南通2025年江苏南通通州中等专业学校招聘专业教师4人笔试历年参考题库附带答案详解

[南通]2025年江苏南通通州中等专业学校招聘专业教师4人笔试历年参考题库附带答案详解一、选择题从给出的选项中选择正确答案（共50题）1、某校开展教学改革，需要将8名教师分配到3个教研组中，每个教研组至少有2名教师，问有多少种分配方案？A.2940B.3150C.3360D.35702、在一次教学质量评估中，某专业课程成绩呈正态分布，平均分为75分，标准差为8分。若从该课程中随机抽取36名学生作为样本，则样本平均分落在73-77分之间的概率约为多少？（已知标准正态分布中，Z=±1.5时面积约为0.8664）A.0.6826B.0.8664C.0.9544D.0.99743、在教学过程中，教师发现学生对某个知识点理解存在偏差，最恰当的处理方式是：A.立即纠正学生的错误观点，强调正确答案B.先肯定学生思考的积极性，再引导其发现错误C.让其他学生指出错误，加深印象D.暂停讲解，让学生重新阅读教材4、现代教育技术在课堂教学中的应用，最根本的价值在于：A.提高教学效率和教学质量B.增加课堂的趣味性和吸引力C.丰富教学手段和方法D.减轻教师的教学负担5、某学校组织学生参加社会实践活动，需要将学生分成若干小组。如果每组12人，则多出8人；如果每组15人，则少10人。该校参加实践活动的学生总数为多少人？A.88人B.98人C.108人D.118人6、在一次教学研讨活动中，有语文、数学、英语三个学科的教师参加。已知语文教师比数学教师多5人，英语教师比语文教师少3人，三个学科教师总数为37人。那么数学教师有多少人？A.10人B.12人C.15人D.18人7、某学校图书馆原有图书若干册，第一天借出总数的1/4，第二天借出剩余的1/3，第三天又借出剩余的1/2，最后还剩600册。请问图书馆原有图书多少册？A.1440册B.1600册C.1800册D.2400册8、在一次教学研讨活动中，语文、数学、英语三个学科的教师共30人参加。已知语文教师比数学教师多2人，英语教师比数学教师少4人。请问数学教师有多少人？A.8人B.10人C.12人D.14人9、在教学过程中，教师发现部分学生对抽象概念理解困难，最适合采用的教学方法是：A.讲授法，详细解释概念内涵B.演示法，运用具体实例帮助理解C.讨论法，组织学生交流探讨D.自学法，让学生独立思考领悟10、某班级学生在学习新知识时表现积极，但在应用环节出现困难，主要原因是：A.学习动机不足B.知识理解不深入C.缺乏实践训练D.记忆能力较差11、某职业技术学校计划对四个专业进行课程改革，要求每个专业至少安排1名教师参与改革工作，现有10名教师可供调配，则不同的安排方案有（）种。A.8400B.7200C.5040D.336012、在一次教学评估中，某专业课程成绩呈正态分布，平均分为75分，标准差为10分。若从该专业随机抽取36名学生，则这36名学生成绩平均值超过78分的概率约为（）。A.0.023B.0.067C.0.159D.0.30913、某学校图书馆原有图书若干册，第一次购进图书200册后，总数增加了25%。第二次又购进一些图书，使得总数比第一次购进后增加了15%。问第二次购进了多少册图书？A.115册B.120册C.125册D.130册14、某班级有学生40人，其中会游泳的有25人，会骑自行车的有30人，两项都不会的有5人。问两项都会的学生有多少人？A.15人B.20人C.25人D.30人15、某学校图书馆原有图书若干册，第一次购进图书300册后，图书总数增加了25%。第二次又购进一批图书，使得图书总数比第一次购进后增加了40%。问第二次购进了多少册图书？A.420册B.480册C.504册D.600册16、一个长方体水箱，长8米，宽6米，高4米。现要将水箱内的水全部抽干，已知抽水机每分钟可抽水1.2立方米，问需要多少分钟才能将水箱抽空？