XX初中信息组“智慧校园”学生信息素养提升系列活动

XX初中信息组“智慧校园”学生信息素养提升系列活动一、活动总则（一）活动背景在数字化时代背景下，信息素养已成为学生核心素养的重要组成部分，是学生适应未来学习、生活和工作的必备能力。为深入推进“智慧校园”建设，落实立德树人根本任务，贴合我校数字化教育发展规划，弥补学生在信息获取、处理、应用、创新及安全防护等方面的能力短板，丰富学生数字化校园生活，展现我校学子积极探索、乐于创新的精神风貌，信息组特策划开展“智慧校园”学生信息素养提升系列活动，通过多样化、实践性、趣味性的活动形式，全面提升学生信息素养，助力智慧校园建设提质增效，特制定本活动方案。（二）指导思想以《义务教育信息科技课程标准》为指导，坚持“立足智慧校园、素养为先、实践赋能、全员参与”的原则，结合初中学生身心发展规律和信息科技学习基础，以“智慧校园”建设为载体，聚焦学生信息素养核心能力，通过系列主题活动，激发学生对信息科技的热爱，培养学生规范使用信息、安全运用技术、创新转化成果的能力，引导学生树立正确的信息观、安全观和创新观，推动信息科技与教育教学深度融合，打造具有我校特色的数字化素养教育活动品牌。（三）活动主题智启校园，数育成长——提升信息素养，共建智慧校园（四）适用范围XX初中全体在校学生（七年级至九年级）、全体信息科技教师、各班级班主任、相关后勤工作人员、活动评委及参与活动的相关部门工作人员（五）活动目标1.基础素养目标帮助学生掌握信息获取、筛选、整理、加工的基本方法，熟练运用校园数字化平台、常用办公软件及基础信息工具，规范信息行为，养成良好的信息使用习惯，了解智慧校园建设的基本内容和核心意义，提升信息应用的基础能力。2.安全素养目标引导学生了解网络安全、个人信息保护、防范网络诈骗、远离不良信息等相关知识，掌握基本的信息安全防护技巧，树立网络安全意识和个人信息保护意识，能够自觉抵制不良信息，规范上网行为，守护自身信息安全和身心健康。3.创新实践目标激发学生信息创新思维，培养学生运用信息科技解决学习、生活中实际问题的能力，鼓励学生结合智慧校园建设需求，开展数字化创新实践，尝试制作数字化作品、设计校园智慧应用方案，提升信息创新能力和实践操作能力。4.文化建设目标营造“人人学信息、人人用信息、人人善创新”的数字化校园氛围，展现我校智慧校园建设成果和学生信息素养风采，推动信息科技知识普及，促进学生之间的信息交流与合作，助力我校智慧校园文化建设，提升学校数字化教育影响力。（六）活动时间与地点1.活动时间（分阶段推进，兼顾教学与活动开展）宣传启动阶段：XXXX年XX月XX日—XXXX年XX月XX日（共1周），信息组发布活动通知、宣传海报及活动手册，各班主任做好学生动员工作，信息科技教师在课堂上讲解活动内容、参与要求及相关信息知识。活动实施阶段：XXXX年XX月XX日—XXXX年XX月XX日（共4周），分批次开展系列主题活动，各活动同步推进、有序开展，确保学生广泛参与、有所收获；信息组做好活动现场组织、指导和记录工作。作品评审与表彰阶段：XXXX年XX月XX日—XXXX年XX月XX日（共2天），评委组对各类活动作品、参与情况进行集中评审，确定获奖名单并公示；公示无异议后，举办表彰大会，为获奖学生、班级颁奖。总结推广阶段：XXXX年XX月XX日—XXXX年XX月XX日（共1周），开展活动总结，梳理活动成效和不足，整理优秀作品和活动资料，通过校园数字化平台、宣传栏等渠道推广活动成果和优秀作品，建立信息素养提升长效机制。