凌海教师考试试题及答案

凌海教师考试试题及答案

单项选择题（每题2分，共10题）1.教育的本质属性是？A.社会性B.阶级性C.育人性D.生产性2.课程标准的核心是？A.课程目标B.课程内容C.课程实施D.课程评价3.教学工作的中心环节是？A.备课B.上课C.课外辅导D.学业成绩的检查与评定4.班主任工作的中心任务是？A.组织建立良好的班集体B.促进班集体全体成员的全面发展C.协调好各方面的教育力量D.培养学生良好的品德5.教师劳动的创造性主要体现在？A.进行科学发现B.进行技术发明C.对未知领域的探索D.对教育规律的创造性运用6.学校教育产生于？A.原始社会B.奴隶社会C.封建社会D.资本主义社会7.教育目的的层次结构由高到低依次为？A.教育目的、培养目标、课程目标、教学目标B.教育目的、课程目标、培养目标、教学目标C.教育目的、教学目标、培养目标、课程目标D.培养目标、教育目的、课程目标、教学目标8.教学过程的基本规律不包括？A.间接经验与直接经验相结合B.掌握知识与发展智力相统一C.教师主导作用与学生主体作用相统一D.理论与实践相结合9.德育过程的基本矛盾是？A.教育者与受教育者的矛盾B.教育者与德育内容和方法的矛盾C.受教育者与德育内容和方法的矛盾D.社会通过教师向学生提出的道德要求与学生已有的品德水平之间的矛盾10.班级授课制的最大优点在于？A.有利于因材施教B.有利于发挥教师的主导作用C.有利于学生之间的相互交流D.有利于培养学生的个性答案：1.C2.A3.B4.B5.D6.B7.A8.D9.D10.B多项选择题（每题2分，共10题）1.教育的社会功能包括？A.政治功能B.经济功能C.文化功能D.人口功能2.下列属于课程资源的有？A.教材B.教师C.学生D.网络资源3.教学方法选择的依据有？A.教学目的和任务B.课程性质和教材特点C.学生特点D.教学时间、设备、条件4.班级管理的模式有？A.常规管理B.平行管理C.民主管理D.目标管理5.教师的专业素养包括？A.教育理念B.专业知识C.专业能力D.专业态度6.学校教育制度的类型有？A.双轨制B.单轨制C.分支型学制D.综合型学制7.教学评价的功能有？A.诊断功能B.导向功能C.激励功能D.调控功能8.德育的途径有？A.思想品德课与其他学科教学B.社会实践活动C.课外、校外活动D.共青团、少先队组织的活动9.影响个体身心发展的因素有？A.遗传B.环境C.教育D.个体主观能动性10.下列属于教学原则的有？A.直观性原则B.启发性原则C.巩固性原则D.因材施教原则答案：1.ABCD2.ABCD3.ABCD4.ABCD5.ABCD6.ABC7.ABCD8.ABCD9.ABCD10.ABCD判断题（每题2分，共10题）1.教育是人类社会特有的现象。（）2.素质教育就是培养学生的特长。（）3.教学是学校实现教育目的的基本途径。（)4.教师是教育活动的组织者和领导者。（）5.课程计划是课程标准产生的依据。（）6.班级管理的核心是学生的发展。（）7.德育就是思想政治教育。（）8.教学评价就是对学生学业成绩的评价。（）9.遗传素质决定人的发展。（）10.教育具有永恒性。（）答案：1.√2.×3.√4.√5.√6.√7.×8.×9.×10.√简答题（总4题，每题5分）1.简述教育的文化功能答：传递保存文化；传播交流文化；选择提升文化；更新创造文化。2.简述教学过程的基本阶段答：激发学习动机；领会知识；巩固知识；运用知识；检查知识。3.简述班主任工作的主要内容答：了解和研究学生；组织和培养班集体；协调校内外各种教育力量；做好个别教育工作等。4.简述我国现阶段的教育目的答：培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。讨论题（总4题，每题5分）如何提高课堂教学效率？答：精心备课设计教学环节，激发学生兴趣，运用多样化教学方法，关注学生参与度，合理把控时间节奏等。怎样培养学生的创新能力？答：营造宽松氛围，鼓励质疑，开展实践活动，提供多样材料，启发学生思维，组织小组讨论交流等。如何加强家校合作？答：保持沟通渠道畅