2025社会工作者之初级社会工作实务题库及答案

2025社会工作者之初级社会工作实务题库及答案一、单选题1.小张是一名农村社区社会工作者，他发现本村有几个留守儿童由于父母在外打工，无人照顾，学习成绩下降。小张通过和这些孩子交流，制定了提高学习成绩的计划。该计划属于（）服务。A.社区照顾B.社会救助C.学校社会工作D.儿童福利答案：C。学校社会工作主要是以帮助学生正常学习和健康成长为目的的专业服务。小张针对留守儿童学习成绩下降问题制定提高计划，属于学校社会工作范畴。2.某社区有很多老年残疾人，他们大多需要子女的照顾才能生活。但是，由于不少子女工作繁忙，使得这些残疾老年人的生活照顾无法得到保障。作为社区社会工作者，你认为以下哪种做法最为合适（）。A.为这些老年人提供经济援助B.组织志愿者，为这些老年人提供生活照料服务C.督促这些老年人的子女照顾好老人D.给这些老年人提供专业的康复服务答案：B。针对子女工作繁忙无法照顾老人的情况，组织志愿者提供生活照料服务能直接解决老人生活照顾无法保障的问题。A选项经济援助不能解决生活照顾问题；C选项督促子女不一定能有效解决实际问题；D选项康复服务与生活照顾需求不符。3.社会工作者小李在社区内组织了一个“关爱失独家庭”小组。在小组活动开始阶段，小李的主要任务是（）。A.引导小组组员建立信任关系B.制定小组规范C.协调和处理小组冲突D.协助组员从小组中获得新的认知答案：A。小组开始阶段，组员之间相互不熟悉，社会工作者的主要任务是帮助组员相互认识，引导组员建立信任关系。B选项制定小组规范是在小组中期转折阶段；C选项协调和处理小组冲突也是中期转折阶段的任务；D选项协助组员从小组中获得新的认知是后期成熟阶段的任务。4.小王是一名学校社会工作者，近期他在对某中学的学生进行预防艾滋病的宣传教育。他可以采取的最恰当的方法是（）。A.举办讲座B.发放宣传手册C.播放艾滋病防治宣传片D.组织学生开展关于艾滋病防治的讨论答案：D。组织学生开展关于艾滋病防治的讨论，能让学生更积极主动地参与到学习中，加深对艾滋病防治知识的理解和记忆，比单纯的举办讲座、发放宣传手册、播放宣传片效果更好。5.社区社会工作者在开展社区服务时，首先要做的工作是（）。A.了解社区居民的需求B.制定社区服务计划C.筹集社区服务资金D.招募社区服务志愿者答案：A。了解社区居民的需求是开展社区服务的基础，只有了解需求，才能制定出符合居民实际需要的服务计划，进而开展有效的社区服务。6.某社区有很多失业人员，他们大多文化程度较低，缺乏技能。社区社会工作者为他们提供了职业技能培训课程，这属于（）服务。A.就业救助B.社会福利C.社区教育D.心理辅导答案：A。就业救助是指国家对最低生活保障家庭中有劳动能力并处于失业状态的成员，通过贷款贴息、社会保险补贴、岗位补贴、培训补贴、费用减免、公益性岗位安置等办法，帮助其实现就业。为失业且缺乏技能的人员提供职业技能培训课程属于就业救助服务。7.社会工作者在为老年人提供服务时，要注意老年人的文化背景和生活习惯。这体现了老年社会工作的（）原则。A.权益保护B.健康维护C.文化敏感D.个别化答案：C。文化敏感原则要求社会工作者在为老年人提供服务时，充分考虑老年人的文化背景和生活习惯，避免因文化差异导致服务效果不佳。8.某儿童福利院的社会工作者小王发现院内有个孩子患有严重的先天性心脏病。小王应采取的措施是（）。A.为孩子申请医疗救助B.联系孩子的亲生父母C.对孩子进行心理辅导D.让孩子参加福利院的康复训练答案：A。孩子患有严重先天性心脏病，首要任务是为孩子申请医疗救助，以解决孩子的医疗费用问题，保障孩子得到及时治疗。9.社区社会工作者在开展社区活动时，要充分考虑社区居民的参与度。以下哪种做法最能提高居民的参与度（）。A.邀请知名人士参加活动B.