医师规范化培训总结

医师规范化培训总结

医师规范化培训总结篇1

20_年一月起，我正式成为了—院、住院医师规范化培训中

的一员，在这一年里，不论是在思想上、技术上还是个人方面，

我都有了巨大的进步，并努力成为一名合格的医学工作者。这一

年来，我对自己的工作有很多的思考和感受，在这里做简单的心

得交流：

一、思想政治方面

健康所系，性命相托。当我步入神圣医学学府的时刻，谨庄

严宣誓：我志愿献身医学，热爱祖国，忠于人民，恪守医德，尊师

守纪，刻苦钻研，孜孜不倦，精益求精，全面发展。我决心竭尽全

力除人类之病痛，助健康之完美，维护医术的圣洁和荣誉，救死

扶伤，不辞艰辛，执着追求，为祖国医药卫生事业的发展和人类

身心健康奋斗终生。这是每一个医学士在踏入医学领域时都要宣

誓的内容。在我还只是个学生时，誓言在我心中只是一段庄重的

语言，当我成为一名规培学生，面对病人时，誓言成为了我行医

的准则。

二、工作学习方面

生理、生化、病理、解剖、诊断、内外妇儿，成为一名医学生

后学习了很多医学知识，才明白医学并不是万能的，学医并不会

所有的病都可以治愈，“偶尔治愈，常常帮助，总是安慰”，身

处临床工作中才更能体会这句话的意义，也更明白学习新知识的

'重要性；教学查房、病例讨论、指南解读等等，每个科室都会有

这样的教学研究活动帮助我们更好的理解、学习知识，辅助临床

工作的开展，也为我们将来不断学习、实践临床知识提供了方向。

三、个人成长方面

在临床工作一年后，于我个人方面有了巨大的变化，临床工

作不只是惊险的抢救病人、复杂的医疗操作，还有繁忙的病历书

写、医患沟通，想要看好一个病人，K只要求医生有精湛的专业

知识、技术操作，还需要医护配合，医患充分沟通，患者及家属

的理解与配合帮助我们更好的了解、治疗病人病情；医学不只是单

纯的医学科学，也是一门社会科学，需要很多辅助能力的配合以

帮助我们更好的服务临床。

总之，未来的职业生涯充满了挑战和未知，高强度、快节奏

的临床工作、来自病人及医院内部的压力可能会使大家喘不过气

来，但是我一定会做到不放弃。也许和其他同龄人相比时，会觉

得付出和收入不成比例，也许会产生巨大的心理失衡。但是我一

定不会放弃对自己理想的追求，努力成为一名德艺双馨的医师。

医师规范化培训总结篇2

全科医师的培训是医学生毕业后教育的重要组成部分，对于

培训全科医师，提高医疗质量极为重要，是医学临床专家形成过

程的关键所在。我科在陈启松院长的领导下，结合院内的实际情

况，对院内全科医师进行了比较规范的一系列培训I。

1、高尚医德及责任意识的培养：医德观念模糊影响医生的进

步及行业发展，即损害了卫生行业的形象，还造成了恶劣的社会

影响问题。而医生的技术水平与其责任心呈正比，没有责任心的

医生不可能用心观察病人、处理病人，故其技术水平也不会很高，

甚至引发医疗纠纷。我院在全科医师培训中强化职业道德和责任

意识的培养，督促带教老师以身作则树榜样，潜移默化感染规范

化培训医师，同时带教老师需结合工作中所遇到的具体情况有针

对性的进行分析、讨论，抓住典型，深入剖析，培养规范化培训

医师抵制非道德行为的坚决性和长期性。

2、强化医患沟通能力的培养：融洽的医患关系能有效地预防

和减少医疗纠纷的发生，而沟通障碍是导致患者及其家属对医院

和医务人员信任度下降的重要因素，也是引发医疗纠纷的潜在危

险因素。因此，我们在培训过程中提倡“多作换位思考，真诚关

心患者”。一些看起来微不足道的'动作可以换来病人高度的信任,

比如查房时与病人握握手，晚上查房时帮病人掖一下被角等。规

范化培训医师要从细微之处体现“以人为本”的服务理念，这对

全科医师培训正在从无到有走向逐渐规范的过程之中，带教

老师对全科医师培养工作要高度重视，这是我们的责任更是我们