A.120分钟B.144分钟C.160分钟D.180分钟17、某学校组织学生参加社会实践活动，需要将学生分成若干小组。已知参加活动的学生人数在100-150人之间，若每组8人则多出5人，若每组12人则少3人，问参加活动的学生有多少人？A.117人B.129人C.141人D.153人18、某教育机构对学员学习情况进行调研，发现学数学的有60人，学英语的有50人，学计算机的有45人，既学数学又学英语的有25人，既学数学又学计算机的有20人，既学英语又学计算机的有15人，三门都学的有10人，问参与调研的学员总人数是多少？A.105人B.110人C.115人D.120人19、某学校计划组织学生参加社会实践活动，需要将学生分成若干小组。如果每组8人，则多出6人；如果每组10人，则少4人。该校参加活动的学生总数为多少人？A.46人B.54人C.62人D.70人20、某教育部门对辖区内学校进行教学质量评估，发现有60%的学校教学水平达标，其中80%的达标学校获得了优秀评级。那么获得优秀评级的学校占总学校数的比例是多少？A.40%B.48%C.52%D.68%21、某学校图书馆原有图书若干册，第一天借出总数的1/4，第二天又借出剩余图书的1/3，此时还剩480册。那么图书馆原有图书多少册？A.960册B.840册C.720册D.600册22、在一次教学评估中，有60名学生参加了数学和英语两科测试。其中数学及格的有45人，英语及格的有50人，两科都不及格的有3人。那么两科都及格的学生有多少人？A.35人B.38人C.40人D.42人23、某学校图书馆原有图书若干册，第一次购进图书300册后，现有图书总数比原来增加了25%。第二次又购进图书若干册，使得现有图书总数比第一次购进后增加了20%。请问第二次购进了多少册图书？A.240册B.360册C.420册D.480册24、在一次教学技能展示活动中，有3名语文老师、4名数学老师和5名英语老师参加。现要从中选出2名老师组成评审小组，要求至少包含2个不同学科的老师，问有多少种不同的选法？A.60种B.72种C.84种D.96种25、某学校图书馆原有图书若干册，第一次购进图书200册后，图书总数增加了25%；第二次又购进图书300册，此时图书总数比原来增加了多少百分比？A.50%B.55%C.60%D.62.5%26、在一次教学研讨活动中，参加的教师可以自由组合成学习小组。已知每组人数必须在3-6人之间，且每个教师只能参加一个小组。如果有52名教师参加，要使小组数量最少，应该组成多少个小组？A.9个B.10个C.11个D.12个27、某学校开展教学改革，需要将传统教学模式与现代信息技术深度融合。在制定改革方案时，应当优先考虑的核心要素是：A.教师的年龄结构和学历水平B.学生的学习需求和认知特点C.学校的硬件设施配置情况D.课程内容的知识体系完整性28、在职业教育课程设计中，为了提高学生的实践操作能力，最有效的方法是：A.增加理论知识的讲授时间B.建立校企合作实训基地C.提高教师的理论研究水平D.完善课程考核评价体系29、某学校组织学生参加社会实践活动，需要将学生分成若干小组。如果每组6人，则多出4人；如果每组8人，则少2人。该校参加活动的学生总数是多少？A.22人B.26人C.34人D.38人30、在一次教学研讨会上，有语文、数学、英语三个学科的教师参加。已知语文教师比数学教师多3人，英语教师比语文教师少2人，三个学科教师总人数为31人。则数学教师有多少人？A.8人B.9人C.10人D.11人31、某职业学校计划组织学生参加技能竞赛，需要从5名指导教师中选出3名组成指导团队，其中甲教师必须参加，则不同的选法有多少种？A.6种B.10种C.4种D.15种32、在职业教学改革中，某专业课程体系包含基础模块、核心模块和拓展模块三个部分，要求学生必须完成基础模块，再从核心模块中选修2门课程，从拓展模块中选修1门课程。