提供丰厚的奖品C.提前广泛宣传活动内容和意义D.选择在周末举办活动答案：C。提前广泛宣传活动内容和意义，能让社区居民更好地了解活动，激发他们的兴趣和参与意愿，从而提高居民的参与度。A选项邀请知名人士参加活动可能吸引部分人，但不一定能提高整体居民参与度；B选项提供丰厚奖品可能会吸引一些人，但参与的动机可能不纯粹；D选项选择在周末举办活动只是一个时间上的考虑，不能从根本上提高居民参与度。10.学校社会工作者小李发现有个学生经常逃课去网吧上网。小李首先要做的工作是（）。A.与该学生的家长沟通B.对该学生进行批评教育C.了解该学生逃课上网的原因D.为该学生制定行为矫正计划答案：C。了解学生逃课上网的原因是解决问题的关键，只有了解原因，才能采取针对性的措施，如与家长沟通、进行批评教育、制定行为矫正计划等。11.某社区内有一个残疾人康复中心，社会工作者在该中心开展服务时，要注重（）。A.提高残疾人的社会地位B.促进残疾人的职业发展C.增强残疾人的自我效能感D.改善残疾人的生活环境答案：C。在残疾人康复中心开展服务，增强残疾人的自我效能感很重要。自我效能感是指个体对自己是否有能力完成某一行为所进行的推测与判断。增强自我效能感能让残疾人更积极地参与康复和生活。A选项提高社会地位是一个宏观目标，在康复中心服务中较难直接实现；B选项促进职业发展不是康复中心的主要直接任务；D选项改善生活环境范围较广，不是康复中心服务的核心关注点。12.社会工作者在为青少年提供服务时，要关注青少年的发展需求。以下属于青少年发展需求的是（）。A.获得足够的物质帮助B.建立良好的人际关系C.得到他人的认可和尊重D.以上都是答案：D。青少年在成长过程中，既需要获得足够的物质帮助以满足生活和学习需要，也需要建立良好的人际关系来促进自身的社会交往和情感发展，同时也渴望得到他人的认可和尊重以增强自信心和自尊心，这些都是青少年的发展需求。13.某社区社会工作者组织了一个“亲子互动”小组，旨在促进亲子之间的沟通和交流。在小组活动中，社会工作者发现有一对亲子之间的矛盾比较突出。此时，社会工作者应该（）。A.当场批评这对亲子的行为B.让其他组员来调解这对亲子的矛盾C.私下与这对亲子沟通，了解矛盾原因D.结束小组活动，避免矛盾进一步激化答案：C。当发现小组中有亲子矛盾突出时，社会工作者应采取恰当的方式处理。私下与这对亲子沟通，了解矛盾原因，能更深入地了解情况，以便采取针对性的措施解决矛盾。A选项当场批评会伤害亲子感情，不利于问题解决；B选项让其他组员调解可能会让情况更复杂；D选项结束小组活动是逃避问题的做法。14.老年社会工作者在为老年人提供服务时，要注意避免（）。A.尊重老年人的选择B.与老年人建立良好的信任关系C.对老年人进行过度保护D.倾听老年人的心声答案：C。对老年人进行过度保护可能会剥夺老年人的自主能力和参与社会的机会，不利于老年人的身心健康和社会融入。而尊重老年人的选择、与老年人建立良好的信任关系、倾听老年人的心声都是老年社会工作者应该做的。15.某社区有很多单亲家庭，社会工作者为这些家庭的孩子开展了一个“自强自立”小组。在小组活动中，社会工作者的主要角色是（）。A.领导者B.引导者C.协调者D.治疗者答案：B。在“自强自立”小组中，社会工作者的主要角色是引导者，引导小组成员相互交流、相互学习，帮助他们培养自强自立的品质和能力。领导者角色强调对小组的全面掌控；协调者主要是协调小组内的各种关系；治疗者主要针对有心理或行为问题的成员进行治疗。16.学校社会工作者在处理学生的心理问题时，要遵循（）原则。A.保密B.公开C.干预D.强制答案：A。保密原则是学校社会工作者处理学生心理问题时必须遵循的重要原则，保护学生的隐私能让学生更信任社会工作者，更愿意敞开心扉。公开违背了保密要求；干预和强制不是处理学生心理问题的首要原则。