2025年幼儿园办园行为督导评估自查报告

2025年幼儿园办园行为督导评估自查报告根据《幼儿园办园行为督导评估办法》等相关文件要求，我园高度重视此次督导评估工作，成立了专门的自查小组，对办园行为进行了全面、深入、细致的自查。现将自查情况报告如下：一、幼儿园基本情况我园创办于[创办年份]，是一所经[教育主管部门名称]批准设立的全日制民办幼儿园。幼儿园占地面积[X]平方米，建筑面积[X]平方米，户外活动场地面积[X]平方米。现有[X]个教学班，在园幼儿[X]名，教职工[X]名，其中专任教师[X]名。二、评估工作开展情况为确保督导评估工作的顺利进行，我园成立了以园长为组长，各部门负责人和骨干教师为成员的自查工作领导小组，明确了各成员的职责和分工。组织全体教职工认真学习《幼儿园办园行为督导评估指标与要点》，深刻领会评估工作的重要意义、评估标准和方法。制定了详细的自查工作计划，按照评估指标体系，对幼儿园的各项工作进行了全面梳理和自查，确保自查工作不走过场、不遗漏。三、自查结果（一）办园条件1.园舍场地幼儿园园舍独立完整，布局合理，有明确的教学区、生活区、户外活动区。教学用房宽敞明亮，通风良好，采光充足，符合国家相关卫生和安全标准。户外活动场地铺设了塑胶地面，配备了滑梯、秋千、攀爬架等多种大型玩具和体育器材，为幼儿提供了充足的户外活动空间。园内绿化覆盖率达到[X]%，种植了各种花草树木，营造了优美、舒适的育人环境。2.设备设施教学设备齐全，每个班级都配备了电子白板、多媒体教学设备、钢琴等现代化教学设施，满足了教学活动的需要。生活设施完善，有符合卫生标准的厨房、餐厅、卫生间、保健室等。厨房配备了先进的炊事设备，能够为幼儿提供营养丰富、卫生可口的饭菜。保健室配备了常用的医疗器械和药品，能够及时处理幼儿的常见疾病和突发事故。3.师资队伍师资力量雄厚，专任教师均具有幼儿教师资格证书，其中具有大专及以上学历的教师占比达到[X]%。注重教师的专业成长，定期组织教师参加各类培训和教研活动，鼓励教师开展教育教学改革和创新。近三年来，教师在各类教学竞赛和论文评选中多次获奖。按照规定配备了保育员、保健医生、厨师等工作人员，他们均具有相应的岗位资格证书，能够认真履行工作职责，为幼儿的健康成长提供了有力保障。（二）安全卫生1.安全管理建立健全了安全管理制度，制定了各类安全应急预案，如火灾、地震、食物中毒等应急预案，并定期组织演练，提高了师生的应急处置能力。加强了校园安全保卫工作，配备了专职保安人员，安装了监控摄像头和门禁系统，实行封闭式管理，确保了校园安全。定期对园舍、设备设施进行安全检查和维护，及时消除安全隐患。对消防设施、电器设备、体育器材等进行了重点检查，确保其正常运行。2.卫生保健严格执行卫生保健制度，坚持每日晨检、午检和全日观察制度，及时发现和处理幼儿的健康问题。加强了食品卫生管理，严格执行食品采购、储存、加工、留样等制度，确保了食品安全。食堂工作人员均持健康证上岗，严格遵守食品卫生操作规范。注重幼儿的卫生习惯培养，教育幼儿养成勤洗手、勤洗澡、勤换衣服等良好的卫生习惯。定期对教室、寝室、活动场所等进行消毒，保持环境整洁卫生。3.安全教育将安全教育纳入幼儿园教育教学计划，通过游戏、故事、儿歌等形式，对幼儿进行交通安全、消防安全、食品安全、防溺水安全等方面的教育，提高了幼儿的安全意识和自我保护能力。定期组织教职工进行安全教育培训，提高了教职工的安全意识和应急处置能力。（三）保育教育1.教育理念坚持以《幼儿园教育指导纲要》和《36岁儿童学习与发展指南》为指导，树立正确的儿童观、教育观和质量观，尊重幼儿的个性差异和学习特点，注重培养幼儿的综合素质和创新能力。遵循幼儿身心发展规律，合理安排幼儿的一日生活，为幼儿提供丰富多样、富有挑战性的学习和游戏活动，促进幼儿全面发展。2.课程设置课程设置科学合理，以游戏为基本活动，开设了健康、语言、社会、科学、艺术等五大领域课程，同时还开展了特色课程，如早期阅读、创意美术、舞蹈等，满足了幼儿的不同发展需求。