【生物】2025-2026学年人教版生物八年级上学期期末复习模拟卷

的会产生抵抗这种病原体的特殊蛋白质，叫做，继而清除诺如病毒，这一免疫属于 免疫。(3)诺如病毒容易在人群密集的场所，如学校、幼儿园等暴发流行，请你站在学校角度，再提出两条预防诺如病毒在校内传播的建议： 。 14.（7分）请阅读下列资料，并回答相关问题：然而就在这样的环境下，却生活有梭梭、胡杨、柽柳、骆驼刺、沙柳等数十种高等植物；鱼类、两栖类、爬行类、鸟类等脊椎动物的种类也多达277种。在塔克拉玛干沙漠生存的各种生物都身怀绝技，如沙漠蜥蜴能通过改变体色来调节体温，避免过热。在极端干燥的环境中从食物中汲取所需水分、甚至能从空气中凝结水分；沙漠梭梭更可以在极度缺水的情况下牺牲地上的枝叶，保证根系存活，进入“假死”状态，并在“假死”数年后原地复活。资料二：2024年11月28日，环绕塔克拉玛干沙漠边缘全长3046公里的绿色阻沙防护带（如图实现全面锁边“合龙”，成功为塔克拉玛干沙漠编织了一条由耐旱固沙植物构成的绿色“围脖”，不仅阻止了沙漠的扩张，还改善了当地的生态环境，为野骆驼、盘羊等濒危物种创造了生存空间，并吸引了狐狸、野兔、沙鼠等动物回归，丰富了生态链。同时，绿色阻沙防护带的建立，将减少沙尘暴的发生频率和强度，保护周边的生态环境，为中国西北生态安全筑牢坚固防线。(1)在塔克拉玛干沙漠的生物与环境可以构成一个完整的。影响沙漠生物生活的非生物因素有 （至少答出三点）。(2)资料一画线部分中的沙漠蜥蜴和沙漠梭梭，从生态系统组成成分看，它们分别属于；它们都身怀的“绝技”，可以很好地适应沙漠干旱生活，这体现出生物与环境之间的关系是 。(3)资料二画线部分中的狐狸、野兔、沙鼠等动物的回归，说明该地区生态环境明显改善。随着生物多样性的增加，该生态系统的自我调节能力也在逐渐（填“增强”或“减弱”）。(4)如图所示，的建立有力地防止了沙尘污染，我国的生态安全屏障得到有效巩固。生物圈是由各种类型的组成的统一整体，保护生物圈就是维护生态安全。（答案解析）一、选择题（每题2分，共20分）1.答案：C解析：瞳孔的调节与光线强度相关——光线暗时瞳孔扩大（便于更多光线进入眼球），光线亮时瞳孔缩小（避免强光损伤视网膜）。大巴车进隧道时，环境从亮变昏暗，瞳孔需扩大（对应图乙）；出隧道时，环境从暗变亮，瞳孔需缩小（对应图甲）。因此进、出隧道时瞳孔状态分别为图乙、图甲。2.答案：A（②）解析：骨传导耳机的传声原理是“骨骼→内耳”，绕过了空气传导的“外耳道→鼓膜→听小骨”路径。人耳结构中，鼓膜（图中②）是空气传导的关键结构，骨传导无需经过鼓膜，因此声音传播不会经过②。3.答案：A解析：人体神经系统中，小脑的核心功能是维持身体平衡、协调肌肉运动；大脑是调节生命活动的最高级中枢（如思维、感知）；脑干控制呼吸、心跳等基本生命活动；脊髓负责简单反射和神经传导。机器人通过技术保持平衡，对应人体小脑的功能。4.答案：D解析：A正确：暗信号刺激视网膜上的感光细胞，视网膜是该反射的感受器；B正确：黑暗中分泌褪黑素是人体生来就有的本能反应，属于非条件反射；C正确：题干明确“可见光中的蓝光会抑制该反射活动”，即蓝光会减少褪黑素分泌，进而影响睡眠；D错误：光线进入眼球的路径是“角膜→瞳孔→晶状体→玻璃体→视网膜”，若图中⑤是视神经（传导神经冲动，非光线穿过的结构），则“①￫②￫③￫④￫⑤”的顺序错误，光线不会穿过视神经。5.答案：B解析：传染病预防措施包括：①控制传染源（针对患者、病原体携带者）；②切断传播途径（阻断病原体传播的媒介，如食物、水、餐具）；③保护易感人群（增强人群免疫力）。“饮前煮沸井水、河水”或“投明矾”可杀死水中的病原体，阻断传播媒介，属于切断传播途径。6.答案：C解析：A错误：左臂弯曲（屈肘动作）时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张；B错误：八段锦动作缓慢轻柔，呼吸平缓深长，肺容量变化幅度大、频率慢，曲线b应表示做八段锦后的呼吸状态，曲线a为之前；C正确：人体运动的产生机制是“骨骼肌收缩→牵动骨绕关节活动”，八段锦动作的完成遵循该原理；D错误：八段锦动作柔和，对膝关节的冲击力远小于跳绳，更利于保护腿部膝关节。7.答案：B解析：针对病毒的免疫过程中，吞噬细胞负责吞噬、处理病原体；抗原是病毒等致病微生物；淋巴细胞能增殖分化产生抗体，直接发挥特异性免疫作用。