的使命，我们要用十二分的热情，为社会培养优秀的医学人才而

努力！医师规范化培训总结篇3

住院医师的培训是医学生毕业后教育的重要组成部分，关系

到医疗卫生事业发展的根本大计，在教育中具有重要的战略地位。

随着现代医学科学的迅速发展，医学教育已发生了很大变化，现

在我们的培养包括了医、教、研三个方面，重点集中于提高临床

领导能力和教学能力两方面。

1、临床方面：培养住院医师的独立自主性和临床决策能力。

与带教老师共同管理一定数量的病员，在临床实践中总结经验，

做到对患者疾病发展的大致趋势和可能预后心中有数，并及时与

患者及家属沟通。这一能力不仅考验的是住院医师的临床综合判

断力，而且也是对其管理能力的充分锻炼，因为这简单的日常工

作中包含着与主治医师、护士和患者及家属等多方面的协调。

2、教学方面：医学教育是医学发展的,根本，当前的医疗环

境使得住院医师需要面对日常繁重的工作和随时有可能发生的医

疗纠纷风险。教学活动以一带一或一带二的形式为主，内容有很

大的随意性，除一些问诊、查体和完成病历等临床基本功训练外，

还指导他们如何带着书本知识走到病庆；如何学习典型病例的典

型临床表现和体征；如何建立正确的临床思维，有效理解并执行

主治医师的查房意见；督导其进行有难度的有创操作，使教学内

容针对性更强，重点更突出，效率更高。

目前存在的问题：

1、住院医师轮转不能达到要求、带教老师的质量和数量不能

满

足培训要求。

2、个别带教老师的培训方式、方法欠灵活。改进措施：

1、尽量做到住院医师按要求轮转。

2、加强带教老师的业务学习，提高带教水平。医师规范

化培训总结篇4

住院医师的培训是医学生毕业后教育的重要组成部分，对于

培训临床医师，提高医疗质量极为重要，是医学临床专家形成过

程的关键所在。20—年上半年在院长的领导下，结合我院的实际

情况，对我院的住院医师进行了比较规范的一系列培训。

1、高尚医德及责任意识的培养：医德观念模糊影响医生的进

步及行业发展，既损害了卫生行业的形象，还造成了恶劣的社会

影响问题。而医生的技术水平与其责任心呈正比，没有责任心的

医生不可能用心观察病人、处理病人，故其技术水平也不会很高，

甚至引发医疗纠纷。在住院医生培训中强化职业道德和责任意识

的培养，督促带教老师以身作则树榜样，潜移默化感染规范化培

训医师，同时带教老师需结合工作中所遇到的具体情况有针对性

的进行分析、讨论，抓住典型，深入剖析，培养规范化培训医师

抵制非道德行为的坚决性和长期性。

2、强化医患沟通能力的培养：融洽的医患关系能有效地预防

和减少医疗纠纷的发生，而沟通障碍是导致患者及其家属对医院

和医务人员信任度下降的重要因素，也是引发医疗纠纷的潜在危

险因素。因此，我们在培训过程中提倡“多作换位思考，真诚关

心患者”。一些看起来微不足道的动作可以换来病人高度的信任，

比如查房时与病人握握手，晚上查房时帮病人掖一下被角等。规

范化培训医师要从细微之处体现“以人为本”的服务理念，这对

提高医患沟通能力有着巨大的推动作用。

3、参与临床研究，开拓科研思维：住院医师全面素质训练中

还增加了临床科研能力培训和专业外语阅读项目，要求培训人员

在接受培训期间参加科里科研工作，从中培养研究思路和严谨的

科学态度。目的是让其了解本学科的发展以及新知识、新技能，

跟上时代的脚步。

4、基础理论培训以集中授课为主，每月定期召开住院医师例

会，并请医院内有资质的医生授课一次。临床实践培训，住院医

师深入科室后由科主任指定主治医师或以上职称的指导教师负责,

实行指导教师与上级医师集体指导相结合的培训方式。

5、加强评估和考核：建立、实施质量评估及考核制度，包括

培训质量及组织管理水平等方面的评估、检查，认真组织出科考

核。评估、考核的目的是对临床医师参加培训的情况进行检验，

