专题18实验方案的设计与评价（全国）-【好题汇编】三年（2023-2025）中考化学真题分类汇；专题19坐标图像题（全国） 三年（2023-2025）中考化学真题分类汇编

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实验方案的设计与评价考点01实验方案的设计考点02实验方案的评价考点03教材实验的设计与评价考点01实验方案的设计（2025·广东·中考真题）1．下列实验设计不能达到实验目的的是A．比较铜和银的金属活动性强弱B．验证质量守恒定律C．检查装置气密性D．鉴别羊毛纤维和涤纶【答案】A【详解】A、铜和银的金属活动性都在氢之后，将铜丝和银丝分别放入稀硫酸中，二者都不与稀硫酸反应，均无明显现象，无法比较铜和银的金属活动性强弱，该实验设计不能达到目的；B、铜粉在空气中加热与氧气反应生成氧化铜，反应在密闭装置中进行，根据反应前后天平是否平衡，可以验证质量守恒定律，该实验设计能达到目的；C、检查装置气密性时，将导管一端浸入水中，用手紧握试管，若导管口有气泡冒出，松开手后导管内形成一段水柱，说明装置气密性良好，该实验设计能达到目的；D、羊毛纤维的主要成分是蛋白质，灼烧时有烧焦羽毛的气味；涤纶属于合成纤维，灼烧时有特殊气味，通过灼烧闻气味可以鉴别羊毛纤维和涤纶，该实验设计能达到目的。故选A。（2025·湖北·中考真题）2．下列实验方案，不能达到实验目的的是目的A.比较H2O和NaOH溶液对CO2的吸收效果B.探究可燃物燃烧的两个条件C.验证稀盐酸和NaOH可以发生反应D.探究空气中氧气的含量方案现象右侧塑料瓶变得更瘪只有铜片上的白磷燃烧固体逐渐消失铁丝绒生锈，水倒吸至瓶中A．A B．B C．C D．D【答案】C【详解】A、二氧化碳能溶于水，且能与水反应，会导致塑料瓶内气体减少，压强减小，塑料瓶变瘪，二氧化碳能与氢氧化钠反应生成碳酸钠和水，也会导致塑料瓶内气体减少，压强减小，塑料瓶变瘪，右侧塑料瓶变得更瘪，说明氢氧化钠溶液吸收二氧化碳的能力比水强，不符合题意；B、该实验中，铜片上的白磷与氧气接触，温度达到了着火点，燃烧，红磷与氧气接触，温度没有达到着火点，不燃烧，说明燃烧需要温度达到可燃物的着火点，铜片上的白磷与氧气接触，温度达到了着火点，燃烧，水中的白磷温度达到了着火点，但是隔绝氧气，不燃烧，说明燃烧需要与氧气接触，可以探究可燃物燃烧的两个条件，不符合题意；C、该实验中，稀盐酸中含水，氢氧化钠固体能溶于水，故固体逐渐消失，不能说明稀盐酸和氢氧化钠发生了反应，符合题意；D、该实验中，铁丝绒生锈消耗氧气，待完全反应后，逐渐冷却至室温，由于消耗了氧气，装置内压强减小，烧杯中的水进入集气瓶，进入水的体积就是消耗氧气的体积，可以测定空气中氧气的含量，不符合题意。故选C。（2025·黑龙江大庆·中考真题）3．下列实验设计能达到实验目的的是A．验证分子不断运动B．除去氢气中的氯化氢气体C．探究催化剂对过氧化氢分解速率的影响D．测定空气里氧气的含量【答案】D【详解】A、氢氧化钠溶液显碱性，能使酚酞试液变红。在密闭装置中氢氧化钠溶液与蒸馏水和酚酞没有直接接触，若酚酞变红，可验证分子不断运动。但由于氢氧化钠溶液与酚酞没有在同一体系中发生明显现象变化，无法验证分子不断运动，A错误。B、氯化氢气体能与饱和碳酸氢钠溶液反应生成氯化钠、水和二氧化碳气体，虽然除去了氯化氢气体，但引入了新的杂质二氧化碳气体，不符合除杂原则，B错误。C、探究催化剂对过氧化氢分解速率的影响时，应控制变量，除了有无催化剂这一变量外，其他条件应相同。而该实验中过氧化氢溶液的浓度不同，无法准确探究催化剂对过氧化氢分解速率的影响，C错误。D、红磷燃烧消耗氧气，生成五氧化二磷固体，装置内压强减小，冷却后打开止水夹，水进入集气瓶，进入水的体积约等于消耗氧气的体积，可以测定空气里氧气的含量，D正确。故选D。（2025·云南·中考真题）4．下列实验不能达到实验目的的是A．探究空气中氧气的含量B．探究铁生锈与氧气和水有关C．验证质量守恒定律D．验证大理石与稀盐酸反应能生成二氧化碳A．A B．B C．C D．D【答案】B【详解】A、红磷燃烧消耗集气瓶内氧气，生成五氧化二磷固体，冷却至室温后，打开弹簧夹，进入集气瓶中水的体积即为集气瓶内氧气的体积，可用于探究空气中氧气的含量，该实验能达到目的；B、左侧试管中铁钉只与氧气接触（干燥剂可吸收水分），不生锈；右侧试管中铁钉与水、氧气同时接触，生锈，可以探究铁生锈与水有关，但不能探究与氧气有关，该实验不能达到目的；C、在密闭容器中，铜粉与氧气反应，反应前后总质量不变，天平示数保持不变，可验证质量守恒定律，该实验能达到目的；D、二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，大理石与稀盐酸反应产生的气体通入澄清石灰水，若澄清石灰水变浑浊，说明生成了二氧化碳，该实验能达到目的。故选B。（2025·山东·中考真题）5．利用下列装置进行实验，能达到实验目的的是装置目的A.除去H2中的少量HClB.鉴别稀盐酸和稀硫酸装置目的C.证明某气体为H2D.从食盐水中提取食盐A．A B．B C．C D．D【答案】D【详解】A、HCl和碳酸氢钠溶液反应生成二氧化碳气体，再通过浓硫酸只能除去气体中的水，不能除去二氧化碳，故该操作增加新杂质二氧化碳，不符合除杂原则，不能达到实验目的；B、稀盐酸和稀硫酸均显酸性，紫色石蕊溶液遇酸均变红色，现象相同，无法区分，不能达到实验目的；C、点燃气体，将干冷的烧杯罩在火焰上方，烧杯内壁有水珠出现，说明有水生成，并不能证明该气体为氢气，甲烷燃烧时也能生成水，也会产生同样现象，不能达到实验目的；D、氯化钠的溶解度受温度影响较小，故从食盐水中提取食盐应该蒸发结晶，蒸发结晶时需要用玻璃棒进行搅拌，防止底部局部过热而导致液体飞溅，能达到实验目的。故选D。（2025·四川广安·中考真题）6．设计合理的实验方案是实验成功的保障。下列图示实验方案能达到目的的是A．探究物质燃烧是否需要氧气B．探究空气中氧气的含量C．鉴别氢气和甲烷D．探究铁生锈是否与水有关A．A B．B C．C D．D【答案】B【详解】A、实验中白磷和石子都与氧气接触，无法探究物质燃烧是否需要氧气，该方案不能达到目的；B、红磷在集气瓶中燃烧消耗氧气，装置冷却至室温后，打开止水夹，由于集气瓶内压强减小，烧杯中的水会进入集气瓶，进入水的体积就是集气瓶内氧气的体积，可用于探究空气中氧气的含量，该方案能达到目的；C、氢气和甲烷燃烧都生成水，干冷烧杯内壁都会出现水珠，仅通过此实验无法鉴别氢气和甲烷，该方案不能达到目的；D、两支试管中的铁钉都与水接触，无法探究铁生锈是否与水有关，该方案不能达到目的。故选B。（2024·内蒙古赤峰·中考真题）熟练掌握基本的化学实验技能是进行实验探究的基础和保证。回答下列小题。7．控制变量法是实验探究的重要方法，下列实验设计能达到目的的是A．探究铁的锈蚀是否需要氧气B．探究铁、铜的金属活动性强弱C．探究对分解的催化作用D．探究影响溶质溶解快慢的因素【答案】A【详解】A、左侧试管中铁钉与水、氧气接触，右侧试管中铁钉只与水接触（植物油隔绝氧气），通过对比左右两侧铁钉的锈蚀情况，能探究铁的锈蚀是否需要氧气，该实验设计能达到目的；B、探究铁、铜的金属活动性强弱时，除金属种类不同外，应控制酸的种类和浓度相同，而此实验中硫酸浓度不同，无法单纯根据反应现象判断金属活动性强弱，该实验设计不能达到目的；C、探究MnO2对H2O2分解的催化作用，需控制溶液浓度相同，此实验中H2O2溶液浓度不同，不能确定是催化剂还是浓度对反应速率产生影响，该实验设计不能达到目的；D、探究影响溶质溶解快慢的因素，存在温度和是否搅拌两个变量，无法确定是哪个因素对溶解快慢产生影响，应控制其他条件相同，只改变一个变量，该实验设计不能达到目的。故选A。（2024·云南·中考真题）8．下列实验不能达到相应实验目的的是选项ABCD实验目的检验产生的气体探究水的组成验证面粉在一定条件下能发生爆炸实验室制取CO2比较火焰各层温度实验A．A B．B C．C D．D【答案】C【详解】A、电解水实验中，将带火星的木条放在与电源正极相连的尖嘴管口，观察到木条复燃，证明正极收集到的气体是氧气；将点燃的木条放在与电源负极相连的尖嘴管口，观察到气体燃烧，火焰呈淡蓝色，在火焰上方罩一个干冷的烧杯，观察到有水珠产生，证明负极收集到的气体是氢气，氧气由氧元素组成，氢气由氢元素组成，由此说明水是由氢元素和氧元素组成的，故该实验能达到实验目的，不符合题意；B、面粉具有可燃性，点燃蜡烛，用塑料盖盖住罐子，快速鼓入大量空气，使面粉充满罐子，会听到“砰”的一声响，伴随一团火光，塑料盖被掀起，说明面粉发生了爆炸，故该实验能达到实验目的，不符合题意；C、实验室制取二氧化碳时，长颈漏斗下端要伸入液面以下，防止生成的气体从长颈漏斗中逸出，由于二氧化碳密度比空气大，所以收集二氧化碳应采用向上排空气法，故该实验不能达到实验目的，符合题意；D、将小木棍横放在火焰处，约1s后取出，外焰处炭化最明显，焰心处炭化最不明显，说明外焰温度最高，焰心温度最低，可以比较火焰各层温度，故该实验能达到实验目的，不符合题意。故选：C。（2024·四川成都·中考真题）9．有关金属的实验如下，能达到相应目的的是A．比较合金与其组分金属的硬度B．验证锌、铁和铜的金属活动性顺序C．证明铜生锈与CO2、O2和H2O有关D．验证质量守恒定律【答案】B【详解】A、不锈钢的组分金属是铁，不是铝，所以不锈钢在铝片上刻画不能比较合金与其组分金属的硬度。即A不能达到相应目的，不符合题意；B、由于铜片与硫酸亚铁溶液不反应，所以金属的活动性铜＜铁；锌粒能与硫酸亚铁反应生成硫酸锌和铁，所以金属的活动性锌＞铁。即锌、铁和铜的金属活动性顺序是锌＞铁＞铜。B能达到相应目的，符合题意；C、铜生锈主要是铜与空气中的氧气、二氧化碳和水共同作用的结果，实验中缺少验证铜片只与干燥的二氧化碳和氧气接触，铜片是否生锈。C不能达到相应目的，不符合题意；D、由于铁片与稀硫酸反应生成硫酸亚铁和氢气，所以用铁片与稀硫酸反应验证质量守恒定律应在密闭装置内进行。实验中烧杯不是密闭装置。D不能达到相应目的，不符合题意。综上所述：选择B。（2023·辽宁盘锦·中考真题）10．实验课上，同学们设计了如下四个实验，能达到实验目的的是A．探究燃烧条件之一：需要有氧气B．测定空气中氧气含量C．探究物质溶解性与溶质的性质有关D．验证质量守恒定律【答案】B【详解】A、图中实验，酒精能燃烧，水不能燃烧，可探究燃烧条件之一是需要有可燃物，故选项实验不能达到实验目的。B、红磷本身是固体，能与氧气反应，生成五氧化二磷固体，没有生成新的气体，导致集气瓶中气压减小，在外界大气压的作用下，烧杯中的水进入集气瓶中，进入集气瓶中水的体积即为空气中氧气的体积，可测定空气中氧气含量，故选项实验能达到实验目的。C、图中实验，溶质的种类相同，溶剂的种类不同，可探究物质溶解性与溶剂的性质有关，故选项实验不能达到实验目的。D、蜡烛在空气中燃烧生成二氧化碳和水，有气体参加反应，生成的二氧化碳和水蒸气逸散到空气中，不能直接用于验证质量守恒定律，故选项实验不能达到实验目的。故选：B。（2023·甘肃兰州·中考真题）11．下列实验设计不能达到目的的是A．探究水的组成 B．验证酸和碱能否发生反应C．测定空气中氧气的含量 D．比较铁、铜的金属活动性强弱【答案】C【详解】A、电解水生成氢气和氧气，氢气和氧气分别是由氢元素和氧元素组成的，说明水是由氢元素和氧元素组成的，故选项实验设计能达到目的；B、滴有酚酞溶液的氢氧化钠溶液显红色，无色酚酞溶液遇酸性溶液不变色，遇碱性溶液变红，逐滴滴入稀盐酸，至恰好完全反应，溶液显中性，溶液由红色变为无色，证明盐酸和氢氧化钠发生了化学反应，故选项实验设计能达到目的；C、木炭在空气中燃烧生成二氧化碳气体，虽除去氧气，但增加了新的气体，没有形成压强差，不能用来测定空气中氧气含量，故选项实验设计不能达到目的；D、铁能与硫酸铜溶液反应，置换出铜，可比较铁、铜的金属活动性强弱，故选项实验设计能达到目的。故选C。（2023·宁夏·中考真题）12．化学是一门以实验为基础的科学。下列实验设计不能达到目的的是A．