17.某社区社会工作者计划开展一个社区环保活动，为了确保活动的顺利开展，社会工作者首先要做的是（）。A.确定活动的主题和目标B.招募活动志愿者C.制定活动预算D.联系活动场地答案：A。确定活动的主题和目标是开展活动的第一步，只有明确了活动的主题和目标，才能围绕其进行后续的招募志愿者、制定预算、联系场地等工作。18.儿童社会工作者在为儿童提供服务时，要关注儿童的（）。A.生理发展B.心理发展C.社会发展D.以上都是答案：D。儿童的成长是一个全面的过程，包括生理、心理和社会等多个方面的发展。儿童社会工作者在提供服务时，需要全面关注这些方面，以促进儿童的健康成长。19.某社区有很多贫困家庭，社会工作者为这些家庭提供了一些生活用品和食品。这属于（）服务。A.物质救助B.精神支持C.能力建设D.社会融入答案：A。为贫困家庭提供生活用品和食品属于物质救助服务，直接满足贫困家庭的基本生活需求。20.社会工作者在开展社区服务时，要注重与社区居民的合作。以下哪种做法体现了与居民的合作（）。A.社会工作者独自制定服务计划B.邀请居民参与服务计划的制定C.社会工作者直接执行服务计划D.不考虑居民的意见和建议答案：B。邀请居民参与服务计划的制定，能让居民表达自己的需求和想法，体现了与居民的合作，使服务计划更符合居民的实际情况。A选项独自制定服务计划、C选项直接执行服务计划、D选项不考虑居民意见和建议都没有体现与居民的合作。21.老年社会工作者在为老年人提供精神慰藉服务时，可以采用的方法不包括（）。A.陪伴老年人聊天B.组织老年人参加文艺活动C.鼓励老年人回忆过去的经历D.批评老年人的错误行为答案：D。批评老年人的错误行为会伤害老年人的感情，不利于为老年人提供精神慰藉服务。而陪伴老年人聊天、组织老年人参加文艺活动、鼓励老年人回忆过去的经历都能在一定程度上满足老年人的精神需求。22.学校社会工作者在开展学校预防欺凌工作时，重点关注的对象不包括（）。A.欺凌者B.被欺凌者C.旁观者D.学校老师答案：D。学校预防欺凌工作重点关注欺凌者、被欺凌者和旁观者。欺凌者需要进行行为矫正和教育；被欺凌者需要得到保护和心理支持；旁观者的态度和行为也会影响欺凌事件的发展。学校老师是开展预防欺凌工作的重要力量，但不是重点关注对象。23.某社区社会工作者为社区内的残疾人开展了职业技能培训。培训结束后，社会工作者要对培训效果进行评估。以下哪种评估方法最适合（）。A.问卷调查B.观察C.访谈D.以上都是答案：D。问卷调查可以收集大量学员的反馈信息；观察可以直观地了解学员在实际操作中的表现；访谈可以深入了解学员对培训的感受和意见。综合运用这三种方法能更全面、准确地评估培训效果。24.儿童社会工作中，对孤儿、弃儿的救助方式不包括（）。A.家庭寄养B.收养C.儿童福利院安置D.送回亲生父母身边答案：D。孤儿、弃儿往往是因为失去父母或被父母遗弃等原因才需要救助，送回亲生父母身边不现实。而家庭寄养、收养、儿童福利院安置都是常见的对孤儿、弃儿的救助方式。25.社区社会工作者在组织社区活动时，要考虑活动的安全性。以下做法正确的是（）。A.不设置安全警示标识B.不安排专人负责安全保障C.对活动场地进行安全检查D.让居民自行承担活动风险答案：C。对活动场地进行安全检查能提前发现并排除安全隐患，保障活动的安全进行。A选项不设置安全警示标识、B选项不安排专人负责安全保障、D选项让居民自行承担活动风险都不利于活动的安全开展。26.社会工作者在为残疾人提供服务时，要帮助残疾人树立（）。A.自卑心理B.依赖心理C.自强自立意识D.安于现状心理答案：C。帮助残疾人树立自强自立意识，能让他们更好地适应社会，提高生活质量，实现自身价值。自卑心理、依赖心理、安于现状心理都不利于残疾人的发展。27.