实验学校工作总结

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篇一:实验小学春学期工作总结

实验小学春学期工作总结

一年来，我校在上级主管部门的正确领导下，用科学发展观统领全局，全校上下发扬“献·先”的精神，坚定实践幸福教育理念，以人为本，坚持科学发展，强化特色建设，打造品牌,各项工作齐头并进，成绩喜人.今年我校获得江苏省小学英语教材改革实验工作先进集体称号,创建成省读书会成员单位，省“健康促进学校”先进单位，市“廉政文化进校园”示范校，市科技创新特色校，师生多人次获得上级部门表彰。

一、依托阵地，创新活动，提高德育工作实效。

我校德育工作目标具体明确，德育工作制度完善，德育工作计划具体实用，有指导性；德育组织和管理网络健全各负其责;德育队伍建设目标细致，德育处、少先队、法制副校长、家长学校、班主任的岗位工作目标明确,工作效率高.

校园文化氛围厚重、内涵丰富，充盈着和谐校园，书香校园的氛围，师生知晓“三风”的内容，并以此为精神追求。学校重视心理健康教师的培训，正常开展健康教育专题讲座。充分发挥家长学校的作用,加强家校联系,每学期召开两次家长会，提高了家庭教育水平。今年共开展法制教育2次，拓展教育基地1处，教育效果显著，。结对帮扶贫困生、待进生，关爱留守儿童.

强化学生养成教育，我校今年二月份开展了“春风送文明”活动，九月份开展了“文明习惯比拼月暨幼小衔接”活动。正常进行日常行为规范考评记载，每月进行一次文明班级评比活动.升旗仪式正常规范，国旗下讲话主题鲜明,符合儿童认知水平，并形成序列。积极发挥爱国主义教育基地、素质教育实践基地等公共机构的教育功能，开展相关的主题教育实践活动.利用雷锋纪念日开展“雷锋在我心中”主题教育活动;举行“纪念汶川地震一周年"活动。学生德育活动月月有主题，周周有活动，

实现立德与育人和谐统一，培养了学生良好的行为习惯。

二、规范管理，草根研究，提升教育教学质量.

我校开齐开足各门规定课程，对教学过程有随机督查和定时查课制度，学校课程表课外活动表打印通知到年级部、班级及教师个人，并在校园网上公布。校本课程及时修订补充，继《润童年》之后编写了《品书香》、《拔节声声》并安排进课堂,组织学生阅读。重视实践课程的实施,除利用节假日安排学生社会实践活动外,还组织四—六年级学生到县实践基地、县污水处理厂参加实践活动，三年级学生参观宇晖集团，一、二年级学生游西塘河风光带感受建湖的城市变化。

扎实推进“两个有效”工作,构建符合学校实际的课堂教学模式，学校建立了主体化的课堂教学状态的监测机制，教师优课率达60%。作业布置合理、规范，批改及时、认真，训练有效,重视对学生的学法指导.利用业务学习时间对教师进行专题业务讲座，集体备课规范、有实效，教师二轮备课认真质量较高,体现了教与学活动过程,并积极撰写教学反思。

我校积极实施全镇其他学校的管理工作。严格执行省“五严”规定，确保学生每天在校不超过6小时.严格控制学生的课外作业总量，并随时跟踪督查，并设有举报监督电话。学校严格按上级要求组织考试,每学期不超过一次，科目不超过3门，考试结果均以等级形式呈现。抓实教学“五认真”管理工作，建立正常的巡课制度，本学期组织全面督查2次,有反馈,有跟踪，有整改。

今年，我校强化和简化了教师校本研训方式.一是开展应用小课题研究。实行项目申报制，以教研组、备课组或自愿结合的两人以上小组为单位,将实践中遇到的或思考的教育教学问题申报成课题，首先由学校立项，全校共上报应用小课题21个，且已开展了研究；二是改革了集体备课方式。单周三，备课组成员从中心发言人到每位成员自由发言，内容就是后两周的教学内容.要求事先在《研究札记》中写好发言内容，除中心发言