调整说明：遇学校重大活动、设备故障、恶劣天气等特殊情况，活动时间临时调整，由信息组提前3天通过班级群、校园数字化平台、校园广播通知各班级和学生。2.活动地点主场地：学校计算机教室、多媒体报告厅、校园数字化体验区（信息组提前布置）。分场地：各班级教室（线上活动、班级动员及小型主题分享）、校园广场（成果展示）、信息组办公室（作品提交、评委研讨）。线上场地：校园学习平台、班级群、指定线上答题/提交平台（用于线上答题、作品提交、线上分享等活动）。二、组织架构及职责分工（一）组织领导小组组长：XXX（分管信息科技副校长）副组长：XXX（信息组组长）、XXX（德育处主任）、XXX（教务处主任）成员：各年级主任、全体信息科技教师、各班级班主任、校办公室工作人员、后勤工作人员、学生会科技部成员、网络管理员（二）具体职责分工1.组织领导小组职责统筹规划系列活动的整体开展，审定活动方案、经费预算、评审标准，协调各部门、各班级配合开展活动，确保活动顺利推进。定期检查、督导活动筹备和开展情况，及时发现并解决活动中存在的设备、场地、人员等相关问题，保障活动公平、公正、高效开展。负责活动的统筹协调和对外沟通，审批活动相关物资采购、场地布置、设备调试方案，保障活动经费和物资到位。负责活动的总结、表彰工作，审核奖项评选结果，为获奖学生、班级颁发荣誉证书、奖品，推广活动中的优秀经验和成果。2.信息组职责牵头制定、完善活动方案、评审标准、活动手册及赛程安排，负责系列活动的整体组织、策划和实施，确保活动流程规范、可落地。负责活动宣传工作，包括撰写活动通知、制作宣传海报、活动手册、拍摄活动照片视频、运营线上活动平台、布置成果展示区、推广优秀作品等。负责活动场地、设备的布置和调试，包括计算机教室、多媒体报告厅、线上平台的调试，确保活动期间设备正常运行、场地整洁有序。负责各主题活动的现场组织、指导工作，安排信息科技教师分批次开展活动指导，解答学生疑问，协助学生完成活动任务和作品创作。负责活动作品的收集、登记、整理和保管，组织评委组开展作品评审工作，做好评审记录、成绩统计和获奖名单公示。负责活动器材、物资的采购、管理和使用，包括计算机耗材、奖品、宣传物料、活动道具等，确保物资充足、正常使用。负责信息科技教师、学生会科技部成员的分工安排，指导相关人员开展活动组织、现场服务、作品整理等工作，组织撰写活动总结，梳理活动经验和不足。负责活动资料的整理、归档，撰写活动总结报告，上报学校组织领导小组，推广活动成果和优秀作品，建立学生信息素养提升长效机制。3.班主任职责负责本班学生的思想动员和宣传工作，引导学生积极参与系列活动，鼓励学生主动学习信息知识、参与实践创新，确保学生广泛参与。配合信息组做好活动开展工作，及时传达活动通知、活动要求和时间安排，提醒学生按时参加各类活动、提交作品，协助组织本班学生参与线上线下活动。做好学生的安全教育和现场管理工作，活动期间，安排专人（或亲自）陪同学生，引导学生遵守活动纪律，规范使用计算机设备和网络，注意人身安全和设备安全。关注学生的活动状态和参与情况，及时做好心理疏导和帮扶工作，对信息基础薄弱的学生给予鼓励和引导，确保每位参与学生都能顺利完成活动任务。协助信息组收集本班学生作品，做好作品登记和提交工作，配合信息组开展获奖作品展示和活动总结工作，组织本班学生交流活动感悟。4.信息科技教师职责按照信息组分工，负责指定主题活动的策划、组织和现场指导工作，耐心讲解信息知识、操作技巧、作品创作要求等，帮助学生解决活动中遇到的问题。在信息科技课堂上开展信息素养相关知识培训，为学生提供活动思路和技术指导，引导学生熟悉活动要求，掌握相关信息工具的使用方法，提升实践操作能力。