XX初中未来三年（2026-2028）智慧校园建设专项规划草案

XX初中未来三年（2026-2028）智慧校园建设专项规划草案为深入贯彻落实国家、省、市关于教育数字化转型的决策部署，加快推进我校教育信息化、智能化发展，破解教育教学、校园管理中的痛点难点问题，构建“技术赋能、精准高效、育人为本、安全可控”的智慧校园生态，助力义务教育优质均衡发展，提升学校办学质量和育人水平，结合我校实际，制定本未来三年（2026-2028）智慧校园建设专项规划草案。一、规划总则（一）指导思想以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，立足教育数字化转型战略，坚持“育人为本、应用为王、融合创新、安全可控”的核心原则，以技术赋能教育教学改革、校园管理升级、师资队伍建设和家校协同育人，聚焦智慧教学、智慧管理、智慧服务、智慧安全四大核心领域，逐步构建具有我校特色的智慧校园体系，推动教育教学从“数字化”向“智能化”转型，为每一位学生提供个性化、多元化的学习体验，为教师专业成长搭建高效平台，为学校高质量发展注入强劲动能。（二）规划背景当前，教育数字化已成为推动教育高质量发展的核心引擎，国家高度重视智慧校园建设，明确要求加快推进教育信息化2.0行动计划，推动信息技术与教育教学、管理服务深度融合。我校现有信息化基础较为薄弱，虽已初步实现校园网络覆盖和多媒体教学设备配备，但在智慧教学应用、智能化管理、数据化服务等方面仍存在短板：教学资源碎片化、信息技术与课堂教学融合不够深入；校园管理仍以传统模式为主，效率不高；家校协同数字化水平不足，育人合力未充分发挥；网络安全保障体系不够完善，数据安全存在隐患。为顺应教育发展趋势，补齐信息化建设短板，抢抓教育数字化转型机遇，特制定本专项规划。（三）规划目标围绕“一年打基础、两年提能力、三年创特色”的总体思路，分阶段推进智慧校园建设，到2028年末，建成基础设施完善、应用场景丰富、数据互联互通、安全可控可靠的智慧校园，实现“教学智能化、管理精细化、服务个性化、安全全方位”，打造区域内初中智慧校园建设示范标杆。1.短期目标（2026年）：夯实智慧校园基础设施，完成校园网络升级、智慧教学终端更新，搭建基础智慧管理平台和教学资源平台；开展教师信息化能力基础培训，推动多媒体教学全面普及，初步实现信息技术与课堂教学的浅层融合；完善网络安全基础防护体系，保障校园信息安全。2.中期目标（2027年）：深化智慧教学应用，推广智慧课堂、分层教学、个性化学习等新模式；完善智慧管理平台功能，实现校园教务、德育、总务、资产等管理环节数字化、精细化；搭建智慧家校协同平台，提升家校沟通效率和育人合力；加强教师信息化能力提升培训，培育一批信息化教学骨干；健全网络安全管理制度和应急处置机制，提升数据安全管理水平。3.长期目标（2028年）：形成具有我校特色的智慧校园生态体系，实现信息技术与教育教学、校园管理、服务保障深度融合；建成个性化学习体系和智能化教学评价体系，助力学生全面发展；实现校园管理全流程智能化，提升管理效能；打造智慧校园建设特色品牌，形成可复制、可推广的经验；教师信息化应用能力全面提升，学生信息素养显著增强。（四）规划原则1.育人为本，应用导向：坚持以学生发展为核心，聚焦教育教学和育人需求，推动智慧技术与教育教学深度融合，避免技术形式化，注重应用实效，让技术服务于育人全过程。2.统筹规划，分步实施：结合学校实际，科学规划智慧校园建设内容，明确各阶段目标和任务，分年度、分步骤推进，优先解决当前信息化建设中的突出问题，逐步完善智慧校园体系。