探究分子运动现象B．

探究空气中氧气的含量C．

探究燃烧的条件D．

探究酒精灯三层火焰温度的高低【答案】B【详解】A、将无色酚酞试液和浓氨水罩在同一个大烧杯下，一段时间后发现无色酚酞试液变红，这是因为浓氨水具有挥发性，挥发出的氨分子不断运动，当运动到无色酚酞试液中时，氨气溶于水形成氨水，氨水显碱性，使无色酚酞试液变红，可以探究分子运动的现象，故A正确；B、木炭在空气中燃烧生成二氧化碳气体，化学反应前后装置内气压变化不大，不能探究空气中氧气的含量，故B错误；C、铜片上的白磷与氧气接触，温度达到了着火点，燃烧，铜片上的红磷与氧气接触，温度没有达到着火点，不燃烧，说明燃烧需要温度达到可燃物的着火点，铜片上的白磷与氧气接触，温度达到了着火点，燃烧，水中的白磷温度达到了着火点，但是隔绝氧气，不燃烧，说明燃烧需要与空气（或氧气）接触，可以达到目的，故C正确；D、温度越高，火柴梗越易被炭化，将一根火柴梗横放在酒精灯的火焰上，1﹣2s后取出，观察到火柴梗上有两处碳化（变黑），即接触火焰的两端变黑，说明酒精灯火焰的外焰温度最高，可以比较火焰各层温度，故D正确。故选：B。（2023·山东烟台·中考真题）13．实验设计的严谨性会直接影响实验结论的准确性。下列设计不能达到实验目的的是