同时也能发现培训中存在的不足，使之在今后的.工作中不断完善。

取得成绩的同时我们也发现存在的问题：住院医师轮转不能

达到要求、指导老师的质量和数量不能满足培训要求。临床技能

考核中普遍认为尽量利用真实病人或标准化病人、模拟病人或虚

拟病人，尽量客观设计考核方案、内容，流程和时间，并应增加

了人文、伦理、法律等方面的内容。

住院医师培训正在从无到有走向逐渐规范的过程之中，带教

老师对住院医师培养工作要高度重视，这是我们的责任更是我们

的使命，我们要用十二分的热情，为社会培养优秀的医学人才而

努力！医师规范化培训总结篇5

为我院住院医师规范化培训更加顺利、有序的.开展，特制订

本年度规范化培训计划：

第一阶段为轮科培训阶段，按照卫生部《临床住院医师规范

化培训试行办法》等相关政策法规进行，计划如下：

一、人员情况：计划今年新入住院医师以本科生为主，本科

生5-6人，专业为内科、外科、妇产科、儿科、放射科等；其他

在培住院医师共有2名。

二、培训重点：本年度一阶段住院医师培训计划，除在保证

临床专业技能的巩固掌握外，今年重点加强对住院医师专业外语

的培训考核，按照卫生部《临床住院医师规范化培训大纲总则》

要求，专业外语应达到每小时能笔译2500个印刷符号以上，

三、住院医师个人情况：每位到位住院医师自身做好个人培

训计划、住院医师第一阶段考核工作以及必修课报名、培训、考

核工作，力求每个住院医师都能顺利通过全省住院医师必修课考

试。

第二阶段为送出培训阶段：计划将去年在培住院医师2人，

送到上级医住院医师规范化培训基地医院进行培训，培训期1年,

至考核合格。我们还定期在本院组织医学讨论会，将上级所教授

的先进的、创新医学思想及技能传授于年轻医生，争取做到共同

进步。医师规范化培训总结篇6

加强住院医师的培养与管理，对于培养临床高层次医师，提

高医疗服务质量极为重要。结合我院实际情况，对住院医师进行

了比较规范的一些列培训。

1、医德的培养：

医德观念模糊影响医生的进步及行业发展，即损害了卫生行

业的形象，还造成了恶劣的社会影响问题。而医生的技术水平与

其责任心呈正比，没有责任心的医生不可能用心观察病人、处理

病人，甚至有可能会引发医疗纠纷。我院在住院医生培训中强化

职业道德和责任意识的培养，通过看光盘及督促带教老师以身作

则树榜样的培训方式对其进行规范化培训，同时带教老师还结合

工作中所遇到的具体情况有针对性的进行分析、讨论，深入剖析，

培养住院医师抵制非道德行为的坚决性。

2、强化医患沟通能力的培养：

融洽的医患关系能有效地预防和减少医疗纠纷的发生，而沟

通障碍是导致患者及其家属对医院和医务人员信任度下降的重要

因素，也是引发医疗纠纷的潜在危险因素。培训时强调从细微之

处体现“以人为本”的服务理念，这对提高医患沟通能力有着巨

大的推动作用。

3、基础理论培训以集中授课为主：

每周三下午医务科组织院内培训，每周四下午由各科主任组

织进行科室内培训，每次培训要有详细的记录。临床实践培训由

各科主任指定主治医师或副高职称的医师负责。培训内容主要针

病史采集、体格检查、病历书写和基本技能操作等临床基本功训

练。

4、加强评估和考核：

建立、实施质量评估及考核制度，包括培训质量的评估、检

查，认真组织出科考核。评估、考核的目的是对临床医师参加培

训的情况进行检验，同时也能发现培训中存在的不足，使之在今

后的工作中不断完善。

取得成绩的同时我们也发现一些存在的问题，例如住院医师

轮转不能达到要求、带教医师的质量式能满足培训要求。临床技

能考核中普遍认为尽量利用模拟病人或虚拟病人，尽量客观设计

考核方案、内容，流程和时间，并应增加了人文、伦理、法律等方

面的内容c住院医师的培养需要有适合的土壤，随着住院医师年