3.融合创新，特色发展：积极借鉴先进地区、先进学校智慧校园建设经验，结合我校办学特色和发展需求，推动技术创新、应用创新和模式创新，打造具有我校特色的智慧校园品牌。4.安全可控，稳步推进：坚持安全第一的原则，完善网络安全、数据安全防护体系，规范数据收集、存储、使用和管理，防范信息安全风险，确保智慧校园建设稳步、安全推进。5.全员参与，共建共享：强化教师、学生、家长的参与意识，加强教师信息化能力培训，引导学生规范使用智慧设备，鼓励家长参与智慧家校协同，形成共建共享的良好氛围。二、主要建设内容与实施步骤围绕智慧教学、智慧管理、智慧服务、智慧安全四大核心领域，聚焦基础设施升级、应用平台建设、资源体系完善、师资能力提升、安全体系构建等关键环节，分三年推进各项建设任务。（一）智慧教学建设：赋能课堂变革，促进精准育人智慧教学是智慧校园建设的核心，重点推进信息技术与课堂教学深度融合，构建个性化、智能化的教学体系，提升教学实效和育人质量。1.2026年实施任务：（1）升级智慧教学基础设施，为各班级配备新一代多媒体教学终端、交互式白板、智慧投屏设备，实现“班班有智慧终端、生生有学习终端”（根据实际需求配备学生平板或学习机）；改造计算机教室，升级计算机设备，满足信息技术教学和学生自主学习需求。（2）搭建基础智慧教学平台，引入优质教学资源库（涵盖各学科、各年级），实现教学资源的检索、下载、分享和应用；初步实现备课、授课、作业布置、批改等教学环节的数字化。（3）开展教师信息化能力基础培训，组织全体教师学习智慧教学设备操作、基础教学软件应用等内容，确保每位教师能熟练使用智慧教学终端和基础教学平台，推动多媒体教学全面普及。2.2027年实施任务：（1）深化智慧教学平台应用，引入智慧课堂系统，实现课堂互动、实时反馈、分层教学、个性化辅导等功能，推动课堂教学从“满堂灌”向“互动式、探究式”转型。（2）完善教学资源体系，组建校内资源建设团队，鼓励教师上传优质课件、教案、习题、微课等教学资源，打造具有我校特色的校本资源库；加强与区域内兄弟学校的资源共建共享，引入校外优质教学资源，丰富资源内容。（3）推广个性化学习模式，利用智慧教学平台分析学生学习数据，精准把握学生知识漏洞和学习需求，为学生制定个性化学习计划，推送针对性学习资源，实现“因材施教”；开展智慧课堂示范课、公开课等活动，培育一批信息化教学骨干。3.2028年实施任务：（1）构建智能化教学评价体系，利用智慧教学平台收集学生学习过程数据（课堂表现、作业完成情况、考试成绩等），建立多元、过程性评价机制，全面、客观评价学生学习成效和核心素养发展情况，杜绝“唯分数论”。（2）深化信息技术与学科教学深度融合，打造各学科智慧教学特色案例，推动跨学科智慧教学实践，培养学生信息素养和创新能力；引入人工智能教学助手，辅助教师备课、授课、辅导，提升教学效率。（3）完善个性化学习体系，实现线上线下学习融合，为学生提供课后拓展、自主学习、答疑辅导等线上服务，满足学生多元化学习需求；总结智慧教学应用经验，形成具有我校特色的智慧教学模式。（二）智慧管理建设：提升管理效能，实现精细管控聚焦校园管理痛点难点，搭建智慧管理平台，推动校园管理数字化、精细化、智能化，提升管理效能，减轻管理人员工作负担，为学校发展提供高效支撑。1.2026年实施任务：（1）搭建基础智慧管理平台，整合教务管理、学生管理、资产管理、后勤管理等核心模块，实现教学计划、课程安排、学生学籍、资产登记等基础管理环节的数字化。