江苏教育出版社2026年小学语文词汇记忆方法试题及答案

江苏教育出版社2026年小学语文词汇记忆方法试题及答案考试时长：120分钟满分：100分班级：__________姓名：__________学号：__________得分：__________试卷名称：江苏教育出版社2026年小学语文词汇记忆方法试题及答案考核对象：小学中年级（三至四年级）学生题型分值分布：-单选题（20分）-填空题（20分）-判断题（20分）-简答题（12分）-应用题（18分）总分：100分###一、单选题（每题2分，共10题，总分20分）1.下列哪种方法最适合帮助小学生记忆“鲜艳”这个形容词？A.重复抄写10遍B.用“鲜艳的太阳”造句C.观察五颜六色的气球并联想D.背诵同义词“灿烂”和“明亮”2.记忆“松鼠”这个名词时，哪种方法最有效？A.默写拼音“sōngshǔ”5次B.画一幅松鼠吃松果的图画C.跟着老师朗读10遍D.写出“松鼠”的部首“木”3.小学生记忆“认真”时，以下哪种联想方法最合适？A.把“认”和“真”拆开单独记忆B.联想“认真写字的小朋友”的情景C.记住“认真”的反义词“马虎”D.用“认真”的谐音“真名”来记忆4.记忆多音字“教”时，以下哪种方法最科学？A.只记住“jiāo”（教书）的读音B.通过“教师”“教室”的例句记忆“jiào”的读音C.反复朗读“教”字10遍D.忽略多音字，只记一个读音5.记忆“快乐”这个词语时，以下哪种方法最符合儿童认知？A.背诵“快乐”的英文“happy”B.联想“快乐玩耍的小朋友”的图片C.写出“快”和“乐”的笔画顺序D.记住“快乐”的近义词“高兴”6.记忆反义词“高兴—难过”时，以下哪种方法最有效？A.背诵两个词语的拼音B.联想“生日派对”和“下雨天”的场景C.写出两个字的部首D.忽略反义词，只记其中一个7.记忆成语“亡羊补牢”时，以下哪种方法最合适？A.反复朗读成语10遍B.联想“羊逃跑后修补羊圈”的故事C.记住成语的拼音“wángyángbǔláo”D.忽略成语，只记“亡羊”和“补牢”两个词8.记忆“鲜艳”的近义词“明亮”时，以下哪种方法最科学？A.背诵“鲜艳”和“明亮”的拼音B.联想“鲜艳的红旗”和“明亮的教室”C.写出两个字的部首D.忽略近义词，只记其中一个9.记忆“认真”的部首“忄”时，以下哪种方法最合适？A.反复书写部首5遍B.联想“忄”代表“心”，与“认真”有关C.记住部首的笔画顺序D.忽略部首，只记整个字10.记忆“松鼠”的拼音“sōngshǔ”时，以下哪种方法最有效？A.反复朗读拼音10遍B.联想“松鼠”的英文“squirrel”C.用“sōng”和“shǔ”的声调来记忆D.忽略拼音，只记汉字参考答案：1.C2.B3.B4.B5.B6.B7.B8.B9.B10.C---###二、填空题（每空2分，共10空，总分20分）1.记忆词语时，通过__________或__________来加深印象的方法叫“形象记忆法”。2.记忆“认真”时，把“认”和“真”拆开单独记忆的方法叫__________法。3.记忆多音字“教”时，通过例句来区分不同读音的方法叫__________法。4.记忆“鲜艳”时，联想“鲜艳的太阳”或“鲜艳的花朵”的方法叫__________法。5.记忆反义词“高兴—难过”时，通过对比两个词语所表达的不同情绪的方法叫__________法。6.记忆成语“亡羊补牢”时，通过编小故事来帮助记忆的方法叫__________法。7.记忆“松鼠”时，通过画松鼠吃松果的图画来辅助记忆的方法叫__________法。8.记忆“快乐”时，联想“快乐玩耍的小朋友”的情景来加深印象的方法叫__________法。9.记忆“认真”的部首“忄”时，联想“心”与“认真”的关系的方法叫__________法。10.记忆“松鼠”的拼音“sōngshǔ”时，通过声调来辅助记忆的方法叫__________法。参考答案：1.具体事物具体情景2.拆字3.语境4.联想5.对比6.故事7.画图8.情景9.联想10.声调---###三、判断题（每题2分，共10题，总分20分）1.记忆词语时，重复抄写10遍是最有效的方法。（×）2.记忆“鲜艳”时，联想“鲜艳的太阳”属于形象记忆法。（√）3.记忆多音字“教”时，只需要记住一个读音即可。（×）4.记忆反义词“高兴—难过”时，通过对比情绪差异的方法叫对比法。（√）5.记忆成语“亡羊补牢”时，编小故事属于故事记忆法。（√）6.记忆“松鼠”时，画松鼠吃松果的图画属于画图记忆法。（√）7.记忆“快乐”时，背诵英文“happy”不属于儿童记忆方法。（√）8.