结核病接触者管理的健康传播方案

结核病接触者管理的健康传播方案演讲人04/结核病接触者健康传播的核心内容框架03/结核病接触者管理的理论基础与公共卫生意义02/引言：结核病防控的公共卫生挑战与接触者管理的战略意义01/结核病接触者管理的健康传播方案06/健康传播的保障措施与效果评估05/健康传播的实施策略与路径设计07/总结与展望目录01结核病接触者管理的健康传播方案02引言：结核病防控的公共卫生挑战与接触者管理的战略意义引言：结核病防控的公共卫生挑战与接触者管理的战略意义结核病作为古老的呼吸道传染病，至今仍是全球公共卫生领域的重大挑战。世界卫生组织（WHO）2023年数据显示，全球每年新发结核病患者约1060万，死亡人数达130万，其中我国每年新发病例约80万，位居全球第三位。结核病的传播链隐蔽而持久，一个未经规范治疗的活动性结核病患者（尤其是痰涂片阳性患者）一年内可感染10-15名密切接触者，使接触者成为潜在的传染源或潜伏感染者，形成“患者→接触者→新患者”的传播循环。在这一循环中，接触者管理是阻断传播的关键环节——通过早期发现传染源、识别高危人群、实施预防性干预，可有效降低社区传播风险，减少新发病例。然而，接触者管理的落地效果高度依赖公众的认知与配合。在临床实践中，我曾遇到多名结核病患者密切接触者因对疾病传播机制、筛查流程的误解，拒绝参与筛查或预防性治疗；部分接触者因担心“被贴标签”而产生焦虑、回避心理，导致管理依从性低下。这些现象背后，是健康传播的缺位——科学、系统、人性化的健康传播，不仅是信息传递的过程，更是构建信任、消除歧视、赋能公众的核心路径。引言：结核病防控的公共卫生挑战与接触者管理的战略意义基于此，本文以“结核病接触者管理”为核心，从理论基础、内容框架、实施策略到保障措施，构建一套完整的健康传播方案。方案旨在通过精准传播、多元渠道、情感共鸣，实现“科学认知-主动参与-持续管理”的闭环，为结核病防控提供“传播赋能”的实践参考。03结核病接触者管理的理论基础与公共卫生意义结核病传播机制与接触者定义病原学与传播途径的科学阐释结核病由结核分枝杆菌（Mycobacteriumtuberculosis）引起，主要通过飞沫传播。当活动性肺结核患者咳嗽、打喷嚏、大声说话时，含有细菌的飞沫核（直径1-5μm）可悬浮空气中数小时，被密切接触者吸入后可能导致感染。值得注意的是，并非所有接触者都会发病——约5-10%的感染者会在免疫力正常的情况下发展为活动性结核病（多在感染后2年内），其余90-95%则进入潜伏性结核感染（LTBI）状态，当免疫力下降时（如合并糖尿病、HIV感染、长期使用免疫抑制剂）可能激活发病。这一机制提示，接触者管理的核心不仅是“发现患者”，更是“识别高危潜伏感染者并实施预防干预”。结核病传播机制与接触者定义接触者的分类与感染风险评估接触者可分为“密切接触者”和“一般接触者”。密切接触者指与活动性肺结核患者同处一室累计超过8小时/天、或接触时长虽短但接触距离＜2米的人群（如家庭成员、同宿舍室友、同班级同学），其感染风险显著高于一般接触者（如办公室短暂相遇的同事）。此外，接触者的感染风险还受多重因素影响：患者排菌量（痰涂片阳性者风险高于阴性者）、接触环境通风条件（密闭通风不良环境风险升高）、宿主免疫力（婴幼儿、老年人、慢性病患者风险更高）。基于风险评估，接触者管理需遵循“优先级”原则——对密切接触者、高风险人群（如儿童、HIV感染者）实施强化筛查与干预。接触者管理的公共卫生价值早期发现传染源，降低社区传播风险接触者中约3-10%可能存在未被发现的活动性结核病。通过对密切接触者开展症状筛查、影像学检查、病原学检测，可早期识别传染源并及时隔离治疗，避免其在潜伏期内继续传播。例如，某高校发生结核病聚集疫情后，通过对300名密切接触者筛查，发现3例无症状活动性结核病患者和15例潜伏感染者，早期隔离使该校2个月内新增病例归零。