（2）推进学籍管理数字化，完善学生电子学籍档案，实现学生学籍信息的实时更新、查询、统计和分析，提升学籍管理效率；推进资产管理数字化，建立校园资产电子台账，实现资产采购、入库、领用、维修、报废等全流程管理，杜绝资产流失。（3）初步实现教务管理数字化，利用智慧管理平台制定教学计划、安排课程表、组织考试、统计成绩等，提升教务管理效率；完善校园办公自动化系统，实现通知发布、文件流转、会议安排等办公环节的数字化，减少纸质文件流转。2.2027年实施任务：（1）完善智慧管理平台功能，新增德育管理、师资管理、安全管理等模块，实现校园管理全流程数字化；推进德育管理数字化，建立学生行为规范电子档案，记录学生日常表现、奖惩情况等，实现德育评价多元化。（2）推进师资管理数字化，建立教师电子档案，整合教师基本信息、职称评定、绩效考核、培训研修、获奖情况等内容，实现教师管理精细化；利用平台开展教师绩效考核，提升考核公平性和效率。（3）深化后勤管理数字化，实现校园水电、维修、食堂、宿舍等后勤服务的数字化管理，开通线上报修、意见反馈等功能，提升后勤服务响应速度和质量；推进校园环境管理数字化，实现校园绿化、卫生等管理环节的精细化管控。3.2028年实施任务：（1）推进智慧管理平台智能化升级，引入数据analytics功能，对校园管理各类数据进行分析，为学校决策提供科学依据；实现校园管理各模块数据互联互通，打破数据壁垒，提升管理协同效能。（2）完善智能化考勤管理系统，实现教师、学生考勤数字化、智能化，支持人脸识别、刷卡等多种考勤方式，实时统计考勤数据，方便管理人员查询和管理；推进校园车辆管理智能化，实现车辆进出校园、停放的智能化管控，保障校园秩序。（3）总结智慧管理应用经验，优化管理流程，形成精细化、智能化的校园管理模式；实现智慧管理平台与智慧教学平台、智慧服务平台数据互通，构建一体化智慧校园管理体系，提升学校整体管理水平。（三）智慧服务建设：优化服务体验，凝聚育人合力聚焦师生、家长需求，搭建智慧服务平台，提供个性化、便捷化的服务，提升师生、家长满意度，凝聚家校育人合力，让智慧校园更有温度。1.2026年实施任务：（1）搭建基础智慧家校协同平台，开通班级群、家长端APP等功能，实现学校通知、学生在校表现、作业布置、考试成绩等信息的实时推送，方便家长及时了解学生在校情况；开通家长意见反馈通道，加强家校沟通。（2）推进校园服务数字化，开通线上缴费（学费、伙食费、校服费等）、图书借阅、场馆预约等服务，为师生、家长提供便捷服务；完善校园信息查询系统，方便师生、家长查询校园公告、课程表、成绩、资产等信息。（3）初步实现学生营养健康服务数字化，建立学生营养档案，结合学生体质情况，制定科学合理的食堂食谱，通过智慧服务平台推送，方便家长了解学生饮食情况。2.2027年实施任务：（1）完善智慧家校协同平台功能，新增家长学校、家庭教育资源、亲子活动等模块，为家长提供优质家庭教育指导服务；开通线上家长会、家访预约等功能，提升家校沟通效率和质量，凝聚家校育人合力。（2）推进智慧后勤服务升级，优化线上报修、场馆预约、物资申领等服务流程，提升服务响应速度和质量；实现食堂菜品溯源数字化，通过智慧服务平台公示菜品采购渠道、检测报告等信息，保障师生饮食安全。（3）加强学生心理健康服务数字化，完善心理辅导室线上服务功能，开通线上心理咨询、心理测评、心理疏导等服务，呵护学生身心健康；推送心理健康知识，提升师生、家长心理健康意识。