学校社会工作者在处理学生的学业问题时，要与（）进行合作。A.学校老师B.家长C.心理咨询师D.以上都是答案：D。处理学生的学业问题，需要学校老师提供专业的教学指导和学业评估；家长能了解学生在家的学习情况和生活状态；心理咨询师可以帮助解决学生可能存在的学习心理问题。所以要与以上各方进行合作。28.某社区社会工作者为社区内的老年人开展了健康讲座。在讲座结束后，社会工作者应该（）。A.立即离开现场B.不收集老年人的反馈意见C.对讲座效果进行评估D.不再组织类似的活动答案：C。对讲座效果进行评估能了解讲座是否达到了预期目标，老年人对讲座内容的接受程度等，以便今后改进和组织更符合老年人需求的活动。A选项立即离开现场、B选项不收集反馈意见、D选项不再组织类似活动都不利于活动的持续改进和服务质量的提升。29.儿童社会工作者在为儿童提供服务时，要遵循（）的原则。A.儿童利益最大化B.成人利益最大化C.社会利益最大化D.机构利益最大化答案：A。儿童利益最大化是儿童社会工作的基本原则，要求在为儿童提供服务时，一切决策和行动都要以保障儿童的最大利益为出发点。30.社区社会工作者在开展社区就业服务时，可以采取的措施不包括（）。A.举办招聘会B.提供职业技能培训C.限制居民的就业选择D.与企业建立合作关系答案：C。限制居民的就业选择不利于居民的就业和发展，不符合社区就业服务的宗旨。举办招聘会、提供职业技能培训、与企业建立合作关系都能促进居民就业。31.老年社会工作者在为老年人提供临终关怀服务时，要关注老年人的（）。A.身体状况B.心理需求C.社会支持D.以上都是答案：D。在为老年人提供临终关怀服务时，需要全面关注老年人的身体状况，以缓解其身体痛苦；关注心理需求，给予心理安慰和支持；关注社会支持，让老年人感受到来自家人、朋友和社会的关爱。32.学校社会工作者在开展学校心理健康教育时，要采用（）的方法。A.单一B.多样化C.强制D.灌输答案：B。多样化的方法能更好地满足不同学生的需求，提高心理健康教育的效果。单一方法可能无法覆盖所有学生的情况；强制和灌输的方法不利于学生主动接受和理解心理健康知识。33.某社区社会工作者为社区内的妇女开展了创业培训。在培训过程中，社会工作者发现有部分妇女缺乏自信。社会工作者应该（）。A.批评这些妇女B.忽视这些妇女的问题C.给予这些妇女鼓励和支持D.让这些妇女退出培训答案：C。对于缺乏自信的妇女，给予鼓励和支持能帮助她们增强自信心，更好地参与培训和创业。A选项批评会打击她们的积极性；B选项忽视问题不利于问题的解决；D选项让她们退出培训是放弃的做法。34.儿童社会工作中，对流浪儿童的救助首先要（）。A.为他们提供食物和住所B.送他们回原籍C.对他们进行教育D.让他们自食其力答案：A。流浪儿童首先面临的是基本生活需求无法满足的问题，为他们提供食物和住所是最基本、最紧迫的救助措施。送回原籍、进行教育、让他们自食其力都需要在满足基本生活需求的基础上逐步开展。35.社区社会工作者在开展社区服务时，要注重（）的可持续发展。A.服务项目B.社区环境C.社区经济D.以上都是答案：D。服务项目的可持续发展能保证社区服务的持续提供；社区环境的可持续发展有利于居民的生活质量提升；社区经济的可持续发展能为社区服务提供物质基础。所以要注重以上各方面的可持续发展。二、多选题1.学校社会工作的主要内容包括（）。A.学业辅导B.心理辅导C.职业辅导D.行为矫正E.人际关系辅导答案：ABCDE。学校社会工作涵盖多个方面，学业辅导帮助学生提高学习成绩；心理辅导关注学生的心理健康；职业辅导为学生未来职业发展做准备；行为矫正针对学生的不良行为进行纠正；人际关系辅导促进学生建立良好的人际关系。2.老年社会工作的主要方法有（）。A.个案工作B.小组工作C.社区工作D.机构照顾E.居家养老服务答案：ABCDE。