资的升高，其自身也迫切需要除临床技能之外的各方面能力的提

升。

我院住院医师培训正处在逐渐规范的过程之中，如何在机制

上更好地保障和实现住院医师规范化培训需要带教医师对住院医

师培养工作要高度重视，这是我们的责任更是我们的使命，我们

要用十二分的热情，为社会培养优秀的医学人才而努力！

住院医师的培训是医学生毕业后教育的重要组成部分，对于

培训临床医师，提高医疗质量极为重要，是医学临床专家形成过

程的关键所在。20_年上半年在院长的领导下，结合我院的实际

情况，对我院的住院医师进行了比较规范的一系列培训。

住院医师的培训是医学生毕业后教育的重要组成部分，关系

到医疗卫生事业发展的根本大计，在教育中具有重要的战略地位。

随着现代医学科学的迅速发展，医学教育已发生了很大变化，现

在我们的培养包括了医、教、研三个方面，重点集中于提高临床

领导能力和教学能力两方面。

1、临床方面：

培养住院医师的独立自主性和临床决策能力。与带教老师共

同管理一定数量的病员，在临床实践中总结经验，做到对患者疾

病发展的大致趋势和可能预后心中有数，并及时与患者及家属沟

通。这一能力不仅考验的是住院医师的临床综合判断力，而且也

是对其管理能力的充分锻炼，因为这简单的日常工作中包含着与

主治医师、护士和患者及家属等多方面的.协调。

2、教学方面：

医学教育是医学发展的根本，当前的医疗环境使得住院医师

需要面对日常繁重的工作和随时有可能发生的医疗纠纷风险。教

学活动以一带一或一带二的形式为主，内容有很大的随意性，除

一些问诊、查体和完成病历等临床基本功训练外，还指导他们如

何带着书本知识走到病床；如何学习典型病例的典型临床表现和

体征；如何建立正确的临床思维，有效理解并执行主治医师的查

房意见；督导其进行有难度的有创操作，使教学内容针对性更强，

重点更突出，效率更高。

目前存在的问题：

1、住院医师轮转不能达到要求、带教老师的质量和数量不能

满足培训要求。

2、个别带教老师的培训方式、方法欠灵活。改进措施：

1、尽量做到住院医师按要求轮转。

2、加强带教老师的业务学习，提高带教水平。

放射科一一刘燕妮岁月匆匆，时光飞逝，步入临床工作已经

三年了，已进行了三年的住院医师规范化培训，住院医师的培训

是医学生毕业后教育的重要组成部分，20_-20__年度，我主要在

本科室内轮转;轮转期间，我受益匪浅，现将个人总结如下：

1.培养了我高尚医德及责任意识，我们在轮转期间，带教老

师强化职业道德和责任意识，让我们意识到了医德观念模糊影响

医生的进步及行业发展，即损害了卫旦行业的形象，还造成了恶

劣的社会影响问题。而医生的技术水平与其责任心呈正比，没有

责任心的医生不可能准确做出诊断，故其技术水平也不会很高，

甚至引发医疗纠纷。所以，作为一名医生，高尚的医德及责任意

识是首要的条件。

2.强化了我医患沟通的能力。融洽的医患关系能有效地预防

和减少医疗纠纷的发生，而沟通障碍是导致患者及其家属对医院

和医务人员信任度下降的重要因素，也是引发医疗纠纷的潜在危

险因素。因此，我在培训过程中学会？“多作换位思考，真诚关

心患者”。一些看起来微不足道的动作可以换来病人高度的信任,

比如问病史时多用一些礼貌用语等。

3.不断的学习、创新：俗话说“活到老学到老”，这话用在

医生身上再贴切不过了。在很多人的眼里只有临床医生的区力大,

风险高，必须医术精湛，以确保万无一失，其实随着科技的发展，

大量现代化设备应用到了医学上，绝大部分医生在给患者诊断前,

要依据医技科室提供的各种报告、诊断，然后结合患者症状来下

定论，这样看，医技科室才是冲锋在前的排头兵，风险系数才是

最高的，生怕漏看，错看，而让自己的错误报告误导临床医生诊

断。对待每个患者的—光片，我不敢有丝毫懈怠。也正是因为压力

