2026年国家级非遗项目传承人考核试题集

2026年国家级非遗项目传承人考核试题集一、填空题（共5题，每题2分，合计10分）1._______是《中华人民共和国非物质文化遗产法》中规定的国家级非遗项目传承人的主要职责之一。2.“________”是浙江省青田县的一项传统戏曲艺术，国家级非遗代表性项目名录分类为“传统戏剧”。3.福建省漳州市的“________”以竹编工艺闻名，属于国家级非遗代表性项目中的“传统技艺”。4.《________》是蒙古族国家级非遗项目中的传统民歌，其唱腔具有鲜明的草原特色。5.甘肃省的“________”是当地少数民族的传统体育项目，已被列入国家级非遗名录。二、选择题（共10题，每题2分，合计20分）1.下列哪项不属于《中华人民共和国非物质文化遗产法》中规定的国家级非遗项目传承人的条件？（）A.在相关领域具有较高的声誉和影响力B.能够完整掌握所传承项目的核心技艺C.具有较强的经济实力和商业推广能力D.能够有效传授技艺，培养后继人才2.下列哪个项目属于广东省的国家级非遗代表性项目？（）A.湘剧B.客家围屋营造技艺C.京剧D.黄梅戏3.以下哪项是四川蜀绣的代表性针法？（）A.刺绣B.平绣C.打籽绣D.针挑绣4.“侗族大歌”主要流传于我国哪个省份？（）A.贵州B.云南C.广西D.湖南5.下列哪项不属于蒙古族国家级非遗项目？（）A.蒙古族长调B.蒙古象棋C.蒙古包制作技艺D.藏族唐卡6.浙江省的“龙泉青瓷传统烧制技艺”属于哪个类别？（）A.传统戏剧B.传统技艺C.民间文学D.传统体育7.以下哪个项目属于湖北省的国家级非遗代表性项目？（）A.越剧B.湖北民歌C.评剧D.川剧8.《诗经》中的“________”是传统音乐类非遗项目的重要文献依据。（填空题形式融入选择题）A.《关雎》B.《离骚》C.《九歌》D.《道德经》9.下列哪项是江苏宜兴紫砂壶制作的代表性工艺？（）A.拉坯B.茶艺表演C.窑变D.藏书10.“________”是陕西的国家级非遗项目，属于传统美术类。（填空题形式融入选择题）A.西安鼓乐B.华州皮影C.榆林鼓子秧歌D.咸阳彩灯三、简答题（共5题，每题6分，合计30分）1.简述国家级非遗项目传承人的主要职责。2.说明浙江省“越剧”的起源和发展历程。3.简述福建“土楼营造技艺”的建筑特点和意义。4.蒙古族“蒙古族长调”的艺术特色有哪些？5.甘肃省“花儿”的演唱形式有何特点？四、论述题（共2题，每题15分，合计30分）1.结合实际，论述国家级非遗项目传承人如何有效培养后继人才？2.分析非遗项目在现代社会中的保护与传承面临的挑战及对策。五、案例分析题（共2题，每题10分，合计20分）1.案例背景：某地一项国家级非遗项目因后继无人面临失传风险，当地政府采取了一系列措施，包括设立传承基地、开展非遗进校园活动等。请分析这些措施的有效性并提出改进建议。2.案例背景：某企业将某项传统技艺商业化，取得了一定的经济效益，但也引发了关于“非遗商业化”的争议。请讨论非遗商业化的利弊，并提出平衡保护与发展的建议。答案与解析一、填空题答案与解析1.完整掌握和传承（解析：根据《中华人民共和国非物质文化遗产法》，传承人需掌握核心技艺并确保其延续。）2.高腔（解析：青田高腔是浙江的传统戏曲，国家级非遗项目。）3.竹编（解析：漳州市竹编技艺国家级非遗，以精湛的竹编工艺著称。）4.长调（解析：蒙古族长调是国家级非遗，以悠扬的旋律和独特的草原风格闻名。）5.安多藏族赛马（解析：甘肃省安多藏族赛马是国家级非遗传统体育项目。）二、选择题答案与解析1.C（解析：经济实力非法律规定的传承人条件，核心是技艺掌握和传承能力。）2.B（解析：客家围屋营造技艺是广东国家级非遗，湘剧、京剧、黄梅戏均非广东项目。）3.A（解析：蜀绣以刺绣见长，平绣、打籽绣、针挑绣均非蜀绣代表性针法。）4.C（解析：侗族大歌主要流行于贵州、广西等地，以多声部合唱为特点。）5.D（解析：藏族唐卡是藏族传统艺术，非蒙古族非遗。）6.B（解析：龙泉青瓷烧制技艺属于传统技艺类。）7.B（解析：湖北民歌如“沔阳花鼓戏”等是国家级非遗，越剧、评剧、川剧均非湖北项目。）8.A（解析：《诗经》中的《关雎》等篇章是早期传统音乐的文献依据。）9.C（解析：紫砂壶制作以“窑变”为特色，拉坯、茶艺、藏书非紫砂工艺。）10.B（解析：华州皮影是陕西国家级非遗，西安鼓乐、榆林鼓子秧歌、咸阳彩灯均非。）三、简答题答案与解析1.主要职责：-完整掌握并传承所承袭的非遗项目核心技艺；-积极开展传承活动，培养后继人才；-配合相关机构进行非遗记录和研究；-维护非遗项目的文化价值，抵制过度商业化。解析：职责依据《中华人民共和国非物质文化遗产法》及相关政策。2.越剧起源与发展：越剧起源于清末浙江嵊县，早期为“的笃班”，后吸收京剧、昆曲等元素发展成戏曲剧种。20世纪中叶后，越剧在全国流行，形成了“上越（绍兴）”“下越（宁波）”等流派，以抒情性强、表演细腻著称。解析：结合越剧历史文献及艺术特点展开。3.土楼营造技艺特点：-建筑形式：圆形、方形土楼，以生土夯筑为主；-功能：集居住、防御于一体；-文化意义：体现客家人聚族而居、守望相助的传统观念。解析：结合建筑学及文化研究展开。4.蒙古族长调艺术特色：-旋律悠长高亢，节奏自由；-演唱技巧独特，如“诺古拉”（喉音）；-内容多为草原生活、爱情等主题。解析：参考蒙古族音乐学研究成果。5.甘肃“花儿”演唱特点：-自由高亢，多用假声；-节奏感强，即兴性强；-常用比兴手法，内容多为爱情、生活。解析：结合花儿音乐及民俗研究。四、论述题答案与解析1.培养后继人才策略：-设立传承基地，提供稳定学习环境；-开展非遗进校园，从小培养兴趣；-政府补贴与项目支持，激励传承人；-鼓励跨界合作，吸引年轻人才。解析：结合国内外非遗传承实践展开。2.非遗保护与传承挑战及对策：-挑战：后继无人、商业化冲击、城市化破坏；-对策：立法保护、社区参与、数字化保存、适度商业化。解析：从政策、社会、技术等多角度分析。五、案例分析题答案与解析1.措施有效性及改进建议：-有效性：传承基地提供学习平台，非遗进校园扩大影响力；-改进：增加奖学基金，鼓励高校开设非遗专业，加强国际交