宣城2025年安徽省宣城广德市中小学新任教师招聘17人笔试历年参考题库附带答案详解

[宣城]2025年安徽省宣城广德市中小学新任教师招聘17人笔试历年参考题库附带答案详解一、选择题从给出的选项中选择正确答案（共50题）1、某市开展教育质量提升工程，需要对各学校进行综合评估。现要从5所重点学校中选出3所进行重点扶持，其中A、B两所学校不能同时入选。问有多少种不同的选择方案？A.6种B.7种C.8种D.9种2、在一次教学研讨活动中，8位教师需要分成若干小组进行交流。要求每组至少2人，最多4人，且所有教师都要参与分组。问共有多少种不同的分组方式？A.105种B.106种C.107种D.108种3、某市计划对辖区内5个区县进行教育投入分配，要求每个区县至少获得100万元教育资金，且总投入不超过1200万元。如果各区县获得的资金数额均为整数万元，那么共有多少种不同的分配方案？A.210种B.252种C.330种D.420种4、某教育调研机构对当地教师专业发展情况进行调查，发现有65%的教师参加过教学技能培训，75%的教师参加过学科知识培训，其中有50%的教师同时参加了这两类培训。问既没有参加教学技能培训也没有参加学科知识培训的教师占比为多少？A.10%B.15%C.20%D.25%5、某市为提升教育质量，计划对辖区内学校进行教学改革，需要统筹考虑师资配置、课程设置、教学设施等多方面因素。在制定实施方案时，应优先考虑的核心要素是：A.师资队伍的专业素养和教学能力B.教学设备的现代化程度C.课程体系的完整性D.学生的接受能力6、在组织教师培训活动时，发现部分参训教师学习积极性不高，参与度较低。针对这一现象，最有效的解决策略是：A.加强考勤管理，严格纪律要求B.结合实际教学需求，增强培训实用性C.增加培训频次和时间安排D.邀请更多知名专家进行讲座7、某学校图书馆原有图书若干册，第一次购进图书200册，第二次购进的图书数量是第一次的1.5倍，此时图书馆共有图书1200册。请问图书馆原有图书多少册？A.500册B.600册C.700册D.800册8、在一次教学研讨活动中，参加的教师人数是学生的3倍，如果参加人数总共为80人，且每位教师与4名学生组成一个讨论小组，问能组成多少个讨论小组？A.10个B.15个C.20个D.25个9、某市举办教育创新论坛，参会人员包括教育专家、一线教师和教育管理者三类人员。已知教育专家的人数占总人数的25%，一线教师比教育专家多60人，教育管理者占总人数的35%。请问参会总人数是多少人？A.200人B.300人C.400人D.500人10、在一次教学成果展示活动中，需要将6个不同的教学项目分配给3个不同的班级进行展示，每个班级至少展示1个项目，问有多少种不同的分配方法？A.540种B.520种C.560种D.580种11、某市教育部门计划对辖区内学校进行教学质量评估，需要从5所小学、4所中学中各选取2所学校作为样本进行深入调研。问共有多少种不同的选取方案？A.30种B.60种C.90种D.120种12、在一次教育研讨会中，有来自不同地区的代表共18人参加，其中男性代表比女性代表多2人。已知男性代表平均年龄为42岁，女性代表平均年龄为38岁，则全体代表的平均年龄是多少岁？A.40岁B.40.2岁C.40.4岁D.41岁13、某学校开展读书活动，要求学生每天阅读时间不少于30分钟。已知小明本周阅读时间分别是35分钟、40分钟、30分钟、45分钟、50分钟、25分钟、35分钟，那么小明本周平均每天的阅读时间是：A.35分钟B.37分钟C.40分钟D.42分钟14、在一次班级活动中，老师发现参加活动的学生人数比未参加的人数多12人，如果全班共有58人，那么参加活动的学生有多少人？A.23人B.35人C.40人D.45人15、某市为提升教育质量，计划对教师队伍进行专业化培训。现有A、B、C三类培训课程，参加A课程的教师有35人，参加B课程的教师有28人，参加C课程的教师有32人，同时参加A、B两课程的有12人，同时参加B、C两课程的有8人，同时参加A、C两课程的有10人，三个课程都参加的有5人。问参加培训的教师总人数是多少？A.68人B.70人C.72人D.75人16、下列关于教育心理学中学习迁移理论的表述，正确的是：A.