接触者管理的公共卫生价值识别高危人群，实现精准干预潜伏性结核感染者是未来发病的“储备库”。对潜伏感染者（尤其是儿童、老年人、免疫抑制者）进行预防性治疗（如异烟肼联合利福平），可使发病风险降低60-90%。我国2021年《潜伏性结核感染管理专家共识》明确提出，对密切接触者中的潜伏感染者应“应治尽治”，这是实现“终止结核病流行”目标的关键举措。接触者管理的公共卫生价值优化资源配置，提升防控效率传统结核病防控侧重“患者发现”，而接触者管理通过“以患者为中心”的主动筛查，可将有限资源聚焦于高风险人群，提高防控成本效益。例如，在资源有限的农村地区，通过对活动性患者的家庭接触者开展集中筛查，可比全人群筛查节省60%以上的经费投入。当前接触者管理中的认知与实践挑战公众对结核病的认知误区与歧视结核病的“古老历史”与“慢性病程”使其背负“穷病”“不治之症”的污名。部分公众仍认为“结核病=治不好”“接触者会被隔离”，导致接触者因害怕歧视而隐瞒接触史，或拒绝参与筛查。我曾接诊一名学生，其父亲为肺结核患者，因担心孩子被同学孤立，未告知学校密切接触史，直至孩子出现咳嗽、低热症状才就诊，此时已发展为继发性肺结核，错过了早期干预的最佳时机。当前接触者管理中的认知与实践挑战接触者依从性低的原因分析依从性低是接触者管理的“痛点”，主要源于三方面：一是信息不对称——接触者对“潜伏感染是否需要治疗”“预防性治疗的副作用”等认知模糊；二是流程繁琐——部分地区的筛查需多次往返医院、排队等候，增加时间成本；三是心理抗拒——预防性治疗需持续3-6个月，部分接触者因“无明显症状”而中途放弃。当前接触者管理中的认知与实践挑战多部门协作中的信息壁垒接触者管理涉及疾控中心、医疗机构、学校、社区、企业等多个部门，但实践中常存在“信息孤岛”：医疗机构确诊患者后，未及时将接触者信息推送给社区或学校；学校对学生接触者情况掌握不全，难以组织集中筛查；社区对流动人口接触者的追踪能力不足。这些壁垒导致管理碎片化，难以形成闭环。04结核病接触者健康传播的核心内容框架结核病接触者健康传播的核心内容框架健康传播的内容设计需以“需求为导向”，既要覆盖科学知识，也要解决心理与社会问题。基于接触者的认知盲区与管理痛点，构建“知识-风险-措施-支持”四维内容框架，实现“科学认知-主动参与-持续管理”的递进式传播。基础知识传播：构建科学认知的基石结核病病原学、临床表现与诊断流程-病原学与疾病本质：用“细菌感染而非遗传病”“可防可治而非绝症”等核心信息消除“恐核”心理；强调结核病是“慢性呼吸道传染病”，潜伏感染是细菌与人体免疫系统的“平衡状态”，并非“发病前兆”。-临床表现：区分活动性结核与潜伏感染——活动性结核多表现为“午后低热、盗汗、咳嗽咳痰＞2周、痰中带血”，而潜伏感染者“无任何症状”；提示“咳嗽咳痰超2周”是就医的“警示信号”，避免因“无症状”而延误筛查。-诊断流程：用流程图或短视频解释“筛查-诊断-治疗”的全过程：密切接触者首先接受症状筛查（问卷）+结核菌素皮肤试验（TST）或γ-干扰素释放试验（IGRA），IGRA阳性者需行胸部影像学检查（X线或CT），影像学异常者进一步进行痰病原学检测，最终明确活动性结核或潜伏感染诊断。避免使用“痰涂片”“分子生物学检测”等术语堆砌，改用“抽血查找细菌信号”“拍片看肺部是否有阴影”等通俗表达。基础知识传播：构建科学认知的基石传播途径的精准解读：飞沫传播与密切接触的界定-明确“结核病不通过食物、握手、衣物传播”，消除“共餐会被传染”的误解；强调“飞沫传播的距离与时长”——“1米内、累计8小时是风险界线”，但并非“必须长时间接触才会感染”，短距离暴露也可能导致传播（如面对面交谈）。-用“患者戴口罩+接触者戴口罩+开窗通风”的“三件套”防护策略，传递“可有效降低传播风险”的积极信息，增强公众防控信心。