2026届新高考语文三轮冲刺复习：拟写视频拍摄脚本

2026届新高考语文三轮冲刺复习

拟写视频拍摄脚本必修上第七单元单元学习任务P123一

平时你是否留意过身边的自然景物？哪些景物曾经激起你心灵的涟漪，引发你对生命的感悟？本单元的写景抒情散文，都表现了作者眼中的自然美，表达了他们对生命的感悟与思考。阅读这些文章，完成下列任务。1.《故都的秋》《荷塘月色》和《我与地坛》……2.这几篇文章都有融情于景、情景交融的特点 字里行间蕴含着作者的思想感情。结合《赤壁赋》，分析文中的景与情是怎样完美融合在一起的。如有兴趣，可以选取文中的一个片段，拟写视频拍摄脚本，挑选合适的音乐和场景，制作一个小视频。我的困惑1.什么是视频拍摄脚本？2.有哪些要素？要怎么写作？3.什么是镜头？4.这与考试有什么关联？怎么考怎么应对？……我的困惑1.什么是视频拍摄脚本？视频拍摄脚本是将小说、散文、诗歌中的文本内容转换成视听形象的改编型写作，主要任务是根据文本内容为最终的视频拍摄提供明确而有效的文本方案。内容需分析文本画面的构成要素，设计合理的镜头编排，选取恰当的音乐，添加与画面及主旨情感相契合的解说词，以实现丰富的视频效果。任务一：必备知识远景是展示人物的周边环境及背景。中景是指拍摄人物膝盖至头顶的部分，有利于突出人物的形体动作。近景是拍摄人物胸部以上的部位，突出表现人物的面部的表情、神态。特写是对人物的眼睛、嘴、手指等局部部位进行拍摄，有利于突出表现细节。2.景别：拍摄时镜头涵盖的取景范围音乐：视频解说：烘托气氛，与情感基调相契合画面内容+情感主旨任务一：必备知识3、视频拍摄脚本怎么写？

基于以上视频拍摄脚本要素，拟写视频拍摄脚本主要应注意以下几个方面:1.根植文本，创设意境。在撰写视频拍摄脚本之前，要认真研读文本，确定好选取哪些片段来拍摄，然后根据情感表达的需要对意境进行合理的创设。2.自然过渡，合理衔接。要厘清镜头间的衔接关系，让各个镜头自然过渡又相互照应，使整体关联更加紧密、清晰，避免无序的切换造成表达的混乱。3.情景交融，善用渲染。表达情感常常通过音乐烘托，镜头的拍摄视角(俯、仰、主观视角、客观视角等)变化、景距(远景、全景、中景、近景、特写等)变化，来达到控制叙述节奏，染情感的效果。任务一：必备知识【镜头拆分】——房琪kiki-北京篇镜号景别音乐画面拍摄画面1远景2中景3近景4特写解说词：高亢舒缓舒缓舒缓无论有多少未完成，请先抬头看看天，日头落，生活起，今天能不能先放过自己。北京夜景人物背影人物拍照人物拍照手部特写任务二：初试锋芒我的发现分镜头脚本(片尾)时长:20秒考察角度①音乐特点②远镜头③近/中镜头④特写镜头⑤视频解说画面氛围、基调环境

背景人物活动人物活动细节主题（内容+情感）当镜头语言转换成语文术语壬戌之秋，七月既望，苏子与客泛舟游于赤壁之下。清风徐来，水波不兴。举酒属客，诵明月之诗，歌窈窕之章。少焉，月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。白露横江，水光接天。纵一苇之所如，凌万顷之茫然。浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止；飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙。尝试拟写《赤壁赋》中“赤壁泛舟”的分镜头脚本。《赤壁泛舟》分镜头脚本音乐特点远镜头特写镜头视频解说画面氛围、基调苏子与客泛舟赤壁的环境概括苏子与客畅饮、吟诗动作细节苏子与客此刻心境任务三：典例精讲音乐的常见特点有：宁静、舒缓、空灵、温馨、轻快、伤感、动感、紧张、阴森、悲壮、宏大、庄重、激昂等。《赤壁泛舟》分镜头脚本音乐特点远镜头特写镜头视频解说舒缓、悠扬朗月当空，波光粼粼。山崖下，一江如带，蜿蜒向远方，隐约一只小船，飘荡于江面。壬戌秋夜，月圆如镜；眼眸印出月亮；酒杯中倒映明月；主客酒杯碰撞；客人手持洞箫，手指摆动；主人筷子敲击。苏子与客泛舟游于赤壁之下，尽情领略大自然赋予的美景。兴之所至，吟诗作赋，此刻二人心情舒畅，肆意洒脱，泛舟之乐，溢于言表。任务三：典例精讲《我与地坛》中描绘了许多令人印象深刻又饱含深意的场景。根据下面的选段，班上的读书活动小组准备拍摄一段30秒的视频，请选择合适的配乐，并加上一段画外音。蜂儿如一朵小雾稳稳地停在半空；蚂蚁摇头晃脑捋着触须，猛然间想透了什么，转身疾行而去；瓢虫爬得不耐烦了，累了，祈祷一回便支开翅膀，忽悠一下升空了；树干上留着一只蝉蜕，寂寞如一间空屋；露水在草叶上滚动，聚集，压弯了草叶轰然坠地摔开万道金光。满园子都是草木竞相生长弄出的响动，窸窸窣窣窸窸窣窣片刻不息。这都是真实的记录，园子荒芜但并不衰败。分镜头脚本

