心理咨询师考试预测模拟题含答案含考点分析含重点2026版

心理咨询师考试预测模拟题含答案含考点分析含重点2026版一、单选题（共10题，每题1分）1.在心理咨询过程中，若来访者表现出明显的情绪波动，心理咨询师应优先采取哪种应对策略？A.立即打断并解释情绪问题B.保持中立并引导其自我调节C.转移话题以缓解紧张气氛D.建议其寻求药物治疗2.文化适应障碍在哪些人群中较为常见？A.长期居住在异国他乡的年轻人B.本地居民因工作调动而更换城市C.因移民政策调整而返回原籍的老年人D.以上均可能3.简单心理测验中，哪种量表常用于评估焦虑程度？A.韦氏智力测验（WISC）B.艾森克人格问卷（EPQ）C.状态-特质焦虑问卷（STAI）D.16PF人格量表4.在家庭治疗中，若家庭成员之间出现权力冲突，心理咨询师应如何介入？A.明确指定家庭领导者B.引导成员通过沟通协商解决C.直接批评权力较大的成员D.建议家庭分居5.认知行为疗法（CBT）的核心原则是什么？A.通过催眠改变行为模式B.识别并调整不合理认知C.运用药物控制情绪波动D.增强来访者自我效能感6.哪种心理治疗方法强调“无条件积极关注”？A.行为主义疗法B.人本主义疗法C.精神分析疗法D.认知疗法7.心理咨询师在首次会谈中应避免哪些行为？A.建立信任关系B.明确咨询目标C.过早分享个人经历D.询问敏感隐私信息8.哪种心理评估工具适用于评估人格障碍？A.MMPI-2（明尼苏达多项人格测验）B.语句完成测验（SentenceCompletionTest）C.联想测验（WordAssociationTest）D.操控测验（RorschachInkblotTest）9.心理咨询师在咨询过程中应遵循的伦理原则不包括？A.自我决定B.保密性C.助人原则D.诱导性建议10.神经性贪食症的核心问题是什么？A.对食物的过度依赖B.对体重的过度焦虑C.对社交场合的恐惧D.对自我形象的扭曲认知二、多选题（共5题，每题2分）1.心理咨询师在建立咨询关系时，应注意哪些要素？A.共情B.真诚C.积极关注D.权威性E.沟通技巧2.哪些属于心理危机干预的步骤？A.评估危机程度B.提供安全支持C.制定干预计划D.预防二次伤害E.忽略家属意见3.人格障碍的临床表现可能包括？A.情绪不稳定B.社交障碍C.刻板行为D.自尊心过强E.感觉过敏4.心理咨询师在团体咨询中应注意哪些问题？A.确保成员平等参与B.控制团体节奏C.避免个人冲突D.强制性改变成员认知E.保护成员隐私5.哪些方法可用于改善儿童注意力缺陷？A.正强化训练B.结构化环境C.药物治疗D.家长培训E.惩罚性措施三、案例分析题（共2题，每题10分）案例一：来访者，男性，28岁，因“工作压力与人际关系紧张”前来咨询。自述近期频繁失眠、易怒，与同事沟通时容易争吵。工作为程序员，长期加班，家庭关系也较为疏远。问题：1.请分析该来访者可能存在哪些心理问题？2.心理咨询师应如何制定咨询目标？案例二：来访者，女性，35岁，因“社交恐惧”前来咨询。自述在公众场合会感到恐慌，避免参加聚会，担心被他人评价。曾尝试自我调节，但效果不佳。问题：1.请结合认知行为疗法（CBT）的原理，提出干预方案。2.心理咨询师应如何评估干预效果？四、简答题（共3题，每题5分）1.简述心理咨询与心理治疗的主要区别。2.如何处理来访者拒绝咨询的情况？3.心理咨询师应具备哪些职业素养？五、论述题（1题，15分）结合实际案例，论述心理危机干预的重要性及实施步骤。答案及考点分析一、单选题答案及解析1.B-解析：情绪波动时，咨询师应保持中立并引导来访者自我调节，避免过度干预或打断，以建立信任关系。考点：咨询关系建立技巧。2.D-解析：文化适应障碍可能发生在不同年龄和背景的人群中，需综合评估。考点：文化心理学。3.C-解析：状态-特质焦虑问卷（STAI）是评估焦虑程度的常用工具。考点：心理测验应用。4.B-解析：家庭治疗应引导成员沟通协商，而非强制指定领导者。考点：家庭治疗原则。5.B-解析：CBT的核心是识别并调整不合理认知。考点：认知行为疗法。6.B-解析：人本主义疗法强调无条件积极关注。考点：心理治疗方法。7.C-解析：过早分享个人经历可能影响咨询关系。考点：首次会谈技巧。8.A-解析：MMPI-2适用于人格障碍评估。考点：人格评估工具。9.D-解析：诱导性建议违反咨询伦理。考点：心理咨询伦理。10.D-解析：神经性贪食症的核心是自我形象扭曲认知。考点：进食障碍。二、多选题答案及解析1.A、B、C、E-解析：共情、真诚、积极关注和沟通技巧是建立咨询关系的关键。考点：咨询关系要素。2.A、B、C、D-解析：心理危机干预需评估、支持、计划、预防。考点：危机干预流程。3.A、B、C、D-解析：人格障碍表现多样，包括情绪、行为、社交等方面。考点：人格障碍特征。4.A、B、C、E-解析：团体咨询需确保平等参与、控制节奏、保护隐私。考点：团体咨询技巧。5.A、B、D-解析：正强化、结构化环境和家长培训有助于改善儿童注意力缺陷。考点：儿童行为干预。三、案例分析题答案及解析案例一：1.可能问题：焦虑障碍（失眠、易怒）、人际关系问题、职业倦怠。-解析：加班导致压力累积，家庭关系疏远可能加剧情绪问题。考点：心理问题鉴别。2.咨询目标：-近期目标：改善睡眠，减少易怒；-长期目标：提升沟通技巧，调整工作与生活平衡。-解析：目标需具体、可衡量，符合来访者需求。考点：咨询目标制定。案例二：1.CBT干预方案：-识别恐惧情境与认知扭曲；-进行暴露疗法，逐步脱敏；-学习应对技巧，如深呼吸放松。-解析：CBT强调认知调整与行为实践。考点：CBT干预。2.评估方法：-观察来访者社交行为变化；-使用焦虑量表（如SPQ）评估改善程度。-解析：需结合行为与量表评估。考点：干预效果评估。四、简答题答案及解析1.咨询与治疗区别：-咨询侧重于解决问题，治疗更强调深层心理改变。-解析：两者目标与深度不同。考点：咨询与治疗概念。2.处理拒绝咨询：-了解原因，耐心解释咨询意义；-提供替代方案（如朋辈支持）。-解析：需尊重来访者意愿，灵活应对。考点：咨询伦理与技巧。3.职业素养：-同理心、保密性、专业能力；-避免过度自我暴露。-解析：职业素养是咨询师基本功。考点：咨询师素质。五、论述题答案及解析心理危机干预重要性及步骤：1.重要性：-及早干预可避免严重后果（如自杀）；-提供即时支持，缓解痛苦