义务教育英语八年级词组练习汇编

义务教育英语八年级词组练习汇编八年级英语学习处于初中阶段的“承上启下”关键期，词组作为语言运用的核心载体，既承接七年级的基础积累，又为九年级的综合输出铺路。本汇编结合课标要求与教材核心词组，以“场景分类+梯度练习”的形式，帮助学生在语境中夯实词组运用能力，同步渗透“理解—辨析—输出”的学习思维。模块一：校园生活与学业发展类词组核心词组梳理（结合人教版、外研版等主流教材高频词组）：takepartin（参加）begoodat（擅长）handin（上交）getonwith（与……相处）bestrictwith（对……严格）havedifficultyin（在……方面有困难）makeprogress（取得进步）preparefor（为……做准备）配套练习·语境运用1.选词填空（用词组适当形式完成句子）：①Ourmathteacher______us,sowealwaysdoourhomeworkcarefully.(bestrictwith)②Lily______paintingandwonthefirstprizeintheschoolartshow.(begoodat)③Youshould______yourtestpaperbeforeclassisover.(handin)2.汉译英（精准传递语义，注意词组搭配）：①我在学习英语语法方面有些困难。②我们都期待参加下周的运动会。3.短文填空（结合校园场景补全词组，体会语境逻辑）：新学期开始了，我希望能______（getonwith）所有同学。虽然我______（havedifficultyin）记英语单词，但我会努力______（makeprogress）。下周我们要______（preparefor）英语演讲比赛，我打算______（takepartin），因为我______（begoodat）口语表达。模块二：日常活动与出行交际类词组核心词组梳理：goover（复习）takeup（开始从事；占据）turnoff（关闭）dependon（依靠；取决于）ontime（按时）inahurry（匆忙）byaccident（偶然）getusedto（习惯于）配套练习·灵活运用1.词义匹配（建立“词组—释义”的直观联系）：将左列词组与右列释义连线：goover——关闭takeup——偶然turnoff——复习byaccident——开始从事2.造句练习（用词组造符合逻辑的句子，强化语境记忆）：示例：Ineedtogoovermynotesbeforetheexam.请用*takeup*、*dependon*、*inahurry*各造一句。3.情景对话填空（还原真实交际场景，体会词组功能）：A:Whywereyou______thismorning?B:BecauseI______thealarmclockandgotuplate.ThenIhadtogotoschoolwithoutbreakfast.A:Youshould______gettingupearly.It'sgoodforyourhealth.B:You'reright.Butit______mymothertowakemeupbefore.Nowshe'sonbusiness,soImustbemorecareful.模块三：情感表达与人际交往类词组核心词组梳理：beproudof（为……骄傲）beafraidof（害怕……）cheerup（使……振作）getalongwith（与……相处）apologizeto（向……道歉）bethankfulto（对……感激）lookforwardto（期待）keepintouchwith（与……保持联系）配套练习·情感输出1.语法填空（关注介词/副词搭配，巩固语法细节）：①She______(be)proud______herdaughter'ssuccess.②Don't______afraid______askingquestionsinclass.③Weareall______(look)forward______thewinterholiday.2.翻译句子（传递情感逻辑，提升语用准确性）：①当我考试失败时，妈妈总是鼓励我振作起来。②我很感激我的老师，因为他在我困难时帮助了我。③请记得和你的小学同学保持联系。3.短文写作（运用至少3个本模块词组，输出情感表达）：请以*“MyBestFriend”*为题，写一篇50词左右的短文，描述你和朋友的相处、互相支持的经历，以及对未来的期待。模块四：社会文化与自然认知类词组核心词组梳理：bemadeof（由……制成，看得出原材料）bemadefrom（由……制成，看不出原材料）befamousfor（因……著名）accordingto（根据）infact（事实上）takeaction（采取行动）asaresult（结果）playarolein（在……中起作用）配套练习·认知拓展1.辨析填空（区分易混词组，强化语义理解）：①Thedesk______wood.②Paper______wood.2.完成句子（结合社会/自然主题，传递观点逻辑）：①西安______（因……著名）它的历史遗迹。②我们应该______（采取行动）保护环境，______（结果），我们的地球会更美丽。3.观点表达（结合词组输出思考，提升语用深度）：请结合*“playarolein”*、*“accordingto”*、*“takeaction”*等词组，写一段关于“青少年如何参与环保”的话（约40词）。词组学习高效策略（附实操建议）1.语境记忆法：将词组嵌入句子、短文或生活场景（如“描述周末计划”时用*preparefor*、*takepartin*），避免孤立背单词。2.对比辨析法：整理易混词组（如*bemadeof*vs*bemadefrom*、*lookforwardto*vs*waitfor*），通过“例句+图表”直观区分。3.错题复盘法：建立“词组错题本”，标注错误类型（如“介词搭配错误”“词义理解偏差”），每周复盘1次。4.联想拓展法：由核心词组延伸近义词/反义词（如*takepartin*联想*joinin*、*attend*；*beafraidof*联想*b