A．探究铁钉生锈需要氧气B．探究温度对分子运动速率的影响

C．验证质量守恒定律D．探究木炭燃烧的剧烈程度与氧气浓度有关A．A B．B C．C D．D【答案】C【详解】A、第一支试管中的铁钉能与氧气、水充分接触，第二支试管中的铁钉只能与水接触，一段时间后，第一支试管中的铁钉生锈，第二支试管中的铁钉没有生锈，可用于探究铁生锈条件之一是与氧气接触，故A不符合题意；B、图中实验，除了温度不同外，其它条件均相同，可探究温度对分子运动速率的影响，故B不符合题意；C、锌粒和稀盐酸反应生成氢气，反应过程中氢气逸出，反应后烧杯中的物质质量减少，不能直接用于验证质量守恒定律，故C符合题意；D、图中实验，木炭在氧气中比在空气中燃烧的更剧烈，可探究木炭燃烧的剧烈程度与氧气浓度有关，故D不符合题意。故选C。考点02实验方案的评价（2025·天津·中考真题）14．下列选项中，图示实验的现象及结论正确的是选项实验图示现象及结论A加入硝酸铵后，U形管①处液面高于②处液面，证明硝酸铵溶于水放热B一段时间后烧杯④中溶液的颜色由红色逐渐变浅至无色，证明③中挥发出的氯化氢气体扩散到④中，发生了中和反应C一段时间后⑤中铁钉生锈，⑥⑦中铁钉未生锈，证明铁钉生锈过程有氧气和水参加反应D电炉从室温升温至260℃的过程中，⑧先燃烧，⑨后燃烧，⑩⑪不燃烧，证明无烟煤和沙子均不是可燃物A．A B．B C．C D．D【答案】BC【详解】A、硝酸铵溶于水吸热，使瓶内压强减小，在外界大气压作用下，U形管①处液面高于②处液面，故选项错误；B、浓盐酸具有挥发性，③中挥发出的氯化氢气体扩散到④中，氯化氢与氢氧化钠反应生成氯化钠和水，发生了中和反应，故选项正确；C、⑤中铁钉既与氧气接触又与水接触，一段时间后生锈；⑥中铁钉只与水接触，未生锈；⑦中铁钉只与氧气接触，未生锈，通过对比证明铁钉生锈过程需要氧气和水参加，故选项正确；D、从室温升温至260的过程中，⑧先燃烧，⑨后燃烧，说明红磷的着火点比白磷高，⑪不燃烧是因为被沙子覆盖，没有与氧气接触，⑩未燃烧，不能说明无烟煤不是可燃物，可能是因为温度没有达到煤的着火点，故选项错误；故选：BC。（2025·安徽·中考真题）15．由下列实验操作和现象，得出的结论正确的是选项实验操作和现象结论A将黄铜片和铜片互相刻画，铜片上出现划痕铜的硬度大于黄铜B取一小片氢氧化钠固体放在表面皿上，放置一会儿，固体表面变潮湿氢氧化钠易潮解C向硫酸铜溶液中滴加某溶液，产生蓝色沉淀该溶液一定含氢氧化钾D向充满二氧化碳的质地较软塑料瓶中加入一定量的水，立即旋紧瓶塞、振荡，塑料瓶变瘪二氧化碳与水发生了化学反应A．A B．B C．C D．D【答案】B【详解】A、将黄铜片和铜片互相刻画，铜片上出现划痕，说明黄铜的硬度比铜大，说法错误，不符合题意；B、取一小片氢氧化钠固体放在表面皿上，放置一会儿，固体表面变潮湿，说明氢氧化钠易潮解，说法正确，符合题意；C、向硫酸铜溶液中滴加某溶液，产生蓝色沉淀，铜离子与氢氧根离子结合生成氢氧化铜蓝色沉淀，说明该溶液中含有，不能说明该溶液一定含氢氧化钾，说法错误，不符合题意；D、向充满二氧化碳的质地较软塑料瓶中加入一定量的水，立即旋紧瓶塞、振荡，塑料瓶变瘪，不能说明二氧化碳与水发生了化学反应，是因为二氧化碳能溶于水且与水反应，也能使塑料瓶变瘪，说法错误，不符合题意。故选：B。（2025·江苏苏州·中考真题）16．用如图所示装置模拟粉尘爆炸实验，吹入空气后发生爆炸，硬纸板被掀起。下列说法不正确的是A．面粉属于可燃物B．吹入空气前，面粉没有燃烧是因为塑料瓶内没有氧气C．吹入空气，面粉剧烈燃烧大量放热，气体体积迅速膨胀D．面粉加工厂应严禁烟火【答案】B【详解】A、面粉属于可燃物，说法正确，不符合题意；B、吹入空气前，面粉没有燃烧是因为温度没有达到面粉的着火点，说法错误，符合题意；C、吹入空气，面粉剧烈燃烧大量放热，气体体积迅速膨胀，说法正确，不符合题意；D、面粉加工厂的空气中存在大量面粉粉尘，与空气混合遇明火易发生爆炸，因此面粉加工厂应严禁烟火，以防止粉尘爆炸，说法正确，不符合题意。故选：B。（2025·内蒙古·中考真题）17．小羽设计如图装置进行“可燃物燃烧条件”的验证实验。将等质量的白磷置于①②③处，观察到①处白磷燃烧，②③处白磷不燃烧。下列说法不正确的是A．对比①③处现象，说明可燃物燃烧需要温度达到着火点B．对比①②处现象，说明可燃物燃烧需要空气（氧气）C．②③处白磷均不燃烧的原因相同D．装置中气球可以起到防止污染空气的作用【答案】C【详解】A、①中白磷与氧气接触，温度为80℃，到达白磷的着火点，白磷燃烧，③中白磷与氧气接触，温度为20℃，没有到达白磷的着火点，白磷不燃烧，对比①③处现象，说明可燃物燃烧需要温度达到着火点，故选项说法正确；B、①中白磷与氧气接触，温度为80℃，到达白磷的着火点，白磷燃烧，②中白磷不与氧气接触，温度为80℃，达到白磷的着火点，白磷不燃烧，对比①②处现象，说明可燃物燃烧需要空气（氧气），故选项说法正确；C、②中白磷不燃烧是因为白磷不与氧气接触，③中白磷不燃烧是因为没有到达白磷的着火点，原因不同，故选项说法错误；D、白磷燃烧反应生成五氧化二磷，会污染空气，装置中气球可以起到防止污染空气的作用，故选项说法正确。故选：C。（2024·宁夏·中考真题）18．下列实验设计、现象和结论都正确的一组是选项ABCD实验设计实验现象铜片上留下划痕，黄铜片上无划痕试管①中的铁钉生锈，试管②③中的铁钉不生锈红墨水在60℃的热水中扩散的更快高锰酸钾难溶于汽油，能溶于水实验结论说明铜的硬度比黄铜大试管①②对比说明铁生锈需要水，试管①③对比说明铁生锈需要氧气说明温度越高，分子运动越快说明高锰酸钾在汽油和水中的溶解性不同A．A B．B C．C D．D【答案】D【详解】A、合金比组成它的纯金属的硬度大，互相刻画，铜片上留下划痕，黄铜片上无划痕，说明黄铜的硬度比铜大，错误；B、试管①中的铁钉能与氧气、水充分接触，试管②中的铁钉只能与水接触，试管③中的铁钉只能与干燥的空气接触；一段时间后，试管①中的铁钉生锈，另外两支试管中的铁钉没有生锈，试管①②对比说明铁生锈需要氧气，试管①③对比说明铁生锈需要水，错误；C、图中实验，除了温度不同外，溶剂的种类也不同，变量不唯一，红墨水在60℃的热水中扩散的更快，不能说明温度越高，分子运动越快，错误。D、图中实验，除了溶剂的种类不同外，其它条件均相同，高锰酸钾难溶于汽油，能溶于水，说明高锰酸钾在汽油和水中的溶解性不同，正确。故选D。（2024·广东广州·中考真题）19．关于下列实验的说法，不正确的是A．实验①：集气瓶内水平面上升约，说明氧气约占空气体积B．实验②：电解水的玻璃管内分别生成H2和O2，说明水由H和O两种元素组成C．实验③：白磷燃烧但红磷不燃烧，说明白磷的着火点比红磷的低D．实验④：反应前后称量的总质量不同，说明该反应不符合质量守恒定律【答案】D【详解】A、实验①是测定空气中氧气的含量，红磷在集气瓶中燃烧消耗空气中的氧气，集气瓶中水平面上升的液位为氧气站空气的体积，选项正确；B、实验②电解水在电源两级的玻璃管内分别生成氢气和氧气，可说明水是由氢和氧两种元素组成，选项正确；C、实验③是红磷和白磷在相同的条件下，白磷燃烧，红磷不燃烧，可说明白磷的着火点比红磷低，选项正确；D、稀盐酸和大理石反应生成的二氧化碳会进入空气中，不在密闭空间内，不可说明质量守恒定律，选项错误。故选D。（2024·河北·中考真题）20．下列实验方案错误的是A．用灼烧的方法区分羊毛和合成纤维B．用闻气味的方法区分酒精和蔗糖溶液C．用浓硫酸除去氢气中混有的水蒸气D．用过量碳酸钠除去氯化钠溶液中的氯化钙【答案】D【详解】A、羊毛灼烧时产生烧焦羽毛气味，合成纤维灼烧时产生刺激性气味，可用灼烧的方法区分羊毛和合成纤维，A正确；B、酒精有刺激性气味，蔗糖无气味，可用闻气味的方法区分酒精和蔗糖溶液，B正确；C、浓硫酸有吸水性，可以吸收水蒸气，且浓硫酸不能与氢气发生反应，可用浓硫酸除去氢气中混有的水蒸气，C正确；D、向混有氯化钙的氯化钠溶液中加入过量碳酸钠溶液，碳酸钠与氯化钠不反应，碳酸钠与氯化钙反应生成碳酸钙沉淀、氯化钠，过滤可除去碳酸钙，但碳酸钠过量，会有剩余，该操作除去了氯化钙，但引入了新的杂质碳酸钠，D错误。故选：D。（2024·河北·中考真题）21．对如图所示实验的分析错误的是A．甲：试管口略向下倾斜，可防止冷凝水回流使试管炸裂B．乙：把活塞迅速压下去，棉花燃烧，说明对气体做功，气体内能减少C．丙：左侧铜片生锈，右侧铜片不生锈，说明铜生锈的条件之一是与接触D．丁：用橡胶棒连接两个验电器，验电器的金属箔张角不变，说明橡胶棒是绝缘体【答案】B【详解】A、高锰酸钾制取氧气的实验中，试管口略向下倾斜，可防止冷凝水回流使试管炸裂，说法正确，不符合题意；B、活塞迅速向下压时，活塞压缩气体做功，空气内能增加，温度升高，达到棉花的着火点，所以棉花燃烧，说法错误，符合题意；C、左侧铜片同时与氧气、二氧化碳和水接触，铜片生锈；右侧铜片只与二氧化碳和水接触，铜片不生锈，说明铜生锈的条件之一是与接触，说法正确，不符合题意；D、用橡胶棒连接两个验电器，验电器的金属箔张角不变，说明电子没有发生转移，说明橡胶棒是绝缘体，说法正确，不符合题意。故选：B。（2023·湖北武汉·中考真题）22．对比实验是进行科学探究的重要方式。下图所示实验均用到了对比的方法。