基础知识传播：构建科学认知的基石活动性结核与潜伏感染的本质区别-活动性结核：有传染性，需立即隔离治疗（通常6个月标准化疗），治愈后传染性消失；-潜伏感染：无传染性，但存在发病风险，需通过预防性治疗（如6个月异烟肼）降低激活可能；-强调“两者需不同管理策略”——活动性结核患者需“积极治疗”，潜伏感染者需“定期随访+预防性治疗”，避免“一刀切”的认知混淆。风险认知传播：强化个体防护意识接触者感染风险的多维度评估-患者因素：痰涂片阳性患者＞痰涂片阴性患者，排菌量越高（“+++”＞“++”）风险越高；01-接触因素：同室居住＞同办公室＞同楼层，接触时长＞8小时/天风险显著升高；02-宿主因素：5岁以下儿童、65岁以上老年人、糖尿病患者、HIV感染者、长期使用免疫抑制剂者（如器官移植患者）感染后发病风险是普通人的5-10倍；03-用“风险分层图”（如高、中、低风险）直观展示不同接触者的风险等级，让公众理解“为何密切接触者需优先筛查”。04风险认知传播：强化个体防护意识潜伏感染的转化规律与监测意义-明确“潜伏感染不等于发病”——全球约1/3人口为潜伏感染者，仅5-10%会发展为活动性结核病；-强调“免疫力是关键”——保持充足睡眠、均衡营养、适度运动可降低激活风险；-提示“潜伏感染者的随访周期”：一般人群无需特殊随访，但高风险人群（如HIV感染者）需每6-12个月行症状筛查+IGRA，早期发现激活迹象。风险认知传播：强化个体防护意识早期症状识别与主动就医的重要性-制作“结核病早期症状自评卡”：列出“咳嗽咳痰超2周、痰中带血、午后低热、盗汗、乏力、体重减轻”等症状，提示“出现任意一项症状需立即到结核病定点医院就诊”；-强调“早诊早治的好处”——活动性结核患者早期规范治疗治愈率可达90%以上，且传染期可缩短至2周内，避免“因拖延导致重症或传播他人”。防控措施传播：明确行动指南筛查流程详解：从“接触”到“结果”的全链条-筛查启动：明确“谁通知”——由疾控中心或医疗机构在确诊患者后24小时内通知密切接触者（可通过电话、短信、社区上门等方式）；-筛查地点：优先在“社区或学校集中筛查点”开展，减少往返医院的奔波；-筛查项目：-症状筛查：填写问卷，评估“咳嗽咳痰时长、发热、盗汗”等症状；-免疫学检测：IGRA（推荐，不受卡介苗影响）或TST（皮试，48小时看结果）；-影像学检查：IGRA阳性或症状异常者需行胸部X线（儿童）或CT（成人）；-病原学检测：影像学异常者留痰行抗酸染色或分子检测（如GeneXpert）；-结果解读：用“阳性/阴性”+“下一步建议”的简明表格告知结果，避免专业术语（如“IGRA阳性”改为“血液检测提示可能感染结核菌”）。防控措施传播：明确行动指南预防性治疗的适应症、方案与注意事项-适应症：明确“哪些人需要治疗”——5岁以下密切接触者（无论IGRA结果）、IGRA阳性的高风险人群（如HIV感染者、糖尿病患者）、IGRA阳性且有症状者；-治疗方案：推荐“异烟肼+利福平”联合方案（3个月）或“异烟肼”单药方案（6个月），儿童剂量按体重计算，老年人需调整剂量；-注意事项：-治疗前需检查肝功能（避免药物性肝损伤）；-治疗期间禁饮酒，避免服用肝损伤药物（如部分感冒药）；-出现“恶心、呕吐、乏力、尿黄”等症状需立即停药并就医；-强调“完成全程治疗的重要性”——即使症状消失，也需按疗程服药，避免中途停药导致预防失败或耐药。防控措施传播：明确行动指南随访管理的周期、内容与依从性提升策略-活动性结核患者：治疗期间每月复查痰检+肝功能，治愈后每年行胸部影像学检查（连续2年）；01-依从性提升策略：03-“家庭监督”：要求家属协助记录服药情况，定期反馈；05-潜伏感染者：预防性治疗期间每2月复查肝功能，治疗结束后每年行症状筛查（连续3年）；02-“服药提醒”：通过短信、APP推送服药时间；04-“激励机制”：对完成全程治疗者发放“结核病防控志愿者”证书，增强参与感。