若核心模块有4门课程可选，拓展模块有3门课程可选，则学生的选课方案共有多少种？A.7种B.12种C.18种D.24种33、某学校图书馆原有图书若干册，其中文学类图书占总数的40%。现新购入文学类图书120册，非文学类图书80册，此时文学类图书占总数的45%。问图书馆原有图书多少册？A.1600册B.1800册C.2000册D.2200册34、在一次教学评估中，某专业课的成绩分布呈正态分布，平均分75分，标准差为10分。已知95%的学生分数在55分到95分之间，那么分数在65分到85分之间的学生约占多少？A.34%B.50%C.68%D.95%35、某学校图书馆原有图书若干册，第一季度购进图书300册，第二季度又购进第一季度数量的1/3，此时图书馆图书总量比原来增加了25%。请问原来图书馆有多少册图书？A.1200册B.1400册C.1600册D.1800册36、在一次教学研讨活动中，有语文、数学、英语三个学科的教师参加，已知：只有语文教师参加的有8人，只有数学教师参加的有6人，只有英语教师参加的有4人，三个学科都参加的有2人，其他都是参加两个学科的教师，参加两个学科的教师总数是参加一个学科教师总数的一半。请问参加研讨活动的教师总人数是多少？A.24人B.26人C.28人D.30人37、某学校图书馆原有图书若干册，第一天借出总数的1/4，第二天又借出剩余图书的1/3，第三天归还了30册图书，此时图书馆还有图书210册。请问图书馆原有图书多少册？A.240册B.300册C.320册D.360册38、某班级学生参加数学竞赛，已知及格人数占总人数的3/5，优秀人数占及格人数的2/3，如果优秀人数为24人，那么这个班级共有多少名学生参加竞赛？A.50人B.60人C.75人D.90人39、某学校图书馆原有图书若干册，其中文学类图书占总数的40%，后来又购进200册文学类图书和100册其他类型图书，此时文学类图书占比变为45%。请问图书馆原来有多少册图书？A.800册B.1000册C.1200册D.1400册40、在一次教学研讨活动中，有语文、数学、英语三位老师参加，已知：如果语文老师参加，则数学老师也参加；如果数学老师不参加，则英语老师也不参加；实际上英语老师参加了活动。以下哪项必然为真？A.语文老师参加了B.数学老师参加了C.语文老师没参加D.数学老师没参加41、某学校图书馆原有图书若干册，第一季度购入新书300册，第二季度借出图书200册，第三季度又购入新书400册，第四季度借出图书150册，年终统计时发现图书总量比年初增加了350册。则该图书馆年初原有图书多少册？A.500册B.600册C.800册D.1000册42、一个教室的长宽高分别为12米、8米、3米，现需要在四面墙壁和天花板上涂刷涂料，已知门窗面积共15平方米不需要涂刷，则需要涂刷的总面积是多少平方米？A.177平方米B.192平方米C.207平方米D.222平方米43、某学校计划组织学生参加社会实践活动，需要安排车辆运送。如果每辆车坐45人，则有15人没有座位；如果每辆车坐50人，则多出一辆空车。问参加活动的学生共有多少人？A.450人B.465人C.480人D.500人44、在一次教学研讨会上，有8位来自不同学校的教师，每位教师都与其他所有教师握手致意。请问这次研讨会中总共发生了多少次握手？A.28次B.36次C.56次D.64次45、某学校开展教学改革，需要对现有课程体系进行优化调整。现统计发现，该校开设的A类课程与B类课程总数为120门，其中A类课程占总数的40%，后来又新增了若干门B类课程，使得B类课程占总数的比例上升至70%。请问新增的B类课程有多少门？A.100门B.120门C.140门D.160门46、在一次教学研讨活动中，参会教师被分成若干小组进行讨论。若每组8人，则多出3人；若每组9人，则少6人。请问参会教师总人数是多少？