2025年大学第一学年（康复治疗学）康复评定学试题及答案

2025年大学第一学年（康复治疗学）康复评定学试题及答案

（考试时间：90分钟满分100分）班级______姓名______第I卷（选择题共40分）答题要求：本大题共20小题，每小题2分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。请将正确答案的序号填在括号内。1.康复评定的目的不包括（）A.制定康复计划B.明确功能障碍的性质和部位C.评估康复治疗效果D.确定疾病的病因2.以下属于运动功能评定的是（）A.关节活动度评定B.认知功能评定C.言语功能评定D.心理功能评定3.测量关节活动度时，量角器的轴心应置于（）A.关节近端骨的中心点B.关节远端骨的中心点C.关节的运动轴中心D.关节的边缘4.Lovett肌力评级中，3级肌力的表现是（）A.能抗重力及正常阻力运动B.能抗重力，但不能抗阻力运动C.能抗部分阻力运动D.有肌肉收缩，但无关节活动5.以下不属于肌张力评定方法的是（）A.改良Ashworth量表B.巴氏量表C.临床评定法D.等速肌力测试6.平衡功能评定的常用方法不包括（）A.Berg平衡量表B.功能性前伸测试C.握力测试D.闭目站立测试7.关于步态分析，以下说法错误的是（）A.可观察步行时的姿态B.能分析步行速度等参数C.对诊断神经系统疾病无帮助D.有助于制定康复训练方案8.感觉功能评定中，轻触觉检查用（）A.针尖B.棉签C.叩诊锤D.音叉9.以下属于日常生活活动能力评定量表的是（）A.FIM量表B.MMSE量表C.Brunnstrom分期D.Glasgow昏迷量表10.认知功能评定不包括（）A.注意力B.记忆力C.思维能力D.听力11.心理功能评定常用的方法是（）A.访谈法B.体格检查C.实验室检查D.影像学检查12.康复评定的流程不包括（）A.收集资料B.制定康复方案C.分析资料D.得出评定结论13.关节活动度测量时，正常膝关节的屈伸范围是（）A.0°-120°B.0°-135°C.0°-150°D.0°-180°14.徒手肌力检查时，施加阻力的方向应与（）A.肌肉收缩方向相反B.关节运动方向相反C.重力方向相同D.重力方向相反15.改良Ashworth量表中，肌张力明显增加，但受累部分仍能较容易地被移动的等级是（）A.1级B.1+级C.2级D.3级16.平衡功能评定中，睁眼站立时身体晃动大于闭眼站立，提示（）A.视觉系统对平衡有重要作用B.本体感觉系统对平衡有重要作用C.前庭系统对平衡有重要作用D.运动系统对平衡有重要作用17.步态分析中，步幅是指（）A.行走时左右足跟之间的距离B.行走时左右足尖之间的距离C.行走时一侧足跟着地到该侧足跟再次着地之间的距离D.行走时一侧足尖着地到该侧足尖再次着地之间的距离18.感觉功能评定中，两点辨别觉检查主要用于评估（）A.浅感觉B.深感觉C.复合感觉D.特殊感觉19.FIM量表中，完全依赖他人完成所有活动的得分是（）A.1分B.2分C.3分D.4分20.认知功能评定中，简易精神状态检查表（MMSE）总分低于多少分提示有认知功能障碍（）A.15分B.20分C.24分D.30分第II卷（非选择题共60分）（一）填空题（共10分）答题要求：本大题共5小题，每小题2分。请在横线上填写正确答案。1.康复评定是对病、伤、残患者的功能状况及其水平进行______、______与______的过程。2.关节活动度分为______和______。3.肌力评定的方法包括______和______。4.平衡功能的维持需要______、______和______三个系统的参与。5.日常生活活动能力包括______、______、______等方面。（二）名词解释（共15分）答题要求：本大题共3小题，每小题5分。请简要解释下列名词。1.康复评定2.肌张力3.步态分析（三）简答题（共20分）答题要求：本大题共3小题，每小题6分。请简要回答下列问题。1.简述康复评定的基本原则。2.简述改良Ashworth量表评定肌张力的分级标准。3.简述平衡功能评定的意义。（四）病例分析题（共10分）材料：患者，男，55岁，因脑梗死导致右侧肢体偏瘫。现进行康复评定。关节活动度检查发现右侧膝关节屈伸活动度为0°-90°；肌力检查发现右侧下肢肌力为2级；平衡功能检查发现患者睁眼时能独立站立，闭眼时不能站立。答题要求：根据上述材料，回答以下问题。每小题5分。1.该患者右侧膝关节活动度是否正常？为什么？2.针对该患者的肌力情况，应如何制定康复训练方案？（五）论述题（共5分）材料：随着康复医学的发展，康复评定在整个康复过程中的重要性日益凸显。答题要求：请论述康复评定在康复治疗中的作用。答案：1.D2.A3.C4.B5.D6.C7.C8.B9.A10.D11.A12.B13.D14.B15.B16.A17.C18.C19.A20.C填空题答案：1.定性定量分析2.主动活动度被动活动度3.徒手肌力检查器械肌力检查4.视觉本体感觉前庭5.自理活动家务活动功能性活动名词解释答案：1.康复评定是对病、伤、残患者的功能状况及其水平进行定性、定量与分析的过程，旨在确定功能障碍的性质、部位、范围、严重程度及发展趋势，为制定康复治疗计划、评估康复治疗效果提供依据。2.肌张力是指肌肉在静息状态下的紧张度，是维持身体各种姿势和正常运动的基础。3.步态分析是通过对步行时的姿态、速度、步幅等参数进行观察和分析，评估步行功能，找出异常步态的原因，为制定康复训练方案提供依据。简答题答案：1.康复评定的基本原则包括：客观性原则、科学性原则、全面性原则、动态性原则、可重复性原则。2.改良Ashworth量表评定肌张力的分级标准：0级：无肌张力增加；1级：肌张力略微增加，在关节活动末端出现阻力或突然卡住的感觉；1+级：肌张力轻度增加，在关节活动范围后50%范围内出现突然卡住，然后在关节活动范围的后50%均呈现最小的阻力；2级：肌张力明显增加，通过关节活动范围的大部分时，肌张力均较明显地增加，但受累部分仍能较容易地被移动；3级：肌张力严重增加，被动活动困难；4级：僵直，受累部分被动活动时呈现僵直状态，不能活动。3.平衡功能评定的意义在于：了解患者平衡功能状态及影响因素，为制定康复训练方案提供依据；预测患者在日常生活活动中的安全性，防止跌倒；评估康复治疗效果，判断康复治疗方案的合理性。病例分析题答案：1.该患者右侧膝关节活动度不正常。正常膝关节屈伸活动度为0°-180°，该患者右侧膝关节屈伸活动度为0°-90°，明显小于正常范围。2.针对该患者右侧下肢肌力2级的情况，康复训练方案可包括：进行关节被动活动，防止关节挛缩；进行肌肉电刺激，增强肌肉收缩能力；逐渐增加助力运动，如在他人帮助下进行膝关节屈伸运动；进行坐位耐力训练，提高患者的坐位平衡能力。论