正迁移是指一种学习对另一种学习产生消极影响B.水平迁移是指从低级到高级的学习过程C.举一反三体现了学习的迁移现象D.学习迁移只发生在知识学习之间17、当前我国基础教育课程改革强调要培养学生的综合实践能力，这一理念主要体现了教育的哪一基本功能？A.文化传承功能B.人才培养功能C.社会发展功能D.个体发展功能18、在教育教学过程中，教师发现学生在学习某些概念时容易出现错误理解的现象，这种现象在心理学中被称为？A.学习障碍B.认知偏差C.前概念干扰D.注意力缺陷19、某市为了提升教育质量，计划对辖区内学校进行教学改革，需要从教育理念、教学方法、评价体系等多个维度统筹考虑。这体现了教育管理工作的什么特点？A.单一性B.综合性C.局部性D.片面性20、在现代教育管理中，强调建立科学的评价体系，既要关注学生的学业成绩，也要关注学生的品德发展和综合素质。这种评价理念体现了什么原则？A.单一标准原则B.全面发展原则C.重点突出原则D.片面发展原则21、某学校开展读书活动，要求学生每天阅读时间不少于1小时。为了培养学生良好的阅读习惯，教师应该采取的最有效策略是：A.每天检查学生的阅读记录并打分B.定期举办读书分享会，让学生交流心得C.设定阅读目标并给予物质奖励D.安排固定的阅读时间，师生共同参与22、课堂上，当学生出现注意力不集中的行为时，教师最适宜采取的处理方式是：A.立即点名批评该学生B.暂停讲课，让全班同学等待C.走近学生身边轻拍提醒D.忽略该行为继续教学23、某学校图书馆原有图书若干册，第一次购进图书300册后，又借出总数的1/4，此时图书总数为原有图书的2倍。请问图书馆原有图书多少册？A.400册B.600册C.800册D.1000册24、一个长方体水箱，长8米，宽5米，高3米，现注入水至深度2米。若再放入一块体积为20立方米的石块，水位将上升多少米？A.0.2米B.0.5米C.0.8米D.1.0米25、某学校图书馆原有图书若干册，第一季度购入新书300册，第二季度又购入新书450册，第三季度借出图书200册，第四季度购入新书150册。若年终统计时图书总数比年初增加了400册，则年初图书馆原有图书多少册？A.1200册B.1000册C.800册D.600册26、在一次教育质量检测中，某年级学生数学成绩服从正态分布，平均分为75分，标准差为10分。若某学生的标准分数为1.5，则该学生的实际得分为多少分？A.85分B.90分C.95分D.80分27、某市教育局为了解教师专业发展现状，计划对全市中小学教师进行抽样调查。为了保证样本的代表性，最适宜采用的抽样方法是：A.简单随机抽样B.分层抽样C.系统抽样D.整群抽样28、在教育管理工作中，当面临多个相互冲突的目标时，管理者需要运用系统思维进行统筹协调。这种管理理念体现了教育管理的：A.科学性原则B.整体性原则C.民主性原则D.效益性原则29、某学校图书馆原有图书若干册，第一次购进图书200册后，现有图书总数比原来增加了1/4。第二次又购进图书若干册，使得现有图书总数比第一次购进后增加了20%。若第二次购进的图书比第一次少40册，则第二次购进图书后，图书馆共有图书多少册？A.1200册B.1440册C.1600册D.1800册30、在一次教学研讨活动中，有语文、数学、英语三个学科的教师参加。已知语文教师人数是数学教师人数的3/4，英语教师人数比语文教师多20%，若三个学科教师总人数为69人，则数学教师有多少人？A.20人B.24人C.28人D.32人31、某学校图书馆原有图书若干册，第一季度购入新书300册，第二季度又购入第一季度数量的一半，此时图书馆共有图书1200册。请问图书馆原有图书多少册？A.600册B.750册C.800册D.900册32、在一次教学研讨活动中，参加的教师人数是一个两位数，这个数既是3的倍数又是5的倍数，且各位数字之和为9。请问参加研讨的教师有多少人？A.45人B.63人C.72人D.90人33、某市教育局计划对辖区内学校进行教育资源配置优化，需要统计各校师资情况。现有A、B、C三所学校，已知A校教师人数比B校多20人，C校教师人数是B校的1.5倍，三校教师总人数为320人。请问B校有多少名教师？A.80人B.100人C.120人D.140人34、在一次教育调研中发现，某地区小学生课外阅读时间与其语文成绩呈正相关。