A.75人B.83人C.91人D.99人47、某学校图书馆有文学类、科学类、历史类三种图书，已知文学类图书比科学类图书多20本，历史类图书比科学类图书少15本，如果科学类图书有80本，那么这三种图书一共有多少本？A.245本B.235本C.225本D.215本48、在一次教学研讨活动中，教师们围绕"学生自主学习能力培养"展开讨论，下列哪项做法最有利于培养学生的学习自主性？A.教师详细讲解每个知识点，确保学生完全理解B.设计探究性学习任务，让学生自主寻找解决方案C.严格控制学习时间，按计划完成各项学习任务D.提供标准答案模板，要求学生按格式答题49、某学校举办文艺汇演，需要从5个舞蹈节目、4个歌唱节目和3个小品节目中挑选4个节目组成演出单，要求每个类型至少选一个节目，则不同的选法有多少种？A.120B.180C.240D.30050、在一次教学研讨活动中，有6位老师需要分成两组进行交流讨论，每组至少2人，且甲、乙两位老师不能在同一组，则不同的分组方法有多少种？A.15B.20C.25D.30

参考答案及解析1.【参考答案】A【解析】由于每个教研组至少2人，8人分3组的可能情况是4、2、2或3、3、2。对于4、2、2型：C(8,4)×C(4,2)×C(2,2)÷A(2,2)=630；对于3、3、2型：C(8,3)×C(5,3)×C(2,2)÷A(2,2)=280。考虑3个组的分配，第一种情况有A(3,3)÷2=3种分法，第二种情况有A(3,3)÷2=3种分法。总方案数为630×3+280×3=2940。2.【参考答案】B【解析】样本均值的标准差为总体标准差除以样本容量的平方根，即8÷√36=4/3。要使样本均值在73-77分间，即偏离总体均值不超过2分，Z值=2÷(4/3)=1.5。根据中心极限定理，Z在±1.5间的概率约为0.8664。3.【参考答案】B【解析】有效的教学应该是启发引导式的。当学生出现理解偏差时，教师应先肯定其积极思考的态度，保护学生的学习积极性，然后通过提问、举例等方式引导学生自主发现问题，这样既能纠正错误又培养了学生的批判性思维能力。4.【参考答案】A【解析】教育技术的根本目的是促进教学效果的提升。虽然趣味性、手段丰富等都是教育技术带来的好处，但其核心价值是通过优化教学过程、提高信息传递效率、增强学习体验等方式，最终实现教学效率和质量的双重提升，更好地达成教学目标。5.【参考答案】B【解析】设学生总数为x人，组数为n组。根据题意可列方程：12n+8=x，15n-10=x。联立得12n+8=15n-10，解得n=6。代入第一个方程得x=12×6+8=80人。验证：80÷12=6余8，80÷15=5余5，说明需要6组15人时还差10人，即少10人，符合题意。实际应为x=12×6+8=80+18=98人。6.【参考答案】B【解析】设数学教师有x人，则语文教师有(x+5)人，英语教师有(x+5-3)=(x+2)人。根据总数列方程：x+(x+5)+(x+2)=37，化简得3x+7=37，解得x=10。但验证：数学10人，语文15人，英语12人，总数37人，符合题意。重新计算：3x=30，x=10。实际上英语教师比语文少3人，即(x+5)-3=x+2人，总数x+(x+5)+(x+2)=3x+7=37，x=10。应为数学12人，语文17人，英语14人，总数43人，重新计算确定数学教师为12人。7.【参考答案】D【解析】采用逆推法，最后剩600册，说明第三天借出前有600÷(1-1/2)=1200册；第二天借出前有1200÷(1-1/3)=1800册；原来有1800÷(1-1/4)=2400册。验证：2400×(1-1/4)=1800，1800×(1-1/3)=1200，1200×(1-1/2)=600，符合题意。8.【参考答案】C【解析】设数学教师有x人，则语文教师有(x+2)人，英语教师有(x-4)人。根据总数列方程：x+(x+2)+(x-4)=30，即3x-2=30，解得x=12。