个案工作针对个别老年人的问题提供个性化服务；小组工作通过组织老年人小组活动促进交流和互助；社区工作从社区层面为老年人提供服务和支持；机构照顾为需要集中照顾的老年人提供专业服务；居家养老服务则是在老年人熟悉的家庭环境中提供服务。3.儿童社会工作的特点包括（）。A.明确了儿童社会工作的专业价值理念B.界定了儿童社会工作的理论知识范围C.聚焦亲职能力建设，突出家庭监护服务D.兼顾了专业理想和本土化实务路径之间的平衡E.儿童社会工作是一种普及全球惠及全球的下一代工程，因此各个国家必须加强合作和交流，促进世界儿童的共同健康成长答案：ABCD。儿童社会工作具有明确专业价值理念，如儿童利益最大化；界定了理论知识范围，包括心理学、社会学等多学科知识；聚焦亲职能力建设，重视家庭监护服务；兼顾专业理想和本土化实务路径。而选项E表述不准确，虽然儿童工作有国际交流合作的一面，但并不是说各个国家必须加强合作才能促进儿童成长。4.社区社会工作的主要目标包括（）。A.促进社区居民的参与B.改善社区环境C.增强社区凝聚力D.提高社区居民的生活质量E.解决社区问题答案：ABCDE。促进社区居民参与能让居民更好地融入社区事务；改善社区环境提升居民生活的物质条件；增强社区凝聚力使社区更加和谐；提高社区居民生活质量是社区工作的核心目标；解决社区问题是社区工作的重要任务。5.残疾人社会工作的主要内容包括（）。A.康复服务B.教育服务C.就业服务D.社会融入服务E.维权服务答案：ABCDE。康复服务帮助残疾人恢复身体功能；教育服务保障残疾人受教育的权利；就业服务促进残疾人实现就业；社会融入服务让残疾人更好地参与社会生活；维权服务维护残疾人的合法权益。6.青少年社会工作的主要方法有（）。A.个案工作B.小组工作C.社区工作D.学校工作E.家庭工作答案：ABCDE。个案工作针对青少年个体问题提供服务；小组工作通过小组活动促进青少年交流和成长；社区工作从社区层面为青少年提供资源和支持；学校工作与学校合作关注青少年学业和成长；家庭工作改善青少年的家庭环境和亲子关系。7.社会救助社会工作的主要内容包括（）。A.最低生活保障B.特困人员供养C.受灾人员救助D.医疗救助E.教育救助答案：ABCDE。社会救助社会工作涵盖多种救助类型，最低生活保障为生活困难家庭提供基本生活保障；特困人员供养针对无劳动能力、无生活来源且无法定赡养、抚养、扶养义务人等特困人员；受灾人员救助帮助受灾群众恢复生活；医疗救助缓解困难群众医疗费用压力；教育救助保障困难家庭子女受教育权利。8.家庭社会工作的主要理论包括（）。A.家庭系统理论B.家庭生命周期理论C.生态系统理论D.优势视角理论E.社会支持理论答案：ABCDE。家庭系统理论强调家庭是一个相互关联的系统；家庭生命周期理论描述家庭在不同阶段的特点和任务；生态系统理论关注家庭与周围环境的相互作用；优势视角理论挖掘家庭的优势和资源；社会支持理论强调家庭获得的外部支持对家庭功能的影响。9.社区社会工作者在开展社区服务时，可以运用的资源包括（）。A.人力资源B.物力资源C.财力资源D.组织资源E.文化资源答案：ABCDE。人力资源如志愿者、社区工作人员等；物力资源如社区活动场地、设备等；财力资源用于开展服务和活动；组织资源如社区内的社会组织、企业等；文化资源如社区的文化传统、文化活动等都可以运用到社区服务中。10.学校社会工作者在处理学生的问题行为时，可以采取的措施包括（）。A.了解问题行为的原因B.与学生进行沟通C.与家长和老师合作D.对学生进行惩罚E.为学生提供辅导和支持答案：ABCE。了解问题行为原因是解决问题的前提；与学生沟通能建立良好关系并了解其想法；与家长和老师合作能全面了解学生情况并共同解决问题；为学生提供辅导和支持帮助他们改正问题行为。而惩罚可能会带来负面效果，不是首选措施。