教师招聘考试试题及答案

教师招聘考试试题及答案

单项选择题（每题2分，共10题）1.教育的基本要素不包括以下哪项？A.教育者B.受教育者C.教育影响D.教育环境2.我国最早使用“教育”一词的是？A.孔子B.孟子C.荀子D.老子3.学校教育产生于？A.原始社会B.奴隶社会C.封建社会D.资本主义社会4.教育目的的层次结构由高到低依次为？A.教育目的、培养目标、课程目标、教学目标B.培养目标、教育目的、课程目标、教学目标C.教育目的、课程目标、培养目标、教学目标D.培养目标、课程目标、教育目的、教学目标5.教师的根本任务是？A.传授知识B.教书育人C.班级管理D.教学研究6.教学过程的中心环节是？A.备课B.上课C.课后辅导D.学业成绩的检查与评定7.德育过程的基本矛盾是？A.教育者与受教育者的矛盾B.教育者与德育内容和方法的矛盾C.受教育者与德育内容和方法的矛盾D.社会通过教师向学生提出的道德要求与学生已有品德水平之间的矛盾8.班主任工作的中心环节是？A.了解和研究学生B.组织和培养班集体C.做好个别教育工作D.协调各种教育影响9.课程标准的核心是？A.课程目标B.课程内容C.课程实施D.课程评价10.教育心理学的创始人是？A.桑代克B.布鲁纳C.加涅D.奥苏贝尔答案：1.D2.B3.B4.A5.B6.B7.D8.B9.A10.A多项选择题（每题2分，共10题）1.教育的社会功能包括？A.政治功能B.经济功能C.文化功能D.人口功能2.下列属于现代教育特点的有？A.教育的终身化B.教育的全民化C.教育的民主化D.教育的多元化3.教师的职业素养包括？A.职业道德素养B.知识素养C.能力素养D.身心素养4.教学方法选择的依据有？A.教学目的和任务B.课程性质和教材特点C.学生特点D.教学时间、设备、条件5.德育的途径有？A.思想品德课与其他学科教学B.社会实践活动C.课外、校外活动D.共青团、少先队组织的活动6.班级管理的模式有？A.常规管理B.平行管理C.民主管理D.目标管理7.课程的类型有？A.学科课程B.活动课程C.综合课程D.核心课程8.学习动机的功能有？A.激发功能B.指向功能C.维持功能D.调节功能9.影响遗忘进程的因素有？A.学习材料的性质B.识记材料的数量和学习程度C.记忆任务的长久性与重要性D.识记的方法10.心理健康的标准有？A.对现实的有效知觉B.自知、自尊与自我接纳C.自我调控能力D.与人建立亲密关系的能力答案：1.ABCD2.ABCD3.ABCD4.ABCD5.ABCD6.ABCD7.ABC8.ABCD9.ABCD10.ABCD判断题（每题2分，共10题）1.教育是人类社会特有的现象。（）2.素质教育就是培养学生的特长。（）3.教学是学校实现教育目的的基本途径。（）4.讲授法是一种注入式的教学方法。（）5.德育就是培养学生道德品质的教育。（）6.班级管理的对象是班级中的各种资源。（）7.课程资源就是教材。（）8.学习动机越强，学习效果越好。（）9.焦虑不利于学生的学习。（）10.心理健康就是没有心理疾病。（）答案：1.√2.×3.√4.×5.×6.√7.×8.×9.×10.×简答题（总4题，每题5分）1.简述教育的文化功能。传承、选择、融合文化，更新文化。2.简述教师的职业道德素养。爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习。3.简述教学过程的基本规律。间接经验与直接经验相结合、掌握知识与发展智力相统一、传授知识与思想品德教育相统一、教师主导作用与学生主体作用相结合。4.简述影响问题解决的因素。问题情境、定势与功能固着、原型启发、已有知识经验、情绪与动机。讨论题（总4题，每题5分）1.如何提高课堂教学效率？精心备课，优化教学方法，关注学生参与，合理利用时间等。2.怎样培养学生的创新能力？营造氛围，鼓励质疑，开展实践