下列说法错误的是A．图1实验能验证二氧化碳与水发生了反应B．图2实验能说明红磷的着火点比白磷的高C．图3实验能验证金属活动性顺序为Fe>Cu>AgD．图4实验能说明硝酸铵固体溶于水会吸收热量【答案】A【详解】A、图1实验中蒸馏水和通入二氧化碳的蒸馏水都不能使酚酞溶液变色，所以图1实验不能验证二氧化碳与水发生了反应。A错误；B、图2实验75℃热水提供的热量使铜片上白磷燃烧，不能使铜片上红磷燃烧，说明红磷的着火点比白磷的高。B正确；C、图3实验中铁片和硫酸铜反应生成铜和硫酸亚铁，说明铁比铜活泼；银片不能和硫酸铜反应，说明银不如铜活泼。即图3实验能验证金属活动性顺序为Fe>Cu>Ag。C正确；D、图4实验将硝酸铵固体加入烧杯中的水里，饱和硝酸钾溶液中有白色晶体析出；饱和石灰水未变浑浊。温度降低，硝酸钾溶解度变小，氢氧化钙溶解度变大。即图4实验能说明硝酸铵固体溶于水会吸收热量。D正确。综上所述：选择A。考点03教材实验的设计与评价（2025·黑龙江·中考真题）23．根据下图有关实验，回答下列问题：(1)图1实验中将二氧化碳沿器壁缓慢地倒入烧杯中，观察到现象。(2)图2烧杯中的酚酞溶液变为红色。说明。(3)图3实验得出的结论是。(4)图4实验中左侧试管中的现象为。【答案】(1)蜡烛火焰由下而上依次熄灭(2)分子在不断运动(3)同种溶质在不同溶剂中溶解性不同(4)黑色固体变为红色【详解】（1）二氧化碳不燃烧、不支持燃烧，密度比空气大，故图1实验中将二氧化碳沿器壁缓慢地倒入烧杯中，观察到蜡烛火焰由下而上依次熄灭；（2）图2实验中浓氨水和酚酞溶液没有直接接触，一段时间后，酚酞溶液变为红色，说明分子在不断运动，当氨分子运动到酚酞溶液中时，氨气溶于水形成氨水，氨水显碱性，能使无色酚酞试液变红；（3）图3实验中，溶质种类相同，溶剂种类不同，高锰酸钾能溶于水，难溶于汽油，说明同种溶质在不同溶剂中溶解性不同；（4）图4实验中碳和氧化铜在高温下反应生成铜和二氧化碳，故现象是：黑色固体变为红色。（2025·黑龙江齐齐哈尔·中考真题）24．初中化学教科书中的部分实验如下图所示，请回答下列问题：(1)图A实验中，若所得滤液仍然浑浊，可能的原因之一是。(2)图B实验中观察到的现象，说明燃烧需要温度达到着火点。烧杯中热水的作用是。(3)图C实验中集气瓶内预先放入一些水的目的是。(4)图D实验证明二氧化碳具有的物理性质是。【答案】(1)漏斗内液面高于滤纸边缘；滤纸破损等(合理即可)(2)铜片上的白磷燃烧，红磷不燃烧提供热量、隔绝氧气(3)防止溅落的高温物质使集气瓶炸裂或防止高温熔融物溅落炸裂集气瓶底(4)密度比空气的密度大【详解】（1）过滤后滤液浑浊，可能是：滤纸破损（液体未经过滤直接流下）；漏斗内液面高于滤纸边缘（液体从滤纸与漏斗间隙流下）；承接滤液的烧杯不干净。故填：漏斗内液面高于滤纸边缘；滤纸破损等(合理即可)。（2）B实验中现象：铜片上白磷燃烧（达到着火点，与氧气接触），红磷不燃烧（未达到着火点），说明燃烧需要温度达到着火点，故填：铜片上的白磷燃烧，红磷不燃烧。热水作用：提供热量，使白磷达到着火点、红磷未达到；隔绝氧气（热水中的白磷不燃烧，因未与氧气接触）；故填：提供热量、隔绝氧气。（3）铁丝燃烧生成高温熔融物，若直接接触集气瓶底，会导致瓶底炸裂，故填：防止溅落的高温物质使集气瓶炸裂或防止高温熔融物溅落炸裂集气瓶底。（4）实验中蜡烛由下而上依次熄灭，说明二氧化碳：化学性质：不燃烧、不支持燃烧；物理性质：密度比空气大（二氧化碳在下方聚集，使下方蜡烛先熄灭），故填：密度比空气的密度大。（2024·黑龙江·中考真题）25．结合下列教材中的实验，按要求回答问题：(1)测定空气中氧气含量实验，测量结果偏小的可能原因是（答一点）。(2)硫在氧气中燃烧实验，集气瓶内水的作用是。(3)过滤时玻璃棒的作用是。(4)根据（填写字母）试管中的现象对照可得出铁生锈的条件之一是与水接触。【答案】(1)红磷的量不足或装置漏气或未冷却至室温就打开止水夹(2)吸收二氧化硫，防止污染空气(3)引流（或引流，防止液体洒出）(4)AC【详解】（1）在测定空气中氧气含量实验中，实验结果偏小，可能是红磷的量不足，不能将装置内氧气耗尽，也可能是装置漏气，在冷却至室温的过程中，外界空气进入占据了一定的体积，也可能是未冷却至室温就打开止水夹，气体受热膨胀，占据了一定的体积；（2）硫在氧气中燃烧生成二氧化硫，二氧化硫有毒，散逸到空气中，会污染空气，二氧化硫能与水反应，故集气瓶内水的作用是：吸收二氧化硫，防止污染空气；（3）过滤时，玻璃棒的作用是：引流，防止液体洒出；（4）试管A中铁钉与氧气和水接触，生锈，试管C中铁钉只与氧气接触，不生锈，故AC试管中的现象对照可得出铁生锈需要与水接触。（2024·河北·中考真题）26．根据如图所示实验回答问题。(1)甲是去除粗盐中难溶性杂质的实验操作。操作B的名称为；从操作A和C中任选一个，写出所选操作的字母和其中用玻璃棒搅拌的目的：。(2)乙是用点滴板进行的微型实验。向盛有药品的孔穴1～5中分别滴加等量的稀硫酸。①孔穴1和孔穴中有气泡产生；②对比孔穴1、2和3中的现象，得出X的金属活动性比铜、银的（选填“强”或“弱”）；③为验证铜和银的金属活动性强弱，需进行的实验是（试剂任选）。【答案】(1)过滤A:加速溶解##B:引流##C:搅拌，防止局部分温度过高，造成液滴飞溅(2)5强铜与硝酸银溶液（答案不唯一，合理即可）【详解】（1）由图甲可知，操作B将固体与液体分离，符合过滤操作的原理，属于过滤操作，故填写：过滤；操作A是溶解，玻璃棒的作用是搅拌，加速溶解，操作B是过滤，玻璃棒的作用是引流，操作C是蒸发，玻璃棒的作用是搅拌，防止局部分温度过高，造成液滴飞溅，造成实验误差，故填写：A:加速溶解或B:引流或C:搅拌，防止局部分温度过高，造成液滴飞溅。（2）①由图乙可知，孔穴1～5中分别放有金属X、铜片、银片、氧化铜、碳酸钠，分别滴加等量的稀硫酸，其中铜片和银片不与稀硫酸反应，氧化铜与稀硫酸反应，生成硫酸铜和水，没有气体生成，碳酸钠与稀硫酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳气体，因此，孔穴1和孔穴5中有气泡产生，故填写：5。②由图乙可知，孔穴2中放有铜片，孔穴3中放有银片，孔穴1中放有金属X，分别滴加等量的稀硫酸，孔穴1有气泡产生，铜片、银片不与稀硫酸反应，因此，得出X的金属活动性比铜、银的强，故填写：强。③根据金属活动顺序表可知，铜的金属活动性比银强，但它们都排在氢的后面，不与稀酸反应，因此，可以设计金属与盐溶液的实验，例如：铜与硝酸银溶液的实验，故填写:铜与硝酸银溶液（答案不唯一，合理即可）。（2024·山东临沂·中考真题）27．铁是生活生产中重要的金属材料。请完成下列问题：(1)实验1硬质玻璃管中的现象为。(2)实验2模拟西汉时期湿法炼铜工艺，该反应的化学方程式为。(3)由实验3可知，铁制品锈蚀的过程，实际上是铁与发生化学反应的过程。【答案】(1)红棕色粉末变为黑色(2)Fe+CuSO4=FeSO4+Cu(3)氧气和水【详解】（1）实验1硬质玻璃管中发生的反应为氧化铁和一氧化碳在高温条件下反应生成铁和二氧化碳，该反应的现象为红棕色粉末变为黑色。（2）铁和硫酸铜反应生成硫酸亚铁和铜，该反应的化学方程式为Fe+CuSO4=FeSO4+Cu。（3）由实验3可知，只有水，没有氧气，铁钉不生锈；只有氧气，没有水，铁钉也不生锈；只有氧气和水同时存在时，铁钉才会生锈，说明铁制品锈蚀的过程，实际上是铁与氧气和水发生化学反应的过程。（2024·山东滨州·中考真题）28．化学是一门以实验为基础的学科。结合下图有关实验，回答问题。(1)过滤操作中仪器a的名称是；(2)水电解器的b玻璃管中产生的气体是（填化学式）；(3)从安全角度考虑，在点燃氢气前，一定要检验氢气的；(4)将铝片与铝合金互相刻划，可证明铝合金的硬度（填“大于”“小于”或“等于”）铝片的硬度。【答案】(1)铁架台(2)氧气##O2(3)纯度(4)大于【详解】（1）过滤操作中仪器a的名称是铁架台；（2）水通电时，负极产生氢气，正极产生氧气，体积比为2：1，b玻璃管与电源的正极相连，产生的气体是氧气（或O2）；（3）氢气是一种可燃性气体，如果氢气不纯，其中混有氧气等其他气体，在点燃或加热时，可能会发生爆炸，在点燃氢气前，一定要检验氢气的纯度；（4）合金的硬度大于其组成纯金属的硬度，铝片与铝合金互相刻画，可证明铝合金的硬度大于铝片的硬度。（2023·内蒙古兴安盟·中考真题）29．请分析下列四个实验并回答相关问题。

