2025年幼儿园大班保育员高级考试试题试题及答案

2025年幼儿园大班保育员高级考试试题试题及答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1.5-6岁幼儿大肌肉动作发展的典型表现是（）A.能单脚连续跳2米左右B.能快跑20米C.能双手抓杠悬空吊起10秒左右D.能连续自抛自接球答案：B。根据《3-6岁儿童学习与发展指南》，5-6岁幼儿大肌肉动作目标为“能快跑20米；能连续跳绳；能单脚连续跳5米左右”。2.幼儿进餐时，保育员观察的重点不包括（）A.幼儿进食量是否合理B.幼儿使用餐具的方法是否正确C.幼儿是否与同伴交流饭菜味道D.幼儿是否有挑食、偏食行为答案：C。进餐观察重点应为饮食量、进食习惯（如挑食）、餐具使用方法，同伴交流属于社交观察，非保育核心。3.处理幼儿鼻出血时，正确的操作是（）A.让幼儿仰头，用冷毛巾敷前额B.让幼儿身体前倾，用拇指和食指捏住鼻翼5-10分钟C.立即送医，途中保持平躺D.用纸巾塞住鼻孔，轻拍后背答案：B。仰头可能导致血液倒流至咽喉，正确方法是身体前倾、捏住鼻翼压迫止血，同时冷敷前额。4.幼儿园大班午睡室的适宜温度是（）A.18-20℃B.20-22℃C.22-24℃D.24-26℃答案：B。《托儿所幼儿园卫生保健工作规范》规定，冬季午睡室温度应保持在18-22℃，夏季22-24℃，大班幼儿体温调节能力较强，适宜20-22℃。5.幼儿发生热性惊厥时，保育员首先应（）A.用力按压肢体防止抽搐B.立即喂服退烧药C.将幼儿侧卧，清理口鼻分泌物D.掐人中穴促使清醒答案：C。热性惊厥处理原则是保持呼吸道通畅，防止误吸，侧卧可避免呕吐物堵塞，不可强行按压或喂药。6.配制84消毒液对玩具进行浸泡消毒时，正确的浓度是（）A.1:100B.1:200C.1:500D.1:1000答案：C。《幼儿园消毒操作规范》规定，玩具浸泡消毒使用有效氯浓度250mg/L（即1:500稀释），作用时间15-30分钟。7.针对5-6岁幼儿精细动作发展，保育员应重点指导（）A.串珠子（孔径5mm）B.使用剪刀沿直线剪纸C.用筷子夹花生D.扣纽扣（直径1cm）答案：C。5-6岁精细动作目标为“能熟练使用筷子；能沿轮廓线剪出由曲线组成的简单图形”，夹花生需更精准的手部控制。8.幼儿入园晨检时，发现某幼儿口腔颊黏膜有白色斑点，周边发红，最可能的疾病是（）A.疱疹性咽峡炎B.麻疹C.手足口病D.鹅口疮答案：B。麻疹前驱期典型表现为科氏斑（口腔颊黏膜白色斑点），疱疹性咽峡炎为咽部疱疹，手足口病为手、足、口疱疹，鹅口疮为口腔白色乳凝块。9.制定大班幼儿一日生活计划时，集中教学活动时间应控制在（）A.15-20分钟B.20-25分钟C.25-30分钟D.30-35分钟答案：C。《3-6岁儿童学习与发展指南》建议，5-6岁幼儿集中教学活动时间不超过30分钟，以25-30分钟为宜。10.幼儿在角色游戏中出现争抢玩具行为，保育员的正确干预方式是（）A.直接没收玩具，要求轮流玩B.引导幼儿讨论“如何解决争抢”C.批评争抢的幼儿，表扬谦让的幼儿D.替换成更多相同玩具避免冲突答案：B。高级保育员应引导幼儿自主解决问题，通过讨论培养社会交往能力，而非直接干预或替代。二、多项选择题（每题3分，共15分，多选、少选、错选均不得分）1.大班幼儿良好生活习惯的培养重点包括（）A.主动整理个人物品B.自觉保持正确的读写姿势C.每天早晚刷牙，饭后漱口D.按需饮水，不贪喝饮料答案：ABCD。大班需培养独立性（整理物品）、健康习惯（刷牙、饮水）、学习准备（读写姿势）。2.幼儿户外活动时，保育员的安全防护措施包括（）A.检查活动场地是否有异物（如小石子、碎玻璃）B.