3.2028年实施任务：（1）构建个性化智慧服务体系，结合师生、家长需求，推送个性化服务信息（如教师培训提醒、学生学习提醒、家长家庭教育指导等），提升服务针对性和满意度；完善智慧服务平台功能，实现服务全覆盖、流程全优化。（2）深化家校协同数字化，打造智慧家校共育特色品牌，开展线上线下相结合的家校共育活动，推动家长参与学校管理和学生教育，形成家校协同育人新格局；引入人工智能服务助手，为师生、家长提供7×24小时在线咨询服务，解答常见问题。（3）总结智慧服务应用经验，优化服务流程，提升服务质量，实现“师生满意、家长放心”；推动智慧服务与智慧教学、智慧管理深度融合，构建一体化智慧校园服务体系。（四）智慧安全建设：筑牢安全防线，保障校园稳定坚持安全第一的原则，构建“全方位、智能化、多层次”的智慧安全防护体系，加强网络安全、校园安全、数据安全管控，防范各类安全风险，保障校园稳定和师生安全。1.2026年实施任务：（1）升级校园网络基础设施，完善校园局域网、无线网络建设，实现校园网络全覆盖、无死角，提升网络带宽和稳定性；部署网络安全防护设备（防火墙、入侵检测系统等），防范网络攻击、病毒入侵等安全风险。（2）完善校园视频监控系统，实现校园出入口、教学楼、办公楼、宿舍楼、食堂、操场等区域监控全覆盖，升级高清监控设备，实现监控画面实时查看、回放、预警等功能，加强校园安全管控。（3）建立网络安全管理制度和数据安全管理制度，规范网络使用和数据收集、存储、使用、管理，开展网络安全宣传教育活动，提升师生网络安全意识和自我保护能力。2.2027年实施任务：（1）推进校园安全智能化升级，引入智能安防系统，实现人脸识别门禁、周界入侵预警、烟雾报警、一键报警等功能，提升校园安全防控能力；实现校园安全监控与公安、消防等部门联网，确保突发安全事件及时处置。（2）加强数据安全防护，部署数据加密、备份、恢复等设备，建立数据安全应急处置机制，防范数据泄露、丢失等安全风险；规范学生、教师个人信息管理，严格保护个人隐私。（3）开展常态化网络安全培训和应急演练，提升教师、学生网络安全素养和应急处置能力；定期开展网络安全、校园安全隐患排查，及时整改安全隐患，确保校园安全稳定。3.2028年实施任务：（1）构建全方位智慧安全防护体系，实现网络安全、校园安全、数据安全、食品安全、消防安全等全方位智能化管控，形成“事前预警、事中处置、事后追溯”的安全管理闭环。（2）完善智慧安全管理平台，整合各类安全监控设备和安全管理数据，实现安全信息实时监测、预警、处置和统计分析，为校园安全决策提供科学依据；引入人工智能安全分析系统，提升安全风险识别和处置能力。（3）健全网络安全和数据安全长效管理机制，定期开展安全评估和隐患排查，持续优化安全防护体系；打造智慧安全校园特色，形成可复制、可推广的智慧安全管理经验，保障校园长期稳定和师生安全。（五）师资队伍与信息素养建设：强化人才支撑，提升应用能力加强教师信息化能力培训，提升教师智慧教学应用能力和信息素养，培育一批信息化教学骨干和管理人员，为智慧校园建设提供坚实的人才支撑。1.2026年实施任务：开展教师信息化能力基础培训，重点培训智慧教学设备操作、基础教学软件应用、智慧管理平台使用等内容，实现全体教师全覆盖；选拔校内信息化骨干教师，组建信息化教学团队，开展校内帮扶培训。2.2027年实施任务：开展教师信息化能力提升培训，重点培训智慧课堂应用、个性化教学实施、教学资源制作、数据分析应用等内容；组织教师参加区级及以上信息化培训、研修和教学竞赛活动，提升教师信息化应用能力；培育一批信息化教学骨干和管理人员，发挥示范引领作用。