大所以我不断要求完美，力求在技术上更精湛，不因为自己的水

平低而给患者造成更大的痛苦，造成医疗事故。为了提高自己的

业务水平，我不断学习，每天至少看专业书一个小时。医学是一

个不断发展的学科，尤其在知识飞跃的21世纪，新术式、新材料

将带给所有学科崭新的发展，作为放射科医生要不断的学习新观

念、新技术、新理论，以更好的为病人服务。要勤于思考，不要完

全不加分析的照搬上级医师或同事的东西，要有自己的想法和见

地。要多动脑筋，善于总结，多看书，多动手，多学习。学习上级

医师如何阅片诊断的同时，还要学习各位上级医师包括同事为人

处事的道理和方法，知错要敢于承认，反复总结，不找借口。

5.作为一名放射科医师，要时刻谨记讲临床、影像、病理三

者相结合，不能盲目做出诊断，对有疑问的诊断应请教上级医师，

及时与临床联系，追踪临床结果、病理诊断，不断总结，从而提

高诊断水平。

6.在住院医师规范化培训期间，发现了自己的不足之处。例

如，诊断水平有待提高，对疑难病例分析不够透彻，基本功不够

扎实，理论基础和实践能力欠缺，在今后的工作中，一定要将这

些缺点改正。

“除人类之病痛，助健康之完美”是我们医疗行业的终极目

标，正是因为有了这盏明灯我们的努力才持之以恒，正是有了这

份承诺社会对卫生行业肃然起敬.虽然医患关系愈来愈紧张，但是

在工作中我始终把病人放在第一位，全心全意为病人服务。以人

为本，病人首先是作为人存在的，文明礼貌、优质服务是最基本

的要求，尊重病人的人格和权利，像对待朋友一样为患者保守医

疗秘密，赢得病人的好感和信任。

总之，未来的职业生涯充满了挑战和未知，高强度、快节奏

的工作、来自病人压力可能会使大家喘不过气来，但是一定会做

到：不放弃。努力成长为一名德艺双馨的医师。最后相信我们一

定可以团结奋进，齐心协力，共创美好未来。

光阴似箭，三年的住院医师规范化培训即将结束，而我，也

从一个刚踏出校园的医学生，逐渐成长为一名合格的住院医师，

在此期间，虽然有过迟疑，有过遗憾，但不变的依然是一颗积极

向上的心，依然怀揣着对医学事业的热爱与执着。

工作上，我积极遵守各个科室的规章制度，在带教老师的指

导下，不断夯实医学知识，提高临床技能，努力解决患者疾患。

从日常查房到独立值班，我深知有压力，才有动力。从刚开始的

跟班，每日简单的书写文书，到后来在各个科室独立值班，如神

经内科、呼吸内科，消化内科等，似乎有我的夜班总是不大太平。

而夜班也总最是磨炼人的，从急性脑巳血，呼吸衰竭，消化道大

出血，肝性脑病，急诊各种会诊，我的夜班总是忙忙碌碌，从刚

开始的不知所措到后来逐渐学会与患者沟通，按规范处理急症病

人，请会诊，请示内科二线等等，这期间，我不断向科内老师请

教，也查阅各类指南，这使我不断成长。当然，也包括很多基本

操作的训练，因为带教老师的耐心指导，以及给予不断的操作机

会，现在的我基本都能独立完成各项操作。而如果说临床是一种

使命，那么教学就是一种传承，现在的我，也学着将自己学到的

知识、工作经验、技能操作与我们的实习生，新一届的轮转规培

生分享，能做到基本的带教。

学习上，我深知：医学是一门既有广度又有深度的学科，需

要养成终身学习的习惯。因此，在课余时间的我，也会拿起专业

书，对照着临床上遇到各类疾病，以便更好的加深记忆。而往往

课本上的知识落后于临床上的最新指南，因此需要我不断查阅文

献，学习最新指南，参与各项会议活动，从而加强对疾病的认知。

而面对一些临床上的疑难杂症，一些有意思的病例，我喜欢及时

记录下来，并写下自己的一些体会和感悟，尤其在风湿免疫科以

及神经内科，我遇到很多罕见病例，从我们自身的诊治过程到外

院专家协助会诊，虽然历程艰辛，但最后能明确诊断，这中间的

反复推理及鉴别诊断，总让我受益匪浅。而正是平时注重基础知