人可以讲8—10分钟外，其余人员均控制在5-8分钟，且内容不得重复。剩余时间全体成员研读教材、研究教法。备课的方式是电子备课与注书相结合；三是改进了校本教研行走方式。一律以《研究札记》为学习研究的足迹记载方式，教师人手一本《研究札记》，记载课题研究过程、业务学习内容、集体备课发言提纲;四是强化了教育的自觉反思。坚持有序列地每月一次开展“阳光心灵青年教师俱乐部”业务沙龙活动，倡导“阳光、自由、竞辩、共进”的圆桌对话式研讨风格，倡导教师笔耕不辍。全校一年来发表、获奖的文章层次高、人数多，其中有33人在江苏省“教海探航"“师陶杯"“金帆杯”中分获一、二、三等奖；五是努力提升教师课堂教学内功，扎实推进“两个有效”的实施.以“两个有效”行动纲领为依照，每学期都举行“人人磨好课暨有效课堂过关课”“找寻亮点课暨有效课堂展示课”“面向社会课"“蹲部调研课"活动。我校三十多位教师建立教育博客并正常更新，教师在市级以上刊物发表论文100多篇。

学校完善教学评价体系,对教师、学生的评价坚持素质优先,突出个性化,发展性。每个学生配有成长记录袋,记录内容丰富、全面，有保存价值。

三、建设社团，强化训练，促进学生全面发展.

我校认真开展阳光体育活动,确保学生每天不少于1小时体育活动时间，大课间活动有活动表、有记载、过程管理实细。体育保管室有专人管理，体育器材齐全，并正常使用，借用有手续，专兼职体育教师定期开展辅导培训，确保上足上好体育。我校在十月份组织对全校学生进行了体检,学生体质健康整体水平达到《国家学生体质健康标准》，近视率、肥胖率明显降低.学校运动队正常训练，积极参加县各项体育比赛并取得较好的比赛成绩。

正常开展卫生检查和卫生健康教育讲座,对常见病、传染病预防有应急预案，食堂有卫生许可证,并已创建成盐城市A等级食堂。学校卫生

基础设施保障到位,定期对食堂、校园商店进行卫生检查，无“三无”食品，学校对甲流的预防工作扎实到位，没有发生一例传染病。

我校克服困难配足了专兼职音乐、美术教师，音乐、美术专业毕业的教师均任教本专业课程.正常开展课题研究工作，正常参与区域特色活动。艺术课程与语、数等课程一样,进行督查、研讨、考核、评估，有过程记录。有音乐、美术等专用教室,内部设施设备齐全，使用率高。学校有小孔雀舞蹈队、小百灵合唱队等艺术团队，积极参加市、县艺术比赛和展演活动，今年参加市、县比赛20多次，获奖十多项。

四、健全队伍，加强学习，提高教师队伍素质.

我校教师每人都有三年发展规划，开展师徒结对，并正常活动，使青年教师快速成长。本部老师和分校老师定期交流，起到中心校示范辐射作用。

我校还积极组织教师参加各级各类培训，加强教师教学基本功培训和考核，本学期举办业务主题讲座4次，50％以上人次参加县级以上各级各类业务学习或培训.

我校积极实施新一轮全员聘任工作，有方案，操作规范。重视发挥党支部、工会作用,积极开展科学发展观学习活动，开展“纯洁师魂，亮化师表"工程。强化教师思想政治工作,教职工严格遵守《师德禁令》，无以教谋私、有偿家教、推销资料、歧视、体罚或变相体罚学生等现象。制订健全完善的师德考评办法，正常进行师德师风测评,“三评”满意度达99%。教职工年度考核均达合格等级以上.

在深入开展学习实践科学发展观活动中，我校以党员干部为主、覆盖全体教职员工。举行了“追求具有良知的教育旅程"师德报告会、观看“感动中国人物——贫困山区教师李桂林夫妇"事迹录像及观后交流会、“杏坛感恩”教育随笔展评、“孩子应该拥有什么样的教育”教育沙龙、“重回实地家访,结合“网络共教”家校对话、“我来帮助”一帮一师生结对行

动等一系列活动使得我校的学习实践扎实有效。

我校校领导班子富有凝聚力，群众满意度高,教师积极参加继续教育学习、学历进修，本科率达58％，45周岁以下的教师都能熟练使用现代化教学设备。教学能手、学科带头人在学校上示范课，发挥业务引领作用，教师参加各级各类业务竞赛，20多人次获奖。

