城镇教师考试试题及答案

城镇教师考试试题及答案

单项选择题（每题2分，共10题）1.教育的本质属性是？A.社会性B.永恒性C.历史性D.相对独立性2.教学工作的中心环节是？A.备课B.上课C.课外辅导D.学业成绩的检查与评定3.教师的根本任务是？A.传授知识B.教书育人C.发展智力D.提高技能4.课程标准的中心部分是？A.前言B.课程目标C.内容标准D.实施建议5.班主任工作的首要任务是？A.建立班集体B.组织开展班级活动C.评定学生操行D.做好个别教育工作6.素质教育的核心是？A.创新精神和实践能力的培养B.全面发展C.个性发展D.面向全体学生7.教学过程的基本规律不包括？A.间接经验与直接经验相结合B.掌握知识与发展智力相统一C.教师主导作用与学生主体作用相统一D.知识与品德相矛盾8.班级授课制的最大优点是？A.有利于因材施教B.有利于培养学生的个性C.有利于系统地传授知识D.有利于发挥教师的主导作用9.学校教育的基本途径是？A.教学B.课外活动C.社会实践D.团队活动10.教师职业道德的核心是？A.爱岗敬业B.关爱学生C.教书育人D.为人师表答案：1.A2.B3.B4.B5.A6.A7.D8.C9.A10.B多项选择题（每题2分，共10题）1.教育的社会功能包括？A.政治功能B.经济功能C.文化功能D.人口功能2.教学方法的选择依据有？A.教学目标B.教学内容C.学生特点D.教师自身素质3.教师的专业素养包括？A.学科专业知识B.教育专业知识C.教育教学能力D.职业道德素养4.学校教育制度的类型有？A.双轨制B.单轨制C.分支型学制D.综合型学制5.课程资源的类型有？A.校内课程资源B.校外课程资源C.素材性课程资源D.条件性课程资源6.班级管理的模式有？A.常规管理B.平行管理C.民主管理D.目标管理7.德育的途径有？A.思想品德课与其他学科教学B.社会实践活动C.课外、校外活动D.共青团、少先队组织的活动8.教学评价的功能有？A.诊断功能B.导向功能C.激励功能D.调控功能9.教师的劳动特点包括？A.复杂性B.创造性C.示范性D.长期性10.现代教育的发展趋势有？A.教育终身化B.教育全民化C.教育民主化D.教育多元化答案：1.ABCD2.ABCD3.ABCD4.ABC5.ABCD6.ABCD7.ABCD8.ABCD9.ABCD10.ABCD判断题（每题2分，共10题）1.教育是人类社会特有的现象。（）2.教学就是教师教的活动。（）3.课程标准是教材编写、教学、评价和考试命题的依据。（）4..班级管理的主体是学生。（）5.素质教育就是不要考试。（）6.教学过程是一种特殊的认识过程。（）7.教师的主导作用和学生的主体作用是相互对立的。（）8.在我国，最早采用班级授课制的是京师同文馆。（）9.德育过程就是思想品德形成过程。（）10.教育目的是教育工作的核心。（）答案：1.√2.×3.√4.√5.×6.√7.×8.√9.×10.√简答题（总4题，每题5分）1.简述教师的职业素养。包括道德素养、知识素养、能力素养、心理素养等。道德素养如爱岗敬业等；知识素养含学科和教育专业知识；能力素养有教学、组织管理等能力；心理素养要具备良好心态等。2.简述教学原则。科学性与思想性统一、理论联系实际、直观性、启发性、循序渐进、巩固性、因材施教等原则。3.简述班级管理的意义。有助于实现教学目标；维持班级秩序；锻炼学生能力；培养学生良好习惯和集体主义精神。4.简述德育的意义。培养学生品德，促进个体发展；维护社会稳定，推动社会进步；增强民族凝聚力。讨论题（总4题，每题5分）1.如何提高课堂教学效率？精心备课，明确目标；运用多样教学方法；关注学生参与；合理把控时间；及时反馈评价等。2.怎样建立良好的师生关系？教师要关爱尊重学生，提高自身素养，善于沟通；学生要尊重理解教师，积极互动。3.如何培养学生的创