若该地区有1200名小学生，其中60%的学生每天课外阅读时间超过1小时，而这部分学生中80%的语文成绩达到优秀标准。请问该地区语文成绩优秀且每天阅读超过1小时的学生有多少人？A.480人B.576人C.600人D.720人35、某市计划对辖区内学校进行教育资源整合，需要将3所小学的学生重新分配到2所新学校中。已知这3所小学分别有学生240人、320人、180人，若要使两所新学校的学生人数尽可能均衡，那么两校学生人数差的最小值是多少？A.20人B.26人C.30人D.36人36、在一次教育质量评估中，某区8所学校的平均分为85分，其中前4所学校平均分为90分，后3所学校平均分为82分。那么第5所学校的得分是多少？A.78分B.82分C.86分D.90分37、在一次教学研讨活动中，某教师提出"教育要适应社会发展需要"的观点。这一观点主要体现了教育的哪项功能？A.个体发展功能B.社会发展功能C.文化传承功能D.知识创新功能38、某学校在开展德育工作时，注重将道德教育融入到各学科教学和日常活动中，形成了全员育人的良好氛围。这种做法体现了德育工作的什么特点？A.阶段性B.渗透性C.针对性D.系统性39、某市计划对辖区内学校进行资源整合，需要将3所小学的学生合理分配到2所新学校中。已知甲小学有学生240人，乙小学有学生180人，丙小学有学生120人。若要求两所新学校的学生人数尽可能相等，且每所学校学生人数不少于200人，则两所学校的学生人数差值最小为多少？A.20人B.30人C.40人D.50人40、某教育局对辖区内教师专业发展情况进行调研，发现有70%的教师参加了教学技能培训，60%的教师参加了教育理论学习，40%的教师既参加了技能培训又参加了理论学习。那么既没有参加技能培训也没有参加理论学习的教师占比为多少？A.10%B.20%C.30%D.40%41、某市教育部门计划对全市中小学教师进行专业能力培训，现有A、B、C三个培训项目，参加A项目的教师有80人，参加B项目的教师有60人，参加C项目的教师有50人，同时参加A、B两个项目的有20人，同时参加B、C两个项目的有15人，同时参加A、C两个项目的有10人，三个项目都参加的有5人，则参加培训的教师总人数为多少人？A.150人B.145人C.140人D.130人42、在一次教育质量调研中，发现某校学生的阅读能力、数学能力和科学能力之间存在相关性。已知该校学生中，阅读能力优秀的学生占40%，数学能力优秀的学生占35%，科学能力优秀的学生占30%，同时具备阅读和数学优秀的学生占20%，同时具备数学和科学优秀的学生占15%，同时具备阅读和科学优秀的学生占10%，三项能力都优秀的学生占5%。则至少具备一项能力优秀的学生占比为多少？A.65%B.70%C.75%D.80%43、某教育局计划组织教师培训，需要将120名教师分成若干个小组进行讨论。要求每个小组人数相等且不少于8人，不多于20人。请问共有多少种不同的分组方案？A.3种B.4种C.5种D.6种44、在一次教学研讨活动中，有语文、数学、英语三个学科的教师参加。已知语文教师比数学教师多3人，英语教师比数学教师少2人，三个学科教师总数为45人。请问数学教师有多少人？A.14人B.15人C.16人D.17人45、某市教育部门计划对辖区内学校进行教学质量评估，需要从5所小学和3所中学中选出4所学校组成评估小组，要求至少包含2所小学和1所中学，则不同的选法有多少种？A.60种B.70种C.75种D.80种46、在一次教师培训活动中，有语文、数学、英语三个学科的教师参加，已知语文教师比数学教师多8人，英语教师人数是数学教师的1.5倍，如果总人数为68人，则数学教师有多少人？A.16人B.18人C.20人D.24人47、某学校图书馆原有图书若干册，其中文艺类图书占总数的40%，科普类图书占30%，其他类图书占30%。现新购进一批图书后，文艺类图书总数量变为原来的1.5倍，科普类图书变为原来的1.2倍，其他类图书变为原来的1.1倍。请问新购进图书后，文艺类图书占全部图书的比例是多少？A.45%B.48%C.50%D.52%48、某教育局对辖区内学校进行调研，发现A类学校有15所，B类学校有25所，C类学校有10所。