担任活动评委，严格按照评审标准公平、公正打分，做好评审记录和分数统计工作，及时反馈评审意见，参与优秀作品点评。负责活动设备的日常检查、调试和维护，确保活动期间设备正常运行；协助信息组做好作品收集、整理、评审和展示工作，参与活动策划和总结。主动收集学生的优秀作品和活动感悟，推广优秀实践经验，引导学生相互学习、共同进步，提升整体信息素养水平。5.后勤工作人员职责负责活动场地的布置和清理，包括计算机教室、多媒体报告厅、成果展示区的布置，确保场地整洁、设施齐全、环境适宜。配合信息组做好活动器材、物资的采购、租赁、运输和保管工作，及时补充活动所需物资（如计算机耗材、宣传物料、奖品等），保障活动顺利开展。负责活动期间的水电保障和设备后勤支持，及时处理计算机设备、网络、水电等突发后勤问题，配合网络管理员做好网络调试工作。负责活动结束后场地的清理和设备的整理、归位，协助信息组做好活动物资的回收和保管工作。6.网络管理员职责负责活动期间校园网络的调试、维护和安全保障，确保线上活动、网络操作类活动顺利开展，避免网络卡顿、中断等问题。负责线上活动平台的搭建、调试和维护，保障学生线上答题、作品提交、线上分享等操作顺利进行，做好平台数据的安全保管。负责防范活动期间网络安全风险，排查网络安全隐患，及时处理网络攻击、不良信息传播等突发网络安全问题，保障活动网络环境安全。7.学生会科技部成员职责协助信息组开展活动宣传工作，包括张贴宣传海报、分发活动手册、引导学生有序参与活动、拍摄活动现场照片视频等。负责活动现场的服务工作，包括引导学生入场、协助调试设备、整理活动资料、维护活动秩序等，配合信息组完成活动组织工作。协助信息组做好作品收集、整理、登记工作，参与优秀作品展示的布置和维护，引导师生有序参观展览，推广优秀作品。8.参赛学生职责积极参与本次系列活动，认真听从信息科技教师和班主任的指导，按时参加各类活动、提交作品，不无故缺席、敷衍了事，重在参与、重在学习、重在提升。严格遵守活动纪律和设备使用规定，规范使用计算机设备、网络和信息工具，爱护活动器材和场地设施，不随意操作、损坏设备，不乱扔杂物，保持场地整洁。坚持原创，不抄袭、不盗用他人作品和创意，主动学习信息知识，积极参与实践创新，结合自身感悟完成活动任务和作品创作，展现自身信息素养和创新能力。树立正确的信息观和网络安全意识，规范上网行为，不浏览不良信息、不传播有害内容，保护个人信息安全，自觉抵制网络诈骗和不良网络行为。尊重评委、尊重对手，服从现场工作人员的安排，文明参与活动、诚信参赛，主动参观优秀作品展览，学习优秀经验，相互交流、共同进步。三、系列活动内容及实施安排本次“智慧校园”学生信息素养提升系列活动围绕“基础应用、安全防护、创新实践”三大板块，开展4项主题活动，各活动同步推进、独立评审，兼顾不同年级学生信息基础，确保全员参与、分层提升，具体内容及实施安排如下：（一）主题活动一：“智慧校园·信息技能大比拼”基础应用活动1.活动目标检验学生信息基础应用能力，熟练运用校园数字化平台、常用办公软件（Word、Excel、PowerPoint）及基础信息工具，提升学生信息筛选、整理、加工和基础操作能力，规范信息使用行为。2.参与对象七年级至九年级全体学生，以个人为单位参赛，每位学生可参与全部技能比拼项目，也可选择擅长项目参与。3.活动内容及要求比拼项目（分3个类别，分层设置难度）：

