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文档简介

幼儿园环保废品回收倡议书亲爱的家长朋友们、可爱的小朋友们、尊敬的老师们：当孩子们用画笔描绘“蓝天、绿草、清澈的小河”时，我们深知——守护这份美好，是教育者与家庭共同的责任。随着垃圾总量逐年增长，资源浪费与环境压力日益凸显，幼儿园作为幼儿环保意识启蒙的主阵地，愿以“废品回收”为纽带，串联起家庭、校园与社会的绿色行动，让“循环利用”的种子在孩子心中生根发芽。一、家庭：打造“环保小角落”，让回收成为生活习惯家庭是环保行动的起点。请家长朋友们带领孩子在家中设置“环保小角落”：将日常的废纸（旧绘本、作业纸）、干净的塑料瓶、易拉罐等可回收物分类整理，避免混入破损电池、过期药品等有害垃圾，或尖锐、带污渍的物品，确保回收物安全、干燥、整洁。每周可固定1-2天，由孩子参与整理回收物（如折叠废纸、清洗塑料瓶），让“分类—整理—投放”的过程成为亲子环保课。这不仅能培养孩子的责任意识，更能让“节约资源”的理念融入生活细节。二、校园：设立“绿色回收驿站”，让废品焕发新生幼儿园将在园内设置“绿色回收驿站”，划分“废纸区”“塑料区”“金属区”等回收区域，配备清晰的分类标识与收纳容器。老师们会引导小朋友以班级为单位，有序投放回收物（如每周一为“班级回收日”）；同时开展“废品变宝”创意课——用回收的纸箱搭建“城堡”、用塑料瓶制作“小盆栽”，让孩子直观感受“垃圾→资源”的奇妙转变，在动手实践中理解“循环经济”的意义。三、互动：人人都是“环保小卫士”，让行动传递温暖孩子的成长：鼓励小朋友成为“环保小卫士”，在班级分享“家庭回收日记”（如“我帮妈妈整理了5个塑料瓶”），或用回收材料创作手工作品；幼儿园将定期评选“环保之星”，为积极参与的孩子颁发“绿色勋章”，让环保行动充满成就感。家庭的延伸：家长可陪同孩子参观社区废品回收站，了解“废纸→新纸”“塑料→再生品”的加工流程，深化对“无废生活”的认知；也可在小区微信群分享回收经验，带动邻里加入。校园的辐射：老师会通过家长会、公众号传递环保知识（如“每回收1吨废纸，可节约木材300千克”），让环保理念从校园走向家庭、社会。四、回收的价值：让“废品”成为温暖的“资源”我们回收的物资，将优先用于幼儿园的创意课程（如手工、建构游戏），或捐赠给公益机构（如为乡村幼儿园制作教具）。每一份回收的废品，都将转化为“教育的养分”或“爱心的载体”，让孩子懂得：“节约”不仅是对地球的善待，更是对他人的温暖传递。亲爱的朋友们，环保不是一场任务，而是一种生活态度；废品回收不是一次活动，而是一生的习惯。让我们携手为孩子们打造“零废弃”的成长环境——当孩子学会“珍惜每一张纸、每一个瓶”，他们守护的不仅是当下的蓝天，更是未来的地球。期待与

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