六年级英语下册Unit1Howtallareyou第五课时导学案人教PEP培训讲学

PAGE1Unit1Howtallareyou?第五课时温馨寄语：Modestyhelpsonegoforward,whereasconceitmakesonelagbehind.虚心使人进步,骄傲使人落后。学习内容：BLet’stryLet’stalkPairworkCLet’ssingGoodtoknow学习目标：1、能听懂、会说Howheavyareyou?I’m48kg.I’mthinnerthanyou,andshorter.并能在情景中运用。（重点）2、能通过询问完成Pairwork.（难点）3、了解Goodtoknow的单位常识，了解他们的换算关系。知识链接：复习形容词比较级的规则。学法指导：自学（以旧引新）、小组合作、老师指导自主学习：1、学生听并跟说Let’schant.2、指名读已经学习的几个单词，heavier、longer、bigger、thinner和smaller.3、预习let’stry，学生听录音，填充句子。4、阅读“let’stalk”，理解对话意思。合作探究：1、师说：Theboy’spencilis15cm.Howaboutyourpencil?Howlongisyourpencil?学生测量自己的铅笔并回答。师再举例练习，如:HowlongisyourEnglishbook/Chinesebook?

师接着拿着软尺并附与动作说：Howlongisyourleg？

叫几名学生上台测量，并板书句子：

Howlongisyourleg？85cm.师接着继续量脚并说：Myfeetis27cm.Iwearsize35.Howbigisyourfeet?学生明白后回答。师板书句子并带读：Howbigisyourfeet?Iwearsize……2、Howheavyareyou？引导学生回答I’m48kg.教师贴图片请学生将句子补充完整。3、练习后教师再问：Howtallareyou？生答：I’m145cmtall.（请学生根据实际答案来回答。）4、教师找一个比较胖的学生出来，说I’mthinnerthanyou,andtaller.适当解释，重复两次，帮助学生理解。5、师放对话的录音，学生跟读。学生分成两大组练习对话。拓展延伸：完成Let’sPairwork，说说要求，然后学生互相询问找出答案，然后填入P8的表格中，指名交流。课堂小结：本节课，我学会了___________________________________。当堂检测：一、写出下列形容词的比较极。thin(比较级)______short(比较级)______big(比较级)_______strong(比较级)_____heavy(比较级)______small(比较级)______二、根据表格完成句子。NameAgeHeightWeightWuYifan10161cm48kgMike12160cm50kgAmy11162cm47kgWuYifanis______thanMike.Mikeis______thanAmy.Amyis_____thanMike.WuYifanis_____thanAmy.Amyis______thanWuYifan.版权所有，侵权必究联系QQ68843242本页为自动生成页，如不需要请删除！谢谢！如有侵权，请联系68843242删除！1，侵权必究联系QQ688432421，版权所有，侵权必究联系QQ68843242本页为自动生成页，如不需要请删除！谢谢！如有侵权，请联系68843242删