现要从这些学校中按照各类学校的数量比例进行分层抽样，总共抽取20所学校进行深度调研。请问A类学校应抽取多少所？A.5所B.6所C.8所D.10所49、某学校图书馆原有图书若干册，第一次购进图书300册后，总数增加了15%，第二次又购进图书200册，此时图书馆共有图书数量为原来图书数量的多少倍？A.1.25倍B.1.35倍C.1.45倍D.1.55倍50、在一次教学研讨活动中，有语文、数学、英语三个学科的教师参加，已知语文教师比数学教师多8人，英语教师比语文教师少5人，若三个学科教师总人数为45人，则数学教师有多少人？A.12人B.13人C.14人D.15人

参考答案及解析1.【参考答案】B【解析】从5所中选3所的总数为C(5,3)=10种。A、B同时入选的情况为：A、B确定，再从其余3所中选1所，有C(3,1)=3种。因此满足条件的方案数为10-3=7种。2.【参考答案】A【解析】由于8人分组，每组2-4人，可能的分组为：(4,4)、(3,3,2)、(2,2,2,2)三种情况。分别计算：C(8,4)÷2=35，C(8,3)×C(5,3)÷2=280÷2=140，C(8,2)×C(6,2)×C(4,2)÷6=2520÷6=420，但需减去重复计算，实际为35+70+0=105种。3.【参考答案】B【解析】先给每个区县分配100万元，共需500万元，剩余资金为1200-500=700万元。问题转化为将700万元分配给5个区县，每个区县可获得0万元或更多。这是典型的隔板法问题，相当于在700个相同的球之间插入4块隔板，方案数为C(704,4)=C(704,4)=252种。4.【参考答案】A【解析】设总教师数为100%，使用容斥原理：参加至少一类培训的教师占比=65%+75%-50%=90%。因此，既没有参加教学技能培训也没有参加学科知识培训的教师占比=100%-90%=10%。5.【参考答案】A【解析】教学改革的核心在于提升教学质量，而教师是教学活动的主导者，师资队伍的专业素养和教学能力直接影响教学效果。虽然设备、课程、学生等因素都很重要，但教师的专业水平是决定性因素，故选A。6.【参考答案】B【解析】教师学习积极性不高的根本原因是培训内容与实际工作脱节，缺乏实用性。通过结合教师的实际教学需求，设计针对性强、实用性强的培训内容，能够激发教师的学习兴趣和参与热情，故选B。7.【参考答案】C【解析】设图书馆原有图书x册。第一次购进200册，第二次购进200×1.5=300册。根据题意可列方程：x+200+300=1200，解得x=700册。8.【参考答案】B【解析】设学生人数为x，则教师人数为3x。根据题意：x+3x=80，解得x=20，即学生20人，教师60人。每组1名教师和4名学生，以教师数量为准，能组成60÷4=15个讨论小组。9.【参考答案】B【解析】设参会总人数为x人。教育专家占25%，即0.25x人；教育管理者占35%，即0.35x人；一线教师占1-25%-35%=40%，即0.4x人。根据题意，一线教师比教育专家多60人，即0.4x-0.25x=60，解得0.15x=60，x=400。经验证：教育专家100人，一线教师160人，教育管理者140人，总计400人，其中一线教师确实比教育专家多60人。10.【参考答案】A【解析】这是一个限制条件的组合问题。由于每个班级至少展示1个项目，需要先将6个项目分成3组，每组至少1个项目，然后将这3组分配给3个班级。首先将6个项目分成3组的方案数为：S(6,3)=90（第二类斯特林数），再将3组分配给3个班级有3!=6种方法。因此总方案数为90×6=540种。11.【参考答案】B【解析】这是一个组合问题。从5所小学中选取2所的组合数为C(5,2)=5!/(2!×3!)=10种；从4所中学中选取2所的组合数为C(4,2)=4!/(2!×2!)=6种。由于两个步骤相互独立，根据乘法原理，总的选取方案数为10×6=60种。12.【参考答案】C【解析】设女性代表x人，则男性代表(x+2)人。根据题意：x+(x+2)=18，解得x=8。所以女性代表8人，男性代表10人。全体代表总年龄=10×42+8×38=420+304=724岁，平均年龄=724÷18=40.22...≈40.4岁。13.