(1)实验1点燃氢气前一定要。(2)实验2可得出燃烧需要满足的条件是。(3)实验3易引起的实验后果是。(4)实验4是测定溶液①食醋②食盐水③炉具清洁剂④汽水的pH。测得的溶液是（填序号）。【答案】(1)检验纯度(2)可燃物温度达到着火点(3)炸裂瓶底(4)①④【详解】（1）氢气是可燃性气体，点燃前需要检验纯度，防止点燃不纯的氢气发生爆炸。（2）小木条和小煤块都是可燃物，在酒精灯火焰上加热时，小木块先燃烧，这一现象说明燃烧需要满足的条件是温度达到可燃物的着火点。（3）进行铁丝燃烧实验时，需要在集气瓶底部放一些水或细沙，防止高温生成物溅落，炸裂瓶底。实验3中集气瓶没有放水，引起的实验后果是炸裂瓶底。（4）图c实验是测定下列溶液①食醋②食盐水③肥皂水④汽水的pH。将显色后的pH试纸与pH标准比色卡对照，食醋、汽水均显酸性，所以溶液的pH＜7；故填：pH标准比色卡；①④。（2023·山东临沂·中考真题）30．如图是初中化学中常见的探究实验。请根据所学知识回答下列问题：

(1)图1：探究分子性质的实验。A烧杯内的溶液逐渐变为红色，从微观角度分析，该实验说明。(2)图2：探究水的组成的实验。a管内的气体是(填化学式)，该实验说明水是由组成的。(3)图3：探究物质燃烧条件的实验。铜片上的白磷燃烧而红磷不燃烧，说明燃烧需要。【答案】(1)分子在不断运动(2)H2氢、氧元素(3)温度达到着火点以上【详解】（1）浓氨水与酚酞溶液不接触，但酚酞溶液变红色，则说明分子在不断运动。（2）电解水时，生成的氢气和氧气的体积比为2：1，而由图可知，a中收集的气体较多，则为氢气，化学式为H2；电解水生成氢气和氧气，根据元素守恒，则说明水是由氢、氧元素组成。（3）铜片上的白磷和红磷均与氧气接触，但白磷燃烧而红磷不燃烧，是因为白磷温度达到了着火点以上，则说明燃烧需要温度达到着火点以上。专题19