基础操作类：校园数字化平台操作（登录、信息查询、作业提交等）、计算机基础操作（文件管理、输入法使用等），面向七年级学生为主。办公软件类：Word文档排版、Excel数据整理与简单分析、PowerPoint简单演示文稿制作，面向八年级学生为主。综合应用类：信息筛选与整理（从指定素材中筛选有效信息并整理成文档）、简单图文编辑（使用基础工具制作校园宣传小海报），面向九年级学生为主。活动要求：严格按照活动题目要求完成操作任务，操作规范、准确、高效；按时完成任务，不拖延、不作弊，遵守操作纪律；提交的操作成果需符合题目要求，命名规范（班级+姓名+项目名称）。实施形式：线下实操（计算机教室），限时完成，信息科技教师现场监考、指导，完成后提交操作成果至指定文件夹。4.实施时间XXXX年XX月XX日—XXXX年XX月XX日（分3批次，七年级、八年级、九年级依次开展，每天下午15:00—16:30）（二）主题活动二：“智慧校园·网络安全伴我行”安全科普活动1.活动目标普及网络安全、个人信息保护、防范网络诈骗等相关知识，提升学生信息安全防护意识和能力，引导学生规范上网行为，远离不良信息，守护自身身心健康和信息安全。2.参与对象七年级至九年级全体学生，以班级为单位参与集体活动，个人可参与线上答题和征文活动。3.活动内容及要求活动1：网络安全科普讲座（集体活动）

内容：邀请网络安全专家或信息组教师，讲解网络安全基础知识、个人信息保护方法、防范网络诈骗技巧、远离不良信息的重要性，结合校园案例开展警示教育。要求：各班级按安排有序参加讲座，遵守讲座纪律，认真听讲、做好笔记，讲座结束后各班级召开主题班会，交流学习感悟。活动2：网络安全线上答题（个人活动）

内容：信息组搭建线上答题平台，题目涵盖网络安全、个人信息保护、校园网络规范等相关知识，题型包括选择题、判断题、简答题，分年级设置题目难度。要求：学生在规定时间内完成线上答题，一人一号，禁止作弊，答题成绩计入个人活动表现，优秀答题者纳入评奖范围。活动3：“网络安全”主题征文（个人活动）

内容：围绕“网络安全”“个人信息保护”“规范上网”等主题，结合自身经历或感悟，撰写征文，字数要求500-800字（七年级500字左右，八年级600字左右，九年级800字左右）。要求：征文需原创，严禁抄袭、盗用，内容积极向上、观点明确、语言流畅，结合校园生活实际，体现网络安全意识；提交电子稿（Word格式），命名规范（班级+姓名+征文题目），由班主任汇总后提交至信息组。4.实施时间科普讲座：XXXX年XX月XX日（下午14:30—16:00，多媒体报告厅，分年级参加）。线上答题：XXXX年XX月XX日—XXXX年XX月XX日（线上平台开放，学生可利用课余时间完成）。征文提交：XXXX年XX月XX日—XXXX年XX月XX日（学生提交至班主任，班主任汇总后于XX月XX日前提交至信息组）。（三）主题活动三：“智慧校园·创意数字化作品设计”创新实践活动1.活动目标激发学生信息创新思维，培养学生运用信息科技进行作品创作的能力，鼓励学生结合智慧校园建设需求，设计制作数字化作品，展现学生信息创新素养和实践能力，助力智慧校园文化建设。2.参与对象七年级至九年级全体学生，以个人或小组为单位参赛（小组人数不超过3人，可跨班级组队）。3.活动内容及要求作品类别（可任选一类，鼓励创新形式）：

PPT演示文稿类：围绕“智慧校园”主题，制作演示文稿，内容可包括智慧校园建设设想、校园数字化应用介绍、信息素养提升感悟等，要求排版美观、内容充实、逻辑清晰，插入图片、音频等元素。图文设计类：设计智慧校园宣传海报、校园数字化应用图标、信息安全宣传漫画等，要求设计新颖、主题鲜明、色彩协调，体现智慧校园特色，提交电子稿（JPG/PNG格式）。视频创作类：拍摄智慧校园相关短视频（时长1-3分钟），内容可包括校园数字化场景展示、信息技能演示、网络安全宣传等，要求画面清晰、声音清楚、主题明确，提交MP4格式。创意编程类（可选）：设计简单的校园智慧应用小程序、小游戏（如校园导航小程序、信息查询小工具等），要求功能简单实用、操作便捷，提交编程源码和演示视频。作品要求：