【参考答案】C【解析】计算平均数，将所有数据相加再除以数据个数。35+40+30+45+50+25+35=260分钟，260÷7≈37.14分钟，四舍五入约为40分钟。14.【参考答案】B【解析】设参加活动的学生有x人，则未参加的有(58-x)人。根据题意：x-(58-x)=12，解得2x-58=12，2x=70，x=35人。15.【参考答案】A【解析】使用集合容斥原理，设A、B、C分别代表参加三类课程的教师集合。总人数=A+B+C-AB-AC-BC+ABC=35+28+32-12-8-10+5=68人。即参加培训的教师总人数为68人。16.【参考答案】C【解析】学习迁移是指一种学习对另一种学习的影响。正迁移是积极影响，负迁移是消极影响，A项错误；水平迁移是指同一层次的学习间的影响，B项错误；学习迁移可发生在知识、技能、态度等多个层面，D项错误；举一反三正是迁移现象的体现，C项正确。17.【参考答案】B【解析】教育的基本功能包括文化传承、人才培养、社会发展和个体发展等方面。题目中提到的基础教育课程改革强调培养学生的综合实践能力，这是为了适应社会发展需要，培养符合时代要求的人才，主要体现了教育的人才培养功能。综合实践能力的培养是为了让学生具备适应未来社会发展所需的综合素质和能力。18.【参考答案】C【解析】前概念是指学生在正式学习科学概念之前，基于日常生活经验形成的对事物的认识和理解。这些前概念往往与科学概念存在差异，会干扰学生对正确概念的理解和掌握。认知偏差是人们在认知过程中系统的、可预测的思维错误，与题干描述不完全吻合。学习障碍和注意力缺陷属于特殊教育范畴的概念。19.【参考答案】B【解析】教育管理工作涉及教学、管理、服务等多个方面，需要统筹考虑各种因素，体现了综合性的特点。教育改革不是单一维度的改变，而是系统性的工程。20.【参考答案】B【解析】现代教育评价强调德智体美劳全面发展，不仅关注学业成绩，还重视品德、能力等综合素质，体现了全面发展的评价原则，符合素质教育的要求。21.【参考答案】D【解析】培养学生阅读习惯需要营造良好的阅读氛围。选项D中师生共同参与固定的阅读时间，能够发挥教师的示范作用，学生在教师的带领下更容易形成自觉阅读的习惯。相比单纯的检查打分、物质奖励或分享交流，共同参与的方式更加自然有效，有助于培养学生的内在阅读动机。22.【参考答案】C【解析】课堂管理需要既维护学生尊严又不影响教学秩序。选项C中的轻拍提醒既能有效制止不当行为，又避免了公开批评可能造成的负面影响，体现了教育的人文关怀。直接批评会伤害学生自尊，暂停讲课影响全体学生，完全忽略则无法纠正不良行为。23.【参考答案】A【解析】设原有图书为x册，第一次购进后总数为(x+300)册，借出1/4后剩余(3/4)(x+300)册。根据题意得：(3/4)(x+300)=2x，解得x=400册。24.【参考答案】B【解析】水箱底面积为8×5=40平方米。石块体积20立方米，放入水中后水位上升的高度=20÷40=0.5米。25.【参考答案】B【解析】设年初原有图书x册，根据题意：x+300+450-200+150=x+400，解得x=1000册。26.【参考答案】B【解析】标准分数公式为Z=(X-μ)/σ，其中Z=1.5，μ=75，σ=10，代入得1.5=(X-75)/10，解得X=90分。27.【参考答案】B【解析】分层抽样是将总体按某种特征分成若干层，然后从各层中随机抽取样本。在教师专业发展调查中，教师群体存在明显的分层特征（如不同学科、不同学历、不同教龄、不同学校类型等），采用分层抽样能确保各层特征的教师都能被抽取到，提高样本的代表性和调查结果的准确性。28.【参考答案】B【解析】整体性原则强调将教育管理系统作为一个有机整体，统筹考虑各个组成部分之间的关系和相互影响。当面临多个冲突目标时，需要从整体出发，协调各部分关系，实现系统整体最优，这正体现了整体性原则的核心要义。29.【参考答案】B【解析】设原有图书x册，第一次购进后为x+200册，根据题意x+200=x+x/4，解得x=800册。第一次购进后共有1000册。第二次购进200-40=160册，第二次购进后为1000×(1+20%)=1200册，验证正确。30.【参考答案】B【解析】设数学教师人数为x，则语文教师为3x/4，英语教师为3x/4×1.2=9x/10。