五、制度健全,保障到位，各项工作稳定有序

完善安全工作保障制度，有年度和学期安全工作计划，有各种事故应急救援预案，安全责任层层落实，与责任人签订安全责任书，安全工作作为学校工作的重点，有安全检查记录，校务会都有相关记录。

经常对学校消防设施、照明设备、接送学生车辆、学生宿舍、食堂、中午学生提前到校后的安全管理等方面进行检查、记载，并有整改措施，无事故隐患。加强校园周边环境的治理，效果好，无安全隐患，无脏乱差现象。

利用宣传栏、黑板报等阵地加强安全宣传,每学期开展一次有针对性的安全知识讲座，有教材,有主讲教师。积极参加各级安全管理部门组织的相关培训。今年12月份我校还举行了一次安全疏散演练,增强了师生安全意识强。

学校将信访稳定工作列入全年工作重点,与干部绩效考核挂钩。认真开展矛盾纠纷排查调处工作，对排查出来的矛盾纠纷和各类不安定因素，明确责任部门和责任人，把问题解决在单位内部和萌芽状态，目前我校无集体上访事件发生.

六、刚化制度,规范操作,倾力提供优质服务

我校校舍校定期检查维修，校产校具管理有序；实验室、图书室、微机房正常开放，有专职管理人员。“四配套”及省送优质教学资源得到充分利用，提高了教学效益，校园绿化覆盖率逐年增长。今年，我校教育现代化步伐高歌猛进，实现了班班配备多媒体教学设备，教师人人有笔记本

篇二：实验小学工作总结

实验小学2016年度工作总结

2016年，实验小学坚持以邓小平理论、”三个代表”重要思想为指导,以党的十八届六中全会精神为指针，牢固树立和全面落实科学发展观，与时俱进,开拓创新。以提高教育教学质量为中心,以”创品牌、促均衡、提质量、树形象”为工作重点,在各级教育部门正确领导下,在全体师生的共同努力下,学校取得了可喜的成绩，圆满完成了年初所指定的各项目标任务.现总结如下:

一、取得的主要成绩

1、综合提升办学水平，先后荣获“十堰市文明单位”，丹江口市规范办学“示范学校"称号。

2、积极推进素质教育,大力提高教学质量.荣获全市素质教育综合评价一等奖。

3、扎实开展“两学一做"、“双十星争创”活动，学校党支部被局党委授予“先进党支部”称号。

4、德育工作靓点纷呈。先后荣获“十堰市诚信教育示范学校”和“丹江口市养成教育示范学校"称号。

5、教科研成果丰硕，催人奋进。2016年，我校在国家、省市级已立项课题3个，微课题12个，参与课题研究教师达69人次。省级课题《构建“学校、家庭、社区”三位一体德育模式初探》顺利结题，并获得优秀课题。尉春、李琳、朱红霞、黄丽、方莉、胡晓燕等6人参加市级以上说课讲课获奖，教师发表论文21篇。学生勇于探索,硕果累累，先后48人获得各级各类奖励证书。

6、校园平安和谐，安全工作零事故，主要得益于我校牢固树立“安全第一”的责任意识，牢牢抓住安全这条底线不放松。

7、全体教师严守师德底线，无一人因师德师风受到通报批评。王倩、张莹等老师受到上级表彰。

8、加速推进教育信息化，不断改善办学条件。2016年更换了25个班的电子白板。目前全校所有班级都是最新式的电子白板，为教育信息化和教学改革奠定了物质基础.

二、主要的做法和体会

一)、以“两学一做”教育实践活动为契机,抓实党建及廉政建设工作，切实转变作风，保障学校教育教学工作顺利开展。

1、认真开展“两学一做”教育实践活动。按照局党委的统一部署，我校总支在“学党章党规、学系列讲话、做合格党员”教育实践中,统筹部署,认真落实，注重实效。一是认真制定方案，召开全体党员大会，安排部署。总支书记讲党课，提要求，明任务，订措施。二是定期召开主题党日活动，重温入党誓词，深入组织学习“党章、党规”。三是发放学习资料,每位党员记学习笔记达两万字以上，写学习心得两篇以上。四是系统开展了党费的清缴,两个支部都按要求清缴了2008年以来欠缴的党费。五是认真开展了党员党组织的排查工作，让每位党员回归组织。六是结合“双十星”争创工作，党员佩戴党徽,亮明身份，在工作中创先争优。