所有作品需紧扣“智慧校园”主题，内容积极向上、健康文明，体现信息素养和创新理念，结合我校校园实际情况。作品需原创，严禁抄袭、盗用他人作品（包括网络作品、其他学生作品），一经发现，取消参赛资格和比赛成绩。作品格式符合要求，命名规范（班级+姓名/小组名称+作品类别+作品名称），提交电子稿（小组作品需注明所有成员姓名、班级），可附带作品说明（100字以内，介绍作品创作思路和内容）。学生可利用课余时间、信息科技课进行作品创作，信息科技教师提供技术指导。提交方式：由班主任汇总本班学生/小组作品，于XXXX年XX月XX日前提交至信息组指定邮箱或线上平台，逾期未提交视为自动放弃参赛资格。4.实施时间作品创作阶段：XXXX年XX月XX日—XXXX年XX月XX日（共2周）。作品提交阶段：XXXX年XX月XX日—XXXX年XX月XX日。（四）主题活动四：“智慧校园·信息素养分享会”成果交流活动1.活动目标搭建学生信息素养交流平台，展示系列活动优秀成果，分享信息学习、实践创新的经验和感悟，促进学生之间的交流与合作，进一步提升学生信息素养，营造良好的数字化校园氛围。2.参与对象七年级至九年级全体学生，各班级推选优秀代表（2-3名）参与分享，其他学生自愿参加聆听。3.活动内容及要求分享内容：围绕本次系列活动的参与经历、学习感悟、信息技能提升经验、作品创作思路等，结合自身信息学习实际，分享如何提升信息素养、运用信息科技解决学习生活中的问题，助力智慧校园建设。分享要求：分享时长3-5分钟，语言流畅、表达清晰，可配合PPT、短视频等形式辅助分享；分享内容真实、具体，具有感染力和借鉴意义，能够带动其他学生提升信息素养。实施形式：在多媒体报告厅举办分享会，优秀代表依次进行分享，信息组教师进行点评，现场设置互动环节，学生可提问交流；分享会全程拍摄记录，用于后续成果推广。优秀代表推选：各班主任结合学生在系列活动中的参与情况、作品质量、信息素养表现，推选优秀代表，于XXXX年XX月XX日前上报至信息组，信息组进行筛选确认。4.实施时间XXXX年XX月XX日（下午15:00—17:00，多媒体报告厅）四、评审标准及流程（一）评审原则坚持“公平、公正、公开、择优”的原则，兼顾学生信息基础差异，重点关注学生的参与度、实践能力、创新意识和信息素养提升，严格按照评审标准进行评审，确保评审结果客观合理。（二）评委组成立评委组由分管信息科技副校长、信息组组长、全体信息科技教师、校外信息科技专家（1-2名，可选）、学生会科技部代表组成，确保评审专业、公平、公正。（三）各活动评审标准1.“信息技能大比拼”评审标准（总分100分）操作规范性（30分）：操作步骤规范，符合计算机使用和软件操作要求，无违规操作。操作准确性（30分）：准确完成题目要求的操作任务，无错误、无遗漏，成果符合题目标准。操作效率（20分）：在规定时间内完成操作任务，速度较快，操作熟练。成果规范性（20分）：提交的操作成果命名规范、格式正确，整体整洁、美观。2.“网络安全伴我行”评审标准线上答题（总分100分）：按答题正确率、答题速度计分，正确率越高、速度越快，得分越高；简答题按回答完整性、准确性计分。主题征文（总分100分）：

