2025年中职康复治疗（作业治疗基础）试题及答案

2025年中职康复治疗（作业治疗基础）试题及答案

（考试时间：90分钟满分100分）班级______姓名______第I卷（选择题，共40分）答题要求：本卷共20小题，每小题2分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。请将正确答案的序号填在括号内。1.作业治疗的核心是（）A.作业活动B.治疗师C.患者D.环境2.以下哪项不属于作业治疗的目的（）A.改善躯体功能B.提高生活自理能力C.增强职业技能D.诊断疾病3.作业治疗评估的重点是（）A.患者的疾病诊断B.患者的心理状态C.患者的功能障碍D.患者的社会支持4.以下哪种作业活动适合上肢关节活动受限的患者（）A.编织B.打字C.木工D.书法5.作业治疗中，根据患者的兴趣选择作业活动的目的是（）A.提高患者的积极性B.增加治疗师的工作量C.降低治疗成本D.减少患者的痛苦6.作业治疗的实施过程中，治疗师的角色不包括（）A.指导者B.监督者C.参与者D.决策者7.对于认知功能障碍的患者，作业治疗可以选择（）A.拼图B.拖地C.洗碗D.擦窗户8.作业治疗中，强调患者主动参与的原因是（）A.提高治疗效果B.减轻治疗师负担C.节省治疗时间D.降低治疗费用9.以下哪项作业活动有助于提高患者的注意力（）A.下棋B.扫地C.穿衣D.洗脸10.作业治疗的原则不包括（）A.因人而异B.循序渐进C.被动参与D.整体综合11.对于手部精细动作障碍的患者，作业治疗可选用（）A.拧螺丝B.打篮球C.跳绳D.骑自行车12.作业治疗中，环境改造的目的是（）A.提高患者的安全性B.增加环境的美观度C.方便治疗师操作D.降低治疗成本13.以下哪种作业活动适合下肢功能障碍的患者（）A.绘画B.种花C.轮椅篮球D.剪纸14.作业治疗计划的制定依据不包括（）A.患者的评估结果B.治疗师的经验C.患者的需求D.治疗目标15.对于感觉功能障碍的患者，作业治疗可采用（）A.砂纸打磨B.唱歌C.看电视D.听广播16.作业治疗中，小组活动的优点不包括（）A.提高患者的社交能力B.增加治疗师的工作难度C.促进患者之间的交流D.提高患者对治疗的兴趣17.以下哪项作业活动有助于提高患者的记忆力（）A.背诵诗歌B.跑步C.做饭D.洗澡18.作业治疗的发展趋势不包括（）A.个性化B.综合化C.单一化D.信息化19.对于言语功能障碍的患者，作业治疗可尝试（）A.朗读文章B.游泳C.打羽毛球D.跳舞20.作业治疗中，对患者的教育和指导内容不包括（）A.疾病知识B.治疗方法C.康复目标D.生活常识第II卷（非选择题，共60分）二、填空题（共10分）答题要求：本大题共5小题，每小题2分。请在横线上填写正确答案。1.作业治疗的评估方法包括______、______、______等。2.作业治疗的常用治疗技术有______、______、______等。3.作业治疗的环境包括______、______、______等。4.作业治疗的注意事项包括______、______、______等。5.作业治疗的效果评估指标有______、______、______等。三、判断题（共10分）答题要求：本大题共10小题，每小题1分。判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。1.作业治疗只针对身体功能障碍，不涉及心理和社会功能。（）2.作业治疗中，患者可以完全依赖治疗师完成作业活动。（）3.选择作业活动时，不需要考虑患者的年龄和性别。（）4.作业治疗的目标是使患者完全恢复正常功能。（）5.治疗师在作业治疗中应根据患者的情况随时调整治疗方案。（）6.作业治疗中，环境改造主要是为了满足治疗师的工作需求。（）7.对于认知功能障碍的患者，作业治疗只能起到辅助作用，无法改善认知功能。（）8.作业治疗中，小组活动的人数越多越好。（）9.作业治疗的效果评估只需要在治疗结束后进行。（）10.患者在作业治疗中应积极主动参与，与治疗师密切配合。（）四、简答题（共20分）答题要求：本大题共4小题，每小题5分。请简要回答问题。1.简述作业治疗的定义。2.作业治疗的评估内容包括哪些？3.作业治疗中选择作业活动的原则是什么？4.如何提高患者在作业治疗中的主动参与度？五、病例分析题（共20分）答题要求：请阅读以下病例，然后回答问题。患者，男，45岁，因车祸导致右侧上肢骨折，术后右侧上肢活动受限。经过一段时间的康复治疗，目前右侧上肢仍存在肌力减弱、关节活动度减小等问题。1.针对该患者的情况，制定一份作业治疗计划。（10分）2.说明制定该作业治疗计划的依据。（10分）答案：1.A2.D3.C4.A5.A6.D7.A8.A9.A10.C11.A12.A13.C14.B15.A16.B17.A18.C19.A20.D填空题答案：1.直接观察法、问卷调查法、功能测试法2.运动疗法、感觉统合训练、认知训练3.物理环境、社会环境、心理环境4.注意安全、遵循循序渐进原则、密切观察患者反应5.功能改善情况、活动能力提高情况、生活质量提升情况判断题答案：1.×2.×3.×4.×5.√6.×7.×8.×9.×10.√简答题答案：1.作业治疗是应用有目的的、经过选择的作业活动，对躯体和心理功能障碍者，以及不同程度地丧失生活自理和劳动能力的病、伤、残者进行治疗和训练，以增强躯体、心理、社会功能，恢复或改善其生活自理能力、学习和劳动能力，达到最大的生活自理，提高其生存质量的康复治疗方法。2.包括身体功能评估、心理功能评估、社会功能评估、日常生活活动能力评估、职业能力评估等。3.要根据患者的功能障碍情况、兴趣爱好、身体耐力、病情及预后等因素选择。4.要向患者充分说明作业治疗的目的和意义，激发其兴趣；根据患者情况制定个性化方案；给予及时的鼓励和反馈；营造良好的治疗氛围等。病例分析题答案：1.作业治疗计划：初期进行右侧上肢关节松动训练，如钟摆运动等，每周3次，每次20分钟；进行握力训练，使用握力器，每天3组，每组10次。中期增加上肢协调性训练，如抛接球，每周2次，每次30分钟；进行简单的上肢精细动作训练，如捡豆子，每天20分钟。后期进行模拟日常生活活动训练，如穿衣、洗漱动作练习；逐渐增加难度，如使用筷子进食等训练，每周