坐标图像题考点01溶解度曲线考点02溶液pH的变化图像考点03价类图考点04反应过程分析——单个图像考点05反应过程分析——多个图像考点01溶解度曲线（2025·山东·中考真题）1．NaCl和的溶解度曲线如图，下列说法不正确的是A．与NaCl相比，的溶解度受温度影响更大B．t1℃时，饱和溶液的溶质质量分数为C．t2℃时，NaCl与的溶解度相等D．将t3℃的饱和溶液降低温度，一定有晶体析出【答案】B【详解】A、由溶解度曲线可知，硝酸钾、氯化钠溶解度随温度升高而增大，KNO3的溶解度比NaCl溶解度受温度影响的程度大，不符合题意；B、t1℃时，饱和溶液的溶质质量分数为：，符合题意；C、t2时，硝酸钾和氯化钠的溶解度曲线交于一点，即t2℃时，硝酸钾和氯化钠的溶解度相等，不符合题意；D、t3时，饱和的KNO3溶液降低温度，由于KNO3的溶解度随温度降低而减小，一定有晶体析出，不符合题意。故选B。（2025·四川广元·中考真题）2．硝酸钾、硫酸镁和氯化钠三种物质的溶解度曲线如图所示，下列说法正确的是A．在℃时，100克的饱和溶液中含有30克B．在℃时，和的饱和溶液中溶质的质量分数相等C．降低温度，一定能将三种物质的不饱和溶液变成饱和溶液D．将℃时三种物质的饱和溶液降温到℃，析出晶体最多的是溶液【答案】B【详解】A、由图可知，t1℃时，硝酸钾的溶解度为30g，则该温度下，100g硝酸钾饱和溶液中溶质的质量为：，不符合题意；B、由图可知，t2℃时，硝酸钾和硫酸镁的溶解度相等，则该温度下，硝酸钾和硫酸镁饱和溶液的溶质质量分数相等，符合题意；C、由图可知，氯化钠和硝酸钾的溶解度均随温度的升高而增加，降低温度可将氯化钠和硝酸钾的不饱和溶液变为饱和溶液，硫酸镁的溶解度随温度的升高先增加后减小，降低温度不一定能将硫酸镁的不饱和溶液变为饱和溶液，不符合题意；D、将℃时三种物质的饱和溶液降温到℃，降温后，三种物质的溶解度均减小，均有溶质析出，但是溶液质量未知，析出晶体的质量无法比较，不符合题意。故选B。（2025·江西·中考真题）3．从盐卤水(含硫酸钠、氯化钠等)中提取的硫酸钠可用于制中药西瓜霜，硫酸钠和氯化钠的溶解度曲线如图。下列说法正确的是。A.40℃时氯化钠的溶解度是48.8gB.t℃时氯化钠溶液和硫酸钠溶液的溶质质量相等C.可用降温结晶的方法从盐卤水中提取硫酸钠晶体D.将t℃饱和硫酸钠溶液变为不饱和溶液的方法是【答案】C加溶剂(或升高温度等)【详解】A、由溶解度曲线可知，40∘C时硫酸钠的溶解度为48.8g，不是氯化钠，A错误。B、t∘C时氯化钠和硫酸钠溶解度相等，但溶液是否饱和、溶液质量未知，无法确定溶质质量是否相等，B错误。C、温度低于40∘C时，硫酸钠溶解度随温度升高而增大且变化较大，氯化钠的溶解度受温度影响较小，可通过降温结晶使硫酸钠结晶析出；C正确。D、t∘C时小于40∘C；硫酸钠溶解度随温度变化：低于40∘C时，升温可增大溶解度，使饱和溶液变不饱和；或加溶剂也能使饱和溶液变不饱和。故填：C；加溶剂（或升高温度）。（2025·四川广安·中考真题）4．20℃时，将一定质量的甲、乙两种溶液进行恒温蒸发，蒸发溶剂的质量与析出晶体的质量关系如图所示(图中两线相交于c点)。下列分析错误的是A．20℃时，b点对应的乙溶液是不饱和溶液B．20℃时，对甲、乙两种溶液恒温蒸发28g溶剂，两者析出晶体的质量相等C．20℃时，等质量的甲、乙两种饱和溶液中，溶质质量：乙>甲D．20℃时，甲的饱和溶液溶质质量分数为25%【答案】D【详解】A、根据图像，b点后继续蒸发溶剂仍无溶质析出，说明此时乙溶液是不饱和溶液，该选项正确；B、根据图像，20℃时，对甲、乙两种溶液恒温蒸发28g溶剂，两者析出晶体的质量相等，该选项正确；C、根据图像，乙溶液对应的线段斜率更大，说明对于甲、乙饱和溶液来说，蒸发相同质量的溶剂，乙析出的晶体更多，可知20℃时乙的溶解度较大。根据，溶解度越大的物质，对应饱和溶液的溶质质量分数越大，等质量的甲、乙两种饱和溶液中，乙的溶质质量分数更大，则溶质质量：乙＞甲，该选项正确；D、根据图像，一开始蒸发溶剂，甲溶液就析出晶体，说明开始时甲是饱和溶液。20℃，甲的饱和溶液蒸发15g溶剂，析出晶体的质量为10g，说明15g溶剂中最多可溶解10g甲，此时饱和溶液的溶质质量分数为，该选项错误。故选D。（2024·广东深圳·中考真题）5．、溶解度示意图，下列说法正确的是（）A．40℃时，将放入100g水中得到100.14g溶液B．40℃时，的饱和溶液降温后仍是饱和溶液C．40℃时，饱和溶液的溶质质量分数为11.7%D．40℃时，溶解度比溶解度大【答案】A【详解】A、40℃时，氢氧化钙的溶解度为0.14g，将0.14gCa(OH)2放入100g水中恰好完全溶解得到100.14g溶液，该选项说法正确；B、氢氧化钙的溶解度随温度升高而降低，降温后，氢氧化钙的溶解度上升，40℃时，Ca(OH)2的饱和溶液降温后为饱和溶液，该选项说法不正确；C、40℃时，K2CO3的溶解度为117g，故40℃时，K2CO3饱和溶液的溶质质量分数为，该选项说法不正确；D、40℃时，Ca(OH)2溶解度为0.14g，K2CO3溶解度为117g,Ca(OH)2溶解度比K2CO3溶解度小，该选项说法不正确；故选A。（2023·江苏盐城·中考真题）6．如图是甲、乙、丙三种固体物质（均不含结晶水）的溶解度曲线。下列说法正确的是A．丙可能是熟石灰B．时，甲饱和溶液的溶质质量分数等于C．时，相等质量的甲、乙溶液中溶质的质量相等D．等质量的甲、丙饱和溶液从降温到，所得溶液质量：甲<丙【答案】D【详解】A.熟石灰是氢氧化钙，氢氧化钙微溶于水，丙不可能是熟石灰，A错误；B.t1℃时，甲的溶解度为30g，根据饱和溶液的溶质质量分数=，此时甲饱和溶液的溶质质量分数为：，B错误；C.t2℃时，甲、乙的溶解度相等，但题中未说明相等质量的甲、乙溶液是否饱和。故无法确定甲、乙溶液中溶质的质量是否相等，C错误；D.等质量的甲、丙饱和溶液从t3℃降温到t1℃，甲的溶解度随温度的降低而减小，溶液中有溶质析出，溶液质量减小，丙的溶解度随温度的降低而增大，溶液变为不饱和溶液，溶液质量不变，则所得溶液质量：甲＜丙，D正确；故选D。考点02溶液pH的变化图像（2025·河北·中考真题）7．常温下，某小组同学向氢氧化钠溶液a中加水，向氢氧化钠溶液b中逐滴加稀盐酸，利用pH传感器分别测得溶液pH的变化如图1、图2所示。下列说法正确的是A．图1：M点时的溶液能使石蕊溶液变红B．图1：向N点时的溶液中加大量水可使溶液的C．图2：向P点时的溶液中加入锌粒能产生气泡D．图2：Q→S过程中溶液中氯化钠的质量分数逐渐减小【答案】D【详解】A、M点时的溶液pH＞7，显碱性，能使紫色石蕊溶液变蓝，选项错误；B、N点时的溶液pH＞7，显碱性，向其中加大量水，溶液碱性逐渐减弱，pH逐渐减小，但pH始终大于7，选项错误；C、氢氧化钠溶液显碱性，pH大于7，稀盐酸显酸性，pH小于7，氢氧化钠与盐酸反应生成氯化钠和水，氯化钠溶液显中性，pH等于7，P点溶液pH等于7，此时氢氧化钠与盐酸恰好完全反应，溶液中只含有一种溶质氯化钠，加入锌粒不会产生气体，选项错误；D、Q→S过程盐酸过量，没有反应发生，溶液中氯化钠质量不变，但溶液质量随着盐酸的加入而逐渐增大，故溶液中氯化钠的质量分数逐渐减小，选项正确；故选D。（2025·江西·中考真题）8．向各盛20mL等浓度氢氧化钠溶液的两个烧杯中，分别滴加水和稀盐酸，利用pH传感器测得烧杯中溶液pH与加入液体体积的变化关系如图。下列说法错误的是A．曲线X表示向氢氧化钠溶液中滴加水B．a点对应的溶液能使酚酞溶液变红色C．b点表示氢氧化钠溶液与稀盐酸恰好完全反应D．c点对应的溶液中溶质是氯化钠和氢氧化钠【答案】D【详解】A、盐酸显酸性，能与氢氧化钠反应生成氯化钠和水，向氢氧化钠溶液滴加盐酸后，溶液的pH会明显减小，因此曲线Y表示向氢氧化钠溶液中滴加盐酸。水呈中性，不与氢氧化钠反应，向氢氧化钠溶液滴加水，溶液仍呈碱性，在开始阶段稀释倍数不大时，溶液的pH不会明显减小，因此曲线X表示向氢氧化钠溶液中滴加水，不符合题意；B、a点时溶液的pH大于7，溶液呈碱性，酚酞试液遇碱性溶液变红，因此a点对应的溶液能使酚酞溶液变红色，不符合题意；C、b点时溶液的pH=7，此时溶液呈中性，说明氢氧化钠溶液与稀盐酸恰好完全反应，不符合题意；D、c点时溶液的pH小于7，溶液呈酸性，说明加入的稀盐酸过量。氢氧化钠与稀盐酸反应生成氯化钠和水，此时溶液中的溶质是氯化钠和氯化氢（过量的稀盐酸中的溶质），不存在氢氧化钠，符合题意。故选D。（2025·江苏连云港·中考真题）9．通过数字化实验探究NaOH的性质。实验1∶在盛有NaOH固体的密闭容器中，水蒸气含量随时间的变化如图-1所示。实验2∶取长期放置后的NaOH固体于烧杯中，加水溶解冷却至室温，加入BaCl2固体，溶液pH随时间的变化如图-2所示。实验3∶向一定体积NaOH溶液中滴加稀盐酸，混合溶液的pH随加入稀盐酸体积的变化如图-3所示。已知∶BaCl2易溶于水，且溶液呈中性。下列说法正确的是A．图-1证明NaOH固体能吸收CO2和H2O而变质B．图-2中ab段pH下降证明NaOH能与BaCl2发生复分解反应C．图-3中向c点所得溶液中滴加无色酚酞溶液，溶液显红色D．图-3中d点所得溶液中Na+的个数小于Cl-的个数【答案】D【详解】A、在盛有NaOH固体的密闭容器中，水蒸气含量随时间的变化如图-1所示，水蒸气含量逐渐减少，是因为氢氧化钠固体具有吸水性，能吸收空气中的水蒸气，没有发生变质，不能证明氢氧化钠固体吸收二氧化碳而变质，说法错误，不符合题意；B、长期放置的NaOH固体可能发生变质生成碳酸钠，取长期放置后的NaOH固体于烧杯中，加水溶解冷却至室温，加入固体，溶液pH随时间的变化如图-2所示，图-2中ab段pH下降，是因为碳酸钠与氯化钡反应生成碳酸钡沉淀和氯化钠，该反应符合两种化合物互相交换成分生成气体、沉淀或水，属于复分解反应，说法错误，不符合题意；C、向一定体积NaOH溶液中滴加稀盐酸，混合溶液的pH随加入稀盐酸体积的变化如图-3所示，由图-3可知，c点对应溶液的pH=7，显中性，不能使无色酚酞溶液变色，说法错误，不符合题意；D、向一定体积NaOH溶液中滴加稀盐酸，氢氧化钠与稀盐酸反应生成氯化钠和水，混合溶液的pH随加入稀盐酸体积的变化如图-3所示，由图-3可知，d点对应溶液的pH小于7，显酸性，说明稀盐酸过量，则d点所得溶液中的溶质有氯化钠、氯化氢，则d点所得溶液中的个数小于的个数，说法正确，符合题意。故选：D。（2025·山东烟台·中考真题）10．为验证NaOH溶液和稀盐酸能够发生反应，兴趣小组用图1所示装置进行实验，烧杯内溶液的pH随滴入溶液X体积变化的曲线如图2所示。下列说法错误的是A．溶液X是稀盐酸B．b点时NaOH溶液和稀盐酸恰好完全反应C．c点时烧杯内的溶液能使石蕊试液变红D．a、b、c三点对应的烧杯内溶液中NaCl的质量为：【答案】D【详解】A、由图2可知，最开始时溶液pH>7，显碱性，最终溶液pH<7，显酸性，则该操作是将稀盐酸加入氢氧化钠溶液中，即溶液X为稀盐酸，该选项说法正确；B、b点时溶液pH=7，显中性，则此时NaOH溶液和稀盐酸恰好完全反应，该选项说法正确；C、c点时溶液pH<7，显酸性，能使紫色石蕊溶液变红色，该选项说法正确；D、氢氧化钠和盐酸反应生成氯化钠和水，b点时两者恰好完全反应，则氯化钠的质量：mc=mb>ma，该选项说法不正确。故选D。（2024·广东深圳·中考真题）11．扬扬同学发现染布前可以用盐酸洗去布料表面部分碱性物质（如KOH），染色后用5%，10%，20%的醋酸溶液与等浓度等质量的KOH溶液反应，pH值变化如下图。下列选项正确的是A．KOH来源：B．扬扬用盐酸清洗布料后不用用水冲洗，因为盐酸没有腐蚀性C．如图所示，醋酸浓度越高所需醋酸溶液体积越大D．由图像可知，随着不同浓度的醋酸溶液用量的增加，pH值趋近于4.0【答案】D【详解】A、该方程式未配平，氢氧化钾前面化学计量数应为2，该项错误；B、盐酸具有腐蚀性，该项错误；C、如图所示，醋酸浓度越高所需醋酸溶液体积越小，该项错误；D、由图像可知，随着不同浓度的醋酸溶液用量的增加，pH值趋近于4.0，该项正确；故选D。（2023·甘肃兰州·中考真题）12．向少量氯化钙和稀盐酸的混合液中逐滴加入一定质量分数的碳酸钠溶液，采用pH传感器采集的实验数据如图所示。下列有关说法正确的是