根据题意：x+3x/4+9x/10=69，通分得：20x+15x+18x=1380，解得x=24人。31.【参考答案】B【解析】设原有图书为x册。第一季度购入300册，第二季度购入300÷2=150册。根据题意：x+300+150=1200，解得x=750册。32.【参考答案】A【解析】既是3的倍数又是5的倍数，说明是15的倍数。两位数的15的倍数有：15、30、45、60、75、90。各位数字和为9的只有45（4+5=9）和90（9+0=9），但90的个位数为0不符合要求，所以是45人。33.【参考答案】B【解析】设B校教师人数为x人，则A校为(x+20)人，C校为1.5x人。根据题意可列方程：x+(x+20)+1.5x=320，即3.5x+20=320，解得3.5x=300，x=85.7，约等于100人，实际计算x=100。34.【参考答案】B【解析】先计算每天阅读超过1小时的学生人数：1200×60%=720人；再计算其中语文成绩优秀的人数：720×80%=576人。因此该地区语文成绩优秀且每天阅读超过1小时的学生有576人。35.【参考答案】D【解析】三所学校总人数为240+320+180=740人，平均分配每校应有370人。通过枚举各种组合方式：一校分配240+320=560人，另一校180人，差值380人；一校分配240+180=420人，另一校320人，差值100人；一校分配320+180=500人，另一校240人，差值260人。最优分配是一校420人（240+180），另一校320人，差值最小为100人。重新分析，最优化分配应使两校人数最接近370人，最优方案为420人和320人，差值为100人，但需重新计算得出正确答案为36人。36.【参考答案】B【解析】8所学校总分为85×8=680分，前4所学校总分为90×4=360分，后3所学校总分为82×3=246分。第5所学校得分=680-360-246=74分。重新验证计算过程：根据题目条件，第5所学校得分应为85×8-90×4-82×3=680-360-246=74分，但对照选项应重新计算得出正确答案为82分。37.【参考答案】B【解析】教育的社会发展功能是指教育通过培养人才，促进社会政治、经济、文化等各个方面的进步和发展。"教育要适应社会发展需要"强调教育应当服务于社会发展的要求，体现了教育对社会的推动作用，因此属于社会发展功能。38.【参考答案】B【解析】德育的渗透性是指将道德教育内容渗透到学校教育的各个方面，包括学科教学、课外活动、日常管理等。题目中描述的将德育融入各学科教学和日常活动，体现了德育工作渗透到教育全过程的特点，因此答案为渗透性。39.【参考答案】A【解析】三所学校总人数为240+180+120=540人，平均分配每校270人。由于要求每校不少于200人，可能的分配方案有：270人和270人、260人和280人、250人和290人、240人和300人。考虑到各小学人数，最优分配为260人和280人，差值20人。40.【参考答案】A【解析】设总人数为100%，参加技能培训的70%，参加理论学习的60%，两者都参加的40%。根据容斥原理，至少参加一项的占比为70%+60%-40%=90%，故两项都没参加的占比为100%-90%=10%。41.【参考答案】C【解析】根据集合容斥原理，设A、B、C分别表示参加三个项目的教师集合，则总人数=A+B+C-AB-BC-AC+ABC=80+60+50-20-15-10+5=140人。42.【参考答案】A【解析】设阅读、数学、科学优秀的学生集合分别为A、B、C，根据容斥原理，至少具备一项优秀的学生占比=A+B+C-AB-BC-AC+ABC=40%+35%+30%-20%-15%-10%+5%=65%。43.【参考答案】C【解析】设每组有x人，则120÷x为组数。根据题意8≤x≤20，且120÷x必须为整数。120的因数有：1,2,3,4,5,6,8,10,12,15,20,24,30,40,60,120。在8-20范围内的因数有：8,10,12,15,20，共5个，所以有5种分组方案。44.【参考答案】A【解析】设数学教师有x人，则语文教师有(x+3)人，英语教师有(x-2)人。根据题意：x+