06心理与社会支持传播：消除歧视与赋能结核病相关污名的根源与危害03-传递“结核病是可防可治的慢性病”“接触者是防控的‘战友’而非‘包袱’”的积极理念，推动社会包容。02-强调污名的危害：接触者因害怕被孤立而隐瞒接触史，导致延误筛查；患者因病耻感拒绝治疗，增加传播风险；01-分析污名的成因：结核病的“慢性病程”“传染性”及历史认知（如“肺痨”被视为“不治之症”），导致患者和接触者被贴上“不洁”“危险”的标签；心理与社会支持传播：消除歧视与赋能接触者常见心理问题（焦虑、恐惧）的疏导方法-焦虑来源：担心“自己是否会被传染”“潜伏感染是否会变成大病”“家人是否知道”；-疏导策略：-“认知重构”：用数据缓解焦虑——“潜伏感染者中90%不会发病，预防性治疗可进一步降低风险”；-“情绪宣泄”：设立“结核病心理支持热线”，由专业心理咨询师提供一对一疏导；-“同伴支持”：组织“结核病康复者+潜伏感染者”交流会，通过真实案例传递“积极面对即可顺利度过”的信心。心理与社会支持传播：消除歧视与赋能家庭与社区支持网络的构建-家庭支持：指导家属“不指责、多鼓励”，协助患者/接触者完成治疗和随访，避免“过度保护”或“冷漠忽视”；-社区支持：开展“结核病防治知识进社区”活动，邀请居民参与“结核病防控志愿者”队伍，为接触者提供“送药上门”“陪同就医”等服务，营造“不歧视、共参与”的社区氛围。05健康传播的实施策略与路径设计健康传播的实施策略与路径设计健康传播的效果不仅取决于内容，更依赖于“如何传播”。基于接触者的认知特点与行为习惯，构建“渠道多元化、对象精准化、技巧情感化、时序动态化”的实施策略，确保信息“触达-理解-接受-行动”的闭环。传播渠道的多元化整合传统渠道的深度利用：下沉式触达-社区宣传栏与海报：在社区卫生服务中心、居委会、菜市场等场所张贴图文并茂的宣传海报，内容聚焦“密切接触者筛查流程”“预防性治疗好处”“消除歧视”等核心信息，使用方言+漫画形式（如用“老张家的孩子接触了肺结核患者，社区医生帮忙做了筛查，孩子没事”的故事漫画），吸引中老年居民关注；-健康讲座与培训班：针对基层医务人员、社区工作者、学校校医开展“结核病接触者管理沟通技巧”培训，提升其传播能力；在社区、学校开展“结核病防控知识讲座”，邀请患者分享“早诊早治”经历，增强说服力；-宣传手册与折页：为接触者发放“结核病接触者管理手册”，内容包括筛查流程、预防性治疗注意事项、随访计划，手册用“问答形式”（如“潜伏感染会传染吗？”“预防性治疗有副作用吗？”）解答常见疑问，便于携带和查阅。传播渠道的多元化整合新媒体平台的精准投放：年轻化触达-短视频平台（抖音、快手）：制作“1分钟说结核”系列短视频，内容包括：“结核病传播的3个真相”“接触者筛查的5个步骤”“预防性治疗的常见误区”，邀请网红医生或康复者出镜，用“接地气”的语言（如“肺结核不是‘绝症’，规范治疗6个月就能好”）吸引年轻群体；-微信公众号与小程序：开发“结核病接触者服务”微信小程序，集成“筛查预约”“服药提醒”“结果查询”“心理支持”等功能，方便接触者自助管理；微信公众号定期推送“结核病防控小知识”“康复者故事”，设置“在线咨询”入口，及时解答公众疑问；-社交媒体（微博、小红书）：发起结核病不可怕，早筛早治是关键话题，邀请KOL（关键意见领袖）分享接触者管理经历，鼓励网友留言互动，扩大传播范围。传播渠道的多元化整合医疗机构内的场景化传播：专业触达-门诊咨询：在结核病门诊设置“接触者咨询岗”，由专职护士解答接触者关于筛查、预防性治疗的疑问；-住院宣教：对活动性结核病患者开展“如何告知密切接触者”的指导，发放“接触者告知书”（含筛查流程、联系方式），确保患者主动配合通知；-出院指导：为出院患者发放“结核病康复管理手册”，强调“治愈后仍需定期复查，提醒密切接触者参与筛查”，形成“患者-接触者”的联动管理。