2025年人教版初中语文古诗文阅读理解提升试题及真题

2025年人教版初中语文古诗文阅读理解提升试题及真题考试时长：120分钟满分：100分班级：__________姓名：__________学号：__________得分：__________试卷名称：2025年人教版初中语文古诗文阅读理解提升试题及真题考核对象：初中二年级学生题型分值分布：-单选题（10题，每题2分，共20分）-填空题（10题，每题2分，共20分）-判断题（10题，每题2分，共20分）-简答题（3题，每题4分，共12分）-应用题（2题，每题9分，共18分）总分：100分一、单选题（每题2分，共20分）1.下列诗句出自唐代诗人李白的是（）。A."床前明月光，疑是地上霜"B."春眠不觉晓，处处闻啼鸟"C."独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲"D."海上生明月，天涯共此时"2.《论语》中强调"学而不思则罔，思而不学则殆"的是哪一位孔子弟子？（）A.子路B.子贡C.子夏D.曾子3.下列哪一项不属于《诗经》中的"风""雅""颂"分类？（）A.国风B.大雅C.小雅D.颂歌4."大漠孤烟直，长河落日圆"描绘的景象最可能是哪个朝代的边塞诗风格？（）A.唐代B.宋代C.元代D.明代5.《出塞》中"秦时明月汉时关"体现的历史感主要源于（）。A.边塞的苍凉B.时间的流逝C.战争的残酷D.诗人思乡6."采菊东篱下，悠然见南山"的作者陶渊明属于哪个文学流派？（）A.唐诗B.宋词C.田园诗D.边塞诗7.《陋室铭》中"山不在高，有仙则名"的句式属于（）。A.对偶B.排比C.反问D.设问8."人生自古谁无死，留取丹心照汗青"出自哪位民族英雄的诗作？（）A.文天祥B.岳飞C.陆游D.辛弃疾9.《桃花源记》中描述的"世外桃源"反映了作者对哪种社会理想的追求？（）A.奢华生活B.和谐自然C.王道政治D.独立王国10."无可奈何花落去，似曾相识燕归来"的词句风格属于（）。A.感伤B.豪迈C.闲适D.奔放二、填空题（每题2分，共20分）1.《关雎》中"关关雎鸠，在河之洲"描绘的动物叫声象征__________。2."先天下之忧而忧，后天下之乐而乐"出自范仲淹的__________。3.《饮酒·其五》中"采菊东篱下"的"篱"指__________。4."海上生明月，天涯共此时"的作者是唐代诗人__________。5.《送杜少府之任蜀州》中"海内存知己，天涯若比邻"体现的友谊观是__________。6.《爱莲说》中"出淤泥而不染"的植物是__________。7.《陋室铭》中"无丝竹之乱耳"的"丝竹"指__________。8.《出塞》中"但使龙城飞将在"的"龙城"通常指__________。9.《望岳》中"会当凌绝顶，一览众山小"表达的情感是__________。10.《水调歌头·明月几时有》中"但愿人长久，千里共婵娟"的"婵娟"指__________。三、判断题（每题2分，共20分）1.《论语》是孔子自著的著作。（×）2."关关雎鸠，在河之洲"出自《诗经·国风》。（√）3.《将进酒》是李白最著名的长篇叙事诗。（×）4."人生自古谁无死"出自《过零丁洋》。（×）5.《桃花源记》是陶渊明的代表作之一。（√）6."无可奈何花落去"出自苏轼的《浣溪沙》。（×）7.《陋室铭》的作者刘禹锡是唐代诗人。（√）8.《出塞》的作者是王之涣。（×）9.《爱莲说》中"莲"象征君子品格。（√）10.《送杜少府之任蜀州》表达了诗人消极避世的思想。（×）四、简答题（每题4分，共12分）1.简述《论语》中"学而时习之"的含义及其教育意义。2.分析《望岳》中"会当凌绝顶，一览众山小"的修辞手法和情感表达。3.比较陶渊明的《饮酒·其五》与王维的《山居秋暝》在田园诗风格上的异同。五、应用题（每题9分，共18分）1.阅读以下古文片段，回答问题："山重水复疑无路，柳暗花明又一村。"——陆游《游山西村》（1）解释"山重水复疑无路"的意境；（4分）（2）分析"柳暗花明又一村"的哲理意义；（5分）（3）结合自身经历谈谈你对这种人生境遇的理解。（4分）2.阅读以下诗句，回答问题："人生自古谁无死，留取丹心照汗青。"——文天祥《过零丁洋》（1）简述"丹心"和"汗青"的象征意义；（4分）（2）分析这句诗在文天祥人生经历中的体现；（5分）（3）若用这句诗形容一位当代英雄，请举例说明。（4分）---标准答案及解析一、单选题1.A（出自李白《静夜思》）2.D（曾子语，见《论语·为政》）3.D（颂歌是《诗经》分类之一，但非"风雅颂"本身）4.A（王维边塞诗代表作）5.B（强调时空的永恒感）6.C（陶渊明为东晋田园诗人）7.A（对偶句式）8.A（文天祥《过零丁洋》）9.C（反映对理想社会的向往）10.A（晏殊词句，表达伤春之情）二、填空题1.爱慕2.《岳阳楼记》3.指代篱笆4.张九龄5.超越时空的友谊6.莲花7.指代音乐（丝竹乐器）8.指代匈奴据点9.登高望远的豪情10.月亮三、判断题1.×（《论语》由孔子弟子及再传弟子编纂）2.√（《诗经·周南·关雎》）3.×（《将进酒》为抒情短诗）4.×（出自文天祥《过零丁洋》）5.√（陶渊明代表作之一）6.×（出自晏殊《浣溪沙》）7.√（刘禹锡唐代文学家）8.×（《出塞》王昌龄作）9.√（莲花象征君子品格）10.×（表达积极入世思想）四、简答题1.含义："学而时习之"意为学习知识后要时常温习实践，强调知行合一。教育意义：体现孔子重视实践、循序渐进的教育理念，对现代学习仍有指导意义。2.修辞手法：夸张（"凌绝顶"）、对偶（"一览众山小"）。情感表达：抒发诗人渴望登顶的雄心壮志，展现积极进取的精神。3.相同点：均以自然景物描写寄托隐逸情怀。不同点：陶渊明侧重个人心境，王维强调禅意空灵，风格上陶更直白，王维含蓄。五、应用题1.（1）意境：描绘山水环绕、曲折迷离的景象，暗示人生困境中的迷茫。（2）哲理：比喻困境