主题契合度（30分）：紧扣网络安全相关主题，内容贴合校园实际，观点明确。内容质量（30分）：内容充实、逻辑清晰，结合自身感悟，具有教育意义和借鉴价值。语言表达（20分）：语言流畅、通顺，无语法错误，书写规范（电子稿排版整洁）。原创性（20分）：作品完全原创，无抄袭、盗用痕迹，具有自身独特的思考和表达。3.“创意数字化作品设计”评审标准（总分100分）主题契合度（25分）：紧扣“智慧校园”主题，内容积极向上，体现智慧校园特色和信息素养理念。创新性（25分）：创作思路新颖，设计独特，具有一定的创意和想象力，突破传统表现形式。技术含量（25分）：熟练运用相关信息工具和技术，作品技术规范，操作便捷（视频、编程类作品重点评分）。成果质量（20分）：作品整体美观、内容充实，符合格式要求，具有一定的实用性和观赏性。原创性（5分）：作品完全原创，无抄袭、盗用痕迹，注明创作人员和创作思路。4.“信息素养分享会”评审标准（总分100分）内容质量（30分）：分享内容真实、具体，围绕信息素养提升和智慧校园主题，具有借鉴意义和感染力。表达能力（30分）：语言流畅、表达清晰，逻辑严谨，语速适中，能够准确传达分享内容。表现形式（20分）：分享形式新颖，可配合PPT、短视频等辅助工具，表现自然、大方。参与态度（20分）：参与积极主动，分享认真投入，能够带动现场氛围，体现自身信息素养提升。（四）评审流程评审准备：信息组整理各活动参赛作品、参与记录和答题数据，按照活动类别、年级分类整理，准备评审表、评分标准，通知评委组成员到位，确定评审时间和地点。集中评审：评委组集中开展评审工作，按照各活动评审标准，逐一打分、点评，去掉一个最高分、一个最低分，取平均分作为最终成绩（精确到小数点后两位）；对有争议的作品和成绩，评委组共同研讨确定。获奖名单确定：根据各活动最终成绩，结合学生参与度，确定各奖项获奖名单，提交组织领导小组审核确认。名单公示：通过校园数字化平台、班级群、校园宣传栏，公示获奖名单，公示期为3天；公示期间，接受师生异议和举报，对有异议的作品和成绩，信息组将重新审核，核实后调整获奖名单。五、奖项设置本次系列活动按各主题活动表现，分年级、分类别评选各类奖项，坚持“公平、公正、公开”的原则，奖项设置如下（可根据参赛人数适当调整奖项数量）：（一）个人奖项“信息技能小能手”：各年级一等奖3名、二等奖6名、三等奖9名、优秀奖若干名，颁发荣誉证书和奖品（U盘、笔记本、计算机耗材等），表彰信息基础操作能力突出的学生。“网络安全小卫士”：各年级一等奖3名、二等奖6名、三等奖9名、优秀奖若干名（结合线上答题成绩和征文质量评选），颁发荣誉证书和奖品（网络安全手册、文具套装等），表彰网络安全素养突出的学生。“数字化创意小达人”：各年级一等奖3名、二等奖6名、三等奖9名、优秀奖若干名（按作品类别评选），颁发荣誉证书和奖品（创意文具、编程书籍、U盘等），表彰创新实践能力突出的学生。“最佳分享奖”：共10名（各年级3-4名），颁发荣誉证书和奖品，表彰在信息素养分享会上表现优秀的学生代表。“全能之星”：共15名（各年级5名），颁发荣誉证书和精美奖品，表彰在系列活动中综合表现突出、信息素养提升显著的学生。（二）集体奖项“优秀组织班级”：6名（各年级2名），颁发荣誉证书和班级奖品（计算机耗材、图书角书籍等），表彰积极组织学生参与系列活动、参赛人数多、作品质量高、整体表现优秀的班级，获奖情况纳入班级量化考核。“优秀指导教师”：若干名（指导的学生获得一、二、三等奖的信息科技教师），颁发荣誉证书和奖金，纳入教师绩效考核，推广其指导经验。