传播对象的细分与精准触达特殊人群的传播策略：差异化适配-儿童接触者：针对家长传播，重点强调“儿童感染后易重症化，早期筛查可避免重症”，用“卡通动画”解释筛查流程（如“小勇士打怪兽：抽血找细菌，拍片看肺部”），降低恐惧心理；-老年人接触者：用“大字版”宣传材料，语言简洁（如“咳嗽超2周，快去医院查”），结合社区“健康小屋”开展面对面讲解，确保信息理解；-流动人口接触者：在建筑工地、工厂设置“流动筛查点”，发放“多语言”（方言/外语）宣传折页，利用“老乡群”推送筛查信息，解决“语言不通”“信息闭塞”问题；-医务人员：开展“结核病接触者管理诊疗规范”培训，强调“对就诊患者主动询问接触史”，提升早期识别能力。传播对象的细分与精准触达高风险场景的针对性传播：场景化渗透21-学校聚集性疫情：通过校园广播、班会、家长群发布“结核病防控告家长书”，明确“密切接触者筛查流程”（如“本周内带孩子到社区医院免费筛查”），消除家长恐慌；-监狱/养老院：针对封闭人群，定期开展结核病筛查，发放“结核病防控知识手册”，设置“心理疏导室”，缓解封闭环境下的焦虑情绪。-企业集体宿舍：联合企业工会开展“结核病防控知识讲座”，发放“预防性治疗预约卡”，提供“下班后集中筛查”服务，解决“工作忙没时间”问题；3传播对象的细分与精准触达文化差异下的内容适配：本土化改造-在少数民族地区，邀请本民族医务人员或社区工作者参与传播，使用本民族语言制作宣传材料；-在农村地区，结合传统习俗（如庙会、集市）开展“结核病防控知识有奖问答”，用“顺口溜”“快板”等形式传播核心信息（如“肺结核，不可怕，早筛早治顶呱呱”）；-在城市地区，结合“世界防治结核病日”“结核病防治宣传周”开展主题宣传活动（如“结核病防控健步走”“知识竞赛”），吸引市民参与。传播技巧与情感共鸣的营造信息设计的科学性与通俗化平衡-避免术语堆砌：将“潜伏性结核感染（LTBI）”改为“体内有结核菌但没发病”，“预防性治疗”改为“提前吃药防发病”；-善用比喻与类比：用“细菌与免疫系统的‘拉锯战’”解释潜伏感染，“用‘防火墙’比喻预防性治疗的作用”；-可视化呈现：用“风险金字塔”（塔尖是密切接触者，塔底是一般接触者）展示风险等级，用“流程图”解释筛查步骤，让复杂信息一目了然。传播技巧与情感共鸣的营造情感叙事的运用：真实故事的力量-收集“结核病接触者成功管理”的真实案例，制作“我的接触者故事”系列短视频或图文：如“小李是学生，父亲患肺结核，社区医生及时通知筛查，发现潜伏感染，吃了6个月药现在没事了”“王阿姨是糖尿病患者，接触肺结核患者后立即筛查，早期发现活动性结核，规范治疗已康复”，通过“普通人”的故事增强代入感与可信度；-在讲座、宣传手册中加入“患者心声”（如“早知道筛查这么简单，我就不会害怕了”），传递“积极面对即可顺利度过”的积极情绪。传播技巧与情感共鸣的营造互动参与式传播：从“被动接受”到“主动参与”21-开展“结核病防控知识竞赛”，通过线上答题、线下抢答形式，鼓励公众主动学习；-开发“结核病防控小游戏”（如“帮小医生找结核菌”），通过游戏互动传播传播途径、防控知识，尤其适合儿童群体。-组织“结核病防控志愿者”培训，邀请接触者参与“社区宣传”“同伴教育”，从“被管理者”转变为“传播者”，增强自我效能感；3传播时序与节奏的动态优化疫情初期的应急传播：快速响应，消除恐慌-活动性结核患者确诊后24小时内，通过电话、短信向密切接触者发送“紧急通知”，内容包括：“您可能接触了结核病患者，请不要担心，结核病可防可治，请您于X月X日前到XX地点参与免费筛查，咨询电话XXX”；-同步通过社区、学校、企业渠道发布“疫情通报”，明确“传播风险”“防控措施”，避免谣言扩散（如“本次疫情已得到控制，密切接触者正在筛查中，请大家不信谣、不传谣”）。