3.2028年实施任务：开展教师信息化能力进阶培训，重点培训信息技术与学科教学深度融合、人工智能教学应用、智慧教学模式创新等内容；建立教师信息化能力评价体系，将信息化应用能力纳入教师绩效考核、评优评先，激发教师积极性；打造一支政治过硬、业务精湛、信息化能力强的师资队伍，实现教师信息化应用能力全面提升；加强学生信息素养教育，将信息素养纳入学生培养目标，提升学生信息获取、处理、应用和创新能力。三、保障措施（一）组织保障成立智慧校园建设专项工作领导小组，由校长任组长，分管副校长任副组长，教务处、德育处、总务处、信息技术中心、各年级组、各教研组长为成员，统筹协调智慧校园建设各项工作。领导小组下设办公室（设在信息技术中心），负责智慧校园建设的具体组织、实施、督查和总结工作；明确各部门职责分工，形成“校长牵头、部门协同、全员参与”的工作格局，确保各项建设任务落到实处。（二）经费保障积极争取上级教育部门资金支持，合理安排学校公用经费，设立智慧校园建设专项经费，保障基础设施升级、应用平台建设、资源体系完善、师资培训、安全防护等各项工作的资金需求。建立专项经费管理制度，规范经费使用和管理，加强经费使用监督和审计，确保经费专款专用、提高使用效益，杜绝浪费。（三）制度保障制定完善智慧校园建设相关管理制度，包括网络安全管理制度、数据安全管理制度、智慧教学应用管理制度、智慧管理平台使用管理制度、教师信息化培训管理制度等，规范智慧校园建设和应用行为。建立智慧校园建设考核评价机制，将智慧校园建设任务完成情况、应用实效纳入各部门和教师绩效考核，激发工作积极性和主动性；定期开展智慧校园建设督查和评估，及时发现问题、督促整改，确保规划顺利推进。（四）技术保障加强与专业信息化企业、高校、科研机构的合作，引进先进的技术和服务，为智慧校园建设提供技术支撑；组建校内信息技术服务团队，负责智慧校园基础设施、应用平台的日常维护、故障排查和技术支持，确保各项设备和平台正常运行；建立技术更新机制，及时更新智慧校园相关技术和设备，跟上教育数字化发展步伐。（五）宣传引导加强智慧校园建设宣传引导，通过校园广播、宣传栏、班级群、家长会等形式，向教师、学生、家长宣传智慧校园建设的重要意义、目标任务和建设成效，提高全体师生、家长的参与意识和支持度。及时总结智慧校园建设中的先进经验和特色案例，加强校内交流和校外推广，营造“人人参与、共建共享”的良好氛围，推动智慧校园建设顺利推进。四、风险评估与应对措施（一）主要风险1.经费风险：智慧校园建设需要大量资金投入，若上级资金支持不足、学校经费紧张，可能导致建设任务无法按时推进，影响规划目标实现。2.技术风险：智慧校园建设涉及多种信息技术和设备，若技术选型不合理、设备质量不达标，或技术更新不及时，可能影响应用效果；网络安全、数据安全风险防范不到位，可能导致信息泄露、设备故障等问题。3.应用风险：部分教师信息化应用能力不足，对智慧教学、智慧管理平台的接受度和应用积极性不高，可能导致技术与教学、管理融合不够深入，影响应用实效；学生、家长对智慧校园应用的参与度不足，可能影响家校协同和服务体验。4.管理风险：智慧校园建设涉及多个部门、多个环节，若部门协同不畅、管理制度不完善、考核评价不到位，可能导致建设任务推进缓慢、责任落实不到位。（二）应对措施1.应对经费风险：积极拓宽资金筹措渠道，主动争取上级教育部门、政府部门资金支持；合理安排学校公用经费，优化经费使用结构，优先保障核心建设任务；加强与企业合作，探索多元化资金投入模式，确保建设经费足额到位；规范经费管理，提高