颁奖说明所有奖项均在表彰大会现场颁发，荣誉证书由学校统一印制，奖品由信息组结合学生需求和信息学习特点采购；获奖名单公示3天，公示无异议后正式生效；优秀作品将在校园数字化平台、成果展示区进行展示，优秀分享视频将用于后续信息素养推广。六、场地与器材安排（一）场地安排计算机教室：用于“信息技能大比拼”线下实操活动，信息组提前调试计算机设备、安装所需软件，划分操作区域，安排专人管理；活动前1天，后勤工作人员清理场地，确保场地整洁、有序。多媒体报告厅：用于网络安全科普讲座、信息素养分享会、表彰大会，由后勤工作人员、信息组共同布置，摆放座椅、调试音响、投影仪、麦克风等设备，营造良好的活动氛围；活动前1天完成场地布置，活动结束后及时清理。成果展示区：设在校园广场或教学楼走廊，由信息组、学生会科技部共同布置，安装展板、支架，展示优秀数字化作品、征文、海报等，张贴活动照片和获奖名单；展示期间，安排专人维护，活动结束后2天内清理完毕。线上平台：由网络管理员、信息组共同搭建和维护，包括线上答题平台、作品提交平台、活动宣传平台，确保线上活动顺利开展，做好平台数据的安全保管。（二）器材安排计算机设备：学校计算机教室所有计算机，提前调试，安装所需软件（办公软件、图文编辑软件、视频剪辑软件等），确保设备正常运行；准备备用计算机（3-5台），应对突发设备故障。影音设备：多媒体报告厅音响、投影仪、麦克风、幕布，计算机教室耳机、投影仪等，由信息组提前调试，确保音质、画质清晰，满足活动需求。宣传与办公器材：打印机、复印机、相机、摄像机、展板、支架、宣传海报、活动手册等，由信息组、后勤工作人员共同采购和管理，用于活动宣传、作品打印、照片拍摄等。奖品与荣誉证书：各类荣誉证书、奖品（U盘、文具、书籍、计算机耗材等），由信息组采购、整理，按奖项分类存放，确保颁奖顺利进行。器材管理：信息组指定专人负责器材的采购、储存、调试和回收，建立器材台账，详细记录器材采购、领用、归还、损坏情况；活动期间，学生规范使用器材，如造成损坏，需照价赔偿；活动结束后，及时整理、维护器材，为后续信息科技教学和活动提供保障。七、安全保障措施安全是本次系列活动的首要前提，为杜绝安全事故发生，确保学生、工作人员人身安全和设备安全，结合信息类活动特点，制定以下安全保障措施：（一）安全教育活动前：各班主任对本班参赛学生进行全面安全教育，重点强调活动期间的人身安全、设备使用安全、网络安全等，提醒学生不随意触碰设备线路、不违规操作计算机、不浏览不良信息、不传播有害内容，避免发生安全事故；信息科技教师讲解计算机设备的安全使用方法，提醒学生妥善保管个人物品。活动期间：信息科技教师、班主任全程在岗，现场提醒学生注意安全，及时制止危险行为；通过线上平台、班级群，定期提醒学生注意网络安全和个人信息保护，提高学生的安全防范意识。（二）安全检查场地与设备检查：活动前1天，信息组、后勤工作人员、网络管理员共同检查所有活动场地和设备，清理场地杂物、障碍物，检查计算机设备、线路、水电设施是否安全，排查设备故障、网络隐患、水电安全隐患；对存在安全隐患的场地和设备，立即整改或停用，重新安排场地和设备。人员检查：活动前，班主任清点本班参赛学生人数，关注学生身体状态，对身体不适、有特殊体质的学生，妥善安排，不允许其勉强参与活动；工作人员检查现场指导教师、管理人员到位情况，确保每个活动场地都有专人负责。网络安全检查：网络管理员活动前检查校园网络和线上平台，排查网络安全隐患，设置网络防护措施，禁止不良信息传播，确保线上活动网络环境安全。（三）应急处置成立应急处置小组，由校医、后勤工作人员、信息组教师、班主任、网络管理员组成，负责比赛期间突发安全事故的处置；校医提前备好急救药品和器材，在校园指定地点待命，随时应对突发情况。