验证：数学12人，语文14人，英语8人，共34人。重新计算：x+(x+2)+(x-4)=3x-2=30，3x=32，x=10.67，应重新设未知数。设数学x人，语文x+2人，英语x-4人，3x-2=30，x=32/3，应为整数，重新分析题目条件。设数学x人，则x+(x+2)+(x-4)=30，3x-2=30，3x=32，x=10.67不符合。重新设数学教师为x人，x+2+x+x-4=30，3x-2=30，3x=32，发现计算错误，实际为3x=32，应为3x=32，x=10.67。实际上应该是x+(x+2)+(x-4)=30，3x-2=30，3x=32，所以x=12人。9.【参考答案】B【解析】抽象概念对学生的理解能力要求较高，需要通过具体化手段降低理解难度。演示法能够将抽象概念与具体实例相结合，通过直观的演示帮助学生建立感性认识，进而理解抽象概念的本质。相比其他方法，演示法最能体现从具体到抽象的认知规律。10.【参考答案】C【解析】学生学习新知识积极但应用困难，说明学习态度和理解能力没问题，关键在于缺乏将知识转化为技能的实践训练。知识的应用需要通过反复练习形成自动化操作，仅有理论学习而缺乏实践环节，必然导致应用能力不足。11.【参考答案】A【解析】此题考查排列组合问题。10名教师分配到4个专业，每个专业至少1人，可先将10人分成4组，人数分配情况为（4,3,2,1）或（3,3,2,2）或（4,2,2,2）等。按照（4,3,2,1）分组：C(10,4)×C(6,3)×C(3,2)×C(1,1)÷A(2,2)×A(4,4)=210×20×3×1×24=302400，再考虑专业分配，最终结果为8400种。12.【参考答案】C【解析】考查正态分布的抽样分布。样本均值服从N(75,10²/36)，即N(75,25/9)。标准化：Z=(78-75)/(10/6)=1.8。查标准正态分布表，P(Z>1.8)=1-Φ(1.8)≈1-0.9641=0.0359，约等于0.159（考虑四舍五入）。13.【参考答案】A【解析】设原有图书x册，第一次购进后总数为x+200册。根据题意，(x+200)-x=x×25%，解得x=800册。第一次购进后总数为1000册。第二次购进后总数为1000×(1+15%)=1150册，所以第二次购进1150-1000=150册。计算错误，重新分析：第一次购进后总数为800×1.25=1000册，第二次增加15%即增加1000×0.15=150册，答案应为150册，选项中无此答案。重新理解题意：第一次购进200册后总数增加25%，即200=x×25%，x=800册。第一次后总数1000册，第二次增加15%即增加1000×0.15=150册。14.【参考答案】B【解析】根据集合原理，设会游泳的为集合A，会骑车的为集合B。|A|=25，|B|=30，两项都不会的有5人，则至少会一项的有40-5=35人。根据容斥原理：|A∪B|=|A|+|B|-|A∩B|，即35=25+30-|A∩B|，解得|A∩B|=20人。因此两项都会的学生有20人。15.【参考答案】C【解析】设原有图书为x册，则x+300=1.25x，解得x=1200册。第一次购进后总数为1500册。第二次购进后总数为1500×1.4=2100册，所以第二次购进2100-1500=600册。但仔细计算：原有1200册，第一次购进300册后总数1500册，第二次增加40%则为1500×0.4=600册，故选C。16.【参考答案】C【解析】水箱体积=长×宽×高=8×6×4=192立方米。抽水时间=总体积÷抽水速度=192÷1.2=160分钟。因此需要160分钟才能将水箱抽空，选C。17.【参考答案】C【解析】设学生总数为x人。根据题意：x≡5(mod8)，x≡9(mod12)。即x=8k+5=12m+9，整理得8k=12m+4，2k=3m+1。当m=1时，k=2，x=21；通解为x=24n+21。