观察幼儿运动强度，及时提醒增减衣物C.与教师分工，确保每位幼儿在视线范围内D.提前告知活动规则（如不推挤、不攀爬高危器械）答案：ABCD。需涵盖环境检查、个体观察、人员监管、规则引导四方面。3.针对挑食的大班幼儿，保育员可采取的策略有（）A.讲解食物的营养作用（如“胡萝卜保护眼睛”）B.与家长沟通，了解家庭饮食结构C.允许幼儿少量尝试，逐步增加摄入量D.强制吃完规定量，否则取消餐后点心答案：ABC。强制进食会引发逆反心理，应通过认知引导、家园配合、循序渐进改善。4.幼儿午睡时，保育员需重点观察的内容有（）A.呼吸是否均匀（频率20-30次/分钟）B.睡姿是否正确（避免蒙头、趴睡过久）C.是否有磨牙、说梦话等异常表现D.被子是否覆盖腹部（避免着凉）答案：ABCD。需观察生理状态（呼吸）、睡姿安全、异常行为及保暖情况。5.幼儿园发生诺如病毒感染暴发时，保育员的消毒措施包括（）A.用含氯消毒液（有效氯1000mg/L）擦拭呕吐物污染区域B.患儿使用过的餐具采用高温煮沸消毒15分钟C.保持教室通风，每日至少3次，每次30分钟D.对幼儿手部进行酒精消毒（75%乙醇）答案：ABC。诺如病毒对酒精不敏感，手部消毒应使用肥皂流动水清洗，而非酒精。三、判断题（每题2分，共10分，正确打“√”，错误打“×”）1.幼儿测量身高时，应脱鞋、立正站好，头部、肩部、臀部贴紧测量板。（）答案：√。正确测量方法需保持直立，接触测量板以确保准确性。2.为预防幼儿龋齿，保育员应建议家长睡前给幼儿喝牛奶补充营养。（）答案：×。睡前喝奶后不刷牙易残留糖分，导致龋齿，应建议喝奶后漱口或刷牙。3.幼儿发生轻度烫伤（皮肤红肿无水泡），应立即用冰敷减轻疼痛。（）答案：×。烫伤后应立即用流动冷水冲洗15-20分钟，冰敷可能加重组织损伤。4.大班幼儿每日户外活动时间应不少于2小时，其中体育活动不少于1小时。（）答案：√。《3-6岁儿童学习与发展指南》明确规定幼儿每日户外活动时间不少于2小时，体育活动不少于1小时。5.保育员在指导幼儿洗手时，应要求按照“内、外、夹、弓、大、立、腕”七步洗手法操作。（）答案：√。七步洗手法是标准流程，需指导幼儿正确掌握。四、简答题（每题6分，共30分）1.简述大班幼儿心理发展特点对保育工作的启示。答案：大班幼儿心理发展特点包括：（1）抽象逻辑思维萌芽，能理解简单因果关系；（2）情绪调节能力增强，能表达复杂情感；（3）社会性发展显著，合作意识强，有规则意识；（4）独立性提高，渴望“像大人一样”。启示：保育中应尊重幼儿自主需求（如让其参与值日生工作），通过故事、讨论等方式渗透规则教育，关注情绪变化并引导合理表达，提供需要合作完成的保育任务（如整理图书角）。2.列举幼儿园常见的5种传染性疾病及其主要传播途径。答案：（1）手足口病：肠道病毒，通过飞沫、接触（疱疹液、分泌物）传播；（2）水痘：水痘-带状疱疹病毒，飞沫、接触疱疹液传播；（3）流感：流感病毒，飞沫、接触被污染物品传播；（4）腮腺炎：腮腺炎病毒，飞沫传播；（5）细菌性痢疾：志贺菌，粪-口传播（接触被污染的手、食物）。3.如何为大班幼儿设计个性化的午餐营养搭配方案？请举例说明。答案：需结合幼儿年龄特点（每日需能量约1400-1600kcal）、个体差异（如过敏史、体质量）及季节因素。例如：（1）针对偏瘦幼儿：增加优质蛋白（如鱼、鸡肉）和主食量（如杂粮饭），搭配蔬菜（西兰花、胡萝卜）；（2）针对超重幼儿：减少高脂食物（如肥肉），增加膳食纤维（如芹菜、燕麦），控制主食量；（3）针对乳糖不耐受幼儿：用酸奶替代牛奶，搭配豆类补充钙；（4）秋季干燥时，增加润肺食物（如银耳、百合）。4.简述幼儿发生异物吸入（如花生米）时的急救步骤。