2、坚持从严治党，把纪律挺在前面，强化党风廉政建设.一是制订了“实验小学党总支落实党风廉政建设主题责任工作任务清单”，

明确了领导班子的集体责任，党总支书记（校长）的第一责任,其他班子成员的领导责任及各职能部门的具体责任，促进了扎实有效地开展党风廉政建设。二是利用党风廉政建设教育月和师德教育月，广泛开展党纪国法教育,为广大党员、教师发放学习资料，举办专题讲座，提高广大党员拒腐防变的能力。三是加大校务、政务、财务公开力度,完善制度建设,规范决策程序,实行阳光招生、分班、职称评审等事项,从而在源头上预防了腐败的发生。

3、坚持三会一课制度.一季度一次的党员大会，一月一次的支委会，一年一次的组织生活会和民主生活会，不断强化广大党员老师的思想教育，加强了党的思想建设和组织建设,积极开展争做“四讲四有“的优秀党员活动。在2016年全是教育系统庆祝党建工作会议上，我校支部被授予”优秀党支部“荣誉称号。

二)、科学安排，周密部署,扎实开展“接受履职尽责督促检查“工作,为办人民满意学校提供思想保障.

2016年，全省教育系统开展了“接受履职尽责督促检查”工作，我校在教育局召开的动员大会上做了发言。一年来，我们围绕工作方案，狠抓落实，解决突出矛盾和问题,取得了良好的效果.

1、提高认识，加强领导。学校成立了领导小组，召开了专题研究会和教师动员大会,明确了“接受履职尽责督促检查"的工作目标，重点措施和各阶段的任务，要求广大教师必须认真履职尽责,自觉接受上级组织、社会会各界的督促检查。

2、加大宣传力度,提高广大学生及家长、社会各界的知晓率和

参与率。学校充分利用网站、微校网群、电子屏及升旗仪式，对接受履职尽责督查工作进行全面宣传，并对社会及家长做出了六项公开承诺，承诺内容在丹江口专刊和校门口进行了公示，做到自觉接受家长及社会各界的监督.

3、广泛征求意见，深入实际调查研究，认真查摆问题.学校先后多次召开家长、学生、两代表一委员座谈会,听取对学校管理、师德建设、学生德育及安全工作等方面的意见和建议，并发放问卷调查表一千余份，深入到社区、周边大型单位走访征求意见。通过多渠道多途径,我校共收集到服务师生、师德建设、作风转变等三方面的问题九条,并对九条问题逐一建立台账,明确整改责任领导和处室，要求限时整改,学校按时对问题整改情况进行复查验收，并向家长通报整改落实情况.

4、认真开展“四个”专项治理工作。一是严格按照1-2年级零教辅，3-6年级一科一辅的政策落实教辅资料的征订工作,做到事前公示、家长知情预约的程序,公开、透明地征订教辅资料。二是严格按照十堰市教育局十教字（2016）15号文件精神，落实校服的征订工作,校服的价格、质量、样式等完全由家长代表与厂商协议解决。三是学生意外伤害保险坚持学校宣传,家长自愿决定购买。四是结合校情，2016年我校取消了学生饮用奶的征订工作。在“四个"专项治理中，我校严格程序,认真开展自查自纠工作，没有出现任何违纪违规行为.

三）、民主管理，精细管理，创新管理,确保了各项工作任务高

质量完成。

1、坚持民主管理，校务公开。在教师岗位聘任，教师晋升职称，评先表模等方面，严格按教代会制定的考核办法执行。不断加强工会、教代会，家委会的组织建设，充分发挥工会、教代会，家委会的民主管理作用，认真落实教代会代表提出的合理化意见和建议。尤其是今年家委会的组织建设，在校服征订,教材征订等方面家委会参与决策,取得了理想的效果，减少了很多社会和学校的矛盾。