时长：30秒画面镜头爬地不耐烦支开翅膀升空的瓢虫，树干上的一只蝉蜕，草叶上滚动聚集的露水，压弯了草叶，轰然坠地，摔开万道金光。配乐风格视频解说（不超过50字）欢快、昂扬、充满生命力的配乐荒废的地坛在作者眼里处处都是生机。这既是地坛的生机，更是作者生命的生机任务四：大显身手（2024届T8联考）9.两个文本都提到了马对战死或受伤的主人不离不弃的场面，深切动人。同学们准备要把这一场面拍摄成一个短视频，由你负责拟写视频拍摄脚本，请根据文本内容填写下面的表格。(6分)分镜头脚本(片尾)时长:20秒①音乐特点②远镜头③镜头拉近④视频解说(不超过50字)任务四：大显身手文本一：我想我的马

鲍尔吉·原野...父亲说，辽沈战役打沈阳的时候，国民党的黑飞机飞得像树梢那么高，机枪连串扫射。骑兵目标大，没地方躲，好多战友牺牲了。战马低头嗅主人身上的血，不离开主人...炮弹爆炸，四处是残破的血肉。按理说动物应该在炮火中逃散，但是马不离开自己的主人。...在撤退的过程中，父亲爬山时从马上摔下来，腿摔伤站不起来，“白马围着他打转”...四名蒙古族战士牺牲，战斗结束后他们的战马找不到主人，“慌慌张张地在队伍里钻来钻去，见到人就闻腿闻胳膊，鬃毛如乱发撒在脖子上”。人与马之间生死相依...文本二：穿越硝烟的草原英雄战歌——读鲍尔吉·原野〈父亲的战马〉有感情感基调大环境（自然、社会环境）重点细致描述的人、物、事

精神内涵、情感主旨（2024年T8联考）9.两个文本都提到了“马”对战死或受伤的主人不离不弃的场面，深切动人。同学们准备要把这一场面拍摄成一个短视频，由你负责拟写视频拍摄脚本，请根据文本内容填写下面的表格。(6分)分镜头脚本(片尾)时长:20秒①音乐特点②远镜头③镜头拉近④视频解说(不超过50字)悲壮、雄浑、低沉(1分)乌云低沉，战机低飞，硝烟四起(1分)战士躺在地上满脸血污，战马低头嗅主人身上的血(或战马以头轻触，似乎在唤醒主人)(2分)

战争残酷，战马忠诚、坚强、勇敢的精神以及人马生死相依的真挚情感令人动容。(2分)任务四：大显身手课堂小结方法点拨1.音乐特点=2.远镜头=3.近（中）镜头4.特写镜头=5.视频解说=意境特点（感情基调）背景（环境）人（物）突出特点画面内容+情感主旨人物活动任务五：一决高下

1.请根据诗歌内容，展开合理想象，完成下面表格

送贾校书东归寄振上人@李益北风吹雁数声悲，况指前林是别时秋草不堪频送远，白云何处更相期。山随匹马行看暮，路入寒城独去迟。为向东州故人道，江淹已拟惠休诗。【注】贾校书:即贾弇yǎn，曾任校书郎。振上人:诗僧法振，作者诗友，当时居于“东州”江淹:南朝梁诗人，曾模仿惠休《怨诗行》而作《休上人怨别》。惠休:南朝宋、齐间诗人，原为僧。分镜头脚本场景静夜拟诗音乐特点特写镜头视频解说

