、早退、旷课。对学员的考勤情况进行详细记录，及时与家长沟通学员的出勤情况，确保学员的学习时间得到保障。2.学员行为规范加强对学员的行为规范教育，要求学员遵守培训班的各项规章制度，爱护公共财物，保持环境卫生。培养学员良好的学习习惯和生活习惯，提高学员的综合素质。3.学员心理健康关注关注学员的心理健康状况，及时了解学员在复课后可能出现的心理问题，如焦虑、恐惧等。通过开展心理健康教育活动、组织心理咨询服务等方式，帮助学员缓解心理压力，保持积极向上的心态。七、家校沟通1.定期沟通机制建立家校定期沟通机制，通过家长会、家长微信群、电话等方式，及时向家长反馈学员在培训班的学习情况、健康状况和日常表现。定期收集家长的意见和建议，共同探讨解决学员在学习和生活中遇到的问题，形成家校教育合力。2.突发情况沟通在出现突发情况时，如学员发热、咳嗽等疑似新冠肺炎症状，及时与家长沟通，告知家长学员的情况和处置措施，安抚家长的情绪。按照应急预案的要求，配合家长做好后续的相关工作，确保学员得到及时有效的治疗。八、监督与检查1.内部监督成立由培训班负责人、教学管理人员、疫情防控专员等组成的监督检查小组，定期对培训班的复课情况、疫情防控措施落实情况、教学质量等进行监督检查。