识的积累，因此每次出科考及年度考试中都取得了优异的成绩，

在职业医师考试中，以高分顺利通过考核，也曾以第一名的成绩

获得了20_年度住院医师规范化培训“优秀学员”的称号。在此

次结业考核中，也以优异的成绩顺利通过了理论与实践两次考核。

平时的我也不忘英语学习，无论从外文文献阅读，还是便于

以后的交流，都需要良好的英语基础。因此，我积极参与医院组

织的英语各种学习交流活动，从刚开始与留学生的交流活动，到

后来的各种英语演讲比赛，虽然口语K佳，但我相信勤能补拙，

因此每次我都认真准备。记得以前每月都有英语出科考PPT汇报,

而我总会挑选临床上一些有意思的临床案例，做成英语PPT,因为

对我来说，这不仅是个考核，也是个机会，一个从挑选素材，到

整理资料，翻译，解说，锻炼口语的机会，每次我都能从中都能

收获良多。当然，每次英语出科考PPT都能得到老师们的夸奖，

获得不错的成绩。而现在，已经定科的我，也开始负责科室内留

学生英语带教的任务，虽然还有很多专业词汇不熟悉，发音不标

准，但是所谓教学相长，与他们交流的过程，我也不断开始锻炼

自己的口语能力。除此之外，在平时医院组织的各项学习活动，

我也积极参与，现在已经顺利通过了BLS、ACLS等急救课程，通

过麻方、抗生素考核等等。

在政治思想方面，身为一名党员，我深知要保持思想上的先

进性，虽然工作繁忙，但我仍主动参与各种团组织，党组织相关

活动，参加各种党内学习，支部活动，也曾获得20__级院级优秀

团员的称号。也希望在以后能多多参与支部组织的各项义诊活动,

贡献自己的一份绵薄之力。

三年来，在医院这个大家庭中，我获益良多，从懵懵懂懂到

逐渐成长，医院给我们年轻人提供了一个很好的平台，这里有优

秀的带教老师，有一群一起奋进的年轻同事，有一个优秀管理团

队，我很庆幸能在这样的环境下工作与学习。希望在未来的日子，

自己能继续锁定目标，踏踏实实工作，为成为一名优秀的医务工

作者奋斗终生。

住院医师的培训是医学生毕业后教育的重要组成部分，对于

培训临床医师，提高医疗质量极为重要，是医学临床专家形成过

程的关键所在。我院在李儒国院长的领导下，结合院内的实际情

况，对院内的住院医师进行了比较规范的一系列培训。

一、高尚医德及责任意识的培养：

医德观念模糊不但影响医生的进步及行业发展，而且还会造

成恶劣的社会问题，甚至引发医疗纠纷。我院在住院医生培训中

强化职业道德和责任意识的培养，督促带教老师以身作则，潜移

默化的感染培训医师，充分培养医师抵制非道德行为的坚决性和

长期性。

二、强化医患沟通能力的培养：

融洽的医患关系能有效地预防和减少医疗纠纷的发生。因此,

我们在培训过程中提倡“多作换位思考，真诚关心患者，以人为

本”的服务理念，大大的提高了医患沟通。

三、基础理论培训以集中授课为主。

每月定期召开住院医师例会，并请医院外出进修回来的医、

技师授课。临床实践培训，住院医师深入科室后由科主任指定主

治医师、副高或以上职称的指导教师负责，实行指导教师与上级

医师集体指导相结合的培训方式。

四、加强评估和考核：

建立、实施质量评估及考核制度，发现培训中存在的不足，

使之在今后的工作中不断完善。

取得成绩的同时我们也发现存在的问题：

1、住院医师轮转不能达到要求、指导老师的质量和数量不能

满足培训要求。

2、开展的住院医师培训方式方法不足，运用欠灵活。

住院医师培训正在从无到有走向逐渐规范的过程之中，在此

过程中我们应不断持续改进，查缺补漏，克服困难，高度重视住

院医师规范化培养工作，用十二分的热情，为社会培养优秀的医

学人才而努力！医师规范化培训总结篇7

本人于—年8月起，开始住院医师规范化培训。这一年来，

在医院的领导带领和提携下，坚持以十八大精神以及“三个代表”