2、积极探索精细化管理，建立健全完善了各种制度和方案，有力的支撑了学校各项工作有序开展。制定了《实验小学校长推门听课制度》、《实验小学教学常规检查方案》、《实验小学教学质量监控方案》、《实验小学班主任量化考核方案》等.认真落实中小学财务制度，完善了《教师外出学习差旅核销制度》、《财产设备管理制度》和《安全保卫制度》等.各部门的岗位职责分明，工作量化细化，教师工作有章可循。确保每项工作有布臵,有检查,有反馈，提质量,重实效，真正实现管理的制度化、科学化、精细化。

3、我校十分重视创新管理，使教育教学的充满活力。政教处的“网格化管理模式”就是很好的创新,通过建构以“网格化定位，责任化分工,精细化管理，多元化参与，规范化运行，持续化落实”的德育管理体系，将学校常规德育工作网格化,分层分类,全面覆盖.一个网格一个网格落实责任,一个网格一个网格开展巡查，一个网格一个网格进行规范，一个网格一个网格强化监管，切实做到网格到底、责任到人。通过“四个规范”（语言、行为、仪表、环境）、“三股力量”(科室、班主任、各任科教师）、“三条渠道"（学校、家庭、社会）齐抓共管,确保抓好“四个常规”(卫生常规、眼保健操、课间操常规、路队常规）的“日检查、周汇总、月评比、期考核"的落实。通过几年来的探究摸索，我校德育工作有声有色,今年冬季被教育局推荐为十堰市德育工作先进典型。

篇三：学校2014年度新教育实验工作总结

放飞新教育的梦想

——2014年度新教育实验工作总结

冯家镇第一实验学校

2015年1月26日

放飞新教育的梦想

——2014年度新教育实验工作总结

冯家镇第一实验学校是一所农村九年一贯制学校，共有教师118人，学生1838人，42个教学班。2013年底，我们就开始认真学习新教育的相关理念，并开始逐步渗透到我校的教学实践中。2014年春天,在市、区两级教育局的大力倡导下，我校成为滨州市新教育实验“师生共写随笔”项目基地，“构筑理想课堂”项目实验学校之一,新教育工作在我校全面启动。一年来,我们在新教育实验方面认认真真、踏踏实实开展了以下几项工作:

一、高度重视，成立专门机构,认真组织全体教师学习新教育理念。

1、组织全体教师学习新教育理念。2013年底，我们开始组织全体教师，集中学习新教育实验“十大行动”:营造书香校园、师生共写随笔、聆听窗外声音、培养卓越口才、构建理想课堂、建设数码社区、推进每月一事、缔造完美教室、研发卓越课程、家校合作共建。在全体教师对新教育理念基本了解之后，由刘少强校长指导,副校长郭长东负责,组织全体教师利用每周一的业务学习时间进行讨论活动,结合冯家一实的校情、学情和本学科的教学特点，探讨在本学科开展新教育实验切入点。

2、成立冯家一实新教育研究室。我校成立以刘少强校长为组长的新教育实验领导小组,成员有郭长东副校长和教科研主任张瑞宁、各学科教研组长和班主任。领导小组下设“新教育研究室”，由学校教科研主任兼任新教育研究室主任，处理新教育实验的日常事务.

3、学习江苏海门的新教育实验经验。在新教育实验研究室的统一安排下,我校除了组织教师学习新教育实验的理论和先进经验，本年度还积极外派教师参加新教育实验的培训.3月份，刘少强校长和单金强老师在江苏新教育实验培训基地海门市参观学习;6月份，刘少强校长带领我校十名实验教师，参加市教研室在无棣县第一实验学校举行的“全市区域推进新教育实验专题研训活动";9月份，刘校长一行四人参加了在古城文峰小学举行的沾化县“新教育实验”区域推进会；10月份，在刘校长的带领下，我校25位教师参加了滨州市新教育“晨诵午读暮醒”课程专题培训会，滨州市“授田英才学园新教育主题研讨会”，参观了授田学园举行的新教育实验成果展示会和