记忆“认真”的部首“忄”时，反复书写部首5遍最有效。（×）9.记忆“松鼠”的拼音“sōngshǔ”时，声调可以忽略。（×）10.记忆词语时，拆开单个字记忆的方法叫拆字法。（√）参考答案：1.×2.√3.×4.√5.√6.√7.√8.×9.×10.√---###四、简答题（每题4分，共3题，总分12分）1.简述“形象记忆法”在小学语文词汇记忆中的作用。答案要点：-形象记忆法通过具体事物或情景帮助记忆，如联想“鲜艳的太阳”来记忆“鲜艳”。-儿童通过图像、声音、动作等感官输入，更容易形成记忆。-有助于将抽象词语与生活经验结合，提高记忆效果。2.简述“拆字法”在记忆汉字时的优缺点。答案要点：-优点：-将复杂字拆开记忆，如“认真”拆成“忄+真”，降低记忆难度。-有助于理解汉字结构和文化意义。-缺点：-可能忽略整体字的读音和意义，如只记“忄”而忘记“认真”的完整含义。3.简述“语境记忆法”在记忆多音字时的作用。答案要点：-通过例句来区分多音字的读音，如“教师”“教室”中的“教”分别读“jiāo”“jiào”。-有助于理解多音字在不同词语中的实际用法，避免混淆。---###五、应用题（每题9分，共2题，总分18分）1.小明要记忆“快乐”和“高兴”这两个词语，请设计两种不同的记忆方法，并说明理由。答案要点：-方法一：情景记忆法-联想“小明在生日派对上大笑”的场景来记忆“快乐”，通过具体情景加深印象。-理由：儿童通过生活经验记忆，更易理解和记忆。-方法二：对比记忆法-对比“快乐”和“高兴”的情绪差异，如“快乐”更强调内心的愉悦，“高兴”更强调外部的表现。-理由：通过对比加深理解，避免混淆。2.小红要记忆成语“亡羊补牢”，请设计一种记忆方法，并说明其原理。答案要点：-方法：故事记忆法-编小故事：一只羊逃跑后，主人及时修补羊圈，避免再次丢羊。-原理：故事具有情节性和趣味性，儿童通过故事更容易记住成语的含义和用法。---标准答案及解析###一、单选题解析1.C（形象记忆法通过具体事物联想，如气球颜色联想“鲜艳”。）2.B（画图属于形象记忆法，比单纯抄写更易记忆。）3.B（情景联想符合儿童认知，如“认真写字的小朋友”更易记忆。）4.B（语境记忆法通过例句区分读音，最科学。）5.B（情景联想符合儿童认知，如“快乐玩耍的小朋友”更易记忆。）6.B（对比情绪差异属于对比法，最有效。）7.B（故事记忆法通过编故事，比单纯朗读更易记忆。）8.B（情景联想如“红旗”“教室”帮助记忆近义词。）9.B（联想部首“心”与“认真”的关系，符合儿童认知。）10.C（声调记忆法通过声调辅助，比单纯朗读拼音更易记忆。）###二、填空题解析1.具体事物具体情景（形象记忆法通过感官输入加深印象。）2.拆字（将复杂字拆开记忆，如“认真”拆成“忄+真”。）3.语境（通过例句区分多音字读音，如“教师”“教室”中的“教”。）4.联想（通过联想相关事物，如“太阳”“花朵”联想“鲜艳”。）5.对比（对比“高兴”和“难过”的情绪差异，加深理解。）6.故事（通过编小故事，如“羊逃跑后修补羊圈”记忆成语。）7.画图（通过画图辅助记忆，如画松鼠吃松果。）8.情景（通过联想情景，如“快乐玩耍的小朋友”记忆词语。）9.联想（联想部首“心”与“认真”的关系，加深记忆。）10.声调（通过声调辅助记忆拼音，如“sōngshǔ”的声调。）###三、判断题解析1.×（重复抄写属于机械记忆，效果不如形象记忆法。）2.√（联想具体事物属于形象记忆法。）3.×（多音字需区分读音，忽略一个读音会导致错误。）4.√（对比情绪差异属于对比法。）5.√（编故事属于故事记忆法。）6.√（画图属于画图记忆法。）7.√（儿童记忆需符合认知，背诵英文不属于方法。）8.×（反复书写部首不如联想记忆法有效。）9.×（声调对拼音记忆有辅助作用。）10.√（拆开单个字记忆的方法叫拆字法。）###四、简答题解析1.形象记忆法的作用：-通过具体事物或情景加深印象，如联想“鲜艳的太阳”记忆“鲜艳”。-儿童通过图像、声音等感官输入，更易记忆。-将抽象词语与生活经验结合，提高记忆效果。2.拆字法的优缺点：-优点：-拆开复杂字记忆，如“认真”拆成“忄+真”，降低难度。-有助于理解汉字结构和文化意义。-缺点：-可能忽略整体字的读音和意义，如只记“忄”而忘记“认真”的完整含义。3.语境记忆法的作用：-通过例句区分多音字读音，如“教师”“教室”中的“教”分别读“jiāo”“jiào”。-有助于理解多音字在不同词语中的实际用法，避免混淆。###五、应用题解析1.记忆“快乐”和“高兴”：-方法一：情景记忆法-联想“小明在生日派对上大笑”的场景来记忆“快乐”，通过具体情景加