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文档简介

一年级语文上册《比尾巴》练习题全集《比尾巴》以童趣问答展现动物尾巴特点，是一年级语文“识字+阅读”的经典载体。以下练习题从字词积累、文本理解到生活拓展分层设计，助力孩子夯实知识、提升语言运用能力。一、基础夯实练·筑牢文本根基（一）字词闯关营1.生字认读（注音/写字二选一）：给生字标拼音：尾（）巴（）谁（）长（）短（）看拼音写汉字：bǐ（）尾sōng（）鼠kǒng（）雀zuì（）好看2.词语配对（用线连接恰当搭配）：猴子的尾巴──短短兔子的尾巴──好像一把伞松鼠的尾巴──弯弯（*提示：需结合课文纠正！正确搭配为：猴子长、兔子短、松鼠伞、公鸡弯、鸭子扁、孔雀最好看*）3.笔顺小能手（填空写笔顺）：“巴”的笔顺：____、____、____、____（横折、竖、横、竖弯钩）“长”的笔顺：____、____、____、____（撇、横、竖提、捺）（二）课文回顾站1.课文填空（填关键词，还原课文）：猴子的尾巴（），兔子的尾巴（），松鼠的尾巴（）。公鸡的尾巴（），鸭子的尾巴（），孔雀的尾巴（）。2.问答接力（仿课文句式，口头/书面均可）：谁的尾巴长？____的尾巴长。谁的尾巴短？____的尾巴短。谁的尾巴好像一把伞？____的尾巴好像一把伞。二、能力提升练·深化文本理解（一）语句赏析角1.句子仿写（用“好像”写比喻句，观察动物尾巴）：____的尾巴好像____。（示例：燕子的尾巴好像剪刀，金鱼的尾巴好像枫叶）2.句式对比（读句子，说区别）：①谁的尾巴长？猴子的尾巴长。②猴子的尾巴长。*引导发现*：第①句是问答句，语气活泼；第②句是陈述句，表达更直接。（二）逻辑推理屋1.尾巴猜动物（结合特点，写动物名）：尾巴弯弯：____（公鸡）尾巴扁扁：____（鸭子）尾巴能拨水：____（鱼，拓展）2.排序小挑战：按课文出现顺序排动物：猴子、____、____、公鸡、____、孔雀（兔子、松鼠、鸭子）按“尾巴长度”排序（从长到短）：____、____、____、公鸡、鸭子、孔雀（猴子、松鼠、兔子，结合常识调整）（一）生活观察站1.尾巴小画家（观察身边动物，画+写）：画下小猫/小狗/小鸟的尾巴，用一句话描述：“____的尾巴____。”（示例：小猫的尾巴软软的）2.调查小任务（问家人，记作用）：____的尾巴能____（如：牛的尾巴赶蝇子，鱼的尾巴游水）（二）创意小天地1.儿歌新编（仿《比尾巴》结构，编新儿歌）：谁的尾巴细？____的尾巴细。谁的尾巴粗？____的尾巴粗。谁的尾巴会开屏？____的尾巴会开屏。2.故事续编（动物“尾巴大赛”，写/画理由）：*示例*：孔雀得“最美尾巴奖”，因为尾巴像花扇子；松鼠得“最实用尾巴奖”，因为尾

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