注重课程的整合性和综合性，将各领域的教育内容有机融合，通过主题活动、区域活动等形式，让幼儿在玩中学、学中玩。3.教学活动教学方法灵活多样，教师能够根据幼儿的年龄特点和学习需求，采用游戏化、生活化、情境化的教学方法，激发幼儿的学习兴趣和主动性。注重教学过程的互动性和有效性，鼓励幼儿积极参与、主动探索，培养幼儿的思维能力和实践能力。加强教学评价，定期对幼儿的学习情况进行评价，及时了解幼儿的学习进展和存在的问题，调整教学策略和方法。4.家园共育建立了家园沟通机制，通过家长会、家长开放日、亲子活动、家园联系手册等形式，加强与家长的沟通与交流，及时向家长反馈幼儿在园的学习和生活情况。定期组织家长培训和讲座，向家长宣传科学的育儿知识和方法，提高家长的育儿水平。邀请家长参与幼儿园的教育教学活动，如家长志愿者、家长进课堂等，形成了家园教育合力。（四）教职工队伍建设1.师德师风建设加强师德师风教育，组织教职工学习《中小学教师职业道德规范》《幼儿园教师专业标准（试行）》等文件精神，开展师德师风专题讲座和讨论活动，引导教职工树立正确的职业道德观念。建立了师德师风考核机制，将师德师风表现纳入教职工绩效考核和职称评定体系，对违反师德师风的行为进行严肃处理。2.专业发展制定了教师专业发展规划，为教师提供了丰富的学习和培训机会。鼓励教师参加学历提升、专业培训、学术交流等活动，不断提高教师的专业素养和业务能力。开展园本教研活动，以课题研究为载体，组织教师进行教育教学改革和创新，解决教育教学中的实际问题。建立了教师成长档案，记录教师的专业发展历程和取得的成绩，为教师的专业发展提供了有力支持。3.权益保障依法与教职工签订劳动合同，保障教职工的合法权益。按时足额发放教职工工资，为教职工缴纳社会保险和住房公积金。关心教职工的工作和生活，为教职工提供良好的工作环境和福利待遇。定期组织教职工体检、开展文体活动，丰富教职工的业余生活。（五）内部管理1.制度建设建立健全了各项规章制度，如园务管理制度、教职工管理制度、财务管理制度、档案管理制度等，形成了科学、规范、有序的管理体系。加强制度的执行和监督，确保各项制度落到实处。定期对制度的执行情况进行检查和评估，及时发现和解决存在的问题。2.财务管理严格执行财务管理制度，规范财务收支行为。收费项目和标准按照物价部门的规定执行，并进行公示，接受社会监督。加强经费管理，合理安排经费使用，提高经费使用效益。定期进行财务审计，确保财务收支合法合规。3.档案管理建立了完善的档案管理制度，对幼儿园的各类档案进行了分类整理和归档。档案内容包括园务档案、教学档案、师资档案、财务档案等，确保了档案的完整性和安全性。加强档案的信息化建设，建立了电子档案管理系统，提高了档案管理的效率和水平。四、存在的问题及改进措施（一）存在的问题1.园舍场地相对不足，随着在园幼儿人数的增加，户外活动空间略显紧张。2.教师队伍的整体素质有待进一步提高，部分教师的教育教学能力和科研水平还不能满足新时代幼儿教育发展的需求。3.课程建设还需要进一步优化，特色课程的内涵和质量有待提升。4.家园共育的深度和广度还不够，家长参与幼儿园教育教学活动的积极性和主动性有待进一步提高。（二）改进措施1.积极争取政府支持，通过扩建、租赁等方式，增加园舍场地面积，改善办园条件。2.加强教师队伍建设，制定更加详细的教师培训计划，加大培训力度，邀请专家来园讲学和指导，鼓励教师开展教育教学研究和创新，不断提高教师的专业素养和业务能力。3.加强课程建设，深入研究幼儿的学习特点和需求，优化课程设置，丰富课程内容，提高特色课程的质量和水平。4.进一步加强家园共育工作，创新家园沟通方式和途径，开展形式多样的家园共育活动，提高家长对幼儿教育的认识和重视程度，激发家长参与幼儿园教育教学活动的积极性和主动性。五、总结与展望通过本次办园行为督导评估自查，我们对幼儿园的办园情况有了更全面、更深入的了解。我们认识到，在