图中“发挥作用的甲”是能对抗病毒的淋巴细胞。8.答案：B解析：食物链“甲￫乙￫丙￫丁”中，丙（次级消费者）全部被捕杀后：丁（三级消费者）因食物（丙）短缺，数量先下降（对应曲线a）；乙（初级消费者）因天敌（丙）消失，数量先增加（对应曲线b）；甲（生产者）因天敌（乙）数量增加，被大量捕食，数量下降（对应曲线c）。因此曲线a、b、c分别表示丁、乙、甲。9.答案：A解析：A错误：完整的生态系统由“生物部分（生产者、消费者、分解者）+非生物部分（阳光、空气、水等）”组成。红树和水草是生产者，淤泥中的微生物是分解者，但缺少白鹭等消费者和非生物部分，不能构成完整生态系统；B正确：红树的“拒盐”“泌盐”结构是长期适应海滩淤泥环境的结果，体现生物对环境的适应；C正确：有毒物质沿食物链单向积累，营养级越高的生物积累量越多，白鹭是该生态系统的最高级消费者，有毒物质积累最多；D正确：生态系统的自我调节能力与生物种类多少相关，红树林生物种类少于森林生态系统，自我调节能力较弱。10.答案：C解析：A错误：保护生态安全不仅要防止环境污染，还需保护生物多样性、合理利用自然资源等；B错误：保护生态安全不是禁止开发自然资源，而是合理开发、可持续利用；C正确：生态安全涵盖水、土地、大气、生物物种、生态系统稳定等多个方面；D错误：生态安全是生态系统的结构和功能相对稳定，并非“不受人类活动影响”，合理的人类活动不会破坏生态安全。二、非选择题（每空1分，共30分）11.答案：(1)晶状体；[11]视网膜（注：需结合图中序号，若视网膜对应其他序号则按图调整）(2)凹透(3)条件；[12]耳蜗（注：听觉感受器是耳蜗，对应图中接受声音刺激的序号）(4)反射；反射弧解析：(1)视觉形成时，睫状体通过调节晶状体曲度，使物像准确落在视网膜上，从而看清物体；(2)近视是晶状体曲度过大，光线折射后物像落在视网膜前方，需佩戴凹透镜发散光线矫正；(3)“听到指令停止呐喊”是后天通过学习形成的反射，属于条件反射；听觉的感受器是耳蜗，能接受声音刺激产生神经冲动；(4)神经系统调节人体活动的基本方式是反射，其结构基础是反射弧（由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器组成）。12.答案：(1)骨；骨骼肌(2)肌腱；肌腱(3)肱二头肌；肱三头肌（注：若图乙中肌肉有特定名称，需结合图调整，核心是伸肘时“屈肌舒张、伸肌收缩”）(4)神经解析：(1)人体运动系统由骨、关节和肌肉（又称骨骼肌）组成，三者协调配合完成运动；(2)骨骼肌由两端的肌腱（结缔组织，附着在不同骨上）和中间的肌腹（肌肉组织，能收缩舒张）组成，骨骼肌需跨越关节才能牵引骨运动；(3)伸肘动作的完成：肱二头肌（屈肌）舒张，肱三头肌（伸肌）收缩，牵引前臂骨绕肘关节运动；(4)运动的完成需要神经系统的控制和调节，同时依赖呼吸系统（供氧）、消化系统（供能）、循环系统（运输物质）的配合。13.答案：(1)病原体；传染源；易感人群；①②③；④(2)淋巴细胞；抗体；特异性(3)示例：①加强晨检，发现疑似患者及时隔离；②对教室、食堂、饮水机等场所定期消毒；③教育学生不共用餐具、不喝生水（答出两条合理即可）解析：(1)诺如病毒是引起该病的致病微生物，属于病原体；已感染诺如病毒的人能传播病原体，属于传染源；儿童和青少年抵抗力较弱，是易感人群；切断传播途径的措施是阻断病原体传播（勤洗手、饮食卫生、家居消毒），保护易感人群的措施是增强免疫力（适度锻炼）；(2)疫苗属于抗原，注入人体后会刺激淋巴细胞产生抵抗诺如病毒的特殊蛋白质（抗体）；该免疫只针对诺如病毒起作用，属于特异性免疫；(3)学校预防诺如病毒传播的核心是“隔离传染源、切断传播途径”，结合校园场景提出合理建议即可。14.答案：(1)生态系统；阳光、温度、水分、空气、土壤（至少答三点）(2)消费者、生产者；生物适应环境(3)增强(4)绿色阻沙防护带；生态系统解析：(1)塔克拉玛干沙漠中的生物与环境相互作用，构成完整的生态系统；影响沙漠生物的非生物因素包括阳光（光照强度）、温度（昼夜温差大）、水分（干旱）、空气、土壤（淤泥、沙土）等；(2)沙漠梭梭是植物，能进行光合作用制造有机物，属于生产者；沙漠蜥蜴是动物，以其他生物为食，属于消费者；二者的“绝