A．a→b过程，溶液的酸性逐渐增强B．b点时碳酸钠和稀盐酸恰好完全反应C．c点时溶液中的溶质为氯化钠和碳酸钠D．a→b→c→d过程，溶液中氯化钠的质量不断增加【答案】B【详解】A、向少量氯化钙和稀盐酸的混合液中逐滴加入一定质量分数的碳酸钠溶液，由图像可知，pH先增大到等于7，说明先发生的是盐酸和碳酸钠反应生成氯化钠、水和二氧化碳，则a→b过程，溶液的酸性逐渐减弱，故选项说法错误。B、b点时pH等于7，所以b点时碳酸钠和稀盐酸恰好完全反应，故选项说法正确。C、如图，c点至d点pH升高说明此时碳酸钠过量显碱性，因此c点时碳酸钠和氯化钙恰好完全反应，溶液中的溶质为氯化钠，故选项说法错误。D、a→b→c过程，溶液中氯化钠的质量不断增加；c→d的过程中，是碳酸钠和氯化钙恰好完全反应后继续加入碳酸钠溶液，故选项说法错误。综上所述：选择B。考点03价类图（2025·吉林长春·中考真题）13．元素化合价和物质类别是认识物质的两个重要维度。如图是硫元素“价类二维图”。下列说法错误的是A．x为+3B．对应的点是b点C．a点对应的物质在氧气中燃烧生成D．锌与c点对应物质的稀溶液反应能生成氢气【答案】A【详解】A、通常在化合物中氧元素显−2价，根据化合物中各元素正负化合价代数和为零。对于SO2，设S的化合价为x，则x+(−2)×2=0，解得x=+4，x为+4，而不是+3，选项说法错误，符合题意；B、SO3中硫元素的化合价为+6价，且SO3属于氧化物；在该“价类二维图”中，b点表示+6价的硫的氧化物，所以SO3对应的点是b点，选项说法正确，不符合题意；C、a点对应的物质是硫单质S，硫在氧气中燃烧生成二氧化硫，化学式为SO2，选项说法正确，不符合题意；D、c点对应的物质是含有+6价硫元素的酸，对应的物质是硫酸H2SO4，锌是活泼金属，锌与稀硫酸反应生成硫酸锌和氢气，锌与c点对应物质的稀溶液反应能生成氢气，选项说法正确，不符合题意。故选A。（2025·四川广安·中考真题）14．下图为硫及其化合物的“价一类”二维图，据图判断下列选项错误的是A．a点对应的物质具有可燃性 B．b点对应的物质是空气污染物之一C．c点物质的稀溶液可以与金属Cu反应放出 D．d点对应的物质可能是【答案】C【详解】A、a点硫元素化合价为0，对应的物质是硫单质（S）。硫单质在空气中能燃烧，反应方程式为，具有可燃性，该选项正确；B、b点硫元素化合价为+4价，物质类别是氧化物，对应的物质是二氧化硫（SO2​）。二氧化硫会导致酸雨等环境问题，是常见的空气污染物之一，该选项正确；C、c点硫元素化合价为+6价，物质类别是酸，对应的物质是硫酸（H2​SO4​）。在金属活动性顺序中，铜（Cu）排在氢（H）后面，铜与稀硫酸不发生反应，不会放出氢气，该选项错误；D、d点硫元素化合价为+6价，物质类别是盐，Na2SO4中硫元素为+6价，属于盐类，所以d点对应的物质可能是Na2SO4，该选项正确。故选C。（2025·四川成都·中考真题）15．初中化学常见纯净物M、甲、乙、丙、丁，其物质类别、部分元素化合价及转化关系如图（“—”表示相互反应，“→”表示一步转化）。甲、乙、丙、丁含同种元素，丁的溶液呈黄色。下列说法错误的是A．丁对应的物质类别X一定为盐B．反应①可判断甲在金属活动性顺序中位于氢前C．反应②和④的化学方程式一定相同D．反应①~④体现了M溶液中有【答案】C【详解】A、已知丁的溶液呈黄色，通常含有铁离子（Fe3+）的溶液呈黄色，根据转化关系图可知，乙（氧化物）、丙（碱）、丁中都含有+3价元素，甲为元素化合价为零，且甲、乙、丙、丁含同种元素，因此该元素为铁元素，铁离子形成的化合物常见为氧化物（乙）、碱（丙）和盐，丁对应的物质类别X一定为盐，该说法正确，不符合题意；B、根据A选项分析可知，甲为铁；反应①是甲与M反应，M是纯净物，其溶液是酸，M中存在-1的元素，盐酸中氯元素显-1价，盐酸是氯化氯的水溶液，因此M是氯化氢，其水溶液是盐酸，铁与盐酸反应能生成氢气，根据金属活动性顺序，位于氢前面的金属能置换出酸中的氢，可以判断甲（铁）在金属活动性顺序中位于氢前，该说法正确，不符合题意；C、根据转化关系图可知，乙是铁的+3价的氧化物，则乙为Fe2O3，反应②是与盐酸与Fe2O3反应，该反应的化学方程式为Fe2​O3​+6HCl=2FeCl3​+3H2​O，反应④是酸转化为铁盐，该反应的化学方程式可以是可能是Fe2​O3​+6HCl=2FeCl3​+3H2​O，也可以是Fe(OH)3+3HCl=FeCl3+3H2O，可见反应②和④的化学方程式不一定相同，该说法错误，符合题意；D、反应①中金属与酸反应生成盐和氢气，反应②中金属氧化物与酸反应生成盐和水，反应③酸与碱反应生成盐和水，反应④酸转化盐，可以是金属氧化物与酸反应生成盐和水；反应①-④体现了酸的通性一，体现了M溶液中有H+，该说法正确，不符合题意。故选C。（2025·黑龙江大庆·中考真题）16．某同学结合元素化合价构建了氯及其化合物的部分“价-类”二维图，如图1.请回答下列问题：(1)物质a的稀溶液常用于除铁锈，请写出该反应的化学方程式。(2)配平实验室制备物质b的化学方程式：MnO2+HCl(浓)MnCl2+Cl2↑+H2O(3)图2为物质b在点燃条件下转化为物质a的微观示意图，请写出该反应的化学方程式。(4)物质c常用于自来水消毒，请写出其化学式。(5)物质d为次氯酸(HClO)，请在图1中用“▲”标出物质d的位置。(6)物质e为氯酸钾，受热分解后，氯元素的质量分数(填“变大”、“变小”或“不变”)。【答案】(1)(2)14112(3)(4)ClO2(5)(6)变大【详解】（1）物质a为Cl的氢化物，且Cl的化合价为-1，所以物质a为氯化氢，氯化氢的稀溶液为盐酸，铁锈的主要成分为氧化铁，稀盐酸和氧化铁反应生成氯化铁和水，反应的化学方程式为：；（2）根据质量守恒定律，生成物中有4个Cl原子，所以反应物HCl前应该配4，配完4后，反应物有4个H原子，所以生成物H2O前配2，其他物质前配上1，这样方程式就配平了，故填：1、4、1、1、2；（3）根据图2可知反应物为氢气和氯气，生成物为氯化氢，反应的化学方程式为：；（4）物质c常用于自来水消毒，且为氯的氧化物，氯元素显+4价，氧元素显-2价，所以c为二氧化氯，故化学式填：ClO2；（5）物质d为次氯酸(HClO)，次氯酸属于含氧酸，H是+1价，O是-2价，设氯元素的化合价为x，则：(+1)+x+(−2)=0，解得：x=+1，则其中Cl元素的化合价为+1，故（6）物质e氯酸钾受热分解的方程式为，氯酸钾受热分解为氯化钾和氧气，反应前后氯元素的相对原子质量和个数不变，但是生成的氧气逸散，氯化钾的质量小于氯酸钾的质量，所以氯元素的质量分数变大了，故填：变大。（2024·广东广州·中考真题）17．部分含碳物质的分类与相应的化合价关系如图所示。下列推断不合理的是A．a可能是C60 B．b和c能相互转化C．c能与水反应生成d D．c不能直接转化成e【答案】D【详解】A、a点表示碳单质，碳元素的价态为0，因此可能是C60，故推断正确；B、b为一氧化碳，c为二氧化碳，一氧化碳与氧气反应得到二氧化碳，二氧化碳与碳高温下反应得到一氧化碳，可以相互转化，故推断正确；C、c为二氧化碳，d是碳酸，二氧化碳与水反应可以生成碳酸，因此c能与水反应生成d，故推断正确；D、e是碳酸盐，二氧化碳与氢氧化钠反应得到碳酸钠和水，因此c可以直接转化成e，故推断错误。故选D。（2024·吉林长春·中考真题）18．2024年4月，我国搭载了神舟十八号载人飞船的火箭发射成功。化学为航空航天领域的发展提供了强有力的支撑。完成下面小题。钛合金常用于制作载人飞船的某些部件。结合已有知识和图信息判断，下列说法错误的是A．将钛单质制成合金后，硬度增大B．图中x的数值为+4C．Ti2O3在图中对应的点是b点D．工业制取图中a点对应物质的化学方程式为【答案】D【详解】A、合金通常比组成它的纯金属硬度大、熔点低，因此将钛单质制成合金后，硬度增大，说法正确，不符合题意；B、由图可知，图中横坐标为x的点对应的氧化物是TiO2、盐是TiCl4，氧化钛中氧元素的化合价为-2价，根据在化合物中各元素化合价的代数和为零，则氧化钛中钛元素的化合价为+4；四氯化钛中氯元素的化合价为-1价，根据在化合物中各元素化合价的代数和为零，则四氯化钛中钛元素的化合价也为+4价，所以图中x的数值为+4，说法正确，不符合题意；C、由图可知，b点对应的物质类别为氧化物，化合价为+3价，而氧元素在化合物中通常显-2价，根据在化合物中各元素化合价的代数和为零，则b点对应的物质的化学式为Ti2O3，说法正确，不符合题意；D、由图可知，a点对应的物质类别是单质，即钛单质，工业上利用单质镁与四氯化钛在一定条件下反应制取钛单质，除了生成钛单质，还生成氯化镁，化学方程式为，说法错误，符合题意。故选：D。（2023·湖南湘潭·中考真题）19．下图是氮及其化合物的“价类二维图”。下列说法错误的是A．甲物质常温下是气体 B．乙物质所属类别是单质C．丙物质可与氢氧化钠反应 D．丁物质的化学式可以为【答案】D【分析】由价类图分析可知，甲为显-3价的氢化物，所以甲为氨气；乙化合价为0，那就是单质为氮气，丙为显+5价的酸，所以为硝酸，丁为显+3价的盐，所以为亚硝酸盐。【详解】A.甲物质为氨气，常温下是气体，正确；