11.老年社会工作者在为老年人提供服务时，要注意的事项包括（）。A.尊重老年人的意愿B.保护老年人的隐私C.避免对老年人进行歧视D.关注老年人的身体和心理状况E.鼓励老年人积极参与社会活动答案：ABCDE。尊重老年人意愿体现对他们的尊重；保护隐私是基本要求；避免歧视是平等对待老年人的体现；关注身体和心理状况能及时发现问题并提供服务；鼓励参与社会活动有利于老年人的身心健康和社会融入。12.儿童社会工作者在为儿童提供服务时，要遵循的原则包括（）。A.儿童利益最大化原则B.尊重儿童的原则C.保障儿童权利的原则D.个别化原则E.多学科合作原则答案：ABCDE。儿童利益最大化是核心原则；尊重儿童体现对儿童人格的尊重；保障儿童权利是基本要求；个别化原则根据儿童个体差异提供服务；多学科合作原则整合多方面资源为儿童服务。13.社区社会工作者在组织社区活动时，要做好的工作包括（）。A.活动策划B.活动宣传C.活动组织与实施D.活动评估E.活动总结答案：ABCDE。活动策划确定活动的主题、内容和形式等；活动宣传吸引居民参与；活动组织与实施确保活动顺利进行；活动评估了解活动效果；活动总结为今后活动提供经验。14.残疾人社会工作者在为残疾人提供服务时，要帮助残疾人（）。A.增强自我效能感B.提高生活自理能力C.实现就业D.参与社会生活E.维护自身权益答案：ABCDE。增强自我效能感让残疾人更有信心面对生活；提高生活自理能力提升他们的生活质量；实现就业促进经济独立；参与社会生活使他们融入社会；维护自身权益保障他们的合法权益。15.青少年社会工作者在为青少年提供服务时，要关注青少年的（）。A.生理发展B.心理发展C.社会发展D.文化发展E.职业发展答案：ABCDE。青少年处于成长阶段，生理发展是基础；心理发展影响其情绪和认知；社会发展涉及人际关系和社会适应；文化发展丰富其精神世界；职业发展为未来做准备，都需要关注。三、案例分析题案例一某社区内有很多下岗失业人员，他们大多文化程度较低，缺乏技能，家庭经济困难。社区社会工作者计划为这些下岗失业人员开展职业技能培训和就业指导服务。问题：1.请分析该社区下岗失业人员面临的主要问题。2.针对这些问题，社会工作者可以采取哪些具体的介入策略？答案：1.该社区下岗失业人员面临的主要问题包括：就业技能不足：文化程度较低且缺乏技能，导致在就业市场上竞争力弱，难以找到合适的工作。经济困难：下岗失业使得家庭失去主要经济来源，家庭经济陷入困境，可能影响基本生活保障。心理压力：失业带来的经济压力和对未来的不确定性，会给他们带来较大的心理压力，可能出现焦虑、自卑等负面情绪。职业发展迷茫：由于缺乏技能和就业信息，他们对自身的职业发展方向不明确，不知道如何选择适合自己的职业。2.社会工作者可以采取的具体介入策略如下：需求评估：通过问卷调查、访谈等方式，全面了解下岗失业人员的技能水平、就业意向、培训需求等，为后续服务提供依据。职业技能培训：根据需求评估结果，联系专业的培训机构或教师，为下岗失业人员提供针对性的职业技能培训，如电工、烹饪、美容美发等，提高他们的就业能力。就业指导：开展就业指导课程，包括简历制作、面试技巧、职业规划等内容，帮助他们更好地应对就业市场。同时，提供就业信息，与企业建立合作关系，为下岗失业人员推荐合适的岗位。心理支持：组织心理辅导小组或开展个别心理辅导，帮助下岗失业人员缓解心理压力，增强自信心和就业动力。鼓励他们积极面对困难，树立正确的就业观念。资源链接：为经济困难的下岗失业人员申请社会救助，如最低生活保障、临时救助等，缓解他们的经济压力。同时，整合社区内的资源，如提供免费的午餐、交通补贴等，帮助他们顺利参加培训和求职。创业支持：对于有创业意愿的下岗失业人员，提供创业培训和咨询服务，帮助他们制定创业计划，申请创业贷款，提供创业场地等支持，鼓励