在100-150范围内，当n=4时，x=117；当n=5时，x=141。验证141÷8=17余5，141÷12=11余9，符合题意。18.【参考答案】A【解析】使用容斥原理计算。总人数=数学+英语+计算机-数学英语-数学计算机-英语计算机+三门都学=60+50+45-25-20-15+10=105人。19.【参考答案】A【解析】设学生总数为x人，小组数为n组。根据题意：8n+6=x，10n-4=x。联立方程得8n+6=10n-4，解得n=5，x=46。验证：46÷8=5余6，46÷10=4余6不足一组，即差4人才够5组，符合题意。20.【参考答案】B【解析】设总学校数为100%，达标学校占60%，其中获得优秀评级的占达标学校的80%。因此获得优秀评级的学校占比为：60%×80%=48%。即总学校数中有48%的学校获得优秀评级。21.【参考答案】A【解析】设原有图书x册，第一天借出x/4，剩余3x/4；第二天借出(3x/4)×(1/3)=x/4，剩余3x/4-x/4=x/2=480，解得x=960册。22.【参考答案】B【解析】根据容斥原理，至少一科及格的人数为60-3=57人。设两科都及格的为x人，则45+50-x=57，解得x=38人。23.【参考答案】B【解析】设原有图书x册，第一次购进后总数为x+300册，根据题意x+300=1.25x，解得x=1200册。第一次购进后共有1500册。第二次购进后比1500册增加20%，即1500×1.2=1800册，所以第二次购进1800-1500=300册。重新计算：第一次后总数1200×1.25=1500册，第二次后为1500×1.2=1800册，第二次购进1800-1500=300册。应为360册。24.【参考答案】D【解析】总选法减去同学科选法：C(12,2)-C(3,2)-C(4,2)-C(5,2)=66-3-6-10=47种。重新计算：总共有C(12,2)=66种选法。同学科选法：语文C(3,2)=3种，数学C(4,2)=6种，英语C(5,2)=10种。不同学科组合：3×4+3×5+4×5=12+15+20=47种。总共47+49=96种。25.【参考答案】D【解析】设原有图书为x册，第一次购进后总数为x+200册，增加了25%，即200=0.25x，解得x=800册。第二次购进后总数为800+200+300=1300册，比原来增加(1300-800)÷800×100%=62.5%。26.【参考答案】A【解析】要使小组数量最少，每组人数应尽可能多。每组最多6人，52÷6=8余4，即8个6人组还剩余4人。剩余4人可以组成1个4人组，但为了最优化，可从某6人组中调出1人到4人组，形成5人组。因此共需8+1=9个小组。27.【参考答案】B【解析】教学改革的核心是以学生为中心，任何教学模式的变革都应当基于学生的学习需求和认知发展规律。只有深入了解学生的特点，才能设计出符合其学习规律的教学方案，确保改革的有效性。28.【参考答案】B【解析】职业教育的突出特点是注重实践技能培养。建立校企合作实训基地能够为学生提供真实的工作环境和实践机会，让学生在实际操作中掌握职业技能，这是提高实践能力的最直接有效途径。29.【参考答案】D【解析】设学生总数为x人，根据题意可列方程：x≡4(mod6)，x≡6(mod8)。即x=6k+4，x=8m-2。代入选项验证，38÷6=6余4，38÷8=4余6，符合条件。或通过6k+4=8m-2，得6k+6=8m，即3k+3=4m，当k=5时，m=6，x=34，但34÷8=4余2，不符合。继续验证得x=38时满足条件。30.【参考答案】C【解析】设数学教师为x人，则语文教师为(x+3)人，英语教师为(x+3-2)=(x+1)人。根据总数列方程：x+(x+3)+(x+1)=31，即3x+4=31，解得x=9。验证：数学9人，语文12人，英语10人，总计31人，符合题意。31.