宁波市2026年初中道德与法治考试内容说明试题及答案

宁波市2026年初中道德与法治考试内容说明试题及答案考试时长：120分钟满分：100分班级：__________姓名：__________学号：__________得分：__________宁波市2026年初中道德与法治考试内容说明试题及答案考核对象：初中学生难度等级：中等级别总分：100分###题型分值分布-单选题（总共10题，每题2分）——20分-填空题（总共10题，每题2分）——20分-判断题（总共10题，每题2分）——20分-简答题（总共3题，每题4分）——12分-应用题（总共2题，每题9分）——18分###一、单选题（每题2分，共20分）1.我国的基本经济制度是（）。A.以公有制为主体、多种所有制经济共同发展B.以私有制为主体、多种所有制经济共同发展C.以集体经济为主体、多种所有制经济共同发展D.以混合所有制为主体、多种所有制经济共同发展2.下列哪项不属于公民的基本权利？（）A.政治权利和自由B.人身自由C.社会经济权利D.选举权和被选举权（仅限年满18周岁公民）3.中学生小华发现同学在考试中作弊，他应该怎么做？（）A.告诉老师，维护考试公平B.和同学一起作弊，避免冲突C.忽略此事，怕影响友谊D.告诉家长，让家长处理4.我国宪法规定，国家尊重和保障人权。以下哪项做法侵犯了人权？（）A.依法对犯罪嫌疑人进行审讯B.对流浪儿童提供社会救助C.因家庭暴力将犯罪嫌疑人拘留D.强制未成年人接受义务教育5.小明在社交媒体上看到一则虚假广告，他应该怎么做？（）A.转发广告，赚取流量B.忽略广告，避免麻烦C.向平台举报，维护网络秩序D.购买产品，支持创业者6.我国现阶段的主要矛盾是（）。A.人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾B.人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾C.经济发展与社会公平之间的矛盾D.城乡差距与区域发展不平衡之间的矛盾7.中学生小丽积极参与班级事务，她体现了（）。A.个人主义精神B.责任意识C.享乐主义D.逃避责任8.我国的基本政治制度是（）。A.人民代表大会制度B.中国共产党领导的多党合作和政治协商制度C.民族区域自治制度D.基层群众自治制度9.小华在公交车上遇到老人，他主动让座，这体现了（）。A.自私自利B.社会公德C.贪小便宜D.无所谓10.我国法律体系的核心是（）。A.宪法B.刑法C.民法D.行政法###二、填空题（每题2分，共20分）1.我国是人民民主专政的______社会主义国家。2.公民享有______、人身自由等基本权利。3.中学生应当遵守______，维护国家统一和民族团结。4.我国的基本经济制度是______为主体、多种所有制经济共同发展。5.网络谣言属于______行为，需要承担法律责任。6.我国宪法规定，国家尊重和保障______。7.中学生小丽积极参与班级管理，她体现了______意识。8.我国的基本政治制度包括______、民族区域自治制度等。9.公民在行使权利时，不得损害______的合法权益。10.中学生小华主动帮助同学，这体现了______精神。###三、判断题（每题2分，共20分）1.我国的一切权力属于人民。（）2.中学生可以随意发表政治观点。（）3.未成年人不需要承担法律责任。（）4.网络暴力属于个人行为，与法律无关。（）5.公民有维护国家统一和民族团结的义务。（）6.我国的基本经济制度是私有制为主体。（）7.中学生可以参与选举。（）8.公民在行使权利时，可以不受任何限制。（）9.我国法律体系的核心是刑法。（）10.中学生应当增强社会责任感。（）###四、简答题（每题4分，共12分）1.简述我国公民的基本权利有哪些？2.为什么中学生需要增强法律意识？3.如何理解“国家尊重和保障人权”？###五、应用题（每题9分，共18分）1.案例分析：小明是一名初中生，他在学校发现同学小强经常被高年级学生欺负。小明想帮助小强，但又担心自己也会被欺负。请结合所学知识，分析小明应该怎么做？2.情景模拟：小华是一名中学生，他在社交媒体上看到一则关于“免费领取手机”的广告，要求填写个人信息并转账。小华应该怎么做？请说明理由。---###标准答案及解析---###一、单选题答案1.A2.D3.A4.D5.C6.B7.B8.B9.B10.A解析：1.我国的基本经济制度是以公有制为主体、多种所有制经济共同发展，故选A。2.选举权和被选举权仅限年满18周岁公民，不属于所有公民的基本权利，故选D。3.发现同学作弊应维护考试公平，故选A。4.强制未成年人接受义务教育属于侵犯人权，故选D。5.看到虚假广告应举报，维护网络秩序，故选C。6.我国现阶段的主要矛盾是人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾，故选B。7.积极参与班级事务体现责任意识，故选B。8.我国的基本政治制度包括中国共产党领导的多党合作和政治协商制度，故选B。9.主动让座体现社会公德，故选B。10.我国法律体系的核心是宪法，故选A。---###二、填空题答案1.人民民主专政的2.政治权利和自由3.宪法4.以公有制5.网络谣言6.人权7.责任8.中国共产党领导的多党合作和政治协商制度9.国家10.乐于助人---###三、判断题答案1.√2.√3.×（未成年人也需要承担相应的法律责任）4.×（网络暴力属于违法行为）5.√6.×7.×（年满18周岁且符合法定条件才能参与选举）8.×（行使权利需遵守法律和道德）9.×10.√解析：3.未成年人也需要承担相应的法律责任，如违反校规校纪需受处罚。4.网络暴力属于违法行为，需要承担法律责任。6.我国的基本经济制度是以公有制为主体。7.中学生未满18周岁，不能参与选举。8.行使权利需遵守法律和道德，不能损害他人权益。---###四、简答题答案及解析1.我国公民的基本权利有哪些？答：我国公民的基本权利包括政治权利和自由（如选举权、言论自由）、人身自由、宗教信仰自由、社会经济权利（如劳动权、休息权）、文化教育权利等。解析：宪法规定公民享有广泛的基本权利，涵盖政治、人身、经济、文化等方面。2.为什么中学生需要增强法律意识？答：增强法律意识有助于中学生：①自觉守法，避免违法行为；②运用法律维护自身权益；③参与社会生活，促进社会公平正义。解析：法律意识是公民素养的重要部分，中学生需要通过学习法律知识，提高自我保护能力和社会责任感。3.如何理解“国家尊重和保障人权”？答：国家尊重和保障人权意味着：①法律保护公民的各项权利；②政府采取措施改善民生，如教育、医疗等；③反对任何形式的歧视和侵犯人权行为。解析：人权是现代法治的核心价值，国家通过立法和执法保障人权实现。---###五、应用题答案及解析1.案例分析：小明的做法答：小明应该：①报告老师或学校，寻求帮助；②联合其他同学一起制止欺凌行为；③在确保自身安全的前提下，劝阻欺凌者。解析：面对欺凌，中学生应积极寻求帮助，维护自身和他人权益，同时注意自身安全。2.情景模拟：小华的做法答：小华应该：①