答案：（1）立即判断：询问“能不能说话？”，若无法说话、咳嗽无力，提示完全梗阻；（2）海姆立克法：对于1岁以上幼儿，站立位时保育员站于背后，双臂环抱其腰部，一手握拳（拳眼向内）放于肚脐与胸骨之间，另一手包住拳头，快速向上向内冲击5次；（3）若幼儿失去意识，立即进行心肺复苏，并拨打120；（4）急救后送医检查，确认是否有异物残留。5.保育员应如何与大班幼儿家长进行有效的沟通？请列举3种方法及具体场景。答案：（1）日常接送沟通：利用早晚接送时间简短交流（如“今天小宝在园主动帮同伴整理玩具，特别有责任心”），注意具体表扬细节；（2）家园联系册：针对需要持续观察的问题（如挑食），记录幼儿在园表现并询问家庭情况（“小宝今天在园吃了半碗青菜，在家是否愿意尝试？”）；（3）家长开放日：邀请家长参与保育活动（如午餐环节），现场讲解“我们通过让幼儿自主分餐培养独立性”，解答家长疑问。五、案例分析题（每题10分，共20分）案例1：大班户外活动时，6岁的乐乐（体重28kg，超重）在玩滑梯时突然摔倒，左膝盖擦伤，哭闹不止，其他幼儿围过来围观。问题：如果你是在场保育员，应如何处理？答案：（1）现场控制：立即疏散围观幼儿，安排配班教师带领其他幼儿继续活动，避免二次伤害；（2）伤口处理：将乐乐带至阴凉处，观察伤口（若仅表皮擦伤，无活动性出血），用生理盐水冲洗伤口，去除异物（如沙子），用碘伏消毒，贴无菌创可贴；（3）情绪安抚：蹲下来与乐乐平视，说“我知道膝盖擦破有点疼，你刚才摔倒时很勇敢，现在我们处理好了，过几天就会好起来”；（4）观察与记录：检查乐乐是否有其他部位受伤（如手腕、脚踝），记录受伤时间、原因、处理过程，户外活动后向主班教师和家长反馈；（5）后续预防：活动前再次强调“滑滑梯时要排队，脚先着地”，针对超重幼儿，建议增加体育活动（如跳绳、拍球）增强协调性。案例2：午睡时，保育员发现朵朵（5岁）频繁翻身，呼吸急促（35次/分钟），额头较烫。测量体温38.5℃，自述喉咙痛，查看咽部有红色疱疹。问题：分析可能的疾病，说明保育员的处理流程。答案：（1）疾病分析：咽部疱疹伴发热、咽痛，可能为疱疹性咽峡炎（柯萨奇病毒引起）或手足口病（需进一步观察手、足、臀部是否出现疱疹）。（2）处理流程：①立即将朵朵转移至隔离室，避免接触其他幼儿；②通知保健医复查体温（确认38.5℃），检查口腔疱疹情况，询问家长是否有类似症状接触史；③物理降温：用温水擦拭颈部、腋窝、腹股沟，或贴退热贴（避免酒精擦拭）；④通知家长：说明幼儿症状，建议及时就医并明确诊断；⑤消毒处理：朵朵使用过的被褥、枕头用含氯消毒液浸泡（有效氯500mg/L），床单更换后清洗暴晒，隔离室通风30分钟；⑥密切观察其他幼儿：午检时检查全体幼儿口腔、手心，记录是否有发热或疱疹；⑦跟进反馈：次日询问家长诊断结果（若为传染病，按要求上报疾控中心并做好终末消毒）。六、操作题（15分）题目：模拟组织大班幼儿进行“餐前洗手”环节，写出具体操作步骤及指导要点。答案：操作步骤：1.准备阶段：检查洗手池水温（30-35℃为宜），确保肥皂/洗手液充足，地面无积水（防滑垫铺好），播放轻声提示音乐（如《洗手歌》）。2.组织入场：用明确指令“现在是餐前洗手时间，请小朋友们排队走到洗手池前，小鞋子要并拢”，引导幼儿有序站位（间隔30cm以上）。3.指导洗手：第一步“内”：掌心相对，手指并拢相互揉搓；第二步“外”：手心搓手背，交换进行；第三步“夹”：十指交叉，搓洗指缝；第四步“弓”：弯曲手指关节，在另一手掌心旋转揉搓；第五步“大”：拇指在掌中旋转揉搓（交换）；第六步“立”：指尖在掌心揉搓；第七步“腕”：清洗手腕（交换）。4.检查与评价：观察幼儿是否覆盖所有步骤（重点关注指缝