突发情况处置：设备故障：活动期间出现计算机、网络、影音设备故障，网络管理员、信息组教师立即进行调试和维修，无法及时修复的，启用备用设备，确保活动正常推进。人身安全：学生出现轻微划伤、头晕等症状，校医立即进行对症处理；出现严重受伤、突发疾病等情况，校医立即进行紧急处置，同时联系家长、拨打120急救电话，送往医院治疗，并做好相关记录，及时上报学校组织领导小组。网络安全：出现网络攻击、不良信息传播等网络安全问题，网络管理员立即切断相关网络连接，排查隐患，删除不良信息，及时上报学校，协调相关部门进行处置。制定突发情况应急预案，如遇设备故障、网络中断、人身安全、恶劣天气等突发情况，现场工作人员立即启动应急预案，引导学生有序疏散、避险，及时处理突发问题，并及时上报学校，协调相关部门进行处置。（四）其他安全要求参赛学生、工作人员不得携带易燃易爆、有毒有害、尖锐锋利等危险物品进入活动场地，避免发生意外伤人事故；活动期间，不随意触碰设备线路、电源开关，不违规操作计算机设备。活动期间，严禁学生在活动场地追逐打闹、大声喧哗，遵守活动纪律，服从现场工作人员的安排；使用计算机设备时，规范操作，不浏览不良信息、不传播有害内容，保护个人信息安全。各班主任、信息科技教师、工作人员全程在岗，不得擅自离岗、迟到、早退，密切关注学生的行为和安全状态，及时发现并制止危险行为，确保学生人身安全和设备安全。活动结束后，班主任清点本班学生人数，确保所有学生安全返程；信息组、后勤工作人员关闭设备电源、门窗，清理场地，排查安全隐患，确保活动场地和设备安全。八、经费预算为确保“智慧校园”学生信息素养提升系列活动顺利开展，结合活动需求，制定本次活动经费预算，具体如下（可根据学校实际情况调整）：设备维护与耗材费用：XX元（包括计算机设备调试、维修、软件安装，以及打印机耗材、U盘等相关耗材的采购）。奖品与荣誉证书费用：XX元（包括个人奖项奖品、集体奖项奖品、各类荣誉证书的印制和采购）。宣传与物料费用：XX元（包括宣传海报、活动手册、展板、支架、胶带、图钉等宣传物料的采购和制作）。专家讲座费用：XX元（包括邀请网络安全专家的讲座费用、交通费用等，可选）。应急与其他费用：XX元（包括急救药品、饮用水、工作人员补贴、设备租赁等）。本次活动经费预算总计：XX元，经费由学校专项信息化经费列支，由后勤部门统一管理，专款专用，严格按照预算执行，确保经费使用合理、高效；经费使用情况将在活动结束后，上报学校财务部门审核备案。九、活动要求（一）对学校各部门的要求各部门要高度重视本次“智慧校园”学生信息素养提升系列活动，切实履行职责，密切配合信息组开展活动，形成工作合力，确保活动有序、高效推进。德育处、年级组要加强对各班级活动开展情况的督导，督促班主任履行管理职责，确保各班级严格按照方案要求，积极组织学生参与活动，营造广泛参与的良好氛围。教务处要合理协调教学时间，为系列活动、信息科技教师指导和学生作品创作提供时间保障，避免活动与正常教学冲突。后勤部门要做好活动场地、设备、水电、安全等后勤保障工作，及时解决活动中出现的后勤问题，为活动开展提供有力支持；做好校园环境维护，确保活动场地整洁、安全。校办公室要做好活动的统筹协调和宣传报道工作，整理活动资料，宣传活动亮点和成果，扩大活动影响力，提升学校信息化教育知名度。网络管理员要做好活动期间网络安全保障和线上平台维护工作，及时处理网络故障和网络安全问题，确保线上活动顺利开展。（二）对信息科技教师的要求全体信息科技教师要提高思