重要思想为指导，紧紧围绕全院的发展大局，认真开展各项医疗

工作，全面履行了临床医生的岗位职责。

一、强化业务学习。

增强服务意识医学是门博大精深的科学，深知自己的不足，

为此，我一方面加强理论学习，一方面从其他途径了解和学习医

学知识，积极参加院内和院外组织的多种学术活动，不断吸取医

学的新知识和新进展；在工作学习期间，积极参与科室的业务学习

并讨论发言，提出自己的见解；在科室主任、老师的指导下，积极

参与外科病人的诊治工作。在各种手术操作中，严格遵循医疗常

规，认真仔细，从不违规操作。通过自己的努力学习和科主任及

老师们悉心教导，我更加熟练掌握了外科常见病、多发病以及一

些罕见病的诊断和治疗，手术中应急处理和围手术期的处理方案。

参加了医院组织的“三基”考试并顺利过关，多次参加医院组织

的“心肺复苏”考核并取得成绩。参加了腹腔镜学术会议，拓宽

了视野。参加了医院组织的到沈阳陆军总医院急诊科为期1个月

的短期培训，收获颇丰，熟悉了急诊科的工作流程、人员配置以

及各类急性病的抢救拮施和流程，认识并熟练操作了新的急诊设

备。通过不断学习，我健全了自己理论水平，完善了自己的知识

结构，丰富了自己的临床经验，增强了自己的服务意识。

二、爱岗敬业，诚信团结。

在工作中，能够坚守岗位，尽责尽力的做好自己的工作。接

待病人时，能够及时与病人沟通，较快的完成简单的检查和详细

的病史情况，能及时的书写并完成病历。在自己有主管的病人时，

我能够做到全程监护，随时观察病人情况，能及时的向上级医师

反馈病情，能较快较好的遵医嘱执行病情，病人出院时能积极热

心的帮其办理出院手续，使病人顺利出院。在与病人交流沟通时，

我能够做到真诚热心的交流，当然在医患沟通交流时，我的不足

是不耐心，如工作繁忙时、情绪差些时都会有不耐心、嫌麻烦及

态度不好等表现，在今后的工作中，我会在这方面改进的，做到

真诚、热心、耐心的与患者交流。在与同事的交流沟通方面，我

能够做到真诚待人，工作团结。在思想态度上，我能够做到尊敬

老同志，热爱新同志，并能严格要求自己不在背后指责他人的不

是，少说多做，在这方面我将继续保持，努力提高，做一个受大

家欢迎的人。在生活上，我能够做到与新老同志坦荡真诚的交流，

并一贯以能取的他人的信任为行事准则，尽力尽量做到不妨碍他

人的生活和工作。在工作上，我能够严谨细心积极的工作，并能

及时与同事们沟通交流，以弥补工作中的漏洞和不足，自己有空

闲时间也能帮他人做些事情，我的妇幼工作有时任务量大时，大

家也能热心积极地帮我分担，在今后的工作中，我将继续保持好

的交流习惯，继续发扬团结互助的精神。

三、儿童预防保健工作方面进一步提高。

我在卫生院里兼职儿童预防保健工作。儿童预防保健工作项

目多，责任重大，其工作要求是细致、耐心、长期的做这方面的

工作。我在这块工作上，能够较好的完成一部分工作任务，如儿

童预防接种信息微机录入的工作能较好的完成，常规计划免疫接

种程序能基本掌握以及国家一类、二类疫苗的区别及价格。健康

教育的宣教能有条不紊的开展进行等做的较好的方面。但我仍有

较多的预防保健工作方面做的不足，在今后的.工作中我会改正不

足，进一步提高办事能力，能够较好全面的掌握儿童预防接种保

健及金苗信息卡的办理工作。在20年里，工作中的体会和总结

就是这些。

四、未来的计划。

为了保持优点，改进不足，下面再根据工作总结，把20_年

里的个人工作计划制定如下：

1、努力提高个人业务水平，理论知识和临床操作都要加强。

在儿童预防保健工作方面，要向前辈学习以提高自己的工作能力，

建立健全各种表册，及时准确上报各种报表和数据，积极配合上

级指派的临时任务°

2、继续保持发扬“爱岗敬业、诚信团结”的精神。在病历书

写上，进一步提高自己的体格检查水平，完善病史搜集的能力，

改进书写时的用语和习惯。

3、自己主管的病人，要全程监护到出院，做到不误诊；病人

的出院手续悉心指导办理，做到不漏交费用。

4、在与同事的交流沟通上，做到真诚待人，互助友爱，关心

他人，要继续保持团队精神。

5、出勤方面要向先进看齐，做到没大事没急事不请假。在医

患沟通时，做到真诚、热心、耐心的与患者交流，并能做到善于

和患者沟通。

总之，我在这一年的工作当中，进步很大，不仅在业务上，

还是在待人接物上，都能有较好的表现;在这一年中，不足也很多，

在医患沟通上、病历书写上、临床操作上、儿童预防保健上等都

有许多不足，这些都是我今后工作中努力完善和提高的重点。

医师规范化培训总结篇8

为培养具有高尚职业道德和良好专业素质、掌握专业知识和