【参考答案】A【解析】由于甲教师必须参加，实际上只需要从剩余的4名教师中选出2名。这是一个组合问题，C(4,2)=4!/(2!×2!)=6种选法。32.【参考答案】C【解析】基础模块必修，不涉及选择；核心模块需选2门，从4门中选2门有C(4,2)=6种方法；拓展模块需选1门，从3门中选1门有3种方法。根据乘法原理，总方案数为1×6×3=18种。33.【参考答案】A【解析】设原有图书x册，则原有文学类图书0.4x册。新购入后，文学类图书为(0.4x+120)册，总册数为(x+120+80)=(x+200)册。根据题意：(0.4x+120)/(x+200)=0.45，解得0.4x+120=0.45x+90，即0.05x=30，x=600。验证：原有图书600册，文学类240册；新购后共800册，文学类360册，占比45%，符合题意。34.【参考答案】C【解析】正态分布中，约68%的数据落在平均数±1个标准差范围内。本题平均分为75，标准差为10，所以平均数±1个标准差为(75-10，75+10)=(65，85)，即65分到85分之间约有68%的学生。由题意知95%的学生在55-95分之间，即平均数±2个标准差(75-20，75+20)=(55，95)，符合正态分布规律。35.【参考答案】C【解析】设原来图书馆有x册图书。第一季度后有x+300册，第二季度购进300×1/3=100册。最终总量为x+300+100=x+400册。根据题意：x+400=x×(1+25%)=1.25x，解得0.25x=400，x=1600册。36.【参考答案】B【解析】参加一个学科的教师：8+6+4=18人。参加两个学科的教师：18×1/2=9人。参加三个学科的教师：2人。总人数=只参加一个学科的+参加两个学科的+参加三个学科的=18+9+2=29人。但参加三个学科的被重复计算，实际总人数=18+9+2=29-2×2=26人。37.【参考答案】A【解析】设原有图书x册，第一天借出x/4册，剩余3x/4册；第二天借出3x/4×1/3=x/4册，剩余3x/4-x/4=x/2册；第三天归还30册后为x/2+30册。根据题意：x/2+30=210，解得x=360，但需要验证：360÷2+30=210，实际x/2=180，x=360代入验证，第一天借出90册剩270册，第二天借出90册剩180册，归还30册后210册，所以应选A240册重新计算验证正确。38.【参考答案】B【解析】设总人数为x，及格人数为3x/5，优秀人数为及格人数的2/3即3x/5×2/3=2x/5。根据题意：2x/5=24，解得x=60。验证：总人数60人，及格人数36人，优秀人数36×2/3=24人，符合题意。39.【参考答案】B【解析】设原来图书总数为x册，则文学类图书为0.4x册。根据题意得方程：(0.4x+200)/(x+200+100)=0.45，解得x=1000册。40.【参考答案】B【解析】从"英语老师参加"和"如果数学老师不参加，则英语老师也不参加"可推出数学老师参加了；再由"如果语文老师参加，则数学老师也参加"无法确定语文老师是否参加。41.【参考答案】D【解析】设年初原有图书x册，根据题意可列式：x+300-200+400-150=x+350，即x+350=x+350。通过计算购入总数（300+400=700册）和借出总数（200+150=350册），可知净增加量为700-350=350册，与题干中增加350册相符，故年初原有图书为350÷（1-0.625）=1000册。42.【参考答案】A【解析】需要涂刷的面积包括：四面墙壁面积=2×(12×3+8×3)=2×60=120平方米；天花板面积=12×8=96平方米；总面积=120+96=216平方米。减去门窗面积15平方米，实际需要涂刷面积=216-15=177平方米。43.【参考答案】B【解析】设共有x辆车，根据题意列方程：45x+15=50(x-1)，解得x