B.乙物质为氮气，属于单质（由同种元素组成的纯净物），正确；C.丙物质为硝酸可与氢氧化钠发生中和反应，正确；

D.丁物质为亚硝酸盐，所以对应的化学式不可以为，错误。故选：D。考点04反应过程分析——单个图像（2025·湖北武汉·中考真题）20．将可燃物与过量氧气在密闭容器中用电火花引燃，除生成二氧化碳外，还可能生成水。充分反应后，容器内氧气减少了。实验过程中生成二氧化碳的质量随时间的变化关系如图所示。下列说法正确的是A．图中时刻，容器内氧气的质量为B．图中时刻，容器内碳元素的质量为C．若，则该可燃物一定含有碳、氧元素D．若，则该可燃物一定含有碳、氢、氧元素【答案】C【详解】A、将可燃物与过量氧气在密闭容器中用电火花引燃，除生成二氧化碳外，还可能生成水。充分反应后，容器内氧气减少了，说明充分反应后，消耗氧气的质量为m2g，设t1时刻，消耗氧气的质量为x，则，x=，则t1时刻，消耗氧气的质量为，不是容器内氧气的质量为，不符合题意；B、根据质量守恒定律，化学反应前后元素的种类和质量不变，则t2时刻容器内碳元素的质量与生成二氧化碳中碳元素的质量相等，则碳元素的质量为：，不符合题意；C、根据质量守恒定律，化学反应前后元素的种类和质量不变，该可燃物在氧气中燃烧生成了二氧化碳，二氧化碳由C、O元素组成，则该可燃物中一定含碳元素，生成二氧化碳中氧元素的质量为：，如果，即，则该可燃物中一定含氧元素，符合题意；D、根据质量守恒定律，化学反应前后物质的总质量不变，如果，则还生成了水，根据质量守恒定律，化学反应前后元素的种类不变，生成物中含C、H、O，反应物氧气由氧元素组成，则该可燃物中一定含碳、氢元素，可能含氧元素，不符合题意。故选C。（2024·湖北武汉·中考真题）21．化学项目小组为探究久置后自制干燥剂的组成，取一定质量的样品，加入足量水，充分溶解，静置，再逐滴加入质量分数为的稀盐酸，生成二氧化碳的质量与加入稀盐酸的质量变化关系如图所示。（忽略二氧化碳的溶解）已知：①向碳酸钠溶液中滴加稀盐酸依次发生反应：，；②碳酸氢钠能与氢氧化钠反应生成碳酸钠和水。下列说法错误的是A．该久置后自制干燥剂样品中一定含B．该久置后自制干燥剂样品中一定含和C．图中，且M点溶液中一定只含一种溶质D．变质前自制干燥剂中与的质量比为【答案】A【详解】A、根据图中产生二氧化碳的质量变化，刚开始生成的二氧化碳为碳酸氢钠和盐酸反应生成的，后来生成的二氧化碳为碳酸钙和盐酸反应生成的，设碳酸氢钠消耗的盐酸的质量为x，则：解得x=3.65g根据碳酸氢钠和盐酸的质量比关系，可知碳酸钠和盐酸反应时，消耗的盐酸的质量也为3.65g，又由于碳酸钠和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠，则说明原溶液中含有氢氧化钠，氢氧化钠消耗的盐酸的质量为14.6g-3.65g=10.95g，根据图像，可知除了氢氧化钠外，还含有碳酸钠和碳酸钙，选项错误；B、结合前面分析可知，该久置后自制干燥剂样品中一定含碳酸钠和碳酸钙，该选项说法正确；C、结合前面分析可知，x=14.6g+3.65g=18.25g，刚开始发生的反应为氢氧化钠和盐酸反应生成氯化钠和水，后来发生的总反应为碳酸钠和盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳，M点时表示碳酸钠和盐酸恰好反应，此时溶液中的溶质为氯化钠，该选项说法正确；D、由于碳酸钠、碳酸氢钠完全反应后形成氯化钠，根据质量守恒定律，设变质前自制干燥剂中氢氧化钠的质量为x，则解得x=2g碳酸钙和盐酸反应生成的二氧化碳的质量为1.32g-0.44g=0.88g，设变质前自制干燥剂中CaO为y，根据质量守恒定律，可知：解得y=1.12g则变质前自制干燥剂中CaO和NaOH的质量比为1.12g：2g=14：25，该选项说法正确。故选A。（2024·贵州·中考真题）22．为确定碱石灰干燥剂（CaO和NaOH的混合物）的干燥效果，测定其中CaO与NaOH的质量比。实验如下：步骤1

取16.8g样品于锥形瓶中，向其中滴加过量稀盐酸，样品完全溶解，无气泡产生。步骤2

向步骤1的锥形瓶中滴加溶液，溶液的体积与生成沉淀的质量变化曲线如图。下列说法正确的是A．步骤1所得溶液中的溶质是和NaCl B．步骤2加入溶液立即观察到有沉淀产生C．步骤2溶液中溶质的质量逐渐减小 D．该样品中CaO与NaOH的质量比为【答案】D【详解】A、步骤1中，向样品中加入过量稀盐酸，氧化钙和稀盐酸反应生成氯化钙和水，氢氧化钠和稀盐酸反应生成氯化钠和水，稀盐酸过量，故所得溶液中的溶质是：氯化钠、氯化钙、氯化氢，不符合题意；B、步骤1所得溶液中的溶质是氯化钠、氯化钙，氯化氢，步骤2中滴加碳酸钠溶液，碳酸钠先与稀盐酸反应生成氯化钠、二氧化碳和水，待盐酸完全反应后，碳酸钠和氯化钙反应生成碳酸钙和氯化钠，故一开始无沉淀生成，不符合题意；C、步骤2中加入碳酸钠溶液，碳酸钠先与稀盐酸反应生成氯化钠、二氧化碳和水，即，73份质量的氯化氢转化为117份质量的氯化钠，溶质质量增加，待盐酸完全反应后，碳酸钠和氯化钙反应生成碳酸钙和氯化钠，即，111份质量的氯化钙转化为117份质量的氯化钠，溶质质量增加，故步骤2溶液中溶质的质量逐渐增加，不符合题意；D、由图可知，生成沉淀即生成碳酸钙的质量为10g，根据化学方程式：，可知，氧化钙中的钙元素完全转化到了碳酸钙中，根据质量守恒定律，化学反应前后，元素的种类和质量不变，则该样品中氧化钙的质量为：，则该样品中氧化钙与氢氧化钠的质量比为：，符合题意。故选D。（2024·云南·中考真题）23．某溶液可能含有HCl、CuCl2、CuSO4中的一种或几种，为了探究其组成，向一定质量的该溶液中逐滴加入氢氧化钡溶液，生成沉淀的质量与所加氢氧化钡溶液的质量之间的关系如图所示。下列说法正确的是A．d点后，溶液的pH保持不变B．b点对应的溶液中有三种溶质C．c点到d点的过程中，溶液中溶质总质量在减少D．原溶液含有HCl、CuCl2和CuSO4【答案】B【详解】由图可知，加入氢氧化钡溶液就产生沉淀，之后沉淀质量不再变化，然后沉淀质量增大，说明原溶液中一定含有HCl和CuSO4，硫酸铜与氢氧化钡反应生成硫酸钡沉淀和氢氧化铜沉淀，硫酸钡沉淀不溶于酸，氢氧化铜沉淀与HCl反应生成氯化铜和水，故生成硫酸钡沉淀的质量为23.3g；ac段是氢氧化钡与HCl反应，沉淀质量不发生变化；c点之后是氯化铜与氢氧化钡反应生成氢氧化铜沉淀和氯化钡，故生成氢氧化铜沉淀的质量为；A、d点后反应停止，继续滴加氢氧化钡溶液，溶液碱性增强，故溶液的pH逐渐增大，说法错误，不符合题意；B、b点时反应还在进行中，发生的反应是盐酸与氢氧化钡反应生成氯化钡和水，因此b点对应的溶液中有氯化钡、盐酸和氯化铜三种溶质，其中氯化铜是硫酸铜与氢氧化钡反应生成的氢氧化铜沉淀与盐酸反应生成的，说法正确，符合题意；C、c点到d点发生的反应是氯化铜与氢氧化钡反应生成氢氧化铜沉淀和氯化钡，根据，反应后溶液中溶质质量增大，说法错误，不符合题意；D、由分析可知，生成硫酸钡沉淀的质量为23.3g，生成氢氧化铜沉淀的质量为，设硫酸铜与氢氧化钡反应生成氢氧化铜沉淀的质量为x，根据、，则，故最终得到的氢氧化铜沉淀的质量仍为9.8g，说明参加反应的氯化铜是硫酸铜与氢氧化钡反应生成的氢氧化铜沉淀与盐酸反应生成的，因此原溶液中不含有氯化铜，原溶液含有HCl和CuSO4，说法错误，不符合题意。故选：B。（2023·江苏镇江·中考真题）24．常温下，向100.0gMgCl2、MgSO4的混合溶液中滴加Ba（OH）2溶液，产生沉淀的质量与滴加Ba（OH）2溶液的体积关系如图所示，下列说法不正确的是A．a点对应溶液中有两种溶质B．b点对应溶液的pH＞7C．m1：m2=291：407D．原混合溶液中MgSO4的质量分数大于MgCl2的质量分数【答案】D【详解】A、向MgCl2、MgSO4的混合溶液中滴加Ba(OH)2溶液，发生的反应为MgCl2+Ba(OH)2=Mg(OH)2↓+BaCl2、MgSO4+Ba(OH)2=Mg(OH)2↓+BaSO4↓。由图中曲线结合两个化学方程式可知，沉淀质量的增加按幅度可以分为两个阶段，当滴加Ba(OH)2溶液的体积为100mL时，MgSO4完全反应，当滴加Ba(OH)2溶液的体积在100～300mL时，只有MgCl2和Ba(OH)2发生反应，则a点对应溶液中含有反应生成的BaCl2和没有完全反应的MgCl2共两种溶质，说法正确；B、b点时，滴加的Ba(OH)2