传播时序与节奏的动态优化管理过程中的持续传播：定期提醒，强化记忆-对潜伏感染者，在预防性治疗第1、3、6个月发送“服药提醒+注意事项”短信；01-对完成预防性治疗者，发送“感谢参与+后续随访建议”信息，鼓励其成为“结核病防控志愿者”；02-定期通过微信公众号推送“结核病防控小知识”“康复者故事”，保持公众关注度。03传播时序与节奏的动态优化结案后的反馈传播：总结经验，提升参与感21-对参与筛查和预防性治疗的接触者发送“满意度调查问卷”，收集对传播内容、渠道、服务的意见，作为后续方案调整的依据；-对积极配合的接触者、医务人员、社区工作者进行表彰，颁发“结核病防控先进个人/集体”证书，营造“共参与、共受益”的社会氛围。-制作“结核病接触者管理年度报告”，通过社区公告、公众号发布，展示“筛查人数、发现病例数、预防性治疗完成率”等数据，让公众看到“参与的价值”；306健康传播的保障措施与效果评估健康传播的保障措施与效果评估健康传播方案的落地离不开“人、财、物、制度”的保障，同时需建立科学的监测与反馈机制，确保方案持续优化。组织保障：构建多部门联动的协作机制政府主导：政策与资源支持-地方卫生健康部门牵头制定《结核病接触者管理健康传播实施方案》，明确疾控中心、医疗机构、学校、社区、企业的职责分工；-将接触者管理健康传播纳入结核病防治专项经费预算，保障宣传材料制作、活动开展、信息化平台维护等资金需求。组织保障：构建多部门联动的协作机制专业支撑：技术指导与质量控制-疾控中心设立“结核病健康传播专家小组”，负责传播内容的科学性审核、传播技巧培训、效果评估；-结核病定点医院组建“健康传播专员队伍”，负责门诊、住院期间的接触者沟通与信息传递。组织保障：构建多部门联动的协作机制社区参与：基层落地与执行-基层医疗卫生机构（社区卫生服务中心、乡镇卫生院）配备“结核病防控专干”，负责接触者通知、筛查组织、随访管理；-居委会、村委会协助开展“入户宣传”“组织集中筛查”，解决接触者“行动不便”“信息闭塞”问题。人员保障：打造专业化传播队伍核心团队建设：能力提升计划-对疾控中心、医疗机构的“健康传播专员”开展“结核病专业知识+传播技巧+心理沟通”系统培训，每年至少2次；-邀请传播学专家、心理咨询师开展专题讲座，提升“信息设计”“情感共鸣”等能力。人员保障：打造专业化传播队伍辅助力量动员：社会力量参与-招募结核病康复者、社区志愿者组成“同伴教育员”队伍，通过“一对一”分享经验，增强传播的亲和力；-与高校公共卫生学院合作，招募学生志愿者参与“社区宣传”“问卷调研”等工作，补充基层人力。人员保障：打造专业化传播队伍跨部门协作：信息共享与联动-建立“结核病接触者管理信息平台”，实现疾控中心、医疗机构、学校、社区之间的信息实时共享（如患者确诊后自动推送接触者信息至社区）；-定期召开“多部门联席会议”，通报传播进展，协调解决“信息壁垒”“资源不足”等问题。资源保障：夯实传播的物质与信息基础经费投入：专项预算与高效使用-设立“结核病健康传播专项经费”，用于宣传材料制作（海报、手册、视频）、活动开展（讲座、竞赛、培训）、信息化平台维护（小程序、公众号）；-经费使用向“基层倾斜”，优先保障社区、学校的传播需求，确保资源下沉。资源保障：夯实传播的物质与信息基础材料开发：标准化与个性化结合-制作“标准化宣传材料库”，包括海报、折页、短视频等，供各地统一使用；-针对不同人群（儿童、老年人、流动人口）开发“个性化材料”，如儿童版漫画、老年版大字报、多语言折页，提高传播精准度。资源保障：夯实传播的物质与信息基础信息化平台：数据支撑与便捷服务-开发“结核病接触者管理微信小程序”，集成“筛查预约”“服药提醒”“结果查询”“心理支持”等功能，实现“一站式”服务；-建立“接触者管理数据库”，记录接触者基本信息、筛查结果、治疗随访情况，为效果评估提供数据支持。效果评估：建立科学的监测与反馈体系过程评估指标：传播覆盖与参与度-传播覆盖率：统计“收到信息的接触者比例”，通