开放日活动，聆听新教育专家的讲座，借鉴兄弟学校的先进经验和做法，促进我校新教育实验的开展。

二、全面开展阅读活动，全力打造书香校园。

“新教育实验”的十大行动之一，就是通过建设浓郁的阅读氛围、整合丰富的阅读资源、开展丰富多彩的读书活动,让阅读成为师生的日常生活方式，进而推动书香社会的形成。

1、开展校园文化建设,“缔造完美教室”。我们大力营造校园环境的书香氛围，在学校各个楼层的墙壁上、教室和办公室里，书写悬挂名人名言等，力图通过对学校环境的设计，使学生的生活环境有着丝丝缕缕的书香气息。我们为每个教室购置了书架，添置了图书。我们这里的孩子,许多家庭并不具备读书环境，甚至不少孩子家长整年连一本课外书都没给孩子买过，实在不能与城市里的家庭比；但我们想的是让孩子们一踏进校园的土地,就能被浓郁的书香氛围包裹，这是我们的愿望，更是我们付出努力的方向和持之以恒为之奋斗的目标。

尽我所能，全力打造书香校园，缔造完美教室，这正是我们为贯彻新教育实验理念而走出的稚嫩然而却坚定的一步。

2、灵活变通，走好“晨诵午读暮省”路。为进一步加大建设书香校园的力度,我校积极研发校本教材，引导学生把阅读活动深入开展下去。

第一、关于晨诵。我校以晨诵内容编写了系列校本教材，一年级《小种子》、二年级《泥土花朵》、三年级《金色花》、四年级《红色秋千》、五年级《花开有声》、六年级《四季短笛》。这是由我校校长牵头，教科研室主抓，全体语文老师参与，精选篇目编订而成.

开学之初，每名学生人手一本，早上来校后,按照学校规定，各班在相同的10分时间内，用教师教读,学生领读，全班齐读的方式，共读一本书，同诵一篇文,形成全校师生齐声诵读的良好读书氛围。

此外，我校在10月份成功举办了第一届读书节，有经典诵读比赛、读书报告会、学生随笔展示、汉字听写大赛、学生作文大赛、学生绘本展示，落实经典内容背诵和学生的阅读、朗读情况,奖励先进，对全体学生的读书信念起到激励作用。

第二、关于午读和暮省。如何进行午读和暮省？这是困扰我们很久的一个问题。因为初中不同与小学，中考的科目有六七门，从七年级起就要打好基础。每天中午，学生要进行上午学科的总结、作业，

还要进行下午学科的预习，午间时间又很短,没有足够的时间完成午读环节。

怎么办？从2014年春季开学，我校把中午练字的时间，挤出20分钟作为专门的阅读课。阅读课上进行两项内容：一是前十分钟由语文老师指导全体学生阅读指定图书，同时围绕故事写暮省日记，我们鼓励学生学生自己设计暮省日记本;二是后十分钟，按班主任的安排布置阅读教室书架上的书籍，要求学生进行广泛的课外阅读.

3、倡导阅读名著，让学习生活与名著为伴。一年来,我校语文组的全体教师结合学校的校园文化建设，着手营造浓郁的阅读氛围。为把名著阅读活动推向深入，我校组织学生围绕名著作文章。由教师在课堂上组织学生进行名著推介活动，开展名著交流会活动；围绕名著开展手抄报展览.以此调动学生阅读名著的积极性，并锻炼学生的说和写的能力.

4、鼓励学生建博客，书写人生精彩。随着越来越多的家庭开始拥有电脑，我们在要求学生写阅读笔记之外,还鼓励那些富有余力的学生开设自己的博客，在博客里书写阅读感受,写生活随笔,畅谈读书人生。

八年级学生的赵雅、杨坤月等同学，写了大量的博客文章,在写作中充实了自己。学校也要求各班开设班级博客，力求通过网络建立起师生及同学之间的联系，扩大阅读和写作的影响。

同时，考虑到绝大多数家庭并不具备拥有电脑的经济实力，我们仅把写个人和班级博客作为一项额外的要求,作为对阅读笔记的一个有益的补充和日后新教育实验实践活动追求的方向。

三、鼓励教师读写，促进专业成长。

新教育实验的领导者朱永新教授在里说:“‘师生共写随笔’，是我们正在全国推行的新教育实验的‘十大行动’之一，其重要目的，就是让教师与学生在写日记、随笔的过程中学会反思，学会坚韧，让他们不仅写得精彩，更要活得精彩，做得精彩.事实证明，一大批教师、学生就是在写日记的过程