（内容+情感）60字内任务五：一决高下

1.请根据诗歌内容，展开合理想象，完成下面表格

送贾校书东归寄振上人@李益北风吹雁数声悲，况指前林是别时秋草不堪频送远，白云何处更相期。山随匹马行看暮，路入寒城独去迟。为向东州故人道，江淹已拟惠休诗。【注】贾校书:即贾弇yǎn，曾任校书郎。振上人:诗僧法振，作者诗友，当时居于“东州”江淹:南朝梁诗人，曾模仿惠休《怨诗行》而作《休上人怨别》。惠休:南朝宋、齐间诗人，原为僧。分镜头脚本场景静夜拟诗音乐特点特写镜头视频解说

（内容+情感）60字内抒情低沉、略带伤感李益提笔伏案写诗。江淹曾模仿惠休作诗，此时李益以江淹自比仿照振上人的诗创作，表现出对振上人诗作的赞赏以及对他的思念典例2：下面这首诗，前八句每两句都可以想象成一个电影镜头;最后一个镜头的脚本已写出请写出前三个。要求:按照诗意来设计场景;想象合理;每个镜头的脚本不超过40字。渭川田家

王维斜光照墟落，穷巷牛羊归。野老念牧童，倚杖候荆扉。雉雏（zhìchú）麦苗秀，蚕眠桑叶稀。田夫荷锄至，相见语依依。即此羡闲逸，怅然吟《式微》。【场景】村墟篱落

小巷深深

【人物】老叟

田夫镜头一：镜头二：镜头三：镜头四：田间地头，归来的农夫扛着锄头，相见时相互打着招呼，絮语依依。麦子即将抽穗的田地里，野鸡在阵阵鸣叫。桑树上桑叶稀疏，蚕儿就要吐丝。(抓住“鸡”与“蚕”的动作，结合环境进行描写)村墟篱落，夕阳斜照，牧归的牛羊悠闲地走在幽深曲折的小巷里。(抓住斜阳、墟落、穷巷、牛羊四个意向展开合理的想象和生动的描写)一家小院的柴门前，一位老叟拄着拐杖向巷口眺望，殷殷盼着放牧晚归的孙儿归来。(以“野老念牧童”为中心，用形象生动的语言描写老叟盼孙归的场景)课堂小结

解题思路壹贰叁肆读懂文本，明确主旨，掌握文本情感基调。通过生动的笔触，展现景物的局部特征。概括人物的主要活动（尤其关注动作细节）。关注景和情的关系，分析作者的思想情感。巩固拓展阅读下面的文字，完成下面的小题。假如你正在使用Sora文(图)生视频模型，请根据下面郁达夫《故都的秋》的一段话，拟写一段视频的文字脚本，可挑选适合的音乐和场景，这样Sora就会根据你输入的这段脚本自动生成一个逼真的视频。要求文字脚本体现原文段中情景交融、融情于景的特点，字里行间还要体现所蕴含的作者思想情感。在北平即使不出门去吧，就是在皇城人海之中，租人家一椽破屋来住着，早晨起来，泡一碗浓茶，向院子-坐，你也能看得到很高很高的碧绿的天色，听得到青天下驯鸽的飞声。从槐树叶底，朝东细数着一丝一丝漏下来的日光，或在破壁腰中，静对着像喇叭似的牵牛花的蓝朵，自然而然地也能够感觉到十分的秋意。说到了牵牛花，我以为以蓝色或白色者为佳，紫黑色次之，淡红色最下。最好，还要在牵牛花底，教长着几根疏疏落落的尖细且长的秋草，使作陪衬。文字脚本:1934年8月的北京城，一椽破屋，早晨，院中高大茂密的槐树叶底漏下来一丝丝日光，很高的碧绿的青天下，一群驯鸽飞过。一个读书人坐在院中，品着一碗浓茶，对面的破墙壁腰中，开着朵朵蓝色的牵牛花。牵牛花底，仗着几根疏疏落落的尖细且长的秋草。背景音乐：一段优雅舒缓的轻音乐语言运用——下面是一个主题为“放下手机，回归自然”的电视公益广告脚本，请仿照画波浪线的句子，补写出空缺的两个“画外音”。镜头画面描述画外音时间1一个女孩将手机横放在自己眼前，手机播放着精彩视频，窗外阳光明媚①______________________4秒2一个女孩在手机上输入文字，手机显示着两个人的聊天记录我们畅聊生活见面却被切断疏离了彼此的天空4秒3一个女孩带上耳麦，各种音符飘逸在女孩周围②______________________4秒4女孩放下手机，走出房间，与朋友漫步，脸上露出微笑放下手机，回归自然