技能，能以人为中心、以维护和促进健康为目标，向农村居民提

供综合性、协调性、连续性的基本医疗卫生服务的全科医生。我

院全科医师规范化培训工作已经顺利进行两年了，我院医务科根

据上级文件精神积极完善住院医师（全科医师）规范化培训的各

个方面，第二年全科医师规范化培训工作总结如下：

一、业务讲座情况：

严格按照全科医师培训大纲要求安排，课内业务讲座每周一

次，由负责科室教学的教学秘书具体安排实施内容包括内科各项

规章制度、内科常见病多发病的诊断治疗，临床思维培养，科研

能力提高等方面。结合每周一次的技能培训、教学查房、病例讨

论使学员理论联系实际，更好的巩固理论知识。

二、转科交流情况：

今年住院医师继续实行转科学习，包括内科、外科、妇产科、

急诊科、皮肤、五宫、儿科，转科使学员开拓了视野，为今后的全

科医师工作奠定了良好的基础。根据住院医师（全科医师）规范

化培训的要求，对住院医师进行规范化培训，严格“三基”训练

和出科考核，参加了本年度的考试，均通过考试。

三、住院医师考勤情况予以登记。

同时，对住院医师规范化培训工作进行了双向考核，包括各

科室对学员情况评价和学员对科教教学质量评价两个方面，双向

促进全科医师培训工作的高效运行。

各带教老师也对住院医师培养深有感触，感到带教工作是一

种责任和荣誉。大家总结如下，

第一，均严格按照轮转计划实施，无随意更换。

第二，学员积极性很高，求知欲很强。住院医师培训期间最

能体现训练的高强度，包括在指导老师带领下进行临床操作，如

胸穿、腹穿、早查房、汇报病历、收治新病人、送病人出院等。因

此自然就负有第一线教师的职责。要顺利实现这些使命，组织住

院医师强化学习和训练是行。有效的办法。

第三，带教老师带教严格，在医德医风和临床技能方面均严

要求。他们表示，对于住院医师除了专业知识要培养好，更要关

心他们的生活、心理，让他们体会到科室的温暖，这样更有利于

培养工作的开展。

当前，在深化我国医药卫生体制改革的.新形势下，住院医师

规范化培训作为医学终生教育承前启后的关键环节，是向专科医

师发展的必备阶段，是医学临床专家形成的必由之路，也是提高

医疗服务水平，保证医疗安全的有效手段，希望持久的坚持下去。

医师规范化培训总结篇9

时光如逝，转瞬间3年的住院医师规范化培训即将结束，这

三年来，我学到了许多课本上和以往经历中所没有接触过的东西,

通过学习，我重新认识了医学影像学这门专业，科室的老师们也

以他们丰富的医学知识及精湛的医术激励着我去不断的去提升自

己、充实自己。

以前，我只觉得医学影像学就是看看片子而已，后来才发现

医学影像学既可以作为一种医疗辅助手段用于诊断和治疗，也可

以作为一种科研手段用于生命科学的研究，诊断主要包括透视、

放射线片、CT、MRI、超声、数字减影、血管造影等，治疗主要应

用为介入治疗、放疗等方面。那如何才能成为一面真正的优秀的

影像科医生呢？通过这3年的学习，以及科室老师们的悉心教导,

我总结了几点：1.掌握医学影像学范畴内各项技术（包括常规放射

学、CT、核磁共振、DSA、超声学、核医学、影像学等）及计算机的

基本理论和操作技能;2.具有运用各种影像诊断技术进行疾病诊

断的能力；3.了解医学影像学各专业分支的'理论前沿和发展动

态;4.掌握文献检索、资料查询的基本方法。

当然，要想成为一名真正的优秀的医生也离不开良好的医德

以及基本的社会道德，尊重病人的人格与权利，做到一视同仁。

自觉遵纪守法，不泄露病人隐私与秘密；正确处理同行同事间的关

系，相互学习，团结协作；严谨求实，奋发进取，精益求精，不断

更新知识，提高技术水平。

总之，未来的职业生涯充满了挑战和未知，我也一定不会放

弃对自己的理想的追求，努力成长为一名德艺双馨的医师。

最后，再次感谢医院各级领导、各部门对我们这些住院医师

规培学员的重视和帮助。谢谢！！医师规范化培训总结篇10

全科医师的培训是医学生毕业后教育的重要组成部分，对于

培训全科医师，提高医疗质量极为重要，是医学临床专家形成过

程的关键所在。我科在陈启松院长的领导下，结合院内的实际情

况，对院内全科医师进行了比较规范的一系列培训。

1、高尚医德及责任意识的培养：医德观念模糊影响医生的进

步及行业发展，即损害了卫生行业的形象，还造成了恶劣的社会

影响问题。而医生的技术水平与其责任心呈正比，没有责任心的

医生不可能用心观察病人、处理病人，故其技术水平也不会很高，

甚至引发医疗纠纷。我院在全科医师培训中强化职业道德和责任

意识的培养，督促带教老师以身作则树